SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
Planejamento da Paisagem
                          Urbana




 E q u i p a m e n t o   U r b a n o   –   C e m i t é r i o


Uma sugestão para uma discussão
nacional: Cemitério como uma
categoria dos Espaços Livres?
mais espaços
                                         livres e bairros
                                         mais vegetados




                                           VIOLÊNCIA
-  VIOLÊNCIA EM AREAS + VEGETADAS

+ VIOLÊNCIA EM ÁREAS - VEGETADAS     menos espaços livres e
                                    bairros menos vegetados


                                    RELAÇÃO ENTRE A
                                      QUALIDADE DE
                                        VIDA E OS
                                     ESPAÇOS LIVRES
Fatores que podem contribuir para a violência


•    Ausência de infraestrutura urbana
•    Ausência de transporte coletivo
•    Ausência de espaços livres para recreação
•    Ausência de áreas vegetadas
•    Alto índice de degradação ambiental
•    Alto índice de áreas edificadas
•    Concentração urbana territorial
Exemplo:
Favela de Paraisópolis no coração do Morumbi
Jardim Ângela -SP

  •  distrito do Jardim Ângela possui 300 mil habitantes e é vizinho
         do Capão Redondo na zona sul de São Paulo o distrito
                       apresentava uma taxa de:
            •  112 homicídios por 100 mil hab em 1995,
    (este índice que subia para 200 homicídios por 100 mil hab.
  quando calculado apenas sobre a população masculina entre
                           15 e 25 anos)
   •  No fim dos anos 90 foi apontado pela ONU como a região
                      mais violenta do planeta.
  •  Apenas para efeito comparativo, à mesma época o distrito
      das Perdizes-SP, onde se localiza a Pontifícia Universidade
     Católica, a taxa era de 6 homicídios por 100 mil habitantes.
  •  De 1999 até 2005 o número de homicídios no Jardim Ângela
                    teve queda de mais de 50%
             •  2005 = 43 homicídios/100 mil habitantes.
       (o índice atingiu seu número mais baixo em décadas)
A paisagem do bairro Jardim Ângela em 2005
Cemitério São Luís no Jardim Ângela-SP
O Cemitério com paisagem do bairro
O Cemitério como o
   jardim de casa




Fronteiras incertas
     entre os
    conjuntos
Habitacionais e o
cemitério São Luís
O Cemitério como próximo
 endereço dos meninos entre 15 e 25
 anos




Do bairro ao cemitério é um fluxo
que precisa ser revertido
O Cemitério como foco de
        poluição




Necrochorume é o liquido
    da decomposição
 orgânica e é altamente
poluente, pois concentra
  partículas tóxicas que
  contaminam o solo, os
   vegetais e as águas
       superficiais e
      subterrâneas.
Conselho Nacional do Meio Ambiente
  Resolução 335 de 28 de maio de 2003 que dispõe
  sobre o licenciamento ambiental de cemitérios.


   Necrochorume: um escoamento viscoso, com
   coloração acinzentada, cuja composição é 60% de
   água, 30% de sais minerais e 10% de substâncias
   orgânicas, duas delas altamente tóxicas, a putrescina e
   a cadaverina, que com precipitação em forma deLeoni (2010, p.01)

   chuva, atinge o lençol freático.
                           uma pessoa de 70 quilos pode produzir cerca
                           de 30 litros de necrochorume ao longo da
                           decomposição e esta poderá vazar de dentro
                           da sepultura atingindo o solo / lençol freático
                           e, ainda, podendo percorrer uma distancia de
                           400 metros além do cemitério.
                                                                  (Silva, 2007)



Alberto Pacheco
O cemitério como reflexão uma categoria de espaço livre




                                     Fim de tarde no Cemitério São Luís
Aprofundar com:

DENT, Body. Universidade Tecnológica de Sidney (Austrália), 1995
(o Hidrogeólogo constatou no cemitério da cidade australiana de Botany, aumento da condutividade
elétrica e da concentração de sais minerais em águas subterrâneas próximas de sepultamentos
recentes.)

