Este documento conta a história de um menino que apanha um pequeno peixe chamado Osvaldo durante uma ida à praia com o seu avô. O menino percebe que Osvaldo está solitário no aquário, então ele e o avô voltam à praia no dia seguinte para apanhar um amigo para Osvaldo. Dessa vez, eles pescam um tubarão para colocar no aquário com Osvaldo.
Este documento resume quatro histórias curtas. A primeira fala sobre uma cidade onde todos resmungavam até que um vendedor os ensinou a relativizar seus problemas. A segunda conta a jornada de três astronautas em Marte que aprenderam a se unir. A terceira descreve uma grande árvore japonesa e como sua memória foi preservada. A quarta narra a viagem de astronautas a um Planeta Branco misterioso.
Na ponta de cada sonho, no despertar de cada dedo.milaviegas
"Na ponta de cada sonho, no despertar de cada dedo" traduz a vida de uma personagem que desde a infância é capaz de se lembrar de sonhos e passa a anotá-los em uma espécie de diário. Com pitadas de realismo baseadas na vida da escritora, a trama se desenrola de forma poética evidenciando a paixão pelo místico. Os dedos foram despertos por fragmentos de sonhos e devaneios permitindo o passeio entre mundos, muitas vezes, se confundindo com a realidade, trazendo um passado que vive no presente.
A história conta a jornada de um cão sem dono que faz amizade com um jogador de futebol durante uma competição e acaba indo morar com ele, encontrando assim um lar.
Este boletim informativo da Biblioteca Municipal da Marinha Grande contém as seguintes informações essenciais:
1) A apresentação de um livro de poesia de alunos da escola local e os horários de contos para crianças.
2) A programação de filmes semanais para o público infantil.
3) Detalhes sobre exposições e projetos em curso na biblioteca relacionados com valores pessoais e relações interpessoais.
4) Uma lista de novos livros adquiridos sobre diferentes temas.
Este documento apresenta três contos populares contados por Manuel da Cachaça em um boteco. O primeiro conto descreve um encontro com uma onça quando Manuel era tropeiro, incluindo tiros, caretas e como usaram a pele da onça. O segundo conto questiona a escritura de terras de um vizinho, Lorico. O terceiro conto é sobre um visitante, Zico Altino, que usou incorretamente um bidê novo na casa de Sô Lívio.
O documento fornece uma lista de livros e vídeos adicionados à biblioteca de uma escola durante o ano letivo de 2009-2010. A lista inclui títulos, autores e editoras de 75 livros e 13 DVDs em várias categorias como literatura, não ficção e infantil.
Este documento resume o enredo do livro "O Portador da Concha" de Chitra Banerjee Divakaruni. O livro conta a história de Anand, um menino de 12 anos na Índia que precisa trabalhar para sustentar sua família. Um dia, ele conhece um sábio chamado Abhaydatta que pede sua ajuda para levar uma concha mágica até um vale secreto.
Este documento fornece resumos de vários livros lidos pelos alunos das turmas 8o A e 8o B. Os resumos variam de 3 frases a um parágrafo e descrevem os enredos e temas principais de cada obra.
Este documento resume quatro histórias curtas. A primeira fala sobre uma cidade onde todos resmungavam até que um vendedor os ensinou a relativizar seus problemas. A segunda conta a jornada de três astronautas em Marte que aprenderam a se unir. A terceira descreve uma grande árvore japonesa e como sua memória foi preservada. A quarta narra a viagem de astronautas a um Planeta Branco misterioso.
Na ponta de cada sonho, no despertar de cada dedo.milaviegas
"Na ponta de cada sonho, no despertar de cada dedo" traduz a vida de uma personagem que desde a infância é capaz de se lembrar de sonhos e passa a anotá-los em uma espécie de diário. Com pitadas de realismo baseadas na vida da escritora, a trama se desenrola de forma poética evidenciando a paixão pelo místico. Os dedos foram despertos por fragmentos de sonhos e devaneios permitindo o passeio entre mundos, muitas vezes, se confundindo com a realidade, trazendo um passado que vive no presente.
A história conta a jornada de um cão sem dono que faz amizade com um jogador de futebol durante uma competição e acaba indo morar com ele, encontrando assim um lar.
Este boletim informativo da Biblioteca Municipal da Marinha Grande contém as seguintes informações essenciais:
1) A apresentação de um livro de poesia de alunos da escola local e os horários de contos para crianças.
2) A programação de filmes semanais para o público infantil.
3) Detalhes sobre exposições e projetos em curso na biblioteca relacionados com valores pessoais e relações interpessoais.
4) Uma lista de novos livros adquiridos sobre diferentes temas.
Este documento apresenta três contos populares contados por Manuel da Cachaça em um boteco. O primeiro conto descreve um encontro com uma onça quando Manuel era tropeiro, incluindo tiros, caretas e como usaram a pele da onça. O segundo conto questiona a escritura de terras de um vizinho, Lorico. O terceiro conto é sobre um visitante, Zico Altino, que usou incorretamente um bidê novo na casa de Sô Lívio.
O documento fornece uma lista de livros e vídeos adicionados à biblioteca de uma escola durante o ano letivo de 2009-2010. A lista inclui títulos, autores e editoras de 75 livros e 13 DVDs em várias categorias como literatura, não ficção e infantil.
Este documento resume o enredo do livro "O Portador da Concha" de Chitra Banerjee Divakaruni. O livro conta a história de Anand, um menino de 12 anos na Índia que precisa trabalhar para sustentar sua família. Um dia, ele conhece um sábio chamado Abhaydatta que pede sua ajuda para levar uma concha mágica até um vale secreto.
Este documento fornece resumos de vários livros lidos pelos alunos das turmas 8o A e 8o B. Os resumos variam de 3 frases a um parágrafo e descrevem os enredos e temas principais de cada obra.
1) O documento é um prefácio e a primeira parte de uma história infantil chamada "O Companheiro de Viagem". Ele apresenta um menino chamado André que fica órfão e decide viajar pelo mundo para encontrar trabalho.
2) André conhece outro menino chamado Miguel durante sua jornada. Eles decidem viajar juntos. Miguel mostra habilidades curativas ao ajudar uma velha que cai e quebra a perna.
3) André e Miguel encontram um soldado desmaiado enquanto viajam e provavelmente irão ajud
Este documento é um resumo de três capítulos de um livro infantil chamado "Histórias da Avozinha". O primeiro capítulo conta a história de um menino chamado André que fica órfão e viaja pelo país. O segundo capítulo descreve como ele conhece outro menino, Miguel, e os dois viajam juntos, ajudando estranhos pelo caminho. O terceiro capítulo trata da chegada dos meninos a uma cidade, onde a princesa cruel Lucília mata pretendentes que não adivinham seus pensamentos.
