Biologia - ecologia e sustentabilidade 2015

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RESUMO DO MATERIAL DE APOIO

Área do Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Componente Curricular: Biologia, 3ª série do Ensino Médio.
OBJETIVOS
• Mostrar os caminhos viáveis para destinação final dos resíduos sólidos e as alternativas energéticas de uso sustentável;
• Apresentar o conceito e prioridades absolutas para o desenvolvimento sustentável relacionando esse ao índice de desenvolvimento humano;
• Descrever os aspectos biológicos da pobreza e do desenvolvimento humano, somados aos indicadores sociais, ambientais e econômicos.
CONTEÚDOS
Desenvolvimento sustentável;
Alternativas energéticas e resíduos sólidos;
Aspectos biológicos da pobreza humana.
RECURSOS
Equipamentos áudio visuais (Datashow, notebook, som para áudio, sala de aula ou auditório), etc.
DESENVOLVIMENTO
O material de apoio inicialmente traz consigo o conceito e prioridades absolutas do desenvolvimento sustentável. Continua com alguns dados relacionados aos aspectos ligados à pobreza, poluições e degradações ambientais, mostrando as mais variadas alternativas para o uso sustentável da água. Posteriormente mostra alguns índices do uso de energias (renováveis e não renováveis) em níveis mundial e nacional, evidenciando as alternativas energéticas renováveis para um mundo sustentável, traz ainda o índice de desenvolvimento humano e a chamada pegada ecológica (animação em forma de gráfico) e um vídeo (discurso feito por Seven Suzuki na ECO 92). Por fim, traz o conceito, as consequências (através de dados percentuais) da produção e destinação incorreta dos resíduos sólidos no Brasil, e consequentemente as alterativas viáveis para destinação e reaproveitamento desses resíduos (coleta seletiva).
EXTRAS
Para avalição dos conhecimentos podem ser usados livros didáticos e paradidáticos, revistas cientificas, vídeos, etc. pertinentes aos conteúdos já citados, assim como exercícios com questões dissertativas e objetivas (de vestibulares, concursos e ENEM). Pesquisa de campo com objetivo de se fazer uma diagnose a nível municipal da destinação final dos resíduos sólidos produzidos no mesmo, levantamento quantitativo da produção de resíduos na cidade, e as alternativas propostas pelos órgãos responsáveis para destinação correta desses resíduos, assim como pelos próprios estudantes, implantação da coleta seletiva na instituição de ensino ou melhoria da mesma, se esta já estiver implantada. Pode-se ainda serem realizadas pesquisas com relação ao saneamento básico da cidade, etc.

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Biologia - ecologia e sustentabilidade 2015