PACHECO, ALberto. Universidade de São Paulo, 1980
(o Hidrogeólogo estuda sobre contaminação de cemitérios paulistas de Vila Nova Cachoeirinha, Vila
Formosa, Santos (SP) onde a água subterrânea próxima a sepultamentos recentes apresentava alta
condutividade elétrica e íons de cloreto e nitrato, além de bactérias e vírus.)

SILVA, Robson Willians da Costa; MALAGUTTI Filho, Walter. Cemitérios: fontes potenciais de contaminação.
Publicado Revista Ciência Hoje. 15/09/2009. Atualizado em 11/06/2010

SILVA, Leziro Marques. Universidade de São Judas Tadeu, 1995.
(o geólogo estudou 600 cemitérios do país constatando que entre 15 e 20% apresentam contaminação
de subsolo por necrochorume. Indicou poços de monitoramento para o controle da contaminação de
subsolo em Piracibaba e Rio Claro)

LEONI, Álvaro Henrique. Necrochorume: um veneno. In: D'Incao Instituo de Ensino [Internet]. Disponível em
hhttp://www.dincao.com.br /noticias/2010/04/07/ necrochorume-um-veneno/.

Neira DF, Terra VT, Prate-Santos R & Barbiéri RS. Impactos do necrochorume nas águas subterrâneas do
cemitério de Santa Inês, Espírito Santo. Brasil Natureza on line 6, 36-41, 2008 [Internet]. Disponível em http://
www.naturezaonline.com.br/natureza/conteudo /pdf/07_NeiraDFetal_3641.pdf.

RAMOS, Luiz Gustavo de Oliveira. A questão do necrochorume em Sergipe. Jus Navigandi, Teresina, ano
16, n. 3085, 12 dez. 2011.

Política Nacional do Meio Ambiente (Decreto no 99.274/1990)
Resolução CONAMA n. 237 de 19 de dezembro de 1997
Resolução CONAMA n. 281, de 12.07.01
Resolução CONAMA n. 286, de 30.08.01
Resolução CONAMA n. 335 de 28 de maio de 2003

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (16)

Ciências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluiçãoCiências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluição
 
Aula 2 caracterização qualitativa esgoto
Aula 2   caracterização qualitativa esgotoAula 2   caracterização qualitativa esgoto
Aula 2 caracterização qualitativa esgoto
 
Aula 1 caracterização quantitativa esgoto
Aula 1   caracterização quantitativa esgotoAula 1   caracterização quantitativa esgoto
Aula 1 caracterização quantitativa esgoto
 
Ava ciencias 7ano
Ava ciencias 7anoAva ciencias 7ano
Ava ciencias 7ano
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Att diagnostica 1 s 2015
Att diagnostica 1 s    2015Att diagnostica 1 s    2015
Att diagnostica 1 s 2015
 
Ciclo Biogeoquimico
Ciclo BiogeoquimicoCiclo Biogeoquimico
Ciclo Biogeoquimico
 
Aula 5b
Aula 5bAula 5b
Aula 5b
 
Prova etapa1paes2013
Prova etapa1paes2013Prova etapa1paes2013
Prova etapa1paes2013
 
Biologia ecologia ciclos_biogeoquimicos_exercicios
Biologia ecologia ciclos_biogeoquimicos_exerciciosBiologia ecologia ciclos_biogeoquimicos_exercicios
Biologia ecologia ciclos_biogeoquimicos_exercicios
 
Biologia no ENEM
Biologia no ENEMBiologia no ENEM
Biologia no ENEM
 
Potenciais impactos
Potenciais impactosPotenciais impactos
Potenciais impactos
 
Slides do livro Eletrônico
Slides do livro EletrônicoSlides do livro Eletrônico
Slides do livro Eletrônico
 
677
677677
677
 
Livro 389
Livro 389Livro 389
Livro 389
 
Reuso da Água - Professor Eduardo de Oliveira
Reuso da Água - Professor Eduardo de OliveiraReuso da Água - Professor Eduardo de Oliveira
Reuso da Água - Professor Eduardo de Oliveira
 