59 sexta categoria - segundo subgrupo - caso 05Fatoze
O documento relata um caso de aparições de um bezerro vermelho com olhos brilhantes em um bosque assombrado na França. A senhora E. d'Espérance testemunhou a aparição do animal em 1896, assim como vários camponeses ao longo de um século. Cavalos, cães e corças ficavam assustados com a presença do bezerro, sugerindo que não era um animal comum. O bosque estava associado a um crime brutal ocorrido no passado.
A lenda fala sobre uma gangue de palhaços que supostamente raptava e matava crianças na região de São Paulo nos anos 1990 para vender seus órgãos. O boato se espalhou rápido e causou grande pânico, embora nenhum caso concreto tenha sido comprovado. A história foi inspirada em uma reportagem sobre um assassino palhaço nos EUA.
O documento apresenta um resumo do clássico romance "Os Miseráveis", de Victor Hugo. Conta a história de Jean Valjean, um ex-presidiário perseguido pelo inspetor Javert. A narrativa aborda temas sociais como pobreza, injustiça e a redenção de Valjean ao ajudar os necessitados na cidade.
1) A história se passa em 1891 na Nova Inglaterra e segue a vida de dois irmãos órfãos que vivem sob os cuidados de criados e regras ditadas por um tio negligente em uma mansão distante e decadente.
2) Greg quer manter um segredo, mas tem problemas com seu irmão Rodrick. Existe também um diário misterioso.
3) O livro elege como cenário a extraordinária saga da emigração portuguesa para França, contada através de uma galeria de personagens inesquec
Este resumo descreve a vida de verão de Gustavo, um menino que ama a natureza e os animais. Ele passa o tempo com seus amigos e conhece Joana, por quem se apaixona. O livro também explora as relações importantes de Gustavo com sua avó e pai.
Zeca Perpétuo está doente e revela a Da Luarmina que sua doença é um castigo por não ter cumprido o pedido do pai de levar comida e água à mulher que o pai amava. Luarmina confessa então que ela era essa mulher, surpreendendo Zeca. Após esta revelação, a vida de Zeca começa a se esvair conforme ele adormece.
Este documento conta a história de Henry Brown, um escravo que fugiu da escravatura nos Estados Unidos dentro de uma caixa. Após perder a família, Henry elaborou um plano arriscado com amigos para viajar escondido em uma caixa, sendo enviado por correio de Richmond, Virgínia para Filadélfia, Pensilvânia, onde conquistou a liberdade. A jornada de 27 horas dentro da caixa foi um marco na luta contra a escravatura nos EUA.
1) O documento descreve a biografia e obra do escritor português José Saramago, incluindo detalhes sobre seus prêmios literários e adaptações de seus livros para o cinema.
2) A narrativa do romance "A Jangada de Pedra" é resumida, contando a história da Península Ibérica se desprendendo da Europa e vagando pelo oceano com os personagens principais a bordo.
3) Os principais personagens da obra são apresentados.
O documento fornece guiões de leitura orientada para o livro "A Vida Mágica da Sementinha". Inclui atividades como preencher quadros com informações sobre o livro, sínteses, vocabulário, compreensão de trechos e questões sobre a narrativa.
O romance O Último Cais se passa no século XIX na ilha da Madeira e narra a história de amor entre Marcos e Raquel. Raquel é a protagonista e tem um papel fundamental na família apesar das ausências do marido Marcos, que é médico. Ela engravida durante uma viagem com Marcos, mas morre durante o parto da filha Clara. Marcos se casa novamente mas nunca esquece Raquel. O livro retrata as vidas e papéis das mulheres na sociedade da época.
Uma mulher foi hipnotizada e transformada em uma raposa por uma entidade espírita. O narrador e outro médium foram convocados para resgatá-la. Após esforços, eles conseguiram despertá-la do estado hipnótico. Ela contou sua história de vida, onde seduzia e destruía lares de homens casados, ganhando o apelido de "Raposa". Após a morte, sofreu suplícios por seus atos e foi deformada espiritualmente.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Nuevas Tecnologías en la Educación" en el Instituto Superior de Formación Docente No6. El objetivo es reflexionar críticamente sobre el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, y brindar herramientas para incorporarlas en el aula. La cursada consta de tres unidades temáticas sobre TIC, educación y comunicación; uso de TIC en el aula; estrategias didácticas y proyecto final. Se evalúa mediante presentaciones, traba
1) Para realizar una instalación eléctrica con seguridad es fundamental cortar el suministro eléctrico antes de empezar, respetar las normas de instalación y utilizar herramientas y productos normalizados.
2) Existen varios sistemas para ocultar cables como molduras, rodapiés y canaletas que permiten crear o modificar instalaciones eléctricas de forma estética.
3) Es importante respetar los colores normalizados de los cables (verde/amarillo para tierra, azul para neutro y marr
El documento proporciona los criterios de evaluación para los maestros de educación secundaria técnica. Los criterios incluyen el cuaderno del alumno con actividades completadas (40%), el uso completo del uniforme de educación física (10%) y la participación en actividades del patio (50%). Los alumnos deben cumplir con los criterios antes del 22 de octubre.
El documento describe varias aplicaciones web 2.0 como Scribd para subir documentos, Google Docs para una suite ofimática en la nube, Slideshare para compartir presentaciones, Google Maps para crear mapas personalizados, Bubbl para mapas conceptuales, Dropbox para almacenamiento en la nube y Voki para avatares habladores. Cada aplicación requiere registrarse y sirve para compartir u organizar contenidos digitales en línea.
Este documento presenta el plan de estudios de la materia "Nuevas Tecnologías en la Enseñanza" dictada en el Instituto Superior de Formación Docente No 6. La materia busca que los estudiantes reflexionen sobre el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza, su impacto en los roles docentes y cómo incorporarlas en el aula de manera pedagógica. Se dividirá en 3 unidades temáticas abordando conceptos como la comunicación educativa, herramientas TIC para el aula y estrategias didácticas con
El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso de Google Docs. Ofrece múltiples opciones de respuesta para cada pregunta sobre temas como el acceso a documentos desde diferentes dispositivos, la gestión y edición de documentos, la inserción de formatos, tablas e imágenes, la creación y edición de presentaciones, y la colaboración y publicación de documentos.
