1. O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade, incluindo como elas afetam a cultura, comunicação, educação, empresas, transporte e a vida cotidiana das pessoas. 2. As TIC permitem novas formas de gerir recursos domésticos, lazer e conceitos de qualidade de vida. 3. Tanto oportunidades quanto desafios surgem com o uso generalizado das TIC na sociedade.
O documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) impactam vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte, comunicações e qualidade de vida. Especificamente, descreve como as TIC simplificam processos, reduzem custos, melhoram o acesso à informação e proporcionam novas formas de trabalho, estudo e lazer. Também discute os desafios do uso excessivo da internet e a disseminação de conteúdo inadequado.
O documento discute como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão alterando vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte e vida diária das pessoas. Também aborda como as TIC permitem novas formas de lazer e conceitos de qualidade de vida.
1. As redes técnicas conectam lugares ao redor do mundo, ultrapassando fronteiras e reduzindo distâncias.
2. No mundo moderno, as redes revolucionaram os transportes e comunicações, intensificando o comércio internacional.
3. O desequilíbrio ambiental é resultado da produção e consumo desenfreados, e o uso das redes pode gerar exclusão.
O documento discute tópicos relacionados a redes de transporte e comunicação, incluindo sua importância para a circulação de mercadorias, pessoas e informações, assim como para a redução de distâncias e o desenvolvimento econômico e social. Há também menção às redes técnicas de telecomunicações e à modernização resultante da revolução tecnológica.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
1) O texto discute as redes técnicas de circulação de pessoas, mercadorias e ideias na globalização; 2) Essas redes podem ser legais ou ilegais dependendo se respeitam ou não códigos entre países; 3) As redes globais conectam o mundo virtualmente e afetam eventos em diferentes lugares instantaneamente.
O documento discute as redes globais de transporte e comunicação e seus impactos. Essas redes conectam lugares e pessoas ao redor do mundo de forma rápida, mas nem todos têm acesso a elas. Elas podem ser usadas para fins legais ou ilegais, como o tráfico humano e de drogas. A internet revolucionou a comunicação global.
[1] O documento discute como as redes de comunicação e transporte conectam o mundo de forma cada vez mais rápida, intensa e globalizada, transportando mercadorias, dinheiro, informações e pessoas em fluxos constantes. [2] Isso aproxima lugares e culturas, mas também gera problemas como poluição, congestionamento e exclusão digital. [3] As novas tecnologias como a internet transformaram profundamente as relações humanas e a organização do território.
O documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) impactam vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte, comunicações e qualidade de vida. Especificamente, descreve como as TIC simplificam processos, reduzem custos, melhoram o acesso à informação e proporcionam novas formas de trabalho, estudo e lazer. Também discute os desafios do uso excessivo da internet e a disseminação de conteúdo inadequado.
O documento discute como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão alterando vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte e vida diária das pessoas. Também aborda como as TIC permitem novas formas de lazer e conceitos de qualidade de vida.
1. As redes técnicas conectam lugares ao redor do mundo, ultrapassando fronteiras e reduzindo distâncias.
2. No mundo moderno, as redes revolucionaram os transportes e comunicações, intensificando o comércio internacional.
3. O desequilíbrio ambiental é resultado da produção e consumo desenfreados, e o uso das redes pode gerar exclusão.
O documento discute tópicos relacionados a redes de transporte e comunicação, incluindo sua importância para a circulação de mercadorias, pessoas e informações, assim como para a redução de distâncias e o desenvolvimento econômico e social. Há também menção às redes técnicas de telecomunicações e à modernização resultante da revolução tecnológica.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
1) O texto discute as redes técnicas de circulação de pessoas, mercadorias e ideias na globalização; 2) Essas redes podem ser legais ou ilegais dependendo se respeitam ou não códigos entre países; 3) As redes globais conectam o mundo virtualmente e afetam eventos em diferentes lugares instantaneamente.
O documento discute as redes globais de transporte e comunicação e seus impactos. Essas redes conectam lugares e pessoas ao redor do mundo de forma rápida, mas nem todos têm acesso a elas. Elas podem ser usadas para fins legais ou ilegais, como o tráfico humano e de drogas. A internet revolucionou a comunicação global.
[1] O documento discute como as redes de comunicação e transporte conectam o mundo de forma cada vez mais rápida, intensa e globalizada, transportando mercadorias, dinheiro, informações e pessoas em fluxos constantes. [2] Isso aproxima lugares e culturas, mas também gera problemas como poluição, congestionamento e exclusão digital. [3] As novas tecnologias como a internet transformaram profundamente as relações humanas e a organização do território.
O documento descreve como os transportes e comunicações (1) permitem a mobilidade da população e o desenvolvimento econômico, (2) estruturam as cidades e promovem o comércio entre regiões, e (3) facilitam a difusão de ideias e quebram o isolamento de regiões.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele reconhece as redes que possibilitam a circulação de informações, mercadorias e pessoas e como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias e facilitar o desenvolvimento econômico e social.
O documento discute as características da sociedade da informação no contexto da globalização e das novas tecnologias. Apresenta como as tecnologias da informação transformaram a comunicação humana e levaram ao surgimento de uma sociedade baseada no compartilhamento e acesso rápido à informação. Também destaca que a sociedade da informação exige cidadãos atualizados e capazes de aprender constantemente com as inovações tecnológicas.