Destaque

Poluição Ambiental - Tema Postos de Combustíveis
Poluição Ambiental - Tema Postos de CombustíveisPoluição Ambiental - Tema Postos de Combustíveis
Poluição Ambiental - Tema Postos de CombustíveisLukas Lima
 
Gasolina - Química Orgânica
Gasolina - Química OrgânicaGasolina - Química Orgânica
Gasolina - Química OrgânicaLucas Castro
 
Poluição do solo e da água3002
Poluição do solo e da água3002Poluição do solo e da água3002
Poluição do solo e da água3002cristbarb
 

Destaque (9)

tratamento chorume
tratamento chorumetratamento chorume
tratamento chorume
 
Chorume
ChorumeChorume
Chorume
 
Gasolina
Gasolina Gasolina
Gasolina
 
Poluição Ambiental - Tema Postos de Combustíveis
Poluição Ambiental - Tema Postos de CombustíveisPoluição Ambiental - Tema Postos de Combustíveis
Poluição Ambiental - Tema Postos de Combustíveis
 
Gasolina
GasolinaGasolina
Gasolina
 
Gasolina - Química Orgânica
Gasolina - Química OrgânicaGasolina - Química Orgânica
Gasolina - Química Orgânica
 
Poluição do solo e da água3002
Poluição do solo e da água3002Poluição do solo e da água3002
Poluição do solo e da água3002
 
hidrocarbonetos
hidrocarbonetoshidrocarbonetos
hidrocarbonetos
 
Hidrocarbonetos
HidrocarbonetosHidrocarbonetos
Hidrocarbonetos
 

Semelhante a Cemitérios

Semelhante a Cemitérios (20)

AULÃO – CIÊNCIAS HUMANAS.pptx
AULÃO – CIÊNCIAS HUMANAS.pptxAULÃO – CIÊNCIAS HUMANAS.pptx
AULÃO – CIÊNCIAS HUMANAS.pptx
 
Enem 2017 detento_1
Enem 2017 detento_1Enem 2017 detento_1
Enem 2017 detento_1
 
A história do lixo
A história do lixoA história do lixo
A história do lixo
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Cemiterios
CemiteriosCemiterios
Cemiterios
 
Cemiterios
CemiteriosCemiterios
Cemiterios
 
Cemiterios
CemiteriosCemiterios
Cemiterios
 
Cemiterios
CemiteriosCemiterios
Cemiterios
 
Gravataí 2015 territorialidade
Gravataí 2015 territorialidadeGravataí 2015 territorialidade
Gravataí 2015 territorialidade
 
Biologia - ecologia e sustentabilidade 2015
Biologia - ecologia e sustentabilidade 2015Biologia - ecologia e sustentabilidade 2015
Biologia - ecologia e sustentabilidade 2015
 
ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera (2)
ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera (2)ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera (2)
ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera (2)
 
Aula 02.pptx
Aula 02.pptxAula 02.pptx
Aula 02.pptx
 
O RODOANEL e a RBCV
O RODOANEL e  a RBCVO RODOANEL e  a RBCV
O RODOANEL e a RBCV
 
Ocupação Antrópica
Ocupação AntrópicaOcupação Antrópica
Ocupação Antrópica
 
Ocupação antrópica este
Ocupação antrópica esteOcupação antrópica este
Ocupação antrópica este
 
Ocupação antrópica este
Ocupação antrópica esteOcupação antrópica este
Ocupação antrópica este
 
Educação Ambiental - Repensando Espaços e Cidadania
Educação Ambiental - Repensando Espaços e CidadaniaEducação Ambiental - Repensando Espaços e Cidadania
Educação Ambiental - Repensando Espaços e Cidadania
 
Seminário Comugesan - A natureza na cidade
Seminário Comugesan - A natureza na cidadeSeminário Comugesan - A natureza na cidade
Seminário Comugesan - A natureza na cidade
 
Sustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambientalSustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambiental
 
A diversidade de modos de vida
A diversidade de modos de vidaA diversidade de modos de vida
A diversidade de modos de vida
 

