O documento discute os termos da oração, incluindo predicativo, termos integrantes como objeto direto e indireto, termos acessórios como adjunto adnominal e adverbial, e modelos de análise sintática.
Este documento resume os principais pontos da morfossintaxe da língua portuguesa em três frases: (1) Aborda a diferença entre gramática formal e funcional e as classes fundamentais de palavras; (2) Detalha as funções sintáticas, classes de sintagmas e estrutura frasal do português; (3) Discutem processos como coordenação, subordinação e as marcas que os indicam.
O documento discute regências verbais e nominais, explicando como verbos e nomes exigem complementos gramaticais específicos. Alguns exemplos incluem: a regência nominal estabelece a relação entre um nome e seu complemento, geralmente por uma preposição; a regência verbal define a relação entre o verbo e seu complemento, que pode ser direto ou indireto. Muitos verbos como agradar, aspirar e assistir são apresentados com suas diferentes regências.
Este documento descreve e exemplifica várias figuras de linguagem, incluindo apóstrofe, paradoxo, sinestesia, metáfora, catacrese, ironia, eufemismo, hipérbole, entre outras. As figuras de linguagem servem para embelezar a linguagem e transmitir ideias de forma mais criativa.
O documento discute os modalizadores, que são elementos linguísticos que indicam as intenções, sentimentos e atitudes do locutor em relação ao seu discurso. Ele lista vários recursos de modalização, como adjetivos, verbos, numerais e advérbios, que o locutor pode usar para deixar pistas sobre seu ponto de vista no texto.
O documento discute três tipos de encontros vocálicos no português - ditongos, tritongos e hiato - e fornece exemplos de cada um. Também explica dois tipos de encontros consonantais - perfeitos e imperfeitos - e apresenta exemplos. Por fim, define dígrafos vocálicos e consonantais.
O documento discute as diferentes classes de orações subordinadas - substantivas, adjetivas e adverbiais. Detalha os tipos de orações subordinadas adverbiais, como causais, comparativas, concessivas e outras. Também explica os tipos de orações subordinadas substantivas, como subjetivas, objetivas diretas e indiretas.
O documento discute orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais na oração principal. Ele classifica nove tipos de orações subordinadas adverbiais de acordo com a função que desempenham: causal, consecutiva, condicional, concessiva, conformativa, comparativa, final, temporal e proporcional. Ele também discute conjunções e exemplos para cada tipo.
Este documento descreve as diferentes funções que uma oração subordinada substantiva pode exercer em uma frase, incluindo: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo, aposto e agente da passiva. Também explica como as orações substantivas podem ser desenvolvidas ou reduzidas.
Este documento resume os principais pontos da morfossintaxe da língua portuguesa em três frases: (1) Aborda a diferença entre gramática formal e funcional e as classes fundamentais de palavras; (2) Detalha as funções sintáticas, classes de sintagmas e estrutura frasal do português; (3) Discutem processos como coordenação, subordinação e as marcas que os indicam.
O documento discute regências verbais e nominais, explicando como verbos e nomes exigem complementos gramaticais específicos. Alguns exemplos incluem: a regência nominal estabelece a relação entre um nome e seu complemento, geralmente por uma preposição; a regência verbal define a relação entre o verbo e seu complemento, que pode ser direto ou indireto. Muitos verbos como agradar, aspirar e assistir são apresentados com suas diferentes regências.
Este documento descreve e exemplifica várias figuras de linguagem, incluindo apóstrofe, paradoxo, sinestesia, metáfora, catacrese, ironia, eufemismo, hipérbole, entre outras. As figuras de linguagem servem para embelezar a linguagem e transmitir ideias de forma mais criativa.
O documento discute os modalizadores, que são elementos linguísticos que indicam as intenções, sentimentos e atitudes do locutor em relação ao seu discurso. Ele lista vários recursos de modalização, como adjetivos, verbos, numerais e advérbios, que o locutor pode usar para deixar pistas sobre seu ponto de vista no texto.
O documento discute três tipos de encontros vocálicos no português - ditongos, tritongos e hiato - e fornece exemplos de cada um. Também explica dois tipos de encontros consonantais - perfeitos e imperfeitos - e apresenta exemplos. Por fim, define dígrafos vocálicos e consonantais.
O documento discute as diferentes classes de orações subordinadas - substantivas, adjetivas e adverbiais. Detalha os tipos de orações subordinadas adverbiais, como causais, comparativas, concessivas e outras. Também explica os tipos de orações subordinadas substantivas, como subjetivas, objetivas diretas e indiretas.
O documento discute orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais na oração principal. Ele classifica nove tipos de orações subordinadas adverbiais de acordo com a função que desempenham: causal, consecutiva, condicional, concessiva, conformativa, comparativa, final, temporal e proporcional. Ele também discute conjunções e exemplos para cada tipo.
Este documento descreve as diferentes funções que uma oração subordinada substantiva pode exercer em uma frase, incluindo: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo, aposto e agente da passiva. Também explica como as orações substantivas podem ser desenvolvidas ou reduzidas.
