Ava ciencias 6ano

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
Superintendência Regional de Ensino de Varginha
Diretoria Educacional - DIRE - Equipe Pedagógica
Superintendência Regional de Ensino de Varginha, MG - Ciências Página 1
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DECIÊNCIAS– 6º ANO
Escola:
Nome:
Turma: Turno: Data da Aplicação: __ / ___/__
Questão 1
Observe e leia atentamente a tirinha a seguir:
Disponível em http://www.oiarte.com/hq_diaeco.htm. Acesso em: 25/07/2013.
De acordo com a tirinha, o Tucano é um excelente ecologista. Mas o outro animalzinho
está infeliz, pelo fato do lixo impedir que seu habitat se desenvolva. O que significa a
palavra habitat?
(a) atividades e o modo como cada espécie vive.
(b) conjunto de todos os ecossistemas.
(c) conjunto de seres vivos da mesma espécie.
(d) espaço onde os seres vivos vivem e se desenvolvem.

Questão 2
Guilherme estava caminhando no Parque São Francisco da cidade de Varginha, ele
observou 10 crianças fazendo um piquenique. Uma das crianças segurava uma gaiola com
03 passarinhos, havia também 04 cachorros que estavam brincando com uma bola.
Enquanto as crianças faziam o seu lanche, de repente apareceu uma fileira com 30
formiguinhas “espertinhas” roubando as migalhas dos pães. Mais um feliz dia no parque!
Sobre a cena acima, quantas populações Guilherme observou nesse parque?
(a) 4 populações.
(b)10 populações.
(c) 30 populações.
(d)47 populações.
Questão 3
A desinfecção consiste na adição de cloro ao tratamento, este elimina toda forma
de micro-organismos patogênicos. A adição de flúor a água (etapa de fluoretação) auxilia
na prevenção de cáries infantis. De acordo com o esquema abaixo, responda o que se
pede:
Disponível em http://goo.gl/0BpCtQ. Acesso em 25/07/2013.

Qual das alternativas completa corretamente os números do esquema acima?
(a) 1-captação; 2-filtração; 3-decantação; 4-desinfecção e filtração; 5-distribuição.
(b) 1-captação; 2-decantação; 3-filtração; 4- desinfecção e fluoretação; 5- distribuição.
(c) 1-captação; 2-fluoretação; 3-decantação; 4-desinfecção e filtração; 5-distribuição.
(d) 1-captação; 2-decantação, 3-floculação, 4-desinfecção e filtração;, 5-distribuição.
Questão 4
Observe a gravura abaixo:
Disponível em http://goo.gl/gm3B4K. Acesso em: 25/07/2013.
A gravura mostra uma ação que ajuda a preservar o planeta. Qual das ações abaixo que
melhor representa o aproveitamento do lixo:
(a) economizar água.
(b) evitar o desperdício de energia elétrica.
(c) plantio de novas mudas.
(d) realizar a coleta seletiva para reciclagem.
Questão 5
O solo se forma como resultado da fragmentação e alteração química das rochas, e
do subsequente estabelecimento de microrganismos que colonizam minerais, liberando
nutrientes de que necessitam para crescer e possibilitando crescimento também de
pequenos vegetais. Quando morrem, restos de todos esses organismos decompõem-se e
passam a formar o húmus. Ao longo do tempo, por ação da água que se infiltra no terreno,
ocorre o transporte de muitos dos sais minerais. Pouco a pouco, começa a formação do
solo, organizado em camadas, cada uma com aspecto e composição diferentes.
Sobre os solos julgue os itens seguintes em verdadeiros (V) ou falsos (F):

( ) Todos os solos apresentam características iguais, pois as rochas que os formam têm
sempre a mesma origem.
( ) O solo é a camada superficial, apresenta cor escura por causa do acúmulo de matéria
orgânica, nele os seres vivos encontram substâncias essenciais ao seu desenvolvimento.
( ) Solo, subsolo e material de origem são camadas distintas que compõem a crosta
terrestre.
( ) O desgaste das rochas causado pelos ventos, calor do sol e chuva é chamado de
intemperismo.
( ) O solo se formou a bilhões de anos junto com a Terra e depois nunca mais sofreu
nenhuma alteração.
( ) Água, raízes de plantas, animais como minhocas, tatus e formigas perfuraram o solo e
fazem que ele perca seus nutrientes.
Agora marque a sequencia correta das questões que você julgou acima:
(a) V, V, V, V, V, V.
(b) F, F, V, F, V, F.
(c) V, V, F, V, F, V.
(d) F, V, V, V, F, F.
Questão 6
“Segundo fontes do Ministério das Cidades de 2004, menos de 50% da população
brasileira tem o saneamento básico satisfatório, sendo que a maioria dos locais atendidos
com este serviço está nas grandes cidades do país.”
Carlos Amâncio – Jornal Inverta.
O aterro sanitário é uma forma de disposição final dos resíduos sólidos gerados
pelas atividades humanas, observe o gráfico abaixo:
Estados que destinam ou não destinam lixo para aterro sanitário
Disponível em http://goo.gl/vWAcFR. Acesso em 29/07/2013

