SlideShare uma empresa Scribd logo
USO DE CITAÇÕES NAS REDAÇÕES
A citação é um recurso que usamos no texto quando trazemos a ideia de outra
pessoa. Não há mal nenhum em concordar com algo, você apenas precisa indicar
certinho o nome do autor daquele pensamento.
Existem algumas regrinhas para você fazer uma citação com sucesso. Antes de
explicá-las, vale lembrar que estamos falando daquelas citações que fazemos em
textos dissertativos argumentativos - formato que costuma aparecer na redação dos
vestibulares.
Então, vamos lá. Existem dois principais tipos de citação: a citação direta e
a citação indireta.
Citação direta
Quando reproduzimos exatamente tudo o que o autor falou. Neste caso, nós
abrimos aspas, inserimos o conteúdo e fechamos as aspas, informando o seu nome,
profissão e um possível contexto.
Geralmente, o nome do autor é escrito antes da citação direta, para que fique
claro que se trata da frase de uma outra pessoa, devidamente sinalizada pelo texto.
Exemplos de citação direta:
“Só sei que nada sei”, disse Sócrates, filósofo grego.
Como disse o filósofo grego Sócrates, “Só sei que nada sei”.
Citação indireta
Quando eu trago a ideia central de um autor reproduzida nas minhas palavras.
Muita atenção para não cair em pegadinhas: neste caso, nós não utilizaremos as aspas,
mas precisaremos creditar o autor.
Exemplos de citação indireta:
De acordo com Sócrates, filósofo grego, a nossa única certeza é a de que não
sabemos, ou seja, estamos em constante aprendizado.
O filósofo grego Sócrates defende que a nossa única certeza é a de que não
sabemos e, desta forma, estamos em constante aprendizado.
Viram só como é bem diferente? A citação direta tem um caráter mais informativo, já
a citação indireta carrega a sua interpretação.
Veja quando usar as diferentes citações
Você deve utilizar a citação direta quando souber exatamente o que o autor falou. Se
você tiver apenas uma ideia do que foi dito e não se lembra das palavras utilizadas,
neste caso é melhor optar por uma citação indireta.
Dicas para a correta utilização da citação:
A citação para uma redação de vestibular deve ser curta, porque quando o
examinador da prova corrige o seu texto, ele espera encontrar as suas palavras. Isso
não quer dizer que você precisa evitar o uso desse recurso, apenas utilizá-lo de forma
coerente.
Na verdade, é um recurso que pode ajudar o seu texto a ficar mais embasado,
articulado e desenvolvido. Traga exemplos, concorde com autores e contextualize a
informação. Segue uma videoaula (7 min) sobre esse assunto.
Você pode usar essas citações para treinar
*Desde o início do século XVI, com a chegada oficial da colonização portuguesa ao Brasil,
cultiva-se a ideia de que nossos recursos naturais são infinitos. Nesse sentido....
* “A tolerância é melhor das religiões”. Victor Hugo.
* “O mais alto nível da educação é a tolerância.”Platão
* O importante não é viver, mas viver bem”. Platão
* Na era da informação, a invisibilidade é equivalente à morte”. Zymunt Bauman
*Segundo Abraham Lincon, um boletim de voto tem mais força que um tiro de espingarda.
*Para Émile Durkheim, o indivíduo só poderá agir na medida em que aprender a conhecer o
contexto em que está inserido, a saber quais são suas origens e as condições de que depende.
*De acordo com o político e ativista social Nelson Mandela, a educação é a maior arma que se
pode usar para mudar o mundo.
*Desde a Guerra Fria, em 1985, e a consolidação do modelo econômico capitalista, cresce no
mundo o consumismo desenfreado.
*Para Oscar Wilde, o primeiro passo é o mais importante na evolução de um homem ou nação
*Segundo Confúcio, quem quer prever o futuro, deve estudar o passado.
