O documento discute os diferentes sistemas de produção ao longo da história, incluindo escravidão, feudalismo e capitalismo. Aborda conceitos como divisão do trabalho, taylorismo, fordismo e economia do conhecimento. Também analisa diferentes teorias sobre o trabalho, como a ética protestante e o materialismo histórico.

1. Trabalho,produçãoesuasmodalidades

2. Oqueéotrabalho?
Etimologia: tripalium, “tri”
(três) e “palus” (pau), “três
paus”.
Designava um instrumento de
tortura romano.
O trabalho manual como
atividade depreciável.
Valorização do trabalho
intelectual.
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3. Trabalho:
execução de tarefas que requerem o
emprego de esforço mental e físico,
cujo objetivo é a produção de bens,
mercadorias e serviços que satisfaçam
as necessidades humanas.
Emprego:
uma relação social de trabalho em um
ser humano vende sua força de
trabalho para outro em troca de um
salário. Logo, não há emprego sem
salário.
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4. O trabalho na tradição judaico-cristã e na tradição grega 4
Otrabalhocomopuniçãodivina

5. Aéticaprotestanteeotrabalho
A ética protestante atribui
um valor positivo ao
trabalho.
Trabalho como vocação:
chamado de Deus.
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6. Sistema primitivo de produção 6

7. Sistema escravista de produção

8. Sistema escravista de produção
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“Todos aqueles que nada tem de melhor para nos oferecer que
o uso de seu corpo e dos seus membros são condenados pela
natureza à escravidão. É melhor para eles servir que serem
abandonados a si próprios. Numa palavra, é naturalmente
escravo quem tem tão pouca alma e tão poucos meios que
deve resolver-se a depender de outrem, o uso dos escravos e
dos animais é aproximadamente o mesmo.”
- Aristóteles

9. Sistema feudal ou de servidão

10. Sistema industrial de produção

11. Taylorismo
1. Divisão do trabalho e especialização do
operário;
2. Análise do trabalho e estudo dos tempos e
movimentos: cada um se especializaria e
desenvolveria as atividades em que mais
tivessem aptidões;
3. Incentivos salariais e prêmios por
produtividade;
4. Condições de trabalho: o conforto do
operário e o ambiente físico ganham valor,
não porque as pessoas merecessem, mas
porque são essenciais para o ganho de
produtividade;
5. Padronização: aplicação de métodos
científicos para obter a uniformidade e
reduzir os custos;
6. Supervisão funcional: os operários são
supervisionados por supervisores
especializados, e não por uma autoridade
centralizada.
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12. Fordismo
1. Linha de montagem
automatizada
2. Padronização e simplificação
3. Verticalização
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13. Materialismo
histórico
O trabalho é um elemento
invariável e necessário para
nossa sobrevivência.
O trabalho criativo é o único
modo de vida autêntico para o
ser humano.
O ser humano humaniza a
natureza segundo suas
necessidades e ideias.
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14. Primeira ação
histórica
•Criação dos
meios
adequados
para satisfação
das
necessidades
vitais
Geração de novas
necessidades
•Com um
aumento de
necessidades, a
família não
basta mais,
estabelecem-se
outras
relações.
Aumento da
produtividade
•Com o
aumento da
produtividade,
das
necessidades e
da população,
gera-se a
divisão do
trabalho.
Divisão do
trabalho
•Trabalho
intelectual x
trabalho
manual
•Essa divisão
gera uma
classe que vive
do trabalho
alheio.

15. 15Trabalho manual e trabalho intelectual

16. ÉmileDurkheime
acoesãosocial
Solidariedade mecânica
O que une as pessoas não é
o fato de uma depender do
trabalho da outra, mas a
aceitação de um conjunto
de crenças, tradições e
costumes comuns.
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17. Solidariedade orgânica
O que une as pessoas é a
interdependência das
funções sociais, ou seja, a
necessidade que uma pessoa
tem da outra, virtude da
divisão do trabalho social
existente na sociedade.
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ÉmileDurkheime
acoesãosocial

18. 18
1. Produção flexível.
2. Descentralização do trabalho.
3. Abandono das habilidades
especializadas.
4. Treinamento para habilidades
gerais.
5. Treinamento contínuo.
6. Padrões de trabalho flexíveis.
Toyotismooupós-fordismo

19. Uma economia na qual as
ideias, as informações e
as formas de
conhecimento sustentam
a inovação e o
crescimento econômico.
19
Economia do
Conhecimento

20. 20
Terceirização
éumaformadeorganizaçãoestruturalquepermiteaumaempresaprivadaougovernamental
transferiraoutrasuasatividades-meio,proporcionandomaiordisponibilidadederecursosparasua
atividade-fim.

21. Jordan Medeiros
+55 31 9 9269 2951
@medeirosjordan
Colégio Santo Agostinho
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Obrigado