1) O documento discute o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), incluindo suas metas e ações implementadas. 2) O programa REUNI na UFSC incluiu a ampliação da oferta de vagas, a criação de novos cursos e campi, e o estabelecimento de bolsas de pós-graduação (Bolsas REUNI) para apoiar as atividades de graduação. 3) As Bolsas

1. II APG em Debate BOLSAS REUNI: Objetivos, Metas , Finalidades do Programa na UFSC Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de Ensino de Graduação (yararm@reitoria.ufsc.br)

2. Realidade Brasileira em 2003: Ensino BÁSICO – maioria Escolas Públicas GRADUAÇÃO – maioria PRIVADO 2005: 176 UNIVERSIDADES: 90 públicas (52 IFES) 86 privadas Total instituições SETOR PRIVADO: 1934 PÓS-GRADUAÇÃO : 93% dos Programas - Públicas

3. Oferta de educação superior para a população na faixa de 18 a 24 anos - META de 30% Ampliação da oferta de Educação Superior PÚBLICA PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO Programas de Expansão do Ensino Público Brasileiro (2003 a 2012)

4. Projetos de Expansão do Ensino Público Federal (ANDIFES – MEC) FASE 1 : Implantação de Centros de Ensino ou Universidades – cursos com enfoque multidisciplinar – UFABC/SP, UniPampa/RS FASE 2 : Interiorização das Universidades – Campus fora da sede Criação dos Institutos Federais FASE 3 : PROGRAMA REUNI – 2007

5. UFSC – CUMPRIMENTO de metas Programa REUNI UFSC Cumprimento de metas do Programa REUNI - Ofício 48/2011-SESu/MEC – 25/02/2011

6. Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - foi instituído pelo Decreto 6096/2007 REUNI ?

7. PROJETO Programa REUNI - Projeto REUNI UFSC - Adesão ao REUNI: Aprovada no CUn em 27- 11- 2007 - Comissão REUNI - MEC: Aprovado Projeto UFSC em 19-12-2007

8. META GLOBAL REUNI Elevação gradual da taxa de conclusão média dos cursos de graduação presenciais PROJETO REUNI – 06 DIMENSÕES : 1) Ampliação da Oferta de Educação Pública 6) Suporte da pós graduação ao desenvolvimento e Aperfeiçoamento qualitativo dos cursos de graduação

9. A Expansão na UFSC GRADUAÇÃO : Campus sede – Florianópolis: - Ampliação vagas em cursos existentes - Criação de novos cursos Criação Campi Novos : Araranguá,Curitibanos e Joinville PÓS- GRADUAÇÃO: - Criação de novos programas (M e D) - Melhora conceitos cursos

10. PROJETO REUNI UFSC

11. Graduação UFSC Indicador 2010 2009 2008 2007 Número de alunos regularmente matriculados 23.123 21.594 19.354 18.735 Alunos com matrícula trancada 1.684 2.892 2.513 2.432 Vagas oferecidas (Vestibular, Transferências e Retornos) 7.652* 6.130* 5.077 4.929 Alunos diplomados no ano 2.839 2.567 2.822 2.879 Taxa de sucesso (formados / vagas de ingresso) x100 * 72,42% 65,46% 72,54% 72,39%

12. Aumento vagas UFSC - Oferta vagas ano 2007 : 3910 - Oferta vagas ano 2011: 6100 vagas vestibular Ações institucionais (PREG): - Curso Pré-Vestibular - Programa de Ações Afirmativas (PAA) - Programa de Apoio Pedagógico ( Bolsistas) AÇÕES REUNI

13. Normatização das Bolsas PG-REUNI Ministério da Educação Portaria n° 582 de 14 de Maio de 2008 Disciplinar a concessão das bolsas de pós-graduação previstas no Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – Reuni.

14. Metas do Projeto de Expansão : Criação de cursos inovadores; Ampliação da oferta de cursos, especialmente no período noturno ( LICENCIATURAS); Incorporação de práticas pedagógicas inovadoras no contexto das disciplinas; Implantação programas de apoio pedagógico ; Redução das taxas de evasão e melhor ocupação das vagas ociosas (ENEM e SISU); Estabelecimento de políticas educacionais para ampliar o sucesso dos cursos de graduação.