*De acordo com Platão, para mover o mundo, o primeiro passo é mover a si mesmo.
*Para Confúcio, não corrigir nossas falhas, é o mesmo que cometer novos erros.
*Segundo Aristóteles, só pode ser feliz um estado edificado sobre a honestidade
*Afinal, segundo Platão defendia, o importante não é apenas viver, mas viver bem.
*“O ornamento da vida está na forma como o país trata suas crianças”. A frase do sociólogo
Gilberto freire deixa nítida a....
*“Os direitos humanos são violados não só pelo terrorismo, a repressão, os assassinatos, mas
também pela existência de extrema pobreza e estruturas econômicas injustas, que originam as
grandes desigualdades”. Papa Francisco.
* “Um país não muda pela sua economia, sua política e nem mesmo sua ciência; muda sim
pela sua cultura”. Betinho, sociólogo brasileiro.
*“A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces”. Aristóteles, filósofo grego.
*“A menos que modifiquemos a nossa maneira de pensar, não seremos capazes de resolver os
problemas causados pela forma como nos acostumamos a ver o mundo”. Albert Einstein, físico
alemão
*“A dúvida é o princípio da sabedoria”. Aristóteles, filósofo grego.
*“O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Immanuel Kant, filósofo alemão.
*“Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens”. Pitágoras, filósofo e
matemático grego.
*“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. Cora Coralina, poetisa
brasileira.
*O que me preocupa não é o grito dos maus. É o silêncio dos bons." - Martin Luther King
*"O homem nasce livre e por toda parte encontra-se acorrentado" - Jean-Jacques Rousseau
*"A história de todas as sociedades até hoje existentes é a história da luta de classes" - Karl
Marx
*"Aqueles que não conseguem lembrar o passado estão condenados a repeti-lo" - George
Santayana
*"Sem um fim social o saber será a maior das futilidades." - Gilberto Freyre
*"A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces." – Aristóteles
*“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade
muda”. (Paulo Freire)
*“A natureza fez o homem feliz e bom, mas a sociedade deprava-o e torna-o miserável”. (Jean
Jacques Rousseau)
*“A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação”. (Oscar
Wilde)
*“ “O homem nasce livre, mas por toda parte se encontra acorrentado”. (Jean Jacques
Rousseau)
*Quem conduz e arrasta o mundo não são as máquinas, são as ideias”. (Victor Hugo)
“Todo o progresso é precário, e a solução para um problema coloca-nos diante de outro
problema”. (Martin Luther King)
*Nada no mundo é mais assustador que a ignorância em ação”. (Goethe)
*“A liberdade é para o homem o que o céu é para um condor”. (Castro Alves)
*“Se deres um peixe a um homem faminto, vais alimentá-lo por um dia. Se o ensinares a
pescar, vais alimentá-lo toda vida”. (Lao Tsé)
*“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. (Cora Coralina)
*"A boa educação é moeda de ouro. Em toda parte tem valor." - Padre Antônio Vieira
*"O resultado mais sublime da educação é a tolerância." - Helen Keller
*"A maior necessidade de um Estado é a de governantes corajosos." - Johann Goethe
*"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." -
Paulo Freire
*“A menos que modifiquemos a nossa maneira de pensar, não seremos capazes de resolver os
problemas causados pela forma como nos acostumamos a ver o mundo”. Albert Einstein, físico
alemão.
*“Inteligência é a habilidade das espécies para viver em harmonia com o meio ambiente”. Paul
Atson, cofundador do Greenpeace.
Exemplos de citações empregadas no texto:
Atividade
* Pesquise mais 10 citações de diferentes autores e áreas e copie no caderno
* Decore 08 citações. (Na próxima aula vou tomar. Valendo nota)