Quais das regiões acima que mais destinam o lixo para os aterros sanitários?
(a) Norte e Nordeste.
(b) Sudeste e Sul.
(c) Centro-oeste e Norte.
(d) Nordeste e Sudeste.
Questão 7
Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros,
vidraças e outros objetos que estão no ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que
tenha chovido: é o orvalho. O orvalho se forma quando o vapor de água presente no ar se
condensa ao entrar em contato com superfícies que estão mais frias que o ar. Se a
temperatura estiver muito baixa, a água pode congelar sobre as superfícies frias, formando
uma camada de gelo: é a geada, que pode causar prejuízos às plantações, já que o frio
pode destruir folhas e frutos.
A mudança de fase que ocorre na formação da geada chama-se:
(a) Ebulição.
(b) Fusão.
(c) Solidificação.
(d) Evaporação.
Questão 8
A água é um recurso natural extremamente valioso. Apesar de nosso planeta estar
coberto, em seus ¾ por água, é preciso responsabilidade em seu uso, pois a quantidade
de água potável no planeta é bem menor. Cada um de nós deve colaborar com a
manutenção das reservas hídricas, adotando medidas de utilização consciente.
A seguir, estão listadas algumas situações onde há utilização responsável de água.
I – Crianças escovando os dentes com as torneiras abertas.
II – Menino fechando o chuveiro na hora de se ensaboar.
III – Dona de casa lavando a calçada com mangueira.
IV – Pedreiro consertando vazamento na torneira.
Podemos afirmar que:
(a) Todas as afirmativas estão corretas.
(b) Apenas II e IV estão corretas.
(c) Apenas II e III estão corretas.
(d) Todas as afirmativas estão erradas.

Questão 9
O ‘Aedes aegypti’ é o vetor transmissor da dengue. Uma pesquisa feita em São
Luís – MA, de 2000 a 2002, mapeou os tipos de reservatório onde esse mosquito era
encontrado. A tabela adiante mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa.
Principais tipos de reservatórios onde se encontra o Aedes aegypti
Tipos de reservatórios
População de Aedes aegypti
2000 2001 2002
Pneu 895 1.658 974
Tambor/tanque/depósito de barro 6.855 46.444 32.787
Vaso de planta 456 3.191 1.399
Material de construção/peça de carro 271 436 276
Garrafa/lata/plástico 675 2.100 1.059
Poço/cisterna 44 428 275
Caixa d’ água 248 1.689 1.014
Recipiente natural, armadilha, piscina e outros 615 2.658 1.178
Total 10.059 58.604 38.962
Caderno de Saúde Pública, vol. 20, nº 5, Rio de Janeiro, out/2004 (com adaptações).
De acordo com essa pesquisa, o alvo inicial para a redução mais rápida dos focos do
mosquito vetor da dengue nesse município deveria ser constituído por:
(a) Pneus e caixas d’água.
(b) Tambores, tanques e depósitos de barro.
(c) Vasos de plantas, poços e cisternas.
(d) Materiais de construção e peças de carro.
Questão 10
A partir da energia solar, há um fluxo de energia constante, ao longo de cada
cadeia alimentar. Os seres vivos utilizam a energia recebida para a realização de suas
atividades, sobrando menos energia para o nível trófico seguinte. A tabela abaixo mostra a
quantidade de energia armazenada em cada um dos níveis tróficos de uma cadeia
alimentar da Mata Atlântica.
Quantidade de energia por nível trófico
Nível trófico Quantidade de energia armazenada (kcal)
Produtor 14
Consumidor primário 1,5
Consumidor Secundário 0,17
Disponível em http://goo.gl/xsgkyz. Acesso em 29/07/2013
Assinale a alternativa CORRETA.
(a) A quantidade de energia armazenada é maior no nível do consumidor primário.
(b) A quantidade de energia armazenada é a mesma em todos os níveis da cadeia
alimentar.
(c) A quantidade de energia armazenada é menor no nível do produtor.
(d) A quantidade de energia armazenada é menor no nível do consumidor secundário.

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