1) O documento é um prefácio e a primeira parte de uma história infantil chamada "O Companheiro de Viagem". Ele apresenta um menino chamado André que fica órfão e decide viajar pelo mundo para encontrar trabalho.
2) André conhece outro menino chamado Miguel durante sua jornada. Eles decidem viajar juntos. Miguel mostra habilidades curativas ao ajudar uma velha que cai e quebra a perna.
3) André e Miguel encontram um soldado desmaiado enquanto viajam e provavelmente irão ajud
Este documento é um resumo de três capítulos de um livro infantil chamado "Histórias da Avozinha". O primeiro capítulo conta a história de um menino chamado André que fica órfão e viaja pelo país. O segundo capítulo descreve como ele conhece outro menino, Miguel, e os dois viajam juntos, ajudando estranhos pelo caminho. O terceiro capítulo trata da chegada dos meninos a uma cidade, onde a princesa cruel Lucília mata pretendentes que não adivinham seus pensamentos.
59 sexta categoria - segundo subgrupo - caso 05Fatoze
O documento relata um caso de aparições de um bezerro vermelho com olhos brilhantes em um bosque assombrado na França. A senhora E. d'Espérance testemunhou a aparição do animal em 1896, assim como vários camponeses ao longo de um século. Cavalos, cães e corças ficavam assustados com a presença do bezerro, sugerindo que não era um animal comum. O bosque estava associado a um crime brutal ocorrido no passado.
A lenda fala sobre uma gangue de palhaços que supostamente raptava e matava crianças na região de São Paulo nos anos 1990 para vender seus órgãos. O boato se espalhou rápido e causou grande pânico, embora nenhum caso concreto tenha sido comprovado. A história foi inspirada em uma reportagem sobre um assassino palhaço nos EUA.
O documento apresenta um resumo do clássico romance "Os Miseráveis", de Victor Hugo. Conta a história de Jean Valjean, um ex-presidiário perseguido pelo inspetor Javert. A narrativa aborda temas sociais como pobreza, injustiça e a redenção de Valjean ao ajudar os necessitados na cidade.
1) A história se passa em 1891 na Nova Inglaterra e segue a vida de dois irmãos órfãos que vivem sob os cuidados de criados e regras ditadas por um tio negligente em uma mansão distante e decadente.
2) Greg quer manter um segredo, mas tem problemas com seu irmão Rodrick. Existe também um diário misterioso.
3) O livro elege como cenário a extraordinária saga da emigração portuguesa para França, contada através de uma galeria de personagens inesquec
Este resumo descreve a vida de verão de Gustavo, um menino que ama a natureza e os animais. Ele passa o tempo com seus amigos e conhece Joana, por quem se apaixona. O livro também explora as relações importantes de Gustavo com sua avó e pai.
Zeca Perpétuo está doente e revela a Da Luarmina que sua doença é um castigo por não ter cumprido o pedido do pai de levar comida e água à mulher que o pai amava. Luarmina confessa então que ela era essa mulher, surpreendendo Zeca. Após esta revelação, a vida de Zeca começa a se esvair conforme ele adormece.
Este documento conta a história de Henry Brown, um escravo que fugiu da escravatura nos Estados Unidos dentro de uma caixa. Após perder a família, Henry elaborou um plano arriscado com amigos para viajar escondido em uma caixa, sendo enviado por correio de Richmond, Virgínia para Filadélfia, Pensilvânia, onde conquistou a liberdade. A jornada de 27 horas dentro da caixa foi um marco na luta contra a escravatura nos EUA.
1) O documento descreve a biografia e obra do escritor português José Saramago, incluindo detalhes sobre seus prêmios literários e adaptações de seus livros para o cinema.
2) A narrativa do romance "A Jangada de Pedra" é resumida, contando a história da Península Ibérica se desprendendo da Europa e vagando pelo oceano com os personagens principais a bordo.
3) Os principais personagens da obra são apresentados.
O documento fornece guiões de leitura orientada para o livro "A Vida Mágica da Sementinha". Inclui atividades como preencher quadros com informações sobre o livro, sínteses, vocabulário, compreensão de trechos e questões sobre a narrativa.
O romance O Último Cais se passa no século XIX na ilha da Madeira e narra a história de amor entre Marcos e Raquel. Raquel é a protagonista e tem um papel fundamental na família apesar das ausências do marido Marcos, que é médico. Ela engravida durante uma viagem com Marcos, mas morre durante o parto da filha Clara. Marcos se casa novamente mas nunca esquece Raquel. O livro retrata as vidas e papéis das mulheres na sociedade da época.
Uma mulher foi hipnotizada e transformada em uma raposa por uma entidade espírita. O narrador e outro médium foram convocados para resgatá-la. Após esforços, eles conseguiram despertá-la do estado hipnótico. Ela contou sua história de vida, onde seduzia e destruía lares de homens casados, ganhando o apelido de "Raposa". Após a morte, sofreu suplícios por seus atos e foi deformada espiritualmente.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Nuevas Tecnologías en la Educación" en el Instituto Superior de Formación Docente No6. El objetivo es reflexionar críticamente sobre el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, y brindar herramientas para incorporarlas en el aula. La cursada consta de tres unidades temáticas sobre TIC, educación y comunicación; uso de TIC en el aula; estrategias didácticas y proyecto final. Se evalúa mediante presentaciones, traba
1) Para realizar una instalación eléctrica con seguridad es fundamental cortar el suministro eléctrico antes de empezar, respetar las normas de instalación y utilizar herramientas y productos normalizados.
2) Existen varios sistemas para ocultar cables como molduras, rodapiés y canaletas que permiten crear o modificar instalaciones eléctricas de forma estética.
3) Es importante respetar los colores normalizados de los cables (verde/amarillo para tierra, azul para neutro y marr
El documento proporciona los criterios de evaluación para los maestros de educación secundaria técnica. Los criterios incluyen el cuaderno del alumno con actividades completadas (40%), el uso completo del uniforme de educación física (10%) y la participación en actividades del patio (50%). Los alumnos deben cumplir con los criterios antes del 22 de octubre.
El documento describe varias aplicaciones web 2.0 como Scribd para subir documentos, Google Docs para una suite ofimática en la nube, Slideshare para compartir presentaciones, Google Maps para crear mapas personalizados, Bubbl para mapas conceptuales, Dropbox para almacenamiento en la nube y Voki para avatares habladores. Cada aplicación requiere registrarse y sirve para compartir u organizar contenidos digitales en línea.