O documento discute os termos de coordenação e subordinação em análise sintática. Explica que uma oração coordenada é independente e igual à outra, enquanto uma subordinada complementa a principal e exerce uma função sintática nela. Também classifica orações coordenadas em assindéticas e sindéticas, estas últimas ligadas por conjunções que indicam relações aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
Formação de palavras (derivações e composições) aula 1Alice Silva
O documento descreve os processos de formação de palavras através da derivação, composição e outros métodos. A derivação inclui prefixação, sufixação, derivação prefixal e sufixal, parassintética e regressiva. A composição inclui justaposição e aglutinação. Outros métodos incluem hibridismo, onomatopéia, abreviação, siglas, neologismo semântico e empréstimo linguístico.
Pré modernismo e modernismo - exercíciosjasonrplima
Este documento é um teste de literatura do 3o trimestre do 2o ano do ensino médio da escola São Domingos. Contém questões sobre obras literárias do pré-modernismo e do modernismo brasileiro, incluindo autores como Graça Aranha, Lima Barreto, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato.
Figuras de linguagem figuras de som, pensamento e palavrasMarilene dos Santos
1) O documento discute diversas figuras de linguagem como aliteração, assonância, paronomásia e outras figuras de construção como elipse, zeugma, polissíndeto.
2) Também aborda figuras de pensamento como antítese, ironia, eufemismo, hipérbole e prosopopeia.
3) Por fim, explica figuras de palavras como metáfora, metonímia, catacrese, antonomásia e sinestesia.
O documento discute aspectos gramaticais do verbo em português, incluindo:
1. Definição de verbo e suas propriedades de situar no tempo e constituir orações.
2. Flexões verbais como tempo, modo, número e pessoa.
3. Formação e uso de tempos verbais, modos, imperativo, gerúndio e particípio.
O documento explica o que é a crase, que é a união de duas vogais iguais representada pelo acento grave. Apresenta regras sobre quando usar crase de forma obrigatória, proibida ou facultativa antes de palavras femininas ou masculinas. Fornece exemplos de quando empregar há ou a para indicar tempo passado ou futuro.
O documento explica os diferentes tipos de apostos, incluindo vocativo, explicativo, resumitivo, enumerativo e especificativo. Um aposto fornece informações adicionais sobre um termo mencionado anteriormente na frase.
O documento discute os principais elementos constituintes de uma oração em português, incluindo: 1) Frase, oração e período; 2) Sujeito, predicado e tipos de sujeito como sujeito simples, composto e desinencial; 3) Exemplos de cada elemento.
O documento discute objetivos e conceitos linguísticos como sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e polissemia. Apresenta exemplos destes termos e exercícios para identificá-los. Também discute o uso correto de expressões como "ao invés de" e "em vez de" e estruturas gramaticais incorretas comumente utilizadas.
Orações coordenadas e orações subordinadastaizinha
O documento discute os tipos de orações coordenadas e subordinadas. Apresenta as orações coordenadas sindéticas e assindéticas e explica como diferenciá-las. Também explica os tipos de orações subordinadas - substantivas, adjetivas e adverbiais - e fornece exemplos de cada uma. Finalmente, discute como identificar cada tipo de oração subordinada usando testes de substituição e exclusão.
O documento descreve diferentes figuras de linguagem, incluindo metáfora, comparação, metonímia, antítese, paradoxo, personificação, hipérbole, eufemismo, ironia e outras. Explica como cada uma é usada e dá exemplos para ilustrar cada figura.
O documento discute orientações ortográficas sobre o uso correto das letras S, Z, J, G, X, E, I e sobre palavras homônimas e parônimas. Apresenta regras gerais para a escrita de sufixos, verbos derivados e outras estruturas gramaticais.
Este documento fornece uma tabela de competências e níveis para avaliação de uma redação. As competências incluem domínio da língua portuguesa, compreensão do tema e aplicação de conhecimentos, seleção e organização de informações para defender um ponto de vista, uso de mecanismos linguísticos para construção da argumentação, e proposta de solução para o problema respeitando valores e diversidade.
O documento explica as regras básicas da acentuação gráfica em português, incluindo os três tipos de acentos (agudo, circunflexo e grave), como identificar as sílabas tônicas e classificar palavras quanto ao número de sílabas e tonicidade, e as regras para acentuar monossílabos, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
O documento descreve o complemento nominal como o termo da oração que completa o sentido de um substantivo, adjetivo ou advérbio através de uma preposição. Ele sempre vem precedido por uma preposição e exemplos são fornecidos para ilustrar seu uso e diferenciação do adjunto adnominal. Exercícios são apresentados no final para fixação do conceito.
O documento descreve os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: derivação, composição e outros como estrangeirismos e gírias. A derivação ocorre pelo acréscimo de prefixos, sufixos ou ambos a uma palavra-base, alterando ou acrescentando significado. A composição une duas ou mais palavras em uma única. Outros processos incluem empréstimos de outras línguas e gírias populares.
