Planificação
- Cidadania
- Estado
- Liberdade
- Responsabilidade
 - Orgãos de Soberania
 - Direitos laborais
 - Direitos Humanos

    CP_1 - Liberdade e responsabilidade democráticas

    Resultados de Aprendizagem:

    - Reconhece as responsabilidades inerentes à
    liberdade pessoal em democracia.
    - Assume direitos e deveres laborais enquanto cidadão
    activo.
    - Identifica os direitos fundamentais de um cidadão
    num estado democrático contemporâneo.
    - Participa consciente e sustentadamente na
    comunidade global.
    Fundamentação dos princípios de conduta na
    relação com o outro

    Papel da deontologia na construção de uma
    cultura organizacional.

   Políticas públicas de inclusão;

   Uma nova identidade europeia em construção:
    o papel da multiplicidade e da diversidade.
 TEMA: Códigos Institucionais e Comunitários
“Como se relaciona com o “outro”?

TEMA: Colectivos Profissionais Organizacionais “No
seu contexto profissional relaciona-se com pessoas
de outras culturas”

   TEMA: Políticas Públicas” Identificar e avaliar
    políticas públicas de acolhimento face à diversidade de
    identidades”

   TEMA: Identidades e Patrimónios
    CulturaisRelacionar património comum da
    humanidade com interdependência e solidariedade

Cidadania e profissionalidade

  • 1.
  • 3.
    - Cidadania - Estado -Liberdade - Responsabilidade - Orgãos de Soberania - Direitos laborais - Direitos Humanos
  • 4.
    CP_1 - Liberdade e responsabilidade democráticas Resultados de Aprendizagem: - Reconhece as responsabilidades inerentes à liberdade pessoal em democracia. - Assume direitos e deveres laborais enquanto cidadão activo. - Identifica os direitos fundamentais de um cidadão num estado democrático contemporâneo. - Participa consciente e sustentadamente na comunidade global.
  • 5.
    Fundamentação dos princípios de conduta na relação com o outro  Papel da deontologia na construção de uma cultura organizacional.  Políticas públicas de inclusão;  Uma nova identidade europeia em construção: o papel da multiplicidade e da diversidade.
  • 6.
     TEMA: CódigosInstitucionais e Comunitários “Como se relaciona com o “outro”? TEMA: Colectivos Profissionais Organizacionais “No seu contexto profissional relaciona-se com pessoas de outras culturas”  TEMA: Políticas Públicas” Identificar e avaliar políticas públicas de acolhimento face à diversidade de identidades”  TEMA: Identidades e Patrimónios CulturaisRelacionar património comum da humanidade com interdependência e solidariedade