O documento discute técnicas estatísticas descritivas para resumir e analisar dados, como tabelas, gráficos e medidas resumo. Aborda os tipos de variáveis e como representá-las visualmente para responder perguntas sobre os dados de forma eficiente.
O documento discute técnicas estatísticas descritivas para resumir e analisar dados, incluindo tabelas, gráficos e medidas numéricas. É apresentado um problema sobre a relação entre o nível de exercício da mãe durante a gravidez e o peso do bebê ao nascer, e como esses dados podem ser resumidos para responder a perguntas relevantes.
O documento introduz os conceitos básicos de estatística, definindo termos como população, amostra, variáveis, dados brutos e tipos de variáveis. Explica a importância da estatística para tomada de decisões em administração e indústria.
O documento discute os tipos de dados estatísticos e como organizá-los e representá-los. Apresenta dados qualitativos sobre estado civil e dados quantitativos discretos e contínuos sobre número de irmãos e altura respectivamente. Explica como calcular média, mediana e moda para cada tipo de dado e como construir tabelas de frequências e gráficos para sua representação.
O documento discute os tipos de dados estatísticos e como organizá-los e representá-los. Apresenta dados qualitativos sobre estado civil e dados quantitativos discretos e contínuos sobre número de irmãos e altura respectivamente. Explica como calcular média, mediana e moda para cada tipo de dado e como construir tabelas de frequências e gráficos para sua representação.
O documento descreve os principais conceitos e métodos da bioestatística, incluindo estatística descritiva para resumir dados, inferência estatística para generalizar resultados amostrais, e planejamento de pesquisas para coleta e análise de dados. É apresentado como uma matéria fundamental para realizar trabalhos de conclusão que envolvam coleta e análise de dados.
O documento discute conceitos básicos de estatística como população, amostra, variáveis, distribuição de frequência, tipos de variáveis e formas de representar dados estatísticos. Ele explica como resumir grandes quantidades de dados brutos por meio de distribuições de frequência e representações gráficas como histogramas e fornece exemplos de como calcular medidas como amplitude total, número de classes e frequências.
O documento apresenta uma introdução sobre estatística ministrada pela professora Alcione Miranda dos Santos. Aborda conceitos básicos como:
- O que é estatística e seu papel na ciência;
- Diferença entre estatística descritiva e indutiva;
- Conceitos de população, amostra, parâmetro e estatística;
- Tipos de variáveis e suas classificações.
O documento discute conceitos básicos de estatística como população, amostra, variáveis, distribuição de frequência, tipos de variáveis, representações gráficas de dados e cálculo do número de classes em distribuições de frequência.
O documento discute técnicas estatísticas descritivas para resumir e analisar dados, incluindo tabelas, gráficos e medidas numéricas. É apresentado um problema sobre a relação entre o nível de exercício da mãe durante a gravidez e o peso do bebê ao nascer, e como esses dados podem ser resumidos para responder a perguntas relevantes.
O documento introduz os conceitos básicos de estatística, definindo termos como população, amostra, variáveis, dados brutos e tipos de variáveis. Explica a importância da estatística para tomada de decisões em administração e indústria.
O documento discute os tipos de dados estatísticos e como organizá-los e representá-los. Apresenta dados qualitativos sobre estado civil e dados quantitativos discretos e contínuos sobre número de irmãos e altura respectivamente. Explica como calcular média, mediana e moda para cada tipo de dado e como construir tabelas de frequências e gráficos para sua representação.
O documento discute os tipos de dados estatísticos e como organizá-los e representá-los. Apresenta dados qualitativos sobre estado civil e dados quantitativos discretos e contínuos sobre número de irmãos e altura respectivamente. Explica como calcular média, mediana e moda para cada tipo de dado e como construir tabelas de frequências e gráficos para sua representação.
O documento descreve os principais conceitos e métodos da bioestatística, incluindo estatística descritiva para resumir dados, inferência estatística para generalizar resultados amostrais, e planejamento de pesquisas para coleta e análise de dados. É apresentado como uma matéria fundamental para realizar trabalhos de conclusão que envolvam coleta e análise de dados.