Este documento presenta el plan de estudios de la materia "Nuevas Tecnologías en la Enseñanza" dictada en el Instituto Superior de Formación Docente No 6. La materia busca que los estudiantes reflexionen sobre el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza, su impacto en los roles docentes y cómo incorporarlas en el aula de manera pedagógica. Se dividirá en 3 unidades temáticas abordando conceptos como la comunicación educativa, herramientas TIC para el aula y estrategias didácticas con
El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso de Google Docs. Ofrece múltiples opciones de respuesta para cada pregunta sobre temas como el acceso a documentos desde diferentes dispositivos, la gestión y edición de documentos, la inserción de formatos, tablas e imágenes, la creación y edición de presentaciones, y la colaboración y publicación de documentos.
El documento describe la evaluación del aprendizaje del idioma español. Los objetivos de la evaluación son reflejar la realidad del aula y obtener una visión amplia de los logros de los estudiantes en diferentes etapas de adquisición del idioma. La evaluación se basa en el uso de varios instrumentos adecuados y cubre contenidos funcionales, gramaticales y temáticos. Los objetivos específicos son que los estudiantes puedan presentarse a sí mismos y a otros, pedir y dar información sobre varios temas, e identificar miemb
El documento describe varias herramientas de Web 2.0 como Google Calendar, Google Docs, Picasa, Delicious, Slideshare y Mindmeister que permiten la colaboración y gestión de contenidos en línea de forma fácil. Explica cómo usar cada una de estas herramientas para organizar eventos, crear y compartir documentos, fotos, marcadores y presentaciones de forma colaborativa.
Este documento discute la necesidad de una reforma constitucional en España para proteger mejor la vida, el matrimonio, la familia y la educación de acuerdo con el derecho natural y la fe católica. Señala que la sociedad española se ha descristianizado rápidamente en las últimas décadas debido a la influencia del liberalismo. Argumenta que la Constitución de 1978 se alejó de Dios y otorgó demasiada libertad sin límites, lo que ha llevado a la actual crisis. Propone que es necesario subordinar mejor la
Este documento resume 4 obras literárias lidas por um estudante. O primeiro livro descreve a viagem de 3 astronautas para um planeta onde encontram os mortos. O segundo conto fala de uma cidade onde as pessoas reclamam demais. O terceiro conto mostra como 3 astronautas diferentes se unem ao encontrar um marciano. O quarto livro não fornece resumo.
O documento apresenta os segredos do caçador que matou Branca de Neve por ordem da rainha má. Agora desempregado, o caçador revela que os personagens não morrem de verdade e existem três classes: protagonistas, coadjuvantes e coletivos. Protagonistas têm mais fama e trabalho, enquanto coadjuvantes e coletivos vivem de forma mais simples e anônima.
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
O documento descreve vários livros e atividades relacionadas à literatura e poesia. Inclui resumos de livros para diferentes idades sobre temas como uma aldeia poluída, uma amizade entre uma escritora e um menino, e a biografia de um ativista irlandês. Também lista sugestões de livros de poesia para celebrar o mês da poesia, incluindo antologias e livros ilustrados.
1) O documento é uma edição de dezembro de um boletim informativo sobre as bibliotecas escolares de um agrupamento em Viseu.
2) Celebra o Natal como uma festa da família e enfatiza a importância da leitura em família nesta época especial do ano.
3) Fornece informação sobre eventos e aquisições recentes nas bibliotecas, incluindo novidades literárias e homenagens a escritores.
- O documento discute a importância da educação para os Direitos Humanos, citando José Saramago e Salil Shetty.
- Em 1948, a ONU proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos para que todos os povos os desenvolvam através da educação.
- Uma escola promoveu debates sobre Direitos Humanos para celebrar datas comemorativas, visando desenvolver a consciência cívica dos alunos.
- O documento discute a importância da educação para os Direitos Humanos, citando José Saramago e Salil Shetty.
- Em 1948, a ONU proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos para promover esses direitos através da educação.
- Uma escola promoveu debates sobre Direitos Humanos para desenvolver a consciência cívica dos alunos.
1) David Machado vai estar presente na escola em Chaves nos dias 16 e 17 de abril de 2012.
2) Ele tem uma agenda com várias apresentações e eventos literários agendados entre fevereiro e maio de 2012, incluindo em escolas e bibliotecas.
3) David Machado é um escritor português nascido em 1978 que já publicou vários romances, livros de contos e livros infantis.
- O documento fala sobre a importância da leitura para a paz e harmonia globais, tema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares de 2022.
- A leitura aproxima as pessoas, tornando-as mais compreensivas e compassivas.
- Os livros não só tornam as pessoas leitoras, como também cidadãs capazes de construir a paz.
José Eduardo Agualusa é um escritor angolano nascido em 1960. Seus romances misturam ficção com fatos reais e transitam entre as culturas africana, portuguesa e brasileira. Agualusa já recebeu vários prêmios literários importantes pelo seu trabalho.
Este documento apresenta a autobiografia de José Vaz, escritor português. Ele descreve sua infância difícil durante a Segunda Guerra Mundial, quando teve que abandonar a escola aos 11 anos para trabalhar. Mais tarde, começou a escrever e publicou seu primeiro livro em 1983. José Vaz escreveu diversos livros premiados para crianças com o objetivo de promover o amor pela leitura.
- O documento celebra a poesia e o poeta Eugénio de Andrade no centenário do seu nascimento.
- A poesia é fundamental na formação dos indivíduos e molda a mente e o espírito.
- As bibliotecas do agrupamento assinalaram a data com leituras da obra de Eugénio de Andrade, considerado uma das figuras mais relevantes da literatura portuguesa.
O documento resume a biografia da poeta portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen em 3 frases:
1) Sophia nasceu no Porto em 1919 e estudou Filologia Clássica em Lisboa, publicando seus primeiros poemas em 1940.
2) Casou-se e teve cinco filhos, participando ativamente da oposição ao Estado Novo e foi eleita deputada após a Revolução dos Cravos.
3) Sua obra premiada foi traduzida para várias línguas, tendo recebido o Prémio Camões em
Este documento apresenta um resumo biográfico do escritor romântico português Almeida Garrett e descreve brevemente sua obra Viagens na minha terra, considerada um marco da prosa portuguesa. A narrativa desenvolve-se a partir de uma viagem do narrador de Lisboa a Santarém e aborda temas como a história e sociedade portuguesas do século XIX.
- O documento descreve as atividades realizadas pela escola para comemorar os 800 anos da Língua Portuguesa, incluindo atividades para alunos do pré-escolar ao 3o ciclo.
- As crianças tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos e leram poemas sobre a Língua Portuguesa.