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Citação - aula 1.pdf

Overdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - Redação
Overdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - RedaçãoOverdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - Redação
Overdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - Redação
jasonrplima
 
CILP 2014 - slides 3 - Redação - aula 29/03
CILP 2014  - slides 3 - Redação - aula 29/03CILP 2014  - slides 3 - Redação - aula 29/03
CILP 2014 - slides 3 - Redação - aula 29/03
jasonrplima
 
Dissertação argumentativa
Dissertação argumentativaDissertação argumentativa
Dissertação argumentativa
nixsonmachado
 
1 enem reda a-ao
1   enem  reda a-ao1   enem  reda a-ao
1 enem reda a-ao
Wallace Rodrigo
 
Vietnam Textos Diversos
Vietnam Textos DiversosVietnam Textos Diversos
Vietnam Textos Diversos
jmeirelles
 
Filósofos modernos e seus pensamentos 2º mc
Filósofos modernos e seus pensamentos   2º mcFilósofos modernos e seus pensamentos   2º mc
Filósofos modernos e seus pensamentos 2º mcProfMario De Mori
 
Francis bacon
Francis baconFrancis bacon
Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"
Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"
Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"
Renato Gosling
 
Pressupostos das nossas opiniões
Pressupostos das nossas opiniõesPressupostos das nossas opiniões
Pressupostos das nossas opiniões
Paulo Gomes
 
Ficha trab. 10º ano
Ficha trab. 10º anoFicha trab. 10º ano
Ficha trab. 10º anomluisavalente
 
Apresentação história das ideias e instituições educativas
Apresentação história das ideias e instituições educativasApresentação história das ideias e instituições educativas
Apresentação história das ideias e instituições educativas
Cristina Coelho
 
Ética
Ética Ética
Resenha A lei do mais belo
Resenha A lei do mais beloResenha A lei do mais belo
Resenha A lei do mais belo
Pedro Correia
 
é Preciso saber viver
é Preciso saber viveré Preciso saber viver
é Preciso saber viverelvandroburity
 
Responsabilidade ecológica
Responsabilidade ecológicaResponsabilidade ecológica
Responsabilidade ecológica
AnaKlein1
 
Guiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovemGuiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovemJulia Martins
 
Educar na era planetária trabalho
Educar na era planetária  trabalhoEducar na era planetária  trabalho
Educar na era planetária trabalho
Edson Demarch
 
Resumo - minhas anotações curso de ética - Prof Clóvis
Resumo - minhas anotações curso de ética - Prof ClóvisResumo - minhas anotações curso de ética - Prof Clóvis
Resumo - minhas anotações curso de ética - Prof Clóvis
Ilton Marcos Soares Freitas
 
Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011
Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011
Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011
Josemar Czornei
 
Guiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovemGuiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovemJulia Martins
 

Semelhante a Citação - aula 1.pdf (20)

Overdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - Redação
Overdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - RedaçãoOverdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - Redação
Overdose slides Enem e UnP 2015 - aulas 1-2 - Redação
 
CILP 2014 - slides 3 - Redação - aula 29/03
CILP 2014  - slides 3 - Redação - aula 29/03CILP 2014  - slides 3 - Redação - aula 29/03
CILP 2014 - slides 3 - Redação - aula 29/03
 
Dissertação argumentativa
Dissertação argumentativaDissertação argumentativa
Dissertação argumentativa
 
1 enem reda a-ao
1   enem  reda a-ao1   enem  reda a-ao
1 enem reda a-ao
 
Vietnam Textos Diversos
Vietnam Textos DiversosVietnam Textos Diversos
Vietnam Textos Diversos
 
Filósofos modernos e seus pensamentos 2º mc
Filósofos modernos e seus pensamentos   2º mcFilósofos modernos e seus pensamentos   2º mc
Filósofos modernos e seus pensamentos 2º mc
 
Francis bacon
Francis baconFrancis bacon
Francis bacon
 
Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"
Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"
Livro Digital "365 frases impactantes e inspiradoras para seu negócio"
 
Pressupostos das nossas opiniões
Pressupostos das nossas opiniõesPressupostos das nossas opiniões
Pressupostos das nossas opiniões
 
Ficha trab. 10º ano
Ficha trab. 10º anoFicha trab. 10º ano
Ficha trab. 10º ano
 
Apresentação história das ideias e instituições educativas
Apresentação história das ideias e instituições educativasApresentação história das ideias e instituições educativas
Apresentação história das ideias e instituições educativas
 
Ética
Ética Ética
Ética
 
Resenha A lei do mais belo
Resenha A lei do mais beloResenha A lei do mais belo
Resenha A lei do mais belo
 
é Preciso saber viver
é Preciso saber viveré Preciso saber viver
é Preciso saber viver
 
Responsabilidade ecológica
Responsabilidade ecológicaResponsabilidade ecológica
Responsabilidade ecológica
 
Guiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovemGuiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovem
 
Educar na era planetária trabalho
Educar na era planetária  trabalhoEducar na era planetária  trabalho
Educar na era planetária trabalho
 
Resumo - minhas anotações curso de ética - Prof Clóvis
Resumo - minhas anotações curso de ética - Prof ClóvisResumo - minhas anotações curso de ética - Prof Clóvis
Resumo - minhas anotações curso de ética - Prof Clóvis
 
Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011
Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011
Formação Pedagógica - 2. Semestre 2011
 
Guiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovemGuiao etica para um jovem
Guiao etica para um jovem
 

Último

Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........
Lídia Pereira Silva Souza
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
cleanelima11
 
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxCIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
MariaSantos298247
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
LeandroTelesRocha2
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
felipescherner
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
ifbauab
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdfCorreção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Edilson431302
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Editora
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 

Último (20)

Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
 
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxCIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
 
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdfCorreção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 

Citação - aula 1.pdf

  • 1. USO DE CITAÇÕES NAS REDAÇÕES A citação é um recurso que usamos no texto quando trazemos a ideia de outra pessoa. Não há mal nenhum em concordar com algo, você apenas precisa indicar certinho o nome do autor daquele pensamento. Existem algumas regrinhas para você fazer uma citação com sucesso. Antes de explicá-las, vale lembrar que estamos falando daquelas citações que fazemos em textos dissertativos argumentativos - formato que costuma aparecer na redação dos vestibulares. Então, vamos lá. Existem dois principais tipos de citação: a citação direta e a citação indireta. Citação direta Quando reproduzimos exatamente tudo o que o autor falou. Neste caso, nós abrimos aspas, inserimos o conteúdo e fechamos as aspas, informando o seu nome, profissão e um possível contexto. Geralmente, o nome do autor é escrito antes da citação direta, para que fique claro que se trata da frase de uma outra pessoa, devidamente sinalizada pelo texto. Exemplos de citação direta: “Só sei que nada sei”, disse Sócrates, filósofo grego. Como disse o filósofo grego Sócrates, “Só sei que nada sei”. Citação indireta Quando eu trago a ideia central de um autor reproduzida nas minhas palavras. Muita atenção para não cair em pegadinhas: neste caso, nós não utilizaremos as aspas, mas precisaremos creditar o autor. Exemplos de citação indireta: De acordo com Sócrates, filósofo grego, a nossa única certeza é a de que não sabemos, ou seja, estamos em constante aprendizado. O filósofo grego Sócrates defende que a nossa única certeza é a de que não sabemos e, desta forma, estamos em constante aprendizado. Viram só como é bem diferente? A citação direta tem um caráter mais informativo, já a citação indireta carrega a sua interpretação. Veja quando usar as diferentes citações Você deve utilizar a citação direta quando souber exatamente o que o autor falou. Se você tiver apenas uma ideia do que foi dito e não se lembra das palavras utilizadas, neste caso é melhor optar por uma citação indireta.
  • 2. Dicas para a correta utilização da citação: A citação para uma redação de vestibular deve ser curta, porque quando o examinador da prova corrige o seu texto, ele espera encontrar as suas palavras. Isso não quer dizer que você precisa evitar o uso desse recurso, apenas utilizá-lo de forma coerente. Na verdade, é um recurso que pode ajudar o seu texto a ficar mais embasado, articulado e desenvolvido. Traga exemplos, concorde com autores e contextualize a informação. Segue uma videoaula (7 min) sobre esse assunto. Você pode usar essas citações para treinar *Desde o início do século XVI, com a chegada oficial da colonização portuguesa ao Brasil, cultiva-se a ideia de que nossos recursos naturais são infinitos. Nesse sentido.... * “A tolerância é melhor das