Mais de Barbara Prado

Calçadas de São Luis
Calçadas de São LuisCalçadas de São Luis
Calçadas de São LuisBarbara Prado
 
Ensino em Arquitetura e Paisagismo
Ensino em Arquitetura e PaisagismoEnsino em Arquitetura e Paisagismo
Ensino em Arquitetura e PaisagismoBarbara Prado
 
Alagados construidos
Alagados construidosAlagados construidos
Alagados construidosBarbara Prado
 
Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010
Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010
Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010Barbara Prado
 
Construção residencial limpeza de terreno
Construção residencial limpeza de terrenoConstrução residencial limpeza de terreno
Construção residencial limpeza de terrenoBarbara Prado
 
Empreendedorismo para Arquitetos e Arquitetas
Empreendedorismo para Arquitetos e ArquitetasEmpreendedorismo para Arquitetos e Arquitetas
Empreendedorismo para Arquitetos e ArquitetasBarbara Prado
 
Sombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura Paisagística
Sombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura PaisagísticaSombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura Paisagística
Sombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura PaisagísticaBarbara Prado
 

Mais de Barbara Prado (9)

Quarto de hotel
Quarto de hotelQuarto de hotel
Quarto de hotel
 
Calçadas de São Luis
Calçadas de São LuisCalçadas de São Luis
Calçadas de São Luis
 
Ensino em Arquitetura e Paisagismo
Ensino em Arquitetura e PaisagismoEnsino em Arquitetura e Paisagismo
Ensino em Arquitetura e Paisagismo
 
Escadarias
EscadariasEscadarias
Escadarias
 
Alagados construidos
Alagados construidosAlagados construidos
Alagados construidos
 
Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010
Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010
Divulgando: Carta Brasileira da Paisagem-2010
 
Construção residencial limpeza de terreno
Construção residencial limpeza de terrenoConstrução residencial limpeza de terreno
Construção residencial limpeza de terreno
 
Empreendedorismo para Arquitetos e Arquitetas
Empreendedorismo para Arquitetos e ArquitetasEmpreendedorismo para Arquitetos e Arquitetas
Empreendedorismo para Arquitetos e Arquitetas
 
Sombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura Paisagística
Sombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura PaisagísticaSombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura Paisagística
Sombra Calculada: Exercícios Gramaticais de Arquitetura Paisagística
 