- A Língua Portuguesa é falada em Portugal, Brasil, África e parte da Ásia, e constitui um importante património cultural e meio de comunicação
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do agrupamento para comemorar a Língua Portuguesa, que celebra 800 anos.
- As crianças do pré-escolar e alunos do 1o ciclo tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos.
- Os alunos dos 2o e 3o ciclos homenagearam a Língua Portuguesa lendo e explorando poemas de diferentes autores e épocas.
- No início do segundo período,
- O documento discute a Convenção sobre os Direitos da Criança, um tratado de direitos humanos adotado pelas Nações Unidas em 1989 e ratificado por 196 países.
- A convenção estabelece os direitos das crianças e obriga os países signatários a assegurar sua proteção e desenvolvimento.
- Portugal ratificou a convenção em 1990 e celebra anualmente o Dia Universal dos Direitos da Criança em 20 de novembro.
O documento resume várias novidades na Biblioteca Municipal de Ponte de Sor, incluindo aquisições recentes e outras atualizações. Destaca uma nova aquisição sobre uma menina chamada Hanna que procura o seu pai e encontra Marius, assim como novidades na área infantil como livros sobre lobos, peixes e ursinhos. Finalmente, resume outras publicações recebidas sobre temas como saúde, desporto, religião e memórias locais.
Este documento fornece informações biográficas e sobre algumas obras de vários autores portugueses de literatura infantil e juvenil, incluindo datas de nascimento, lugares de nascimento e algumas citações dos próprios autores sobre seus processos criativos e trajetórias como escritores.
Este documento apresenta uma lista de 80 livros sugeridos para uma "volta ao mundo" através da leitura, cobrindo temas como os descobrimentos portugueses, viagens, aventuras e lugares exóticos. Cada entrada resume brevemente o enredo e os principais elementos de cada obra literária.
O documento divide-se em três partes e descreve a morte de Inês de Castro. A primeira parte explica as causas da sua morte por amor. A segunda parte descreve a vida feliz de Inês em Coimbra e as razões pelas quais o povo temia que o casamento dela com Pedro levasse ao domínio espanhol. Nesta parte, Inês suplica ao rei português que a poupe da morte, oferecendo o exílio como alternativa. A terceira parte constitui a reprovação do narrador pela morte de Inês,
Este documento presenta un resumen de los modelos atómicos a través de la historia, incluyendo el Modelo de Dalton que propuso que los átomos son partículas indivisibles, el Modelo de Thomson que propuso que los átomos contenían electrones dispersos en una matriz positiva, el Modelo de Rutherford que propuso un núcleo central denso rodeado por electrones y el Modelo de Bohr que propuso que los electrones orbitan el núcleo en órbitas discretas.
O documento discute as medidas de segurança na escola, incluindo prevenção de perigos através de regras de laboratório, sinalização, simulacros de incêndios e sismos, alarmes de incêndio e portas corta-fogo. Também inclui plantas de emergência, extintores, pavimentos antiderrapantes e testes de equipamentos.
O documento fornece instruções sobre procedimentos de emergência na escola, incluindo como agir em caso de incêndio, sismo ou acidente. Em caso de emergência, os alunos devem ser levados calmamente para o ponto de encontro onde serão contados e verificadas possíveis faltas. Procedimentos como acionar alarmes, combater incêndios com extintores e prestar primeiros socorros em diferentes situações também são detalhados.
Em caso de emergência na escola, os alunos devem seguir as seguintes regras de evacuação: (1) ouvir o sinal de alarme, (2) conhecer duas saídas e o percurso de evacuação, (3) sair em fila indiana liderada pelo professor e aluno delegado, (4) não levar material escolar e seguir as instruções dos sinaleiros.
O documento discute a segurança nas escolas, definindo-a como a percepção de riscos e perigos no ambiente escolar. Apresenta exemplos de potenciais perigos como degraus altos, cabos elétricos expostos e laboratórios desorganizados. Também lista medidas de prevenção comuns em escolas, como sinalização de segurança, simulacros de emergência, e equipamentos como extintores e saídas de emergência.
Este projeto envolveu alunos do 9o ano explorando o que se pode aprender com jogos através de várias atividades nas disciplinas de inglês, francês e matemática. Os alunos também desenvolveram um jogo multidisciplinar e entrevistaram um treinador sobre valores relacionados a jogos.
Adolescente se sente adulto e desobedece os pais, acreditando que eles não entendem sua consciência ou o mundo em que vive sua adolescência, apesar de comportamentos infantis e sonhos que parecem impossíveis.
O poema mais conhecido de João Roiz de Castel-Branco é "Cantiga sua partindo-se", um poema de amor dedicado possivelmente a uma dama da corte, no qual o poeta descreve a tristeza de partir e deixar seu amor, sentindo-se doente, cansado e mais desejoso da morte do que da vida longe dela.
Trabalho de estatística, catarina soares nº7 joão santos nº18 e josé lourenço...joaosantosterrivel
Este documento resume os resultados de um questionário sobre o que constitui a qualidade de vida para 20 pessoas. A maioria das pessoas (8 ou 40%) considera que a saúde é o fator mais importante para a qualidade de vida, seguido de dinheiro (5 ou 25%) e felicidade/amor e cultura (3 ou 15% cada).
1) Existem três tipos de materiais em relação à passagem da luz: transparentes, que permitem a passagem de toda a luz; translúcidos, que permitem a passagem parcial da luz; e opacos, que não permitem a passagem da luz.
2) A luz se propaga através de ondas eletromagnéticas que podem ser visíveis ao olho humano ou invisíveis. A velocidade de propagação depende do meio.
3) A cor dos objetos depende da luz que refletem: branco
1) Os portugueses estão menos satisfeitos com a qualidade de vida do que a média europeia e dos países nórdicos.
2) O sorriso melhor a qualidade de vida das pessoas e a crise reduz as taxas de sorriso.
3) A qualidade de vida em Lisboa desceu no ranking global de cidades nos últimos anos.
1) Os portugueses estão menos satisfeitos com a qualidade de vida do que a média europeia e dos países nórdicos.
2) O sorriso melhor a qualidade de vida, mas a crise reduz os níveis de sorriso.
3) A qualidade de vida em Lisboa piorou nos últimos anos segundo um ranking mundial de cidades.
O poema descreve o sentimento do autor ao ouvir a palavra "Mãe", que traz à mente palavras como amor, carinho e ternura, que significam o mesmo que "Mãe". Ao ouvir esta palavra, o autor sente vontade de abraçar e beijar a sua mãe, dizendo que a ama, porém é apenas uma vontade. O poema reflete sobre como a mãe dá carinho, alegria e ternura, questionando o que os filhos dão em troca.