15. Disciplinas com maior índice de reprovação na UFSC (acima de 30%) - (1)

16. Disciplinas com maior índice de reprovação na UFSC (acima de 30%) - (2)

17. Disciplinas com maior índice de reprovação na UFSC (acima de 30%) - (3)

18. Disciplinas com maior índice de reprovação na UFSC (acima de 30%) - (4)

19. Portaria n° 582/2008 Art. 1 § 1 . As bolsas de pós-graduação de que trata essa portaria passam a ser denominadas Bolsas Reuni de Assistência ao Ensino § 3. O beneficiado da Bolsa Reuni de Assistência ao Ensino deverá, durante todo o período de recebimento da bolsa, desenvolver atividades acadêmicas de graduação através de auxilio à docência, em colaboração a professores efetivos responsáveis pelas disciplinas, adicionalmente a atender a todos os demais requisitos de bolsistas CAPES.

20. Portaria n° 582/2008 Art. 2 - As universidades federais deverão instituir um Comitê Gestor para coordenar as ações necessárias à articulação da pós-graduação com a graduação e à concessão e monitoramento das Bolsas Reuni de Assistência ao Ensino.

21. Comitê Gestor de Bolsas REUNI – UFSC Maria Lúcia de Barros Camargo – Presidente (PRPG) Yara Maria Rauh Muller (PREG) Luiz Alberton (SEPLAN) – Interlocutor Institucional do REUNI José Carlos Cunha Petrus - GR Marcelo H. Romano Tragtenberg - PAA

22. UFSC Orientações Gerais para a Implementação das Bolsas REUNI de Assistência ao Ensino Florianópolis, 03 de abril de 2009

23. Modalidades de Atuação: Apoio a alunos de cursos de graduação nas matérias prioritárias ( Matemática , Física , Química, Bioquímica, Letras/Português , Letras/Inglês, Computação) e/ou alunos dos cursos de licenciatura, através de programas estruturados pelo Departamento de Apoio Pedagógico e Avaliação (DPA) da PREG em conjunto com o Departamento de Acompanhamento de Programas da PRPG; b) Apoio a alunos de graduação em disciplinas curriculares; c) Apoio nas disciplinas básicas nos campi de Joinville, Araranguá e Curitibanos.

24. a . Planejamento de ensino; b . Preparação de material didático; c . Atendimento extra-classe aos alunos; d . Ministração de aulas práticas e trabalhos de campo e . Ministraçãode aulas teóricas (supervisionadas pelo docente responsável pela disciplina); f . Utilização e disseminação do Moodle presencial; g . Oferta de minicursos ou oficinas. Possibilidades de Atuação:

25. Gerenciamento Bolsistas REUNI DPA/PREG – Departamento de Apoio Pedagógico e Avaliação Diretora : Profa. Bernadete Limongi ( [email_address] ); Responsável pelas Bolsas REUNI: Janaína Santos ( [email_address] ); Telefone: 3721-8307

26. Bolsas REUNI: Plano de Atividades adequado ao trabalho que será realizado, Realização efetiva das atividades – 8 horas semanais Relatório das atividades Conscientização de todos na importância do trabalho realizado

27. Não existe Universidade sem a presença de alunos!!!!

28. Atendimento dos Bolsistas REUNI Específicos (3) Programa PG Disciplina Atendida Curso de Graduação Atendido Número de Bolsistas Neurociências Moodle Todos (UAB) 01 Ciência da Computação Moodle SETIC 01 Eng. De Automação e Sistemas Moodle Eng. De Controle e Automação 01 Computação Moodle Todos (UAB) 01 Sociologia Política Moodle Todos (UAB) 01 Antropologia Social Moodle Todos (UAB) 01 Economia Moodle Todos (UAB) 01 Total Moodle (UAB) 06