  1. 1. Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 2ª Série. Desenvolvimento sustentável: alternativas energéticas, pobreza e Índice de desenvolvimento humano. BIOLOGIA 2015 DWEISON NUNES E-mail: dnss.nunes@Hotmail.com
  2. 2. O principal foco da ecologia é entender as interações entre organismos, populações, comunidades, ecossistemas e com seu meio físico. Ciência que tem como objetivo responder perguntas sobre a estrutura e o funcionamento da natureza Termo chave: INTERAÇÃO Ar Água Terra Vida
  3. 3. Aristoteles: primeiro a registrar observações a respeito da história natural de plantas e animais da terra. Não identifica claramente as relações dinâmicas e recíprocas entre o meio biótico e abiótico. “The History of Animals”, escrito em 350 A.C Por ~ 2000 anos: não existia a noção de adpatção ou de leis Darwin?
  4. 4. ESPÉCIE – conjunto de seres vivos semelhantes que ao se cruzarem darão descendentes férteis. POPULAÇÃO - Conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que vivem numa determinada região no mesmo intervalo de tempo. COMUNIDADE - Conjunto de diferentes populações de uma determinada área. ECOSSISTEMA - É a interação entre a comunidade e o meio. Ex. Um Lago. BIOSFERA - Conjunto de todos os ecossistemas da Terra ou Pelicula da terra habitada pelos seres vivos. Organização da Biosfera
  5. 5. Universo Galaxias Sistema Solar Planetas Terra Biosfera Ecossitemas Comunidades Populações Organismos Sistemas de órgãos Órgãos Tecidos Células Protoplasma Moléculas Átomos Partículas sub-atômicas Modelo conceitual hierárquico dos níveis de organização da matéria na natureza (Modif. Miller, 1998) Sem vida Limite Vida ? Níveis de organização
  6. 6. Determinantes de um ecossistema Fatores Bióticos: seres vivos que vivem em determinada região. Fatores Abióticos: fatores físicos e químicos de um ambiente ( luz, pressão, temperatura, água, ar, salinidade, substrato, umidade, ...)
  7. 7. Complexidade dos sistemas ecológios Necessidade de uma simplificação ou um modelo conceitual de funcinamento Herbívoros CarnívorosE Produtores Decompo- sitores Respiração Respiração Respiração Respiração Calor Calor Calor Calor Calor Reserv. de Nutrientes Fluxo de energia Ciclagem de nutrientes
  8. 8. Diagrama funcional de um sistema ecológico (Odum, 1983) Autótrofos Fluxo de E Sentido único Fonte de E (funções motrizes) Entrada de materiais (nutrientes) e organismos Ciclo e depósito de materiais Circuito de contrôle por retroalimentação de E e depósito de E Exportação de E armazenada (m. o. e organismos) Sumidouro de calor Exportação de mateiriais Heterótrofos Depósito
  9. 9. Desenvolvimento sustentável “O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade das gerações futuras atenderem às suas próprias necessidades.” Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ensino Médio, 3ªSérie
  10. 10. O DESENVOLVIMENTO HUMANO Acesso a água: - A água contaminada, primeiro fator da mortalidade no mundo. Em 2013 a cada 15 segundos uma criança morreu por falta de acesso ao H20 potável. (Unicef, 2013).
  11. 11. Percentual de água à nível planetário Disponível em: http://water.usgs.gov/edu/graphics/portuguese/earthwheredistribution.gif. Visita em 05/08/2014.
  12. 12. A saber.. Disponível em: http://water.usgs.gov/edu/graphics/portuguese/earthwheredistribution.gif. Visita em 05/08/2014.
  13. 13. Alternativas para uso sustentável da água: ÁGUA E AS ARTES VISUAIS Homem Aranha - Filme Parque do Ibirapuera - SP Fotografia Gene Kelly Dançando na Chuva – Filme
  14. 14. ÁGUA COMO ESCULTURA Martin Waugh
  15. 15. A ÁGUA COMO FIGURA DE LINGUAGEM Até de Baixo d`Água. Águas de março. Águas passadas. Afogar-se em pouca água. Água que passarinho não bebe. Carregar água em peneira. Claro como água. Com água na boca. Como água. Como da água para o vinho De fazer água na boca. Dar água na boca. Água mole em pedra dura... Dar em água. Enfiar água no espeto. Estar numa água só. Fazer água. Ferver em pouca água Ir por água abaixo. Manter em água morna. Pôr água na fervura. Ter bebido água de chocalho. Tirar água de pedra. Tirar água do joelho.
  16. 16. O DESENVOLVIMENTO HUMANO Acesso a educação: - 770 milhões de analfabetos no mundo. (Jornal Hoje, janeiro de 2014).
  17. 17. Uma família na Alemanha consome o mesmo que 405 famílias em Chade 1 pessoa morre de fome a cada 6 segundos no mundo ALEMANHA – U$ 500,07 USA – U$ 341,98ITÁLIA – U$ 214,36EGITO – U$ 68,53 EQUADOR – U$ 31,55 Comores – U$ 29,11 Burundi – U$ 5,03 Eritreia – U$ 1,23 Gasto com 1 Semana de Alimentação Fonte: http://pantrypermitting.typepad.com/pantry_permitting/2008/01/what-the-world.html
  18. 18. Fonte: www.compendiosustentabilidade.com.br Quantos Planetas Temos para Consumir? Brasil: IDH – 0,744 em 2013. 79ª Posição.