The document discusses an artist's musical influences and background. It states that the artist was influenced by reggae, pop, rock, folk, jazz, and hip hop. It also mentions that he briefly studied at Longwood University but also had a small role at the American Dramatic Academy in New York to study musical theater. His first single was "The Remedy (I Won't Worry)" and some of his better known songs include "I Won't Give Up" and "I'm Yours".
Este documento fornece um resumo das principais regras e conceitos do andebol. Descreve que o andebol é um jogo entre duas equipes de sete jogadores com o objetivo de marcar gols através de passes e arremessos na baliza adversária. Também explica brevemente a origem do esporte na Alemanha em 1919 e algumas das principais regras como a duração dos jogos, tamanho do campo e como segurar a bola corretamente.
O documento descreve diferentes tipos de isometrias geométricas como reflexões, translações e rotações, e como elas preservam comprimentos e ângulos. Também discute simetrias em padrões como frisos, e exemplos como a calçada portuguesa.
O documento descreve diferentes tipos de isometrias geométricas como reflexões, translações e rotações, e como elas preservam comprimentos e ângulos. Também discute simetrias em padrões como frisos, e exemplos como a calçada portuguesa.
1. Caderno de Leitura
“A Cidade dos Resmungos”
Título: “A cidade dos resmungos”;
Autor: William J. Bennett;
Editora: Nova Fronteira;
Data: 1996;
Resumo:
Era uma vez um lugar chamado “A Cidade dos resmungos”.
Nesta cidade todas as pessoas resmungavam, resmungavam,
resmungavam. Eles estavam sempre a resmungar com tudo e
com nada e todos tinham problemas. Todos tinham um
problema e todos achavam que alguém devia fazer alguma coisa.
Um dia chegou à cidade um vendedor ambulante. Ao
perceber toda aquela inquietação e choradeira, gritou:
-Ó cidadãos deste belo lugar! Os campos estão abarrotados
de trigo, os pomares carregados de frutas…
Depois de um longo discurso sobre aquele magnífico lugar,
o vendedor disse que ia ajudar os cidadãos a serem felizes. Os
habitantes começaram-se a rir, pois o vendedor estava com as
roupas todas remendadas e eles ao olharem para ele pensaram
“Como é que alguém tão pobre nos pode ensinar a ser feliz?”.
2. Enquanto os aldeões se riam o vendedor esticou uma
cordae amarrou-a entre dois postes e disse:
-Agora gostava que cada um de vocês escreva num papel a
dizer qual é que o vosso problema e depois ponha neste cesto;
farei com que os vossos problemas se tornem em felicidade.
A multidão assim o fez. Depois o mercador pendurou, na
corda, as mensagens e disse:
-Agora cada um de vocês deve tirar desta linha mágica o
menor problema que encontrar.
No final, cada aldeão segurava o seu próprio problema que
tinha colocado na “linha mágica”.
Passagem preferida/frases:“Daí por diante, o povo daquela
cidade deixou de resmungar constantemente. E sempre que
alguém sentia o desejo de resmungar ou reclamar, pensava no
vendedor e a sua corda mágica.”
Esta é a minha passagem preferida, pois as pessoas nunca
se dão conta dos problemas dos outros, só querem é saber das
suas dificuldades.
Conclusão: Em suma, ao longo da história os aldeões
aperceberam-se que nem sempre os seus problemas se
comparavam ao das outras pessoas. Assim sendo, quando o
vendedor apareceu na aldeia, conhecedor de diferentes culturas
e, por sua vez, em contacto permanente com diferentes pessoas
3. mostrou que os aldeões deviam relativizar os seus problemas e
partilhar as suas preocupações, apelando à interajuda.
Apreciação:
“Os Três Astronautas”
Título: “Os Três Astronautas”
Autor:Umberto Eco e Eugini Cami
Editora: Lisboa, Quetzal Editores
Data: 1989
Resumo:
Era uma vez três astronautas que iam de viagem a Marte.
Eles eram de países diferentes; um era Inglês, outro russo e o
terceiro era chinês; todos eles gostavam de cantar músicas
tradicionais dos seus países. Mas não simpatizavam uns com os
outros e com as respectivas melodias.
Quando chegaram a Marte o inglês, o russo e o chinês
estavam muito assustados eeste sentimento foi manifestado
pelos três astronautas, por isso, juntaram-se e acenderam uma
4. fogueira onde cantaram músicas que os faziam lembrar os seus
países.
Na manhã seguinte, os três astronautas depararam-se com
um extraterrestre. Em conjunto decidiram matá-lo para se
protegerem mas, de repente, um pássaro caiu de uma árvore e o
extraterrestre agachou-se para socorre-lo, demonstrando a sua
compaixão e solidariedade.
Com este ato os astronautas perceberam que o
extraterrestre apesar da suaaparência, não era mau.
De volta à terra, os três companheiros compreenderam a
importância da comunicação, dos afetos e da interajuda.
Passagem preferida/frases:“Era demasiado feio, e os
terrestres pensavam que quem é feio também é mau”.
Conclusão:A diferença que existe pode ser física, cultural ou
até mesmo religiosa, mas as emoções, os valores e a amizade são
o que nos une e devemos valorizar.
Apreciação:
5. Caderno de Leitura
Título: “A Árvore”
Autor: Sophia de Mello Breyner Anderson
Editora: Figueirinhas13ª Edição
Data: Setembro de 2002
Resumo:
Este pequeno conto retrata a história de uma cidade
japonesa que tinha a maior árvore do mundo. Esta era tão
grande, tão grande que cobria a ilha onde os japoneses
habitavam.
Um dia quando repararam que a árvore estava a crescer
demais, cortaram-lhe os ramos, fizeram fogueiras com eles e
com o tronco fabricaram uma barca.
A barcanavegou ao longo de várias gerações, acabando por
ficar velho e sem utilidade.
Em homenagem à tão preciosa árvore, os japoneses,
optaram por construir um biwa (instrumentos típico do japão)
com a madeira que restou da velha barca e, assim perpetuaram a
memória desta gigantesca árvore.
Frase preferida: “…porque os poemas passam de geração
em geração e são fiéisao seu povo.”
Conclusão:A história do ser humano é feita de recordações
e lembranças que são passadas de pais para filhos, de avós para
6. netos e assim perpetuamos o passado de um povo, de uma
cidade, de uma ilha e de uma cultura. A velha árvore era assim
recordada com saudade.
