Este documento discute (1) o conceito de TIC e mídia, (2) a importância das TIC para a sociedade ao humanizar as relações e estudar o comportamento social, e (3) a evolução histórica das TIC desde as válvulas até os chips modernos e suas aplicações na educação por meio de ferramentas digitais.

1. TICs e a revolução das mídias
UFOPA
Antônio Júnio
Célia Santos
Edilane Linhares
Fabrício Galúcio
Iandra Tapajós
Marcelo Coldebella
Regina Batista
Abril 2012

2. ASSUNTOS
-Conceito de TIC e mídia;
-A importância de TIC;
-Evolução (Contexto histórico);
-Aplicação das TICs.

3. Conceito de TIC
Conjunto de recursos tecnológicos que
se estiverem integrados entre si,
podem proporcionar a automação e/ou
a comunicação de vários grupos
sociais.

4. Conceito de Mídia
-É todo meio de comunicação,
sejam eles virtuais, digitais,
impressos, televisivos, etc.

5. Tipos de Mídia
-Externa: -Interna:
Mídia de massa Mídia dirigida

6. A Mídia no contexto das TICs
• Outdoor: • Livro:
• Outbus: • Panfleto:

7. • Cartaz: • Cinema:
• Correio: • Fanzine:

8. A importância de TIC
-As tecnologias da informação ajudam
a humanizar a sociedade, reforçando
o reconhecimento do valor do
indivíduo. As tecnologias de
informação são cada vez mais
utilizadas como ponto de partida para
o estudo do comportamento da
sociedade atual.

9. A relação: Homem e TIC

10. •Na sociedade - As TIC são utilizadas pelos organismos da
administração pública, empresas, famílias e indivíduos. A rápida
difusão das TIC exerce mutações no modo de vida das
sociedades. Assume importância na vida coletiva e individual
atual.
• Na Administração Pública local - Os resultados relativo à
disponibilização de serviços on-line e à qualidade da sua
prestação .
•Nas Empresas - Todas as empresas usufruem das TIC para
controlar o fabrico, as ações, a gestão, entre muitas atividades.
Os computadores geram grandes complexos e efetuam cálculos
em segundos que demorariam muitos anos para os humanos,
sendo estes usados para controlar eletricidade, redes
telefônicas, etc.

11. •No Transporte - Um exemplo da sofisticada
tecnologia presente no nosso dia-a-dia é o controle de
tráfego aéreo, que seria impossível gerir sem ajuda da
tecnologia e das comunicações. Este sistema é também
utilizado nos metros e nos comboios onde os sistemas
tecnológicos disponíveis auxiliam os humanos
facilitando o seu trabalho
•No Dia-a-dia - Atualmente, quando queremos falar
com alguém, recorremos sempre os meios de
comunicação. Entre eles destacam-se o telefone, fax, e-
mail, entre outros. Estes meios são mais eficazes e
rápidos em comparação com a carta.

12. A Evolução das TICs – Contexto Histórico
“Na verdade um dos aspectos mais extraordinários da
nova tecnologia das comunicações é justamente a
eliminação das distâncias.”
(Gates,1995:10)

13. •Segundo o manual de Comunicação e Mídia;
•Primeira Geração (1644-1959) – O uso de válvulas, o mesmo
encontrado em rádios antigos;
•Segunda Geração (1959-1964) – Substituição das válvula por
transistores;
•Terceira Geração (1964-1972) – Circuitos integráveis que
tinham milhões de componentes elétricos em um único chip de
computador;
•Quarta Geração (1972-1979)- Integração em larga escala VLSI,
assim dezenas de milhões de componentes podem ser
exprimidos em um determinado chip;
•Quinta Geração (1979 até hoje) – Esses computadores usam
unidades múltiplas de processamento capazes de trabalhar
simultaneamente em modo paralelo em um único programa de
computação.

15. A aplicação das TICs na Educação
• Computador - Um arsenal de
possibilidades e oportunidades;
• Social – Favorece a inclusão digital e
consequentemente a inclusão social;
• Pedagógica – Qualifica o ensino e
aprendizagem, utilizando ferramentas de
colaboração, o conhecimento é construído
coletivamente e torna-se maior do que a
simples soma dos conhecimentos isolados
de cada participante.

16. Escola
Quadro Negro Giz
Bibliotecas, jornais, revistas,
enciclopédias, dicionários, livros
Projetores de Imagem
Laboratórios
Computador

17. Repositórios para consulta na Internet
• Rived (Rede Interativa Virtual de Educação) - mantido pelo
MEC, livre para consulta e utilização dos objetos disponíveis.
• LabVirt (Laboratório didático virtual – mantido pela USP,
desenvolve objetos de aprendizagem de química e física.
• Domínio Público – mantido pelo Governo Federal, com
materiais de livre e gratuito acesso.
As TIC, na educação, permitem
uma compreensão profunda do
mundo em que vivemos
enriquecendo o conhecimento.

18. Bibliografia
• EDUC. Soc., Campinas,vol.30,n. 109,p. 1081-1102,set./dez.
2009.
•REVISTA DEBATE, Porto Alegre, v. 1, n. 1, p.49-64, jul.- dez.
2007.
•Tecnologias da Informação e da comunicação na Educação/
[obra] organizada pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)–
Curitiba: Ibpex,2007