  19. 19. Terra, um Planeta de 4,5 bilhões de anos Comparando a Terra a uma pessoa de 45 anos. Nada se sabe a respeito de seus 7 primeiros anos de vida. Embora existam vagas informações sobre o período intermediário, sabemos que a Terra apenas começou a florescer com grande exuberância aos 42 anos. O homem moderno surgiu há 4h e há 1h descobriu a agricultura. A Revolução Industrial se iniciou há 1min. Durante estes 60 seg, o homem moderno fez desse paraíso um depósito de lixo. Ele causou a extinção de muitas espécies, poluiu sua águas, saqueou em busca de minerais e agora, com total indiferença, contempla o planeta à beira da extinção da vida, podendo destruir de vez este oásis do nosso sistema solar. Fonte original: GREENPEACE. In: VIEIRA, Fabiano M. P. & SOUZA JR., Samuel de. Cooperativa de Catadores: uma alternativa sócio-ambiental para os grandes centros urbanos - Monografia - MBA GNS - LATEC-UFF Foto: http://www.imagens-terra.com/globo-america.htm
  20. 20. MEIO AMBIENTE E RISCOSMEIO AMBIENTE E RISCOS A CETESB - Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental2013.
  21. 21. PAPEL / PAPELÃO PLÁSTICOVIDRO METAL R E SÍD U O S PE R IG O SO S LIXO COMUM COLETA SELETIVACOLETA SELETIVA
  22. 22. Tempo de DecomposiçãoTempo de Decomposição do Lixodo Lixo Produto Tempo de decomposição Jornais De 14 a 42 dias Papel De 1 a 4 meses Guardanapos 3 meses Restos Orgânicos De 2 meses a 1 ano Madeira 6 meses Cigarro e Fósforos 2 anos Chiclete 5 anos Nailon Acima de 30 anos Plástico Acima de 100 anos Latas de Alumínio Acima de 1.000 anos Vidro Acima de 1 milhão de anos Depende das condições em que o material estiver mantido. Ex.: exposto ao sol, chuva, água do mar etc.
  23. 23. RESÍDUOS - DESPERDICIO
  24. 24. MEIO AMBIENTE E RISCOSMEIO AMBIENTE E RISCOS Mudanças climáticas: - Até 2100, as temperaturas podem subir para mais entre 2,6 à 4,8 graus Celsius. (IPCC, 2013). Marcas e rastros ambientais: - Os impactos ambientais das atividades humanas passam de 30% da capacidade do planeta em renovar os seus recursos e em absorver as poluições geradas.
  25. 25. Carteret – Papua – Nova Guiné Fonte: airaesustentavel.wordpress.com/.../ - http://pt.wikipedia.org/wiki/Tuvalu Tuvalu - Polinésia Efeito Estufa – Ilhas do Pacífico
  26. 26. Francisco de Paula – RS – 08/07/2003 Francisco de Paula – RS – 08/07/2003 Furacão Catarina – SC – 28/03/2004 Furacão Catarina – SC – 28/03/2004 Furacão Catarina – SC – 28/03/2004 Fonte: http://www.lemma.ufpr.br/ernani/torbras.html - http://www.popa.com.br/imagens/03-04/catarina.htm Indaiatuba – SP – 24/05/2005 (Prejuízos de 98 milhões, 400 casas, ventos de +140 km/h) Efeito Estufa - Aquecimento Global
  27. 27. 27 PARA QUEM NÃO ACREDITA
  28. 28. Fontes de energias movem o mundo Urânio Petróleo Gás Natural Carvão Mineral Biomassa 6% 10% 21% 26% 34%
  29. 29. Fontes Renováveis de Energia Na indústria, comércio e residências Usinas hidroelétricas Usinas eólicas Painéis fotovoltaicos Energia das marés Energia geotérmica Nos transportes Álcool Biodiesel Células combustíveis Baterias
  30. 30. Biomassa Hidroelétrica Nuclear Carvão mineral Gás natural Petróleo Outros Comparação entre as Matrizes Elétricas Brasil Mundo Consumo de Energia Elétrica no Mundo
  31. 31. 31 Consumo de Energia Per Capita (kcal/dia)
  32. 32. Petróleo no nosso dia a dia
  33. 33. Faça impressão dos dois lado Reduza as margens dos textos Imprima texto em modo rascunho Use papel reciclado Use sua canecaevite copinhos Use material de limpeza ecológico Repense a decoração de Natal Use a maquina de lavar quando cheia Leve uma sacola para trazer as compras Compre produtos orgânicos Ande menos de carro Use lâmpadas fluorescentes Ande debicicleta Ande a pé Pequenas atitudes para uma grande mudança Q uando ferver baixe o fogo Acenda o fósforo antes de ligar o gás Tampe as panelas Aproveite a luz natural Desligue a luz aosair do cômodo Regule o fogão quando a chama ficar amarela Apague a chama piloto Use ao máximo a panela de pressão Evite ficar abrindo a geladeira Use pilhas recarregáveis Use ventilador de teto Tome banhos rápidos Compre alimentos produzidos na sua regiãoDesligue o computador Desligue os aparelhos na tomada Regue as plantas a noite Use mais a escada Use mais transporte coletivo Reduza o que puder Reutilize sempre que possível Recicle
  34. 34. “Somos hóspedes e não senhorios da natureza, por isso temos que encontrar um novo paradigma para o desenvolvimento“ Mikhail Gorbachev Os “Senhores do Conhecimento” sabem tudo sobre um mundo que não mais existe! Os que permanecem eternos aprendizes herdarão o futuro!

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