Apreciação:
“O Planeta Branco”
Título: “OPlanetaBranco”
Autor:Miguel Sousa Tavares
Editora:Oficina do livro
Data: 10ª edição: Janeiro, 2011
Resumo:
Três astronautas navegam na Ítaca 3000 rumo a um
planeta onde existe água – Orizon S-3.
A certo momento verifica-se que a nave se desvia do rumo
previsto e os astronautas não conseguiam repor a rota inicial.
Como estavam desesperados, os astronautas tomaram um
7. comprimido. Quando acordaram verificaram que tinham mais de
30 anos.
Eles continuaram a ser sugados por uma força estranha que
lhes sorveu até um Planeta Branco.
Aí encontraram o guardião do Planeta que lhes informou
que aquele era o lugar para onde os vivos que morriam iam,
também acrescentou que as pessoas boas se iriam transformar
em estrelas.
À medida que, os cosmonautas se afastavam do Planeta
Branco, iam rejuvenescendo e também se iam esquecendo
daquilo que tinha acontecido no Planeta Branco.
Eles conseguiram recuperar a comunicação com a base
espacial do Sahara e receberam ordens para regressarem ao seu
mundo.
Frase preferida: “Sempre fora assim a história do Planeta
Terra. A vontade de ir cada vez mais longe. De descobrir o
indescoberto, de desvendar as trevas e vencer o medo.”.
Conclusão: O Planeta Branco é um livro que retrata a
história de três astronautas que seguiram o seu destino, ou seja,
na procura de água, para salvar a Humanidade, mas esta missão
será a mais difícil de todas pois partem para o território inimigo,
o Universo.
Apreciação:
8. “Triângulo Jota - O Vampiro do Dente de Ouro ”
Título: “Triângulo Jota – O Vampiro do Dente de Ouro”
Autor:Álvaro Magalhães
Editora: ASA
Data: 1ª edição:Junho de 2006
Resumo:Tudo começou quando a Joana foi
contra um caixão, que se dirigia para o
cemitério.
Aí encontraram um velho amigo, o
inspector Cavadinhas. Este contou ao Jorge, o
irmão da Joana, o motivo para ele estar, ou seja, disse-lhes que
estava a espiar os 2 irmãos Montenegro, antigos ladrões de
umas jóias, famosas (quando a policia perseguia os irmão
Montenegro e o morto, um dos três irmãos, estes esconderam as
jóias numa das campas e apenas o morto sabia em qual era. Na
prisão o morto, era conhecido como o “Vampiro” devido às
grandes doações de sangue que fazia).
Depois de um dia exaustante, o triângulo jota (o Jorge, a
Joana e o Joel), foram para suas casase depararam-se com a sua
prima Xaninha.
Quando esta descobriu que os primos iam começar uma
nova investigação, que envolvia mortos e vampiros, também quis
9. participar, por isso, chamou dois amigos: o Figurinha e o
Gilberto. Juntos formaram a “Brigada do Invisível”.
À noite, a “Brigado do Invisível” e o “Triangulo Jota”
dirigiram-se para o cemitério. Lá, aconteceu uma coisa muito
esquisita. Infelizmente só souberam de manhã que um polícia
estava a vigiar o cemitério e ouviu um barulho dentro do jazigo
do conde. Quandoentrou lá levou com um candelabro na cabeça
e desmaiou, a única coisa que ele se recorda é a existência de um
dente de ouro na boca do bandido.
Quando a Joana ouviu isto, estremeceu e surgiu-lhe uma
pregunta preocupante: Será que existia um Vampiro com um
dente de ouro à solta?
Os dias passavam e a “Brigada do Invisível” estava na
liderança da investigação, até que um amigo do Joel contou-lhe
que sabia a morada do Médium que o Conde e o D. Pintado (o
Doutor Pintado era o Homem que estava encarregue de tirar
sangue ao Conde). Por isso dirigiram-se para lá, quando
chegaram repararam que a “Brigado do Invisível” estava no
telhado, isso significa que a ser sessão de espiritismo tinha
começado. Esta sessão reunia os “habituais” e os irmãos
Montenegro.
Depois o Triângulo Jota decidiu ir para o outro lado do
telhado e observaram muitos atentos a sessão.
10. Quando esta acabou, a Joana ficou apavorada com aquilo
que viu. E quando viu o Médium e o D. Pintado a dirigirem-se
para o cemitério com os irmãos Montenegro, e concluiu que o
“Vampiro” tinha divulgado, qual era a campa onde estavam as
jóias.
Posteriormente, o Figurinha e Gilberto ficaram cheios de
medo, e a Xaninha entrou na sala onde tudo tinha acontecido e
espreitou para dentro de uma arca…lá estava o cadáver do
morto e umas informações sobre um “Sono da Morte - A Poção
do Doutor Pintado”. Quando a Xaninha deparou-se com isto deu
um salto e fugiu. Porém o “Triângulo Jota” decidiu investigar, por
isso, desceram do telhado e começaram a ler, a informação
referente ao ”Sono da Morte”.
Ulteriormente dirigiram-se ao cemitério, onde encontraram
a polícia, os irmãos Montenegro o D. Pintado e o Médium.
Quando o Joel e os amigos chegaram (o “Triângulo Jota”)
depararam-se com o Inspector Cavadinhas e um bilhete do
Conde. Neste dizia o seguinte:
Irmãos, gosto muito de vocês! Espero que estejam bem, eu
estou nas caraíbas a aproveitar o Sol com um copo de limonada.
Vemo-nos no outro mundo.
Ass: o Conde
O Joel foi o único que consegui perceber o que se tinha
passado, porque o conde tinha morrido ressuscitado e voltou a
11. morrer. Naquele nota sobre o “Sono da Morte” afirmava que o
paciente ficava morto por 42 horas e que depois voltava a
acordar, mas nas outras experiências do Doutor todos os
pacientes tinham morrido após as 48 horas. Porém o conde
tomou sem saber os efeitos secundários, mas ao contrário dos
outros ele conseguiu sobreviver. E enganar os gananciosos.
Passagem preferida/frases:“Se era conde tinha de ser
vampiro. Nos filmes os vampiros são quase sempre condes.
Chiça! Não era eu que casava com um. Quando ele adormecesse
dava-me uma dentada no pescoço – disse a Xaninha”
Apreciação:
Caderno de Leitura
Título: “O Tubarão na Banheira”
Autor:David Machado
Editora: Editorial Presença
Data: 1ª edição: Lisboa, Outubro,
2009
Resumo: Tudo começou quando o
meu avô, partiu os óculos, ele não
12. estava nada preocupado, pois afirmava que tinha um outro par
de óculos muito bons, algures em casa.