O documento discute as tecnologias de informação e comunicação (TIC), incluindo como elas evoluíram para uso doméstico e empresarial, e suas vantagens no trabalho e formação profissional. As TIC permitem comunicação instantânea, digitalização e interatividade, e trouxeram mudanças na arte, cultura e educação ao facilitar o acesso universal à informação.
Este documento discute as novas tecnologias da informação e comunicação e seu impacto na educação. A autora argumenta que essas tecnologias estão transformando profundamente a sociedade através da internet e redes, criando novos riscos e imprevisibilidades. Ela também explora como essas tecnologias podem ser usadas para construir ambientes colaborativos de aprendizagem e como afetam a estrutura tradicional da educação.
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociaisGabriel Bemfica
Slideshow elaborado para uma apresentação à Vivo S/A sobre a conexão entre Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e a popularização das redes e mídias sociais
Este documento discute a importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade atual. Ele explica como as TIC são usadas no governo local, educação, por indivíduos e famílias, e para disseminar informação. A internet é destacada como a tecnologia mais útil hoje em dia para comunicação e acesso à informação. O documento conclui que as TIC estão profundamente integradas na vida das pessoas e continuarão a revolucionar o mundo no futuro.
(1) As novas tecnologias de informação e comunicação surgiram a partir da década de 1970 e revolucionaram a comunicação;
(2) Essas tecnologias, como rádio, TV, telefone e internet, permitem novas formas de transmitir informações de maneira digital e em rede;
(3) Embora facilitem a comunicação em larga escala, essas tecnologias também influenciam as relações interpessoais e a sociedade.
O documento discute as redes de transporte e comunicação e como elas encurtam as distâncias e conectam as pessoas em todo o mundo. A rede de transportes inclui estradas, aeroportos e hidrovias, enquanto a rede de comunicações inclui a internet, que permitiu a transferência instantânea de dados globalmente. O texto também discute as redes solidárias formadas por organizações que trabalham para construir um mundo mais humano e cooperativo.
O documento discute a globalização e as novas fronteiras do capitalismo global. Aborda temas como a pluralidade cultural na globalização, o papel das instituições internacionais, as telecomunicações e o crescimento de países emergentes. Inclui também análises sobre tipos de fronteiras, migração, deslocamentos populacionais e o papel da sociedade da informação.
Tecnologia, Sociedade e Educação: uma encruzilhada de influênciasFrancisco Santos
O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação e sociedade. Apresenta as três etapas do desenvolvimento das TICs e seus efeitos educacionais, além de características da Sociedade da Informação como a complexidade, excesso de informação e transformação dos espaços e tempos de comunicação. Também define termos-chave relacionados às TICs.
Este documento descreve um referencial de cultura, língua e comunicação para avaliação de competências. Apresenta sete núcleos geradores, quatro domínios de referência e três critérios de evidência para cada núcleo gerador. Fornece exemplos de critérios de avaliação para os núcleos geradores de "Equipamentos e Sistemas Técnicos" e "Ambiente e Sustentabilidade".
O documento discute como a cibercultura e a ecopedagogia podem ser usadas para abordar matematicamente o problema do desperdício de água. Ele explora como os recursos digitais podem enriquecer o aprendizado sobre sustentabilidade e como os educadores podem desenvolver uma consciência cidadã global nos alunos.
Este documento descreve um projeto chamado MetaReciclagem que tem como objetivo promover a inclusão digital e capacitação tecnológica da população de baixa renda em Sorocaba através da reciclagem de equipamentos eletrônicos e computadores para criar laboratórios e telecentros comunitários.
1) O documento discute a importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade atual, abordando suas aplicações em diferentes setores como educação, empresas, transporte e no dia-a-dia.
2) As TIC tornaram processos mais eficientes em vários campos como administração pública, saúde e comércio, além de permitirem novas formas de acesso à informação e comunicação como a Internet.
3) O documento explora como as TIC revolucionaram diversas áreas e continuarão sendo cada
Este documento discute a importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade atual. Aborda como as TIC são amplamente usadas na administração pública, educação, empresas, transportes, comunicações e na vida diária e como revolucionaram muitos aspectos da vida moderna. Também descreve como o uso da internet cresceu significativamente em Portugal nos últimos anos e os perfis típicos de usuários.
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...Rita Brito
Este documento discute a história da emergência da comunicação e dos meios de comunicação, incluindo a imprensa, o rádio, a televisão e a Internet. Também aborda o conceito de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e sua aplicação na educação, com referências a projetos pioneiros no ensino assistido por computador e Logo de Papert, bem como iniciativas históricas de introdução das TIC nas escolas portuguesas desde os anos 1980.
Este documento discute (1) o conceito de TIC e mídia, (2) a importância das TIC para a sociedade ao humanizar as relações e estudar o comportamento social, e (3) a evolução histórica das TIC desde as válvulas até os chips modernos e suas aplicações na educação por meio de ferramentas digitais.
O documento discute como as novas tecnologias transformaram o mundo em uma "aldeia global", encurtando distâncias e permitindo a comunicação em tempo real. Descreve a evolução das telecomunicações e como as redes digitais, fibra ótica e telefonia celular conectaram as pessoas globalmente. Também discute como as novas tecnologias podem ser usadas para coordenar esforços de socorro em catástrofes.
O documento discute como a tecnologia e as mudanças sociais transformaram o mundo em uma "aldeia global". Explica que a globalização ocorreu devido ao progresso nas comunicações, e que a internet foi o maior facilitador de comunicação global. Também descreve como a aculturação e a difusão de culturas ocorreram com a interação entre povos, e como a tecnologia causou mudanças sociais profundas na sociedade moderna.