O documento discute conceitos básicos de estatística como população, amostra, variáveis, distribuição de frequência, tipos de variáveis e formas de representar dados estatísticos. Ele explica como resumir grandes quantidades de dados brutos por meio de distribuições de frequência e representações gráficas como histogramas e fornece exemplos de como calcular medidas como amplitude total, número de classes e frequências.
O documento apresenta uma introdução sobre estatística ministrada pela professora Alcione Miranda dos Santos. Aborda conceitos básicos como:
- O que é estatística e seu papel na ciência;
- Diferença entre estatística descritiva e indutiva;
- Conceitos de população, amostra, parâmetro e estatística;
- Tipos de variáveis e suas classificações.
O documento discute conceitos básicos de estatística como população, amostra, variáveis, distribuição de frequência, tipos de variáveis, representações gráficas de dados e cálculo do número de classes em distribuições de frequência.
O documento discute a epidemiologia e a bioestatística, definindo os termos e conceitos centrais dessas áreas, como população, amostra, parâmetro, dados quantitativos e qualitativos. Também aborda métodos de amostragem e ferramentas estatísticas descritivas como histogramas, tabelas e gráficos.
1) O documento discute medidas estatísticas para caracterizar dados, incluindo medidas de localização como média, moda e mediana.
2) A média é influenciada por valores extremos, ao contrário da mediana, que é menos sensível a esses valores.
3) A escolha entre média e mediana depende da distribuição dos dados - a mediana é mais representativa quando os dados são enviesados.
1) O documento discute conceitos básicos de estatística, incluindo definição, tipos de variáveis, amostragem, distribuição de frequência e medidas de tendência central.
2) São apresentados diferentes tipos de variáveis, amostragem, e elementos importantes para construir uma distribuição de frequência como classes, frequências e medidas de tendência central.
3) A média aritmética é descrita como uma medida importante de tendência central que sintetiza os dados em um único valor.
Este documento descreve medidas de tendência central como média, mediana e moda. Explica como calcular a média aritmética, média ponderada, e define moda e mediana. Fornece exemplos de como aplicar esses conceitos para caracterizar conjuntos de dados.
O documento discute conceitos básicos de estatística, incluindo:
1) Estatística é a ciência de aprendizagem a partir de dados para auxiliar na tomada de decisão sob incerteza;
2) Existem dados categóricos (qualitativos) e numéricos, que podem ser apresentados por meio de tabelas e gráficos;
3) Medidas como média, mediana e moda resumem dados numéricos, enquanto desvio padrão e intervalo interquartil medem dispersão.
O documento discute a bioestatística, resumindo sua história desde os primeiros levantamentos estatísticos no Egito Antigo até sua expansão para áreas como saúde pública e ciências sociais. Também define bioestatística como a aplicação de métodos estatísticos para solucionar problemas biológicos e discute termos e conceitos importantes como população, amostra e parâmetros.
Aprenda fazer uma distribuição de frequência, EstatisticaPedro Kangombe
1) O documento discute a importância da estatística para coletar e analisar dados que auxiliam na tomada de decisões. 2) A estatística é dividida em três áreas: estatística descritiva, inferencial e probabilidade. 3) São apresentados exemplos de como estatísticos coletam dados do governo e empresas para planejamento.
Este documento apresenta os conceitos básicos de estatística descritiva e algumas medidas descritivas que podem ser utilizadas na análise de dados na área da saúde. Ele define estatística, distingue entre dados quantitativos e qualitativos, e introduz medidas descritivas como média, mediana, amplitude, variância e desvio padrão.
Calculo da Media aritmética, moda e mediana em situações do cotidiano.pptElisangelaJesus17
O documento discute cálculo de medidas estatísticas como média aritmética, moda e mediana em situações do cotidiano. Ele fornece exemplos de como calcular essas medidas a partir de uma tabela de distribuição de frequências de batimentos cardíacos de estudantes.
O documento define termos estatísticos como estatística, população, amostra e características quantitativas e qualitativas. Explica como organizar dados em tabelas de frequências e apresentá-los em gráficos. Também define medidas de tendência central como moda, média e mediana e fornece exemplos de como calculá-las.
1. O documento discute conceitos estatísticos como população, amostra, variáveis, tabelas de frequência, medidas de tendência central e tipos de gráficos.
2. Inclui exemplos de como organizar, resumir e apresentar dados estatísticos através de tabelas, gráficos de barras e circulares.
3. Fornece instruções passo-a-passo para analisar e interpretar dados sobre número de irmãos e altura de jogadores de basquete.
O documento discute a importância da estatística para entender dados e populações. A estatística é uma ferramenta matemática para organizar, analisar e interpretar conjuntos de dados de forma a extrair informações úteis. Governos usam estatística desde o século XIX para melhor compreender as necessidades das populações. A estatística é cada vez mais reconhecida como importante para entender a sociedade, seu progresso e empoderar indivíduos.
O documento descreve os principais conceitos estatísticos, incluindo: 1) o que é estatística e seus objetivos; 2) as fases do método estatístico, como coleta e análise de dados; 3) os conceitos de população, amostra, estatística descritiva e indutiva.
O documento discute sobre estatística e pesquisas, definindo população e amostra, variáveis qualitativas e quantitativas, frequência absoluta e relativa, e tabelas de frequência.
Este documento descreve diferentes técnicas de amostragem utilizadas para coletar dados de uma população. A amostragem é preferível ao censo completo devido aos seus menores custos e maior rapidez. As principais técnicas discutidas incluem amostra aleatória simples, amostra estratificada, amostra sistemática e amostra por conglomerado. O documento também aborda medidas estatísticas como média, mediana e percentis que podem ser usadas para resumir dados amostrais.
Este documento apresenta um modelo padrão para a estrutura de um artigo científico de graduação em Psicologia. Ele contém instruções detalhadas sobre como preencher cada seção, incluindo títulos, resumos, introdução, método, resultados, discussão e referências, de acordo com as normas da APA.
Nilo Antonio de Souza Sampaio - Probabilidade/EstatísticaNilo Sampaio
1) UMA REVISÃO SOBRE GRÁFICOS E TABELAS E SUAS APLICAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE DADOS ESTATÍSTICOS. 2) AS TABELAS DE FREQUÊNCIA SÃO IMPORTANTES PARA ORGANIZAR E RESUMIR DADOS. 3) HÁ DIFERENTES TIPOS DE VARÍAVEIS QUE PODEM SER APRESENTADAS EM TABELAS, COMO QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS.
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdfManuais Formação
Manual da UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
O documento discute a epidemiologia e a bioestatística, definindo os termos e conceitos centrais dessas áreas, como população, amostra, parâmetro, dados quantitativos e qualitativos. Também aborda métodos de amostragem e ferramentas estatísticas descritivas como histogramas, tabelas e gráficos.
1) O documento discute medidas estatísticas para caracterizar dados, incluindo medidas de localização como média, moda e mediana.
2) A média é influenciada por valores extremos, ao contrário da mediana, que é menos sensível a esses valores.
3) A escolha entre média e mediana depende da distribuição dos dados - a mediana é mais representativa quando os dados são enviesados.
1) O documento discute conceitos básicos de estatística, incluindo definição, tipos de variáveis, amostragem, distribuição de frequência e medidas de tendência central.
2) São apresentados diferentes tipos de variáveis, amostragem, e elementos importantes para construir uma distribuição de frequência como classes, frequências e medidas de tendência central.
3) A média aritmética é descrita como uma medida importante de tendência central que sintetiza os dados em um único valor.
Este documento descreve medidas de tendência central como média, mediana e moda. Explica como calcular a média aritmética, média ponderada, e define moda e mediana. Fornece exemplos de como aplicar esses conceitos para caracterizar conjuntos de dados.
O documento discute conceitos básicos de estatística, incluindo:
1) Estatística é a ciência de aprendizagem a partir de dados para auxiliar na tomada de decisão sob incerteza;
2) Existem dados categóricos (qualitativos) e numéricos, que podem ser apresentados por meio de tabelas e gráficos;
3) Medidas como média, mediana e moda resumem dados numéricos, enquanto desvio padrão e intervalo interquartil medem dispersão.
O documento discute a bioestatística, resumindo sua história desde os primeiros levantamentos estatísticos no Egito Antigo até sua expansão para áreas como saúde pública e ciências sociais. Também define bioestatística como a aplicação de métodos estatísticos para solucionar problemas biológicos e discute termos e conceitos importantes como população, amostra e parâmetros.
Aprenda fazer uma distribuição de frequência, EstatisticaPedro Kangombe
1) O documento discute a importância da estatística para coletar e analisar dados que auxiliam na tomada de decisões. 2) A estatística é dividida em três áreas: estatística descritiva, inferencial e probabilidade. 3) São apresentados exemplos de como estatísticos coletam dados do governo e empresas para planejamento.
Este documento apresenta os conceitos básicos de estatística descritiva e algumas medidas descritivas que podem ser utilizadas na análise de dados na área da saúde. Ele define estatística, distingue entre dados quantitativos e qualitativos, e introduz medidas descritivas como média, mediana, amplitude, variância e desvio padrão.
Calculo da Media aritmética, moda e mediana em situações do cotidiano.pptElisangelaJesus17
O documento discute cálculo de medidas estatísticas como média aritmética, moda e mediana em situações do cotidiano. Ele fornece exemplos de como calcular essas medidas a partir de uma tabela de distribuição de frequências de batimentos cardíacos de estudantes.
O documento define termos estatísticos como estatística, população, amostra e características quantitativas e qualitativas. Explica como organizar dados em tabelas de frequências e apresentá-los em gráficos. Também define medidas de tendência central como moda, média e mediana e fornece exemplos de como calculá-las.
1. O documento discute conceitos estatísticos como população, amostra, variáveis, tabelas de frequência, medidas de tendência central e tipos de gráficos.
2. Inclui exemplos de como organizar, resumir e apresentar dados estatísticos através de tabelas, gráficos de barras e circulares.
3. Fornece instruções passo-a-passo para analisar e interpretar dados sobre número de irmãos e altura de jogadores de basquete.
O documento discute a importância da estatística para entender dados e populações. A estatística é uma ferramenta matemática para organizar, analisar e interpretar conjuntos de dados de forma a extrair informações úteis. Governos usam estatística desde o século XIX para melhor compreender as necessidades das populações. A estatística é cada vez mais reconhecida como importante para entender a sociedade, seu progresso e empoderar indivíduos.
O documento descreve os principais conceitos estatísticos, incluindo: 1) o que é estatística e seus objetivos; 2) as fases do método estatístico, como coleta e análise de dados; 3) os conceitos de população, amostra, estatística descritiva e indutiva.
O documento discute sobre estatística e pesquisas, definindo população e amostra, variáveis qualitativas e quantitativas, frequência absoluta e relativa, e tabelas de frequência.
Este documento descreve diferentes técnicas de amostragem utilizadas para coletar dados de uma população. A amostragem é preferível ao censo completo devido aos seus menores custos e maior rapidez. As principais técnicas discutidas incluem amostra aleatória simples, amostra estratificada, amostra sistemática e amostra por conglomerado. O documento também aborda medidas estatísticas como média, mediana e percentis que podem ser usadas para resumir dados amostrais.
Este documento apresenta um modelo padrão para a estrutura de um artigo científico de graduação em Psicologia. Ele contém instruções detalhadas sobre como preencher cada seção, incluindo títulos, resumos, introdução, método, resultados, discussão e referências, de acordo com as normas da APA.
Nilo Antonio de Souza Sampaio - Probabilidade/EstatísticaNilo Sampaio
1) UMA REVISÃO SOBRE GRÁFICOS E TABELAS E SUAS APLICAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE DADOS ESTATÍSTICOS. 2) AS TABELAS DE FREQUÊNCIA SÃO IMPORTANTES PARA ORGANIZAR E RESUMIR DADOS. 3) HÁ DIFERENTES TIPOS DE VARÍAVEIS QUE PODEM SER APRESENTADAS EM TABELAS, COMO QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS.
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdfManuais Formação
Manual da UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
2. Referências
Bussab, W. e Morettin, P., Estatística
Básica, 59 Edição
Berry, D. A., Statistics, A Bayesian
Perspective
Freedman, D., Pisani, R. E Purves, R.,
Statistics
Gallery of Data Visualization
(http://www.math.yorku.ca/SCS/Gallery/)
3. Problema
Vamos supor que você esteja tentando
determinar se a prática de exercícios
pela mãe durante a gravidez é benéfica
ao bebê e se quanto mais exercício a
mãe fizer, se seria melhor ou não.
Como medida da saúde do recém-
nascido, você está utilizando o seu peso
ao nascer
4. Você registrou o peso
de 462 crianças e o
quanto a mãe praticou
exercício durante a
gravidez (os primeiros
16 dados estão na
tabela ao lado) e
precisa interpretar e
obter alguma conclusão
destes dados.
Nível de
exercício
Peso (em
gramas)
nenhum 3242,82
mudando 3547,59
mudando 3929,22
nenhum 2765,92
baixo/moderado 3134,82
mudando 2693,38
mudando 3144,96
nenhum 3508,47
alto 3728,29
nenhum 4012,09
nenhum 3973,98
mudando 3342,50
mudando 3278,79
mudando 3369,27
baixo/moderado 3583,00
nenhum 2323,93
5. Perguntas
Existem muitas perguntas que você
pode querer responder a partir dos
dados.
Por exemplo, que pesos são comuns
para recém-nascidos, o quanto uma
grávida costuma se exercitar, se o grau
de exercício influencia no peso do bebê,
etc.
6. Algumas perguntas são fundamentais:
Estamos interessados apenas no grupo observado ou
o grupo deve fornecer informações sobre um
conjunto maior de indivíduos (amostra)?
Que tipos de variáveis estão presentes e o que pode
ser feito com elas?
Quais perguntas queremos responder? De que forma
os dados podem ajudar (ou não) a responder estas
perguntas?
7. Resumos
A simples visualização de todos os dados,
ainda que contenha toda a informação,
muitas vezes, não diz nada. Existe mais ali do
que nosso cérebro consegue processar.
É imprescindível ter técnicas de resumo que
passem informações de uma forma clara e
fácil de entender para podermos resolver
problemas de forma eficiente.
8. Resumos sempre escondem
algo
Hamlet é a história de um príncipe atormentado que
morre no final, assim como todos os personagens
principais.
O Senhor dos Anéis é a história de um grupo de
pessoas que viajam de um lado para o outro.
O resumo pode estar correto (ou não, se os termos não
forem definidos de forma clara), mas não servir ao problema
em questão.
Há sempre um balanço entre a concisão (e clareza) e a
quantidade de informação transmitida.
A decisão sobre quais informações são importantes e quais
não é fundamental.
9. Estatística Descritiva:
Resumindo Dados
A Estatística Descritiva lida com as
formas de obter informações úteis a
partir de um conjunto de dados, de
forma a facilitar a resolução de
problemas.
Ela o faz a partir de medidas resumo,
gráficos e tabelas.
10. Métodos de Análise de Dados
Simplesmente olhar para os dados não fornece
um quadro claro do que pode estar
acontecendo, especialmente quando a
quantidade de dados for muito grande.
A Estatística Descritiva possui uma grande
quantidade de instrumentos de resumo que
podem ser aplicados às diversas situações.
11. Métodos Gráficos e Resumos
Numéricos
Existem dois tipos de métodos que
podem ser utilizados, frequentemente
de forma complementar:
Métodos Gráficos ou Tabulares
Métodos Numéricos
12. Existem Inúmeros Resumos Úteis
para a Resolução de Diferentes
Problemas
Tabelas de Frequências, Gráficos de Setores, Gráficos de
barras, Gráfico de Pareto, Histogramas, Ogiva (frequência
cumulativa), Ramos e folhas, Gráficos de pontos, Gráfico de
Quantis, Gráficos de caixa (box-plots), Diagramas de dispersão,
Gráfico temporal, Tabelas de Contingência, Gráfico qxq
(quantil x quantil), etc...
Média, Mediana, Moda, Quantis, Desvio Padrão, Variância,
Intervalo Interquartil, Coeficiente de Variação, Coeficiente de
Assimetria, Curtose, Coeficiente de Correlação Linear,
Covariância, Coeficientes de Associação, etc...
13. Resumindo
Vamos aqui, explorar apenas algumas
destas técnicas, de forma a entender o
que elas dizem (e o que não).
14. Tipos de Variáveis
Antes de resumir algo, precisamos
saber sobre o que estamos falando, ou
seja, qual o tipo de variável estamos
interessados. Estas podem ser:
Qualitativas
Quantitativas
15. Qualitativas
Medem uma qualidade, podendo ser
ordinais (possuem uma ordem natural),
como, por exemplo, o índice de aprovação
de um político: péssimo, ruim, regular,
bom ou ótimo)
nominais (não há uma ordem natural),
como, por exemplo, o sexo de uma pessoa.
16. Quantitativas
Medem uma quantidade, podendo ser
discretas (os possíveis valores são
contáveis), como o número de alunos em
uma sala ou o número de partículas no
universo.
contínuas (podem ser observados
quaisquer valores dentro de um intervalo),
como a altura de uma pessoa.
17. Univariável ou Multivariável
Da mesma forma, existem métodos
específicos para lidar com problemas
onde estamos interessados em apenas
uma variável, ou quando estamos
interessados em descrever como duas
(ou mais) variáveis se relacionam entre
si.
18. Variáveis Qualitativas
Variáveis Qualitativas possuem uma
série de medidas associadas a elas,
mas, por não serem quantidades de
algo, existem várias operações que não
fariam sentido se aplicadas (como
somar), mesmo se as variáveis se
apresentarem na forma de um número
(o número do RG de uma pessoa, por
exemplo).
19. Tabela de Freqüência
Indica a freqüência observada (relativa
ou absoluta). No exemplo, se
queremos saber, dentre as mulheres
estudadas, quantas se encontram em
cada categoria de exercício, obtemos a
tabela:
20. Tabela de Frequência
Mostra a frequência com que cada
observação aparece nos dados (também
pode se referir a classes de observações).
Frequência absoluta: número de eventos
observados de um tipo
Frequência relativa: dada em porcentagem
(ou como fração). Se foram observados xi do
tipo i, dentre n dados, a frequência relativa
percentual será:
(xi/n)*100%
21. Tabela de Freqüência
Indica a freqüência
observada (relativa ou
absoluta). No exemplo,
se queremos saber,
dentre as mulheres
estudadas, quantas se
encontram em cada
categoria de exercício,
obtemos a tabela:
frequência
Exercício absoluta
nenhum 185
mudando 213
baixo/ moderado 49
alto 15
22. Tabela de Freqüência
Indica a freqüência
observada (relativa ou
absoluta). No exemplo,
se queremos saber,
dentre as mulheres
estudadas, quantas se
encontram em cada
categoria de exercício,
obtemos a tabela:
Exercício
frequência
absoluta
frequência
relativa
nenhum 185 40,04%
mudando 213 46,10%
baixo/ moderado 49 10,61%
alto 15 3,25%
23. Frequência Cumulativa
Mede frequência absoluta ou relativa até
um certo ponto e não apenas em um
valor.
Por exemplo, número de pessoas que
tem escolaridade igual ou menor que
ensino médio (não apenas igual a).
24. Frequência Cumulativa
Supondo que podemos colocar a categoria
mudando antes de baixo/moderado, temos:
Exercício
frequência
absoluta
frequência
relativa
nenhum 185 40,04%
mudando 398 86,15%
baixo/
moderado
447 96,75%
alto 462 100,00%
25. Gráfico de Barras
Apresenta a frequência absoluta ou
relativa (NÃO cumulativa), ou seja,
quantas observações, ou a fração de
observações para um dado valor da
variável em estudo (ou classe de
valores).
A altura das barras representa o que foi
mais observado.
27. Gráfico de Setores
Dada uma frequência relativa observada
fi da observação i, o gráfico de setores
irá apresentar uma fatia de
circunferência de ângulo 360*fi
associada a observação i.