A verdade é que passámos a casa toda, a pente fino, e só
encontrámos um aquário. Quando olhei para ele senti alguma
tristeza por não ter um peixe, e o meu avô prometeu levar-me à
pesca.
No dia seguinte, apanhámos um táxi e dirigimo-nos à praia.
Quando lá chega-mos o meu avô adormeceu na areia e a minha
linha foi mordida, foi uma batalha exaustante e no fim, dei de
caras com um peixe de escamas azuis e verdes, que desde a boca
até à barbatana não media mais do que dez centímetros, com
uma expressão nos seus olhos vermelhos de berlinde. O nome
que lhe dei foi Osvaldo.
Depois levámos o Osvaldo e metemo-lo no aquário.
Passado alguns minutos consegui perceber que o Osvaldo estava
com alguma Melancolia, por isso pediu ao avô se no dia seguinte
podiam ir pescar um amigo para o pequeno Osvaldo. E foi isso
que aconteceu, no dia seguinte o menino e o Avô apanharam um
táxi e dirigiram-se à praia.
Mais uma vez um peixe mordeu a linha e começou a puxar
com força, desta vez não saiu um peixe pequeno, saiu um peixe
muito grande, um autêntico TUBARÃO.
13. Mal o Avô o viu, disse que achava que era um bocadinho
grande, mas mesmo assim chamou o Táxi e pôs o tubarão na
bagagem juntamente com água Salgada.
Quando ia por o tubarão no aquário, reparei que o aquário
era muito pequeno para um peixe daqueles, por isso decidiu
colocá-lo na banheira, juntamente com o Osvaldo e o aquário.
Aqueles dias foram de aflição, pois ninguém podia entrar
na casa de banho e sair sem uma mordidela. O menino também
14. viu que a relação entre o peixe e o tubarão não estava a resultar,
por isso decidiu devolver o tubarão ao Mar.
Quando chegou à praia, o primeiro a saltar foi o peixinho, e
logo de seguida o tubarão. Depois do Avô ver a cara triste do
neto decidiu que ambos iam pescar outro peixe. E assim foi,
quando morderam a linha o avô e o neto tiveram que travar uma
intensa batalha com aquele ser das profundezas. Mal este
chegou a areia, o avô exclamou:
- Bolas, este também é dos grandes!
Uns dias mais tarde o avô encontrou os seus estimados
óculos, e dirigiu-se à casa de banho onde se encontrava o amigo
do menino.
Depois de entrar o som da sua voz ecoou por toda a casa,
quando disse:
- ESTÁ UMA BALEIA DENTRO DA BANHEIEA!
Passagem preferida/frases:
“Finalmente apareceu à superfície, a chapinhar entre a
espuma das ondas da beira-mar: tratava-se de um peixinho de
escamas azuis e verdes, que desde a boca até à barbatana não
media mais que dez centímetros, com uma expressão nos seus
olhos vermelhos de berlindes, …”
15. Apreciação:
As aventuras de João Sem Medo
Título: As Aventuras de João Sem Medo
Autor:José Gomes Ferreira
Editora: Moraes editores
Data: 1976, 2ªedição
Resumo: João Sem Medo morava com a
sua mãe em Chora-Que-Logo-Bebes, uma
pequena aldeia onde todas as pessoas, os
choraquelogobebenses, passavam os dias a
chorar, bastante infelizes com a vida.
Um dia, fartou-se de tanta choradeira e decidiu saltar o
Muro construído em volta da Floresta Branca. Este separava os
dois Reinos: o Reino de choraquelogobebes e o Reino da Floresta
Branca.
16. Após ter atravessado este deparou-se com inúmeros
perigos desconhecidos e irreais, para sobreviver teve que
enfrentá-los e por isso:
Foi transformado em árvore;
Fugiu da Morte;
Passeou num gramofone com asas;
Terras onde faziam tudo ao contrário;
Desertos, onde sacrificou tudo, até mesmo a
cabeça, pelas coisas mais elementares como os alimentos;
Sala sem portas, onde estava a Fada dos Sonhos
que podia realizar qualquer desejo do João Sem Medo, mas
apenas por 5 minutos;
Reino do Príncipe de orelhas de burro que se
julgava muito belo;
Conheceu o cavalo de D. Quixote;
17. Todas estas aventuras, e mais algumas, puseram
à prova João Sem Medo.
Após esta viagem emocionalmente devastadora começou a
ter saudades de casa, por isso decidiu voltar à sua terra natal,
porém no regresso encontrou várias advertências para voltar a
saltar. Não tinha condições para atravessar, logo o Guardião de
Pedra não permitia tal.A solução foi “fazer” doisJoão Sem Medo
para ficar um em cada lado do Muro.
Aquele que atravessou o Muro decidiu enriquecer
construindo uma fábrica de lenços, para combater todas as
lamúrias e choraminguices.
Passagem preferida/frases: “Consentir que lhe cortassem a
cabeça para não pensar”
Apreciação:
18. Bichos
Título: Bichos
Autor:Miguel Torga
Editora: COIMBRA
Data: 1984
Resumo: Bichos é um livro de
contos onde existem diferentes e
emocionantes histórias sobre os
diferentes seres do Reino Animal, ao
longo dos diversos capítulos.
A História que eu mais gostei foi a
«Jesus» pois além de falar do ser humano, também estava presente a
felicidade, o amor, a curiosidade; características do ser humano.
Esta história fala sobre um menino que conta aos pais, a sua
experiência: Estavam eles a jantar quando o menino diz “Encontrei um
ninho” e, partir daí a história desenvolve-se:
Um dia andava o menino a passear na rua quando de repente avista
um ninho em cima de um velho carvalho. De seguida, começa a trepar à
árvore, desde os ramos mais grossos até aos mais finos, mas depois,
desequilibra-se e cai de costas no chão frio de Nazaré. Porém este não
desiste e volta a tentar, desta vez consegue alcançar o ninho e quando o
faz vê algum movimento, era um pinto a quebrar a fina casca que o
prendia.
19. Passado algum tempo, quando o menino contemplou o ovo reparou
que o pinto ainda não se tinha conseguido libertar, por isso, pegou-lhe e o
ovo ao sentir o seu calor estalou, ulteriormente deu-se o milagre da vida.
Passagem preferida/frases: “E afinal, a manhã vinha a romper!
… Só quando viu o dono a caminhar pela serra fora ele abranda às costas e
sentiu os dentes do primeiro lobo cravados no pescoço, é que reparou que
a luz do dia começara a desenhar as coisas e a dar significado a tudo.”
Apreciação: