O documento discute a importância da educação midiática na escola para formar cidadãos capazes de usar criticamente as tecnologias de comunicação e informação, compensar desigualdades sociais no acesso a essas tecnologias, e considerar os alunos como protagonistas e não apenas receptores de mensagens.

1. O que é mídia-educação Maria Luiza Belloni, 2001 Disciplina Didática dos Meios II Ms. Juliene Silva Vasconcelos

2. refletindo... Uma das maiores finalidades da educação é “formar o cidadão competente para a vida em sociedade o que inclui a apropriação crítica e criativa de todos os recursos técnicos à disposição desta sociedade” (BELLONI, p. 5-6) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

3. assim... A escola deve integrar as TIC por que elas já estão presentes e influentes em todas as esferas da vida social, cabendo à escola, especialmente à escola pública, atuar no sentido de compensar as terríveis desigualdades sociais e regionais que o acesso desigual a esta máquina está gerando (BELLONI, 2001, p.10) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

4. assim... “ a educação para as mídias, cujos objetivos dizem respeito à formação do usuário ativo, crítico e criativo de todas as tecnologias de informação e comunicação.” (BELLONI, 2001, p. 12) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

5. Qual caminho seguir? Ir além das práticas meramente instrumentais, típicas de um certo “tecnicismo” redutor ou de um “deslumbramento” acrítico; Ir além da visão “apocaliptica”, que recusa comodamente toda tecnologia em nome do humanismo... Dar um salto qualitativo na formação de professores... União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

6. mas... ...a escola, como instituição social especializada em educação, ainda não absorveu, ou absorve lentamente, as tecnologias eletrônicas de comunicação e, deste modo, mudanças sociais (sem falar nas cognitivas) importantes, há muito ocorridas em outras esferas, começam agora a repercutir no campo da educação. (BELLONI, 2001, p.17) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

7. Atenção: O desenvolvimento acelerado das TIC deve-se a: Miniaturização Digitalização Difusão (redes) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

8. O que são as TIC? Informática Telecomunicações Mídias eletrônicas “ ...vão desde as ‘casas ou automóveis inteligentes’ até os andróides reais e virtuais para finalidades diversas, incluindo toda a diversidade dos jogos on line.” (BELLONI, 2001, p. 21) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

9. Devemos temer algo? “ É preciso valorizar o mundo real dos sujeitos, considerá-los como protagonistas de sua história e não como ‘receptores’ de mensagens e consumidores de produtos culturais” (BELLONI, 2001, p.21) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

10. E a escola? Como a escola está lidando com esses imenso desafio? Quais as novas finalidades sociais da educação formal e não formal? Qual a escola que queremos? Que competências são necessárias para formar o cidadão do 3º milênio e seus professores? União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

11. Sendo assim: “ As sociedades contemporâneas já estão a exigir um novo tipo de indivíduo e trabalhador em todos os setores sociais e econômicos...” (BELLONI, 2001, p.22) QUAL SERÁ O FOCO? Educação pós-secundária (formação inicial e continuada ou ao longo da vida) – p.23 União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

12. Devemos considerar que ao escolher os recursos mediáticos é necessário: Selecionar os meios mais apropriados para determinada situação de ensino-aprendizagem – considerando os objetivos pedagógicos e didáticos previamente definidos As características da clientela Acessibilidade aos meios União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

13. O que é mediatizar então? “ definir as formas de apresentação de conteúdos didáticos, previamente selecionados e elaborados, de modo a construir mensagens que potencializem ao máximo as virtudes comunicacionais do meio técnico escolhido no sentido de compor um documento auto-suficiente, que possibilite ao estudante realizar sua aprendizagem de modo autônomo e independente.” (BELLONI, 2001, p. 26) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

14. E agora professores e alunos? “ Do livro e do quadro de giz à sala de aula informatizada e on-line...talvez ainda sejamos ainda os mesmos educadores, mas certamente nossos alunos já não são os mesmos, ‘estão em outra’, são outros, têm uma relação diferente com a escola.” (BELLONI, 2001, p. 27) União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos

15. A imaginação é mais importante que o conhecimento Albert Einstein União Educacional Minas Gerais/UNIMINAS Curso de Pedagogia, Docência, Gestão e Tecnologia Educacional Disciplina Didática dos Meios II Profa. Ms. Juliene Silva Vasconcelos