religiões”. Victor Hugo. * “O mais alto nível da educação é a tolerância.”Platão * O importante não é viver, mas viver bem”. Platão * Na era da informação, a invisibilidade é equivalente à morte”. Zymunt Bauman *Segundo Abraham Lincon, um boletim de voto tem mais força que um tiro de espingarda. *Para Émile Durkheim, o indivíduo só poderá agir na medida em que aprender a conhecer o contexto em que está inserido, a saber quais são suas origens e as condições de que depende. *De acordo com o político e ativista social Nelson Mandela, a educação é a maior arma que se pode usar para mudar o mundo. *Desde a Guerra Fria, em 1985, e a consolidação do modelo econômico capitalista, cresce no mundo o consumismo desenfreado. *Para Oscar Wilde, o primeiro passo é o mais importante na evolução de um homem ou nação *Segundo Confúcio, quem quer prever o futuro, deve estudar o passado. *De acordo com Platão, para mover o mundo, o primeiro passo é mover a si mesmo. *Para Confúcio, não corrigir nossas falhas, é o mesmo que cometer novos erros. *Segundo Aristóteles, só pode ser feliz um estado edificado sobre a honestidade *Afinal, segundo Platão defendia, o importante não é apenas viver, mas viver bem. *“O ornamento da vida está na forma como o país trata suas crianças”. A frase do sociólogo Gilberto freire deixa nítida a....
  • 3. *“Os direitos humanos são violados não só pelo terrorismo, a repressão, os assassinatos, mas também pela existência de extrema pobreza e estruturas econômicas injustas, que originam as grandes desigualdades”. Papa Francisco. * “Um país não muda pela sua economia, sua política e nem mesmo sua ciência; muda sim pela sua cultura”. Betinho, sociólogo brasileiro. *“A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces”. Aristóteles, filósofo grego. *“A menos que modifiquemos a nossa maneira de pensar, não seremos capazes de resolver os problemas causados pela forma como nos acostumamos a ver o mundo”. Albert Einstein, físico alemão *“A dúvida é o princípio da sabedoria”. Aristóteles, filósofo grego. *“O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Immanuel Kant, filósofo alemão. *“Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens”. Pitágoras, filósofo e matemático grego. *“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. Cora Coralina, poetisa brasileira. *O que me preocupa não é o grito dos maus. É o silêncio dos bons." - Martin Luther King *"O homem nasce livre e por toda parte encontra-se acorrentado" - Jean-Jacques Rousseau *"A história de todas as sociedades até hoje existentes é a história da luta de classes" - Karl Marx *"Aqueles que não conseguem lembrar o passado estão condenados a repeti-lo" - George Santayana *"Sem um fim social o saber será a maior das futilidades." - Gilberto Freyre *"A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces." – Aristóteles *“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda”. (Paulo Freire) *“A natureza fez o homem feliz e bom, mas a sociedade deprava-o e torna-o miserável”. (Jean Jacques Rousseau) *“A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação”. (Oscar Wilde) *“ “O homem nasce livre, mas por toda parte se encontra acorrentado”. (Jean Jacques Rousseau) *Quem conduz e arrasta o mundo não são as máquinas, são as ideias”. (Victor Hugo) “Todo o progresso é precário, e a solução para um problema coloca-nos diante de outro problema”. (Martin Luther King) *Nada no mundo é mais assustador que a ignorância em ação”. (Goethe) *“A liberdade é para o homem o que o céu é para um condor”. (Castro Alves)
  • 4. *“Se deres um peixe a um homem faminto, vais alimentá-lo por um dia. Se o ensinares a pescar, vais alimentá-lo toda vida”. (Lao Tsé) *“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. (Cora Coralina) *"A boa educação é moeda de ouro. Em toda parte tem valor." - Padre Antônio Vieira *"O resultado mais sublime da educação é a tolerância." - Helen Keller *"A maior necessidade de um Estado é a de governantes corajosos." - Johann Goethe *"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." - Paulo Freire *“A menos que modifiquemos a nossa maneira de pensar, não seremos capazes de resolver os problemas causados pela forma como nos acostumamos a ver o mundo”. Albert Einstein, físico alemão. *“Inteligência é a habilidade das espécies para viver em harmonia com o meio ambiente”. Paul Atson, cofundador do Greenpeace. Exemplos de citações empregadas no texto:
  • 5. Atividade * Pesquise mais 10 citações de diferentes autores e áreas e copie no caderno * Decore 08 citações. (Na próxima aula vou tomar. Valendo nota)