Último

CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Cemitérios

  • 1. Planejamento da Paisagem Urbana E q u i p a m e n t o U r b a n o – C e m i t é r i o Uma sugestão para uma discussão nacional: Cemitério como uma categoria dos Espaços Livres?
  • 2. mais espaços livres e bairros mais vegetados VIOLÊNCIA -  VIOLÊNCIA EM AREAS + VEGETADAS + VIOLÊNCIA EM ÁREAS - VEGETADAS menos espaços livres e bairros menos vegetados RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DE VIDA E OS ESPAÇOS LIVRES
  • 3. Fatores que podem contribuir para a violência •  Ausência de infraestrutura urbana •  Ausência de transporte coletivo •  Ausência de espaços livres para recreação •  Ausência de áreas vegetadas •  Alto índice de degradação ambiental •  Alto índice de áreas edificadas •  Concentração urbana territorial
  • 4. Exemplo: Favela de Paraisópolis no coração do Morumbi
  • 5. Jardim Ângela -SP •  distrito do Jardim Ângela possui 300 mil habitantes e é vizinho do Capão Redondo na zona sul de São Paulo o distrito apresentava uma taxa de: •  112 homicídios por 100 mil hab em 1995, (este índice que subia para 200 homicídios por 100 mil hab. quando calculado apenas sobre a população masculina entre 15 e 25 anos) •  No fim dos anos 90 foi apontado pela ONU como a região mais violenta do planeta. •  Apenas para efeito comparativo, à mesma época o distrito das Perdizes-SP, onde se localiza a Pontifícia Universidade Católica, a taxa era de 6 homicídios por 100 mil habitantes. •  De 1999 até 2005 o número de homicídios no Jardim Ângela teve queda de mais de 50% •  2005 = 43 homicídios/100 mil habitantes. (o índice atingiu seu número mais baixo em décadas)
  • 6. A paisagem do bairro Jardim Ângela em 2005
  • 7. Cemitério São Luís no Jardim Ângela-SP
  • 8. O Cemitério com paisagem do bairro
  • 9. O Cemitério como o jardim de casa Fronteiras incertas entre os conjuntos Habitacionais e o cemitério São Luís
  • 10. O Cemitério como próximo endereço dos meninos entre 15 e 25 anos Do bairro ao cemitério é um fluxo que precisa ser revertido
  • 11. O Cemitério como foco de poluição Necrochorume é o liquido da decomposição orgânica e é altamente poluente, pois concentra partículas tóxicas que contaminam o solo, os vegetais e as águas superficiais e subterrâneas.
  • 12. Conselho Nacional do Meio Ambiente Resolução 335 de 28 de maio de 2003 que dispõe sobre o licenciamento ambiental de cemitérios. Necrochorume: um escoamento viscoso, com coloração acinzentada, cuja composição é 60% de água, 30% de sais minerais e 10% de substâncias orgânicas, duas delas altamente tóxicas, a putrescina e a cadaverina, que com precipitação em forma deLeoni (2010, p.01) chuva, atinge o lençol freático. uma pessoa de 70 quilos pode produzir cerca de 30 litros de necrochorume ao longo da decomposição e esta poderá vazar de dentro da sepultura atingindo o solo / lençol freático e, ainda, podendo percorrer uma distancia de 400 metros além do cemitério. (Silva, 2007) Alberto Pacheco
  • 13. O cemitério como reflexão uma categoria de espaço livre Fim de tarde no Cemitério São Luís
  • 14. Aprofundar com: DENT, Body. Universidade Tecnológica de Sidney (Austrália), 1995 (o Hidrogeólogo constatou no cemitério da cidade australiana de Botany, aumento da condutividade elétrica e da concentração de sais minerais em águas subterrâneas próximas de sepultamentos recentes.) PACHECO, ALberto. Universidade de São Paulo, 1980 (o Hidrogeólogo estuda sobre contaminação de cemitérios paulistas de Vila Nova Cachoeirinha, Vila Formosa, Santos (SP) onde a água subterrânea próxima a sepultamentos recentes apresentava alta condutividade elétrica e íons de cloreto e nitrato, além de bactérias e vírus.) SILVA, Robson Willians da Costa; MALAGUTTI Filho, Walter. Cemitérios: fontes potenciais de contaminação. Publicado Revista Ciência Hoje. 15/09/2009. Atualizado em 11/06/2010 SILVA, Leziro Marques. Universidade de São Judas Tadeu, 1995. (o geólogo estudou 600 cemitérios do país constatando que entre 15 e 20% apresentam contaminação de subsolo por necrochorume. Indicou poços de monitoramento para o controle da contaminação de subsolo em Piracibaba e Rio Claro) LEONI, Álvaro Henrique. Necrochorume: um veneno. In: D'Incao Instituo de Ensino [Internet]. Disponível em hhttp://www.dincao.com.br /noticias/2010/04/07/ necrochorume-um-veneno/. Neira DF, Terra VT, Prate-Santos R & Barbiéri RS. Impactos do necrochorume nas águas subterrâneas do cemitério de Santa Inês, Espírito Santo. Brasil Natureza on line 6, 36-41, 2008 [Internet]. Disponível em http:// www.naturezaonline.com.br/natureza/conteudo /pdf/07_NeiraDFetal_3641.pdf. RAMOS, Luiz Gustavo de Oliveira. A questão do necrochorume em Sergipe. Jus Navigandi, Teresina, ano 16, n. 3085, 12 dez. 2011. Política Nacional do Meio Ambiente (Decreto no 99.274/1990) Resolução CONAMA n. 237 de 19 de dezembro de 1997 Resolução CONAMA n. 281, de 12.07.01 Resolução CONAMA n. 286, de 30.08.01 Resolução CONAMA n. 335 de 28 de maio de 2003