29. Cuidado com a pizza!
Gráficos de pizza são péssimos para
visualizar comparações ou evoluções
temporais. Use APENAS para fornecer a
visualização de um caso, em um instante!
Para comparações, use o gráfico
apropriado para o seu caso (MAIS CLARO)!
30. Dados Quantitativos
Dados quantitativos podem ser
resumidos na forma de gráficos e
tabelas ou a partir de medidas resumo
(Média, Moda, Mediana, Desvio Padrão,
etc.)
31. Dados Quantitativos : Tabela
de Frequência
Alguns bons conselhos de estilo:
Determina-se o número de classes excludentes
(em geral, 5, 10 ou 20, ou um número próximo à
raiz quadrada do número de dados)
Determina-se o tamanho de cada classe (Maior
Dado-Menor Dado)/Número de Classes
Determina-se os Limites das classes
Use valores aproximados para o tamanho e os
limites das classes!
Conta-se quantos dados estão em cada classe
32. Métodos Gráficos: Histograma
Uma forma de apresentar dados quantitativos
é o histograma, com os dados classificados
por classes.
O histograma se parece com um gráfico de
barras, mas possui algumas diferenças.
O objetivo é visualizar de que forma os dados
se distribuem pelos diversos valores
diferentes observados (onde é mais comum,
onde é mais raro).
34. De volta ao problema inicial
Com base no que discutimos, podemos
ter, como primeira análise, um gráfico
que mostre o peso médio dos bebês em
cada situação diferente para as mães.
Teríamos então:
38. Verificando Relações
Frequentemente, queremos descobrir se
existe alguma relação (associação) entre
duas variáveis diferentes.
Exitem tabelas e gráficos que permitem
uma visualização rápida. A melhor escolha
depende do tipo das variáveis:
Qualitativa x Qualitativa
Quantitativa x Qualitativa
Quantitativa x Quantitativa
39. Relação entre Variáveis
Qualitativas: Tabulação Cruzada
A relação entre duas variáveis qualitativas
pode ser representada em uma tabulação
cruzada.
Conta-se quantos valores correspondem a
cada par de possíveis resultados, para as
duas variáveis.
O resultado pode ser apresentado como
frequência absoluta ou relativa, em relação
às colunas ou às linhas (nunca ambas).
41. Relação entre Variáveis
Qualitativas: Gráfico de Barras
O Gráfico de barras, com barras
segmentadas de acordo com categorias
diferentes, pode ser usado para
apresentar a relação entre duas variáveis
qualitativas.
Neste caso, é sempre bom apresentar
valores relativos.
42. NÃO Use frequências absolutas
1000
500
0
1500
2000
3500
3000
2500
Asiático Branco Indio Negro Outro
Outro
Negro
Índio
Branco
Asiatico
44. Diagrama de Dispersão
(Quantitativa x Quantitativa)
Mostra a relação entre duas variáveis
quantitativas.
Cada par observado de duas variáveis
(x,y) é marcado como um ponto a partir
de suas coordenadas.
Não una os pontos!
46. Gráfico Temporal ou
Seqüencial
Mostra a evolução de uma variável ao
longo do tempo.
É criado da mesma forma que o
diagrama de dispersão, afinal é um
diagrama de dispersão onde a variável x
é o tempo.
Neste caso, pode-se unir pontos
consecutivos.
48. Comparando Dados Quantitativos
(ou associação entre quantitativa
e qualitativa)
Por vezes, queremos comparar duas
distribuições de dados quantitativos,
para saber se os dados se comportam
da mesma forma nos dois casos.
Por exemplo, saber se os pesos dos
bebês cujas mães não fizeram
exercícios tem ume distribuição igual
aos pesos das mães que não fizeram.
49. Uma alternativa é se preparar
histogramas para cada uma das
distribuições. Neste caso, para facilitar a
comparação, devemos apresentar os
resultados no mesmo gráfico.
No entanto, colocar muitas barras na
mesma classe pode atrapalhar a
visualização.