29. Oficinas, Minicursos e outras modalidades de atendimento dos Bolsistas REUNI 2011.1 Oficinas de Leitura e Produção Textual em Ciências Humanas e Sociais Inscrições: http://oficinasdich.blogspot.com Horário: Último sábado de cada mês (exceto em julho), das 09:00 às 12:00 h e das 14:00 às 17:00 h Local: Sala de Estudos do PPGICH e/ou Laboratório de Informática, no Centro de Filosofia e Ciências Humanas Ministrantes: Bolsistas REUNI de Pós-Graduação do Doutorado Interdisciplinar Início: 30/04/2011 Curso Compreensão Leitura em Idioma Espanhol Ministrante: Rosi Lázaro (Pós-Graduação em Estudos da Tradução) Quarta-feira, 12 as 14 hs Sala 206, Bloco A, CCE. Contato: [email_address] 8837 5007 Atendimento extraclasse e apoio pedagógico oferecidos a várias disciplinas em diversos Cursos de Graduação

30. CONSOLIDAÇÃO DO PROGRAMA: Conscientização dos coordenadores de graduação e de pós-graduação

31. Cursos oferecidos pelos bolsistas em 2010.2 "Oficina de Leitura e Produção Textual em Ciências Humanas e Sociais" Apoio Pedagógico do DAS-ECA (Matemática, Introdução à informática, Sinais e Sistemas Lineares e Cálculo) Como montar um currículo utilizando a plataforma Lattes_CNPq (Oferecido pelo Curso de Nutrição) Como usar o Excel – Nível I (Oferecido pelo Curso de Nutrição) Como usar o Excel – Nível II (Oferecido pelo Curso de Nutrição) Como Usar o Power Point (Oferecido pelo Curso de Nutrição) Curso de Compreensão Leitora em Idioma Espanhol como Língua estrangeira – compreensão textual (Relações Internacionais) Desmistificando a Bioquímica Elaboração de Resumos e Banners para eventos (Oferecido pelo Curso de Nutrição) Estatística Básica (Oferecido pelo Curso de Nutrição) Estatística Básica para Ciências Humanas - aspectos gerais de pesquisa Minicurso de Teoria Política e Estudos de Teoria Política; monitoria virtual; análise de filmes; produção de artigo acadêmico Minicurso: “Estudos literários e cultura em língua espanhola”. Mini-curso: O existencialismo de Jean-Paul Sartre nos filmes Miguelangelo Antonioni Monitoria em Estudos Literários e Culturais em Língua Espanhola

32. Cursos oferecidos pelos bolsistas REUNI em 2010.2 Monitoria nas disciplinas de Física e Matemática História, tempo e anacronismos literários Grande Sertão: Cordilheiras Esperando Beckett Poesia e Corpo O pré-conceito de profanar A literatura em jogos, literalmente! Oficina de Apoio Pedagógico na Produção e Interpretação de Textos e Análise de Fontes Históricas Oficina de Estatística Básica para Ciências Humanas Oficina: “Relendo os 70: Crítica e arte”. Oficina: “Uso do Blog como ferramenta pedagógica”. Orientação em Produção Textual no Curso de Engenharia da Mobilidade Orientação sobre uso das Normas da ABNT e Vancouver, sobre acesso e uso a bases de dados bibliográficas do portal de Periódicos CAPES; orientação na formatação de trabalhos acadêmicos Tutoria em Cálculo I e Física I Workshop de inglês instrumental - como redigir seu próprio Abstract Oficinas de "interpretação de textos e produção textual com conteúdos acadêmicos de Antropologia ou com ela relacionados" para estudantes de graduação Curso de língua polonesa para iniciantes com foco em competências comunicativas, explorações da cultura da Polônia e noções de gramática do polonês Oficinas: Questões Identitárias e Grupos Étnicos –Pós-Graduação em Antropologia Social Leitura e Interpretação de Textos – Pós-Graduação em Antropologia Social Aulas de Cálculo Antropologia e Sexualidade – Grupo de Estudos e Produção Textual