O documento descreve como os transportes e comunicações (1) permitem a mobilidade da população e o desenvolvimento econômico, (2) estruturam as cidades e promovem o comércio entre regiões, e (3) facilitam a difusão de ideias e quebram o isolamento de regiões.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele reconhece as redes que possibilitam a circulação de informações, mercadorias e pessoas e como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias e facilitar o desenvolvimento econômico e social.
O documento discute as características da sociedade da informação no contexto da globalização e das novas tecnologias. Apresenta como as tecnologias da informação transformaram a comunicação humana e levaram ao surgimento de uma sociedade baseada no compartilhamento e acesso rápido à informação. Também destaca que a sociedade da informação exige cidadãos atualizados e capazes de aprender constantemente com as inovações tecnológicas.
O documento discute as tecnologias de informação e comunicação (TIC), incluindo como elas evoluíram para uso doméstico e empresarial, e suas vantagens no trabalho e formação profissional. As TIC permitem comunicação instantânea, digitalização e interatividade, e trouxeram mudanças na arte, cultura e educação ao facilitar o acesso universal à informação.
Este documento discute as novas tecnologias da informação e comunicação e seu impacto na educação. A autora argumenta que essas tecnologias estão transformando profundamente a sociedade através da internet e redes, criando novos riscos e imprevisibilidades. Ela também explora como essas tecnologias podem ser usadas para construir ambientes colaborativos de aprendizagem e como afetam a estrutura tradicional da educação.
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociaisGabriel Bemfica
Slideshow elaborado para uma apresentação à Vivo S/A sobre a conexão entre Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e a popularização das redes e mídias sociais
Este documento discute a importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade atual. Ele explica como as TIC são usadas no governo local, educação, por indivíduos e famílias, e para disseminar informação. A internet é destacada como a tecnologia mais útil hoje em dia para comunicação e acesso à informação. O documento conclui que as TIC estão profundamente integradas na vida das pessoas e continuarão a revolucionar o mundo no futuro.
(1) As novas tecnologias de informação e comunicação surgiram a partir da década de 1970 e revolucionaram a comunicação;
(2) Essas tecnologias, como rádio, TV, telefone e internet, permitem novas formas de transmitir informações de maneira digital e em rede;
(3) Embora facilitem a comunicação em larga escala, essas tecnologias também influenciam as relações interpessoais e a sociedade.
O documento discute as redes de transporte e comunicação e como elas encurtam as distâncias e conectam as pessoas em todo o mundo. A rede de transportes inclui estradas, aeroportos e hidrovias, enquanto a rede de comunicações inclui a internet, que permitiu a transferência instantânea de dados globalmente. O texto também discute as redes solidárias formadas por organizações que trabalham para construir um mundo mais humano e cooperativo.
O documento discute a globalização e as novas fronteiras do capitalismo global. Aborda temas como a pluralidade cultural na globalização, o papel das instituições internacionais, as telecomunicações e o crescimento de países emergentes. Inclui também análises sobre tipos de fronteiras, migração, deslocamentos populacionais e o papel da sociedade da informação.
Tecnologia, Sociedade e Educação: uma encruzilhada de influênciasFrancisco Santos
O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação e sociedade. Apresenta as três etapas do desenvolvimento das TICs e seus efeitos educacionais, além de características da Sociedade da Informação como a complexidade, excesso de informação e transformação dos espaços e tempos de comunicação. Também define termos-chave relacionados às TICs.
Este documento descreve um referencial de cultura, língua e comunicação para avaliação de competências. Apresenta sete núcleos geradores, quatro domínios de referência e três critérios de evidência para cada núcleo gerador. Fornece exemplos de critérios de avaliação para os núcleos geradores de "Equipamentos e Sistemas Técnicos" e "Ambiente e Sustentabilidade".
O documento discute como a cibercultura e a ecopedagogia podem ser usadas para abordar matematicamente o problema do desperdício de água. Ele explora como os recursos digitais podem enriquecer o aprendizado sobre sustentabilidade e como os educadores podem desenvolver uma consciência cidadã global nos alunos.
Este documento descreve um projeto chamado MetaReciclagem que tem como objetivo promover a inclusão digital e capacitação tecnológica da população de baixa renda em Sorocaba através da reciclagem de equipamentos eletrônicos e computadores para criar laboratórios e telecentros comunitários.
1) O documento discute a importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade atual, abordando suas aplicações em diferentes setores como educação, empresas, transporte e no dia-a-dia.
2) As TIC tornaram processos mais eficientes em vários campos como administração pública, saúde e comércio, além de permitirem novas formas de acesso à informação e comunicação como a Internet.
3) O documento explora como as TIC revolucionaram diversas áreas e continuarão sendo cada
Este documento discute a importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade atual. Aborda como as TIC são amplamente usadas na administração pública, educação, empresas, transportes, comunicações e na vida diária e como revolucionaram muitos aspectos da vida moderna. Também descreve como o uso da internet cresceu significativamente em Portugal nos últimos anos e os perfis típicos de usuários.
Tecnologias de Informação e Comunicação – Domínio da Audição e Surdez - Apres...Rita Brito
Este documento discute a história da emergência da comunicação e dos meios de comunicação, incluindo a imprensa, o rádio, a televisão e a Internet. Também aborda o conceito de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e sua aplicação na educação, com referências a projetos pioneiros no ensino assistido por computador e Logo de Papert, bem como iniciativas históricas de introdução das TIC nas escolas portuguesas desde os anos 1980.
Este documento discute (1) o conceito de TIC e mídia, (2) a importância das TIC para a sociedade ao humanizar as relações e estudar o comportamento social, e (3) a evolução histórica das TIC desde as válvulas até os chips modernos e suas aplicações na educação por meio de ferramentas digitais.
O documento discute como as novas tecnologias transformaram o mundo em uma "aldeia global", encurtando distâncias e permitindo a comunicação em tempo real. Descreve a evolução das telecomunicações e como as redes digitais, fibra ótica e telefonia celular conectaram as pessoas globalmente. Também discute como as novas tecnologias podem ser usadas para coordenar esforços de socorro em catástrofes.
O documento discute como a tecnologia e as mudanças sociais transformaram o mundo em uma "aldeia global". Explica que a globalização ocorreu devido ao progresso nas comunicações, e que a internet foi o maior facilitador de comunicação global. Também descreve como a aculturação e a difusão de culturas ocorreram com a interação entre povos, e como a tecnologia causou mudanças sociais profundas na sociedade moderna.
O documento discute como as tecnologias de informação estão transformando a sociedade em uma Sociedade da Informação e do Conhecimento, marcada por rápidos fluxos de informação em todo o mundo. A fusão entre informática e telecomunicações permitiu o desenvolvimento de redes que facilitam o acesso e compartilhamento de informações. Isso tem importantes implicações sociais, econômicas e culturais, influenciando setores como mídia, educação, negócios e indústria.
O documento discute o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação. Aborda a história das TIC, seu auxílio nas escolas, importância atual e uso na educação e sociedade. Conclui que as TIC estão presentes em todos os aspectos da vida e podem revolucionar o mundo se utilizadas adequadamente na educação.
OUVINTES OU INTERNAUTAS? AS TRANSFORMAÇÕES DO MEIO RÁDIO PROPORCIONADAS PE...Thiago Aisengart Accioly
Estudo sobre o nascimento do webradio como uma nova mídia ímpar na evolução tecnológico-digital do fim do século XX e início do século XXI. Com o propósito de se analisar de que forma o webradio é classificado dentro dos meios de comunicação (se este se figura como meio de comunicação ou não), esse trabalho toma como base fundamental as teorias de cibercultura e Internet que, por exemplo, Castells, Pierre Lévy, Lúcia Santaella, Marshall McLuhan e Deleuze e Guattari, formularam em suas pesquisas e estudos. Parte-se da premissa de que, com o surgimento da Internet, os meios de comunicações de massa tiverem de se adaptar frente a nova realidade cibernética que alterou os modos de comportamento comunicacionais e os próprios meios de comunicação. Nesse sentido, o rádio convencional teve também de se adaptar, de certa forma e em certa medida, resultando no webradio. Esse estudo tem como enfoque principal, ainda, analisar se as pessoas que ouvem rádio via Internet figuram- se como ouvintes propriamente dito ou como internautas. Dessa maneira, estudaram-se teorias sobre cibercidade, tendências dos internautas e foram realizadas entrevistas com profissionais da área de Internet e webradio e questionário com internautas.
Monografia apresentada para conclusão do Curso de Publicidade e Propaganda na Universidade Positivo.
Este documento discute a sociedade da informação e seu impacto nas relações sociais. A sociedade da informação permite novas formas de comunicação através da internet e tecnologias digitais. Alguns argumentam que isso pode isolar as pessoas, enquanto outros acreditam que facilita a comunicação com aqueles que estão distantes. No geral, não há consenso sobre os efeitos nas relações, com aspectos tanto positivos quanto negativos sendo apontados.
O documento discute o uso da tecnologia na educação, a sociedade da informação e a inclusão e exclusão digital. Aborda como as novas tecnologias impactaram a sociedade e a educação, a necessidade de democratizar o acesso à internet e os desafios da exclusão digital.
O documento discute as transformações técnico-científicas e sua influência na sociedade, abordando tópicos como microbiologia, microeletrônica, energia nuclear, cultura digital, exclusão digital, revolução informacional e novas possibilidades de entretenimento e educação proporcionadas pela tecnologia.
O documento discute as transformações técnico-científicas e sua influência na sociedade, abordando tópicos como microbiologia, microeletrônica, energia nuclear, cultura digital, exclusão digital, revolução informacional e novas possibilidades de entretenimento e educação proporcionadas pela tecnologia.
O documento discute três pontos principais sobre cultura, comunicação e mídia:
1) As novas tecnologias podem aumentar a democratização das comunicações, mas também produzem identidades de consumo;
2) A mídia estabelece significados que constroem identidades sociais e subjetividades;
3) Na era digital, há uma regulação permanente de significados produzidos e compartilhados pela mídia.
O documento discute conceitos-chave sobre mídias e tecnologia na educação, definindo os termos e descrevendo a evolução histórica do uso de mídias. Também aborda como as novas mídias digitais influenciam a vida cotidiana e os desafios que apresentam para a educação.
O documento discute conceitos-chave sobre mídias e tecnologia na educação, definindo os termos e descrevendo a evolução histórica do uso de mídias. Também reflete sobre como as novas mídias digitais influenciam a vida cotidiana e os desafios que apresentam para a educação.
1. O documento discute o impacto das novas tecnologias na sociedade e conceitos da Sociedade da Informação e Sociedade Digital.
2. Apresenta definições de informação e Sociedade da Informação, destacando a importância crescente da informação e da tecnologia na sociedade contemporânea.
3. Aborda o desenvolvimento da Sociedade Digital e da internet, analisando como isso influenciou a esfera pública, práticas sociais, economia e exclusão digital.
O documento discute como as tecnologias digitais e mídias estão sendo aplicadas na educação. Apresenta como as TICs estão sendo cada vez mais utilizadas na sala de aula e os desafios de preparar professores e alunos para a sociedade digital. Também aborda como as novas competências necessárias podem ser desenvolvidas por meio do uso educacional de ferramentas como blogs, redes sociais e bancos de objetos educacionais.
O documento discute conceitos-chave como tecnologia, mídia e TICs. Apresenta a evolução histórica das mídias desde a introdução da imprensa a vapor até as novas mídias digitais. Também aborda como essas mídias estão incorporadas ao cotidiano e podem ser integradas na educação.
O documento fornece um resumo sobre sistemas de informação. Ele discute dados, informação e conhecimento, além de definir sistemas de informação e explicar por que as organizações investem neles. Também aborda a globalização e a transformação da economia digital.
Este documento é a autobiografia de Sílvia Fernandes, onde ela descreve sua vida e origens em Lisboa, sua educação católica, e como várias figuras influenciaram seu desenvolvimento pessoal e profissional ao longo dos anos. Sílvia reflete sobre como se vê a si mesma e como os outros a veem, caracterizando-se como uma pessoa energética, empenhada e que gosta de estudar.
O documento apresenta o plano de negócios para uma empresa de eventos chamada Academia LADDER. O plano inclui uma descrição conceitual da empresa, identificação fiscal e comercial, logotipo, sumário executivo, análise de mercado, estratégia comercial, projeções financeiras, gestão e controle, e detalhes sobre investimento inicial e cronograma.
Este documento descreve um plano de marketing para o evento "Ki'Max", organizado pela Ladder em parceria com a Radical Fitness. O plano inclui detalhes sobre a produção de material gráfico e publicações, campanhas de rádio e online, e cobertura de imprensa para o lançamento de uma nova loja da Radical Fitness.
Este documento planeia um seminário sobre comércio e investimentos na Galiza em Portugal. Detalha os recursos, participantes e grupos necessários para organizar o evento, incluindo promoção, logística, orçamento e análise SWOT. O seminário ocorrerá em 30 de junho no Auditório das Caves Cálem.
1. O documento descreve a história do mecenato desde a Roma Antiga, quando artistas eram patrocinados por famílias ricas que buscavam imortalizar sua imagem através da arte.
2. A lei portuguesa de 1999 estabeleceu o Estatuto do Mecenato para regular os incentivos fiscais para doações a entidades sociais, culturais, desportivas e educacionais.
3. O Estatuto define as regras para deduções no imposto de renda para pessoas físicas e jurídicas que
Uc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimárioSILVIA G. FERNANDES
O documento descreve as fases e cronograma de um seminário sobre comércio e investimentos na Galiza em 2009, com grupos organizadores atuando de janeiro a julho e evento conclusivo em junho.
Este documento discute os aspectos fundamentais do planejamento de eventos. Primeiro, define objetivos precisos com base na capacidade técnica do organizador. Em seguida, identifica a demanda do mercado potencial de um evento, pesquisando públicos-alvo, necessidades, eventos similares e relatórios de eventos anteriores. Por fim, discute como identificar o público-alvo específico, levando em conta seus interesses e necessidades para direcionar a escolha do local, data e estratégias de marketing do evento.
Os Wodaabe são um pequeno subgrupo de pastores Fulani no Sahel ocidental da África. Eles criam gado Zebu e dependem principalmente de produtos lácteos e milhete em sua dieta. Os Wodaabe são também comerciantes nômades que estabeleceram rotas comerciais através da região. Eles são principalmente muçulmanos e valorizam a beleza, realizando o festival Gerewol anualmente, no qual os homens competem em um concurso de beleza chamado Yaake.
Este documento fornece diretrizes para planejamento de eventos realizados pelo Grupo 93 em Sintra, Portugal. Ele descreve os passos do planejamento, incluindo definir objetivos, público-alvo, enfoque, design, equipe e análise de viabilidade. O documento também lista as atividades regulares do Grupo 93 e as aprovações necessárias para realizar eventos.
Os Wodaabe são um subgrupo nómada de pastores no Sahel conhecidos por sua beleza. Eles se reúnem anualmente para o Festival Gerewol, onde os homens competem em danças para impressionar as mulheres e encontrar um parceiro. Os Wodaabe também realizam rituais de beleza elaborados e danças para celebrar nascimentos e casamentos.
Este documento fornece diretrizes para planejamento de eventos no Grupo 93 em Sintra, Portugal. Ele discute objetivos de educação integral para jovens, alvo de 6-21 anos, e enfoque em atividades como escutismo, bailes, formação e eventos de direitos humanos. Também cobre logística como localização, equipe, análise de viabilidade e aprovações necessárias.
O documento descreve a história da freguesia de São João das Lampas em Portugal desde o século XVI. Detalha como a população cresceu ao longo dos séculos e as principais atividades econômicas, incluindo agricultura e turismo. Também apresenta os objetivos do programa Polis para revitalizar a freguesia, como melhorar a qualidade ambiental e aumentar os espaços verdes.
O documento discute o Google Buzz, um serviço de rede social do Google lançado em 2010 que permitia compartilhamento de status e links através do Gmail. Explica como o Buzz funcionava e integrava outros serviços do Google, mas também levantou questões sobre privacidade por expor contatos do Gmail publicamente sem permissão. Algumas pessoas processaram o Google por violação de privacidade.
Este documento descreve uma empresa chamada Ladder Academy que organiza eventos nas escolas para melhorar os resultados acadêmicos. A empresa usa uma técnica chamada benchmarking para copiar com modificações um projeto de sucesso de outra empresa que realiza eventos de team building. Alguns dos eventos propostos pela Ladder Academy incluem palestras e atividades para os estudantes completarem horas extracurriculares e obterem certificações.
O documento discute a importância da comunicação das estratégias e práticas responsáveis das empresas. Ao comunicar sobre esses temas, as empresas se comprometem publicamente com a melhoria contínua e equilibram a prática com o discurso. Embora possa expor as empresas a maior escrutínio, a comunicação transparente também permite medir o progresso e construir boa vontade.
Os códigos de conduta estabelecem princípios éticos que devem ser adotados por todos. Eles regulam comportamentos para promover a ordem social e institucional. Nas organizações, códigos de conduta explicam valores e normas para guiar a conduta dos funcionários e forma identidade da empresa. Preocupações éticas também impactam decisões organizacionais.
O documento discute vários tópicos relacionados a planejamento urbano e habitação, incluindo o que é planejamento habitacional, equipamentos culturais de apoio à habitação, espaços verdes urbanos, arquitetura tradicional, ambientes rurais e urbanos, história oral e memória dos lugares.
1) O documento discute planejamento habitacional e equipamentos culturais de suporte à habitação, incluindo espaços verdes e zonas verdes. 2) Aborda arquitetura tradicional e sistemas construtivos portugueses. 3) Também discute ambientes rurais e urbanos, história oral de comunidades, memória de lugares e traços arquitetônicos distintos.
Este documento analisa dois textos diferentes. O primeiro texto é sobre problemas de fígado e é classificado como informativo/explicativo. O segundo texto é uma análise de um espetáculo teatral e é classificado como expositivo e descritivo. Ambos os textos são analisados em termos de estrutura, características, etapas e aspectos valorativos.
1. Cultura, Comunicação e Média
SUMÁRIO:
1.REFLEXOS DE ALTERAÇÃO DOS COORDENADORES / TEMPO DO
CIBERESPAÇO E A APROPRIAÇÃO DE ELEMENTOS CULTURAIS.....................1
CIBERESPAÇO ...........................................................................................................2
REFLEXOS DE ALTERAÇÃO DOS COORDENADORES......................................2
TEMPO DO CIBERESPAÇO.......................................................................................2
APROPRIAÇÃO DE ELEMENTOS CULTURAIS....................................................2
2.GESTÃO DAS DIVERSAS DIMENSÕES DO QUOTIDIANO COM RECURSOS
ÁS TIC...............................................................................................................................3
2.1 A Importância das TIC na sociedade.......................................................................3
Internet.......................................................................................................................5
3.GESTÃO DOS RECURSOS DOMÉSTICOS NOVAS FORMAS DE LAZER E
NOVAS NOÇÕES DE QUALIDADE DE VIDA............................................................5
GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS....................................................................5
NOVAS FORMAS DE LAZER....................................................................................6
NOVAS NOÇÕES DE QUALIDADE DE VIDA........................................................6
1.REFLEXOS DE ALTERAÇÃO DOS COORDENADORES
/ TEMPO DO CIBERESPAÇO E A APROPRIAÇÃO DE
ELEMENTOS CULTURAIS
1
2. Cultura, Comunicação e Média
CIBERESPAÇO
É um novo ambiente humano e tecnológico de expressão e informação e
transacções económicas. Engloba pessoas de todos os países, culturas,
linguagens, idades, profissões fornecendo e requisitado informações uma rede
mundial de computadores interconectada pela infra-estrutura de
telecomunicações que permitem à informação em transito ser processada e
transmitida digitalmente.
REFLEXOS DE ALTERAÇÃO DOS COORDENADORES
Quando se fala em ciberespaço é comum pensar em algo que não nos é
palpável, imaterial, um lugar distante de nossa realidade, onde relações
sociais, culturais, económicas se estabelecerem, se fazem no imaginário, “algo
de outro mundo”, um ambiente turístico, um divertido desenho animado dos
Metanos∗. Essa é uma visão idealista do tempo e do espaço. Algumas
tentativas de explicar o ciberespaço esbarram numa postura idealista, com
todos os seus matizes, ou seja, procuram negar a realidade objectiva do
espaço como forma de existência da matéria.
TEMPO DO CIBERESPAÇO
A velocidade de média electrónica altera o campo dos conceitos e introduz uma
nova forma de experienciar o tempo e o espaço, aqui tratada como
ciberespaço. Ela relaciona-se a uma geografia determinada pelo processo de
desencaixe, entendido como um deslocamento das relações sociais dos
contextos locais de interacção e a sua reestruturação através de extensões
indefinidas de tempo – espaço, promovido pela temática.
APROPRIAÇÃO DE ELEMENTOS CULTURAIS
Enquanto civilização, nós aprendemos a conviver com muitas realidades
virtuais. Pense nas moléculas e átomos da nossa estrutura física e química.
Pense na realidade virtual deste universo pulsante medido em anos-luz e cheio
2
3. Cultura, Comunicação e Média
de buracos-negros e supernovas. Nós aprendemos a achar convincente
realidade virtual do sofrimento de outras pessoas através de oceanos e fusos
horários.
A linguagem do ciberespaço é o inglês e ciberespaço-tempo em si é uma
criação ocidental, pós-industrial e especificamente americana. Para a maioria
das pessoas no planeta, esta reconstrução da realidade está longe de ser de
grande importância ou relevância. Ainda está pare ser visto que efeitos esse
abismo entre realidades terá nas relações entre o Ocidente e o Resto, e na
habilidade humana para lidar com o problema muito real das limitações e
escassezas da Terra: recursos, população, poluição.
A aldeia global viabilizada pela Internet possibilitou o acesso de milhões de
pessoas a uma partilha de informação, experiências e atividades que
ultrapassam as barreiras tradicionais do espaço, tempo, língua e cultura. "
2.GESTÃO DAS DIVERSAS DIMENSÕES DO
QUOTIDIANO COM RECURSOS ÁS TIC
2.1 A Importância das TIC na sociedade
O objectivo é promover a cultura e a formação essencial ao
desenvolvimento da sociedade. A tecnologia tem origem na sociedade,
exercendo uma influência decisiva no seu desenvolvimento. A vantagem da
TIC é o poder contribuiu para simplificar processos administrativos e
proporcionar a redução dos custos que lhe estão associados. Contribuindo
também a agilização do relacionamento com os cidadãos e empresas. A
principal forma que as TIC interagem com os cidadãos e a tecnologia é a
existência de canais direccionados para sugestões e reclamações on-line,
pagamentos e preenchimento de formulários/declarações. As TIC são
importantes em muitos sectores como por exemplo:
O uso das TIC na administração pública local: O contributo das TIC
para a desburocratização e transparência aumenta a melhoria do bem-estar
e da qualidade de vida do cidadão. Os resultados relativo à disponibilização
de serviços on-line e à qualidade da sua prestação demonstram claramente
que Portugal esta ainda a dar os primeiros passos na importância do papel
das TIC.
O uso das TIC na educação: A utilização das TIC, no sistema educativo
deve visar um horizonte de actuação dos professores que não se limita à
simples melhoria da eficácia do ensino tradicional ou à mera utilização
tecnológica escolar, através dos meios informáticos. As TIC têm um papel
profundo na educação. Elas proporcionam: Novos objectivos para a
3
4. Cultura, Comunicação e Média
educação que emergem uma sociedade de informação e da necessidade de
exercer uma cidadania participativa, critica e interveniente; valorizando o
trabalho cooperativo; Novas vivências e práticas escolares, através do
desenvolvimento de interfaces entre escolas e instituições, tais como
bibliotecas, museus, associações de apoio à juventude, entre outros; Novas
investigações cientificas em desenvolvimento no ensino superior, entre
outros.
È indispensável ter presente a utilização das TIC na educação porque estas
consistem em escolarizar as actividades que têm lugar na sociedade,
procurando adapta-las aos seus objectivos. As TIC, na educação, permitem
uma compreensão profunda do mundo em que vivemos enriquecendo o
conhecimento.
O uso das TIC pelas empresas: Todas as empresas usufruem das TIC
para controlar o fabrico, as acções, a gestão, entre muitas actividades. Os
computadores gerem complexos e efectuam cálculos em segundos que
demorariam muitos anos para os humanos, sendo estes usados para
controlar electricidade, redes telefónicas, satélites e até a bolsa, controlando
e movendo assim milhares de euros. Actualmente todas as empresas são
compostas à base de computadores, reduzindo assim o número de
trabalhadores e trabalho.
O uso das TIC nos meios de transporte: Um exemplo da sofisticada
tecnologia presente no nosso dia-a-dia é o controle de tráfego aéreo, que
seria impossível gerir sem ajuda da tecnologia e das comunicações.
Os aviões estão sempre controlados através de complexos radares em
conjunto com os operadores de controlo que atrás de complexos sistemas
informáticos "guiam" os aviões para as pistas correctas sendo avisados
pelos sistemas informáticos quando existe algum perigo. Os computadores
efectuam os cálculos necessários evitando que haja alguma colisão entre
aviões.
Este sistema é também utilizado nos metros e nos comboios onde os
sistemas tecnológicos disponíveis auxiliam os humanos.
O uso das TIC a nível de satélites: Através da tecnologia da rede de
satélites podemos detectar catástrofes, como tornado, tsunamis,
tempestades tropicais etc. A previsão do tempo é também realizada a
através dos satélites.
O uso das TIC no dia-a-dia: Actualmente, quando queremos falar com
alguém, recorremos sempre os meios de comunicação. Entre eles
destacam-se o telefone, fax, e-mail, entre outros.
O uso das TIC no trabalho: Como referido anteriormente, todas as
empresas utilizam as novas tecnologias, as TIC promovem não só a
globalização, mas também a criação de novos empregos e empresas, bem
como novas formas de trabalho, organização, negociação e pagamento.
O uso das TIC pelos indivíduos e famílias: A maioria das famílias, tem
em casa um computador, e a maior parte de indivíduos já trabalhou neste.
Eles são muito úteis no âmbito de pesquisa, trabalhos, lazer e comunicação
(Internet).
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5. Cultura, Comunicação e Média
O uso das TIC na informação: A informação é útil para quem a possui,
estando presente em todas as actividades que envolvem pessoas,
processos, sistemas, recursos financeiros, tecnologias, entre outros. As
tecnologias da informação ajudam a humanizar a sociedade, reforçando o
reconhecimento do valor do indivíduo. As tecnologias de informação são
cada vez mais utilizadas como ponto de partida para o estudo do
comportamento da sociedade actual. Uma das características fundamentais
das tecnologias de informação consiste no facto, de um único meio
electrónico de comunicação suportar todo o tipo de informação possível de
digitalizar, o que inclui desde os “tradicionais” documentos de texto,
passando por imagens, áudio e vídeo. As TIC desempenham um papel cada
vez mais importante para o desenvolvimento do mundo.
Internet
A Internet é a tecnologia mais útil e utilizada hoje em dia. As comunicações
via Internet, podem transportar trabalhos com informação pessoal a um
vasto número de pessoas e a custo reduzido. Podemos afirmar que o uso da
Internet contribui para o desenvolvimento da sociedade, da informação, e
também melhoria da vida dos cidadãos.
A Internet melhora as comunicações e o acesso à informação. Os
participantes desta trocam ideias e informações cooperando entre si.
Actualmente este meio de comunicação é utilizado em casa, trabalho, para
realizar trabalhos ou simplesmente lazer.
As principais vantagens da Internet são:
. Comunicação entre as pessoas de uma forma rápida e eficaz via e-mail
e chat;
. Possibilidade de estabelecer laços à escala mundial;
. Melhora a capacidade de gerir a informação
O aparecimento das redes electrónicas não aumenta o isolamento, nem
prejudica a sociedade, a cultura e as relações humanas; pelo contrário,
constata-se que as TIC são úteis para estimular as cooperações, partilhar
conhecimentos e ideias, desenvolver parcerias e enriquecer as actividades.
A Internet proporciona novos hábitos, práticas de trabalho, estudo, lazer,
consumo e procura de informação.
3.GESTÃO DOS RECURSOS DOMÉSTICOS NOVAS
FORMAS DE LAZER E NOVAS NOÇÕES DE
QUALIDADE DE VIDA
GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS
O advento da Internet, seguido da comercialização e barateamento dos
computadores e telefones surge como o impulsionador destes novos meios de
comunicação em todos os domínios das actividades humanas, nomeadamente
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6. Cultura, Comunicação e Média
no lazer, e faz com que mesmo em casa vivamos num mundo que já se tornou
digital.
Já temos a domótica que é uma tecnologia recente que permite a gestão de
todos os recursos habitacionais usando dispositivos para automatizar rotinas e
programar tarefas diárias numa casa o controle remoto de uma casa deixa de
ser uma utopia e já se pode falar em “casa inteligente”
NOVAS FORMAS DE LAZER
As novas tecnologias criaram novas formas de relacionamento e
entretenimento especialmente pelo uso de ferramentas que permitem a
formação de comunidades on-line gerando uma nova sociabilidade
“Sociedade paralela” “utopia realizada” eis a Internet onde temos a
possibilidade de criarmos diversos alter-egos e avatares sendo quem
quisermos, por ex. no MUDs e Second life espaço em que a fantasia de
sermos algo ou alguém que desejamos pode enfim ser satisfeito sem grande
dificuldade.
O turismo cultural virtual é outra forma de lazer onde as novas tecnologias tem
um papel decisivo na divulgação da arte e a possibilidade de disponibilização
do acervo artístico de muitos museus através do suporte electrónico.
NOVAS NOÇÕES DE QUALIDADE DE VIDA
As TIC (que permitem transmitir, processar e difundir as informações de forma
instantânea, são a ferramenta mais importante para a transformação social e
económica desde o advento da escrita novas maneiras de o homem se
relacionar consigo mesmo e com o outro emergiram
As TIC trazem vantagem a quem as sabe utilizar, melhor qualidade de vida,
melhores rendimentos e algumas vantagens culturais e politicas.
O potencial das TIC como fonte inesgotável de informação actualizada é uma
forma de contribuir para o desenvolvimento humano, cultural e intelectual,
estimulando as suas potencialidades, criatividade e espírito empreendedor,
dinamizando todos os sectores da sociedade.
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7. Cultura, Comunicação e Média
As TIC podem fazer a diferença nas estratégias de redução da pobreza com o
aumento da produtividade que deve financiar o bem estar social e o incremento
da qualidade de vida Um sistema de comunicações eficiente permite também
melhorar os serviços básicos como saúde e educação
Como factor negativo saliente-se o aparecimento de um distúrbio psicológico
com alterações no comportamento “Internet Addictiv Disorder” (IAD) que se
caracteriza por um consumo excessivo de tempo em actividades da Internet
com prejuízos pessoais evidentes tanto a nível individual (diminuição das
relações pessoais por ex.) como a nível profissional A Internet também pode
ser um veiculo de difusão de conteúdos eticamente condenáveis como a
pornografia infantil ou a divulgação de ideias cívicas e politicas moralmente
abjectas.
Com um número, só na Europa de 250 milhões de utilizadores (metade da
população europeia) já se sentiu a necessidade de regular a sua utilização com
a adopção de um guia de direitos e obrigações dos utilizadores das
Tecnologias digitais. Esperemos que como em tudo na vida o tempo se
encarregue de separar o trigo do joio.
Trabalho Elaborado por:
Sílvia Gomes Oliveira – n.º 16
Sílvia Gomes Fernandes – n.º 15
Maria Teresa Geraldes Ferreira das Neves Marques – n.º 10
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