50. Exemplo
●
Em uma indústria, existem duas máquinas que são
fundamentais para a operação normal. No entanto, ambas as
máquinas são muito delicadas e constantemente requerem
reparos. Visando poder se preparar melhor para estas
eventualidades, o gerente anotou o tempo transcorrido (em
dias) entre os reparos mais recentes, para a máquina A e a
máquina B:
● A: 12 58 9 45 32 68 97 255 45 68 12 94 36 62
78 42 84 164 26 90 172
● B: 122 63 180 96 49 78 95 82 63 94 88 80 62
71 60 91 65
52. Polígonos de Freqüência
No entanto, existem outras alternativas
melhores. Se, ao invés de barras,
apresentarmos o histograma por pontos
unidos, para cada máquina, teremos
53. Ainda não está bom...
3
2
1
0
4
5
9
8
7
6
0 50 100 150 200 250 300
Máquina B
Máquina A
54. Notemos que, no gráfico anterior, foi
apresentada a frequência absoluta. Se a
amostra de um caso for muito maior que
a do outro, cada classe tenderá a ser
mais frequente, atrapalhando a leitura.
Corrigindo e apresentando a frequência
relativa:
56. Para os bebês, teremos
Distribuição dos Pesos dos Bebês por Exercício da Mãe
0,2
0,18
0,16
0,14
0,12
0,1
0,08
0,06
0,04
0,02
0
2000 2500 3000 3500
Pesos
4000 4500 5000
Frequência
Relativa
nenhum
algum
57. Associação entre Variáveis
Qualitativas e Quantitativas
Outra boa forma de representar esta
associação é através de gráficos de caixa
(box plots) que serão estudados mais
adiante no curso.
Por enquanto, você pode analisar o valor
médio para cada categoria qualitativa,
como no gráfico que fizemos de peso
médio dos bebês por intesidade de
exercício.
65. Alguns Princípios de Desenho
de Gráficos (Tufte)
Acima de tudo, mostre os dados.
Maximize a razão dados/tinta.
Apague a tinta que não se refere a dados.
Apague a tinta que se refere a dados e seja
redundante.
Revise e edite.
Não use um gráfico só para tornar uns
poucos números “bonitos”!
68. Um estudo recente revelou que os
casais europeus escovam os dentes, em
média, 0,97 vezes por dia. O mesmo
estudo realizado no Brasil apresentou
um resultado médio de 3,21 vezes por
dia.
69. As estatísticas mostram claramente que
os aviões estão se tornando cada vez
menos seguros. Mais pessoas morreram
em acidentes aéreos na última década
do que na década de 20!
70. O consumo de uísque escocês faz bem
a saúde. Foi verificado em uma
pesquisa realizada no Brasil que
pessoas que bebem uísque escocês
regularmente vivem, em média, mais
do que o restante da população.
71. No ano passado, o grupo onde a
doença D cresceu mais foi o de
adolescentes entre 12 e 14 anos.
72. A propaganda de uma determinada
marca de espremedor de sucos afirma
que o seu espremedor espreme 26% a
mais de suco, resultado comprovado
por testes de laboratório.
73. Esta é de verdade!
A taxa de mortalidade da marinha
americana durante a guerra hispano-
americana foi de 9 a cada 1.000. Durante o
mesmo período da guerra, a taxa de
mortalidade entre civis na cidade de Nova
Iorque foi de 15 a cada 1.000. Portanto,
entrar para a marinha, mesmo durante uma
guerra, tornaria a vida de uma pessoa mais
segura.
74. Um novo programa para reabilitação de prisioneiros
antes de eles serem soltos está sendo testado na
Califórnia. O objetivo é reduzir a taxa de reincidência –
a percentagem daqueles que retornam à prisão até dois
anos depois de serem postos em liberdade. O
programa envolve vários meses de treinamento em um
acampamento no estilo militar, com uma disciplina
bastante rígida. A admissão ao programa é voluntária.
De acordo com o porta-voz da prisão: “Aqueles que
fazem o treinamento militar tem menor chance de
retornar à prisão do que os outros detentos”.
75. Um pai preocupado leu em uma
revista que, em média, os bebês
começam a andar por volta de uma
certa idade, digamos, 12 meses. Como
o seu filho já completou 13 meses e
ainda não anda, ele conclui que a
criança deve ter algum tipo de
problema de desenvolvimento.