Este documento discute a regência verbal e nominal, explicando como verbos e nomes se relacionam com seus complementos de acordo com as preposições usadas. A regência verbal estuda a relação entre verbos e seus objetos diretos, indiretos e adjuntos adverbiais. Exemplos mostram como preposições como "a", "de" e "com" modificam o sentido das frases. Alguns verbos como "chegar", "responder" e "preferir" têm suas regências explicadas.
O documento discute as regras de formação do plural dos substantivos em português. Explica que existem o singular e o plural, e que o plural é indicado pelo "s" final. Em seguida, detalha as regras para a formação do plural de substantivos simples e compostos, dependendo de sua terminação, assim como para substantivados, diminutivos e estrangeirismos.
O documento discute os pronomes relativos em português, definindo-os como pronomes que substituem termos de orações anteriores e estabelecem relações entre orações. Ele lista os principais pronomes relativos em português e explica suas variáveis e invariáveis, além de detalhar regras sobre seu emprego correto.
O documento discute os conceitos de frase, oração e período, bem como os termos essenciais da oração (sujeito e predicado) e suas classificações. Também aborda os tipos de verbos de acordo com sua transitividade e fornece exemplos de questões sobre análise sintática encontradas em provas de concursos públicos.
O documento discute termos gramaticais como frase, oração e período, e classifica verbos de acordo com sua transitividade. Também define e classifica os termos essenciais da oração - sujeito e predicado - e seus integrantes e acessórios.
O documento discute os termos de coordenação e subordinação em análise sintática. Explica que uma oração coordenada é independente e igual à outra, enquanto uma subordinada complementa a principal e exerce uma função sintática nela. Também classifica orações coordenadas em assindéticas e sindéticas, estas últimas ligadas por conjunções que indicam relações aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
Formação de palavras (derivações e composições) aula 1Alice Silva
O documento descreve os processos de formação de palavras através da derivação, composição e outros métodos. A derivação inclui prefixação, sufixação, derivação prefixal e sufixal, parassintética e regressiva. A composição inclui justaposição e aglutinação. Outros métodos incluem hibridismo, onomatopéia, abreviação, siglas, neologismo semântico e empréstimo linguístico.
Pré modernismo e modernismo - exercíciosjasonrplima
Este documento é um teste de literatura do 3o trimestre do 2o ano do ensino médio da escola São Domingos. Contém questões sobre obras literárias do pré-modernismo e do modernismo brasileiro, incluindo autores como Graça Aranha, Lima Barreto, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato.
Figuras de linguagem figuras de som, pensamento e palavrasMarilene dos Santos
1) O documento discute diversas figuras de linguagem como aliteração, assonância, paronomásia e outras figuras de construção como elipse, zeugma, polissíndeto.
2) Também aborda figuras de pensamento como antítese, ironia, eufemismo, hipérbole e prosopopeia.
3) Por fim, explica figuras de palavras como metáfora, metonímia, catacrese, antonomásia e sinestesia.
O documento discute aspectos gramaticais do verbo em português, incluindo:
1. Definição de verbo e suas propriedades de situar no tempo e constituir orações.
2. Flexões verbais como tempo, modo, número e pessoa.
3. Formação e uso de tempos verbais, modos, imperativo, gerúndio e particípio.
O documento explica o que é a crase, que é a união de duas vogais iguais representada pelo acento grave. Apresenta regras sobre quando usar crase de forma obrigatória, proibida ou facultativa antes de palavras femininas ou masculinas. Fornece exemplos de quando empregar há ou a para indicar tempo passado ou futuro.
O documento explica os diferentes tipos de apostos, incluindo vocativo, explicativo, resumitivo, enumerativo e especificativo. Um aposto fornece informações adicionais sobre um termo mencionado anteriormente na frase.
O documento discute os principais elementos constituintes de uma oração em português, incluindo: 1) Frase, oração e período; 2) Sujeito, predicado e tipos de sujeito como sujeito simples, composto e desinencial; 3) Exemplos de cada elemento.
O documento discute objetivos e conceitos linguísticos como sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e polissemia. Apresenta exemplos destes termos e exercícios para identificá-los. Também discute o uso correto de expressões como "ao invés de" e "em vez de" e estruturas gramaticais incorretas comumente utilizadas.
Orações coordenadas e orações subordinadastaizinha
O documento discute os tipos de orações coordenadas e subordinadas. Apresenta as orações coordenadas sindéticas e assindéticas e explica como diferenciá-las. Também explica os tipos de orações subordinadas - substantivas, adjetivas e adverbiais - e fornece exemplos de cada uma. Finalmente, discute como identificar cada tipo de oração subordinada usando testes de substituição e exclusão.
O documento descreve diferentes figuras de linguagem, incluindo metáfora, comparação, metonímia, antítese, paradoxo, personificação, hipérbole, eufemismo, ironia e outras. Explica como cada uma é usada e dá exemplos para ilustrar cada figura.
O documento discute orientações ortográficas sobre o uso correto das letras S, Z, J, G, X, E, I e sobre palavras homônimas e parônimas. Apresenta regras gerais para a escrita de sufixos, verbos derivados e outras estruturas gramaticais.
Este documento fornece uma tabela de competências e níveis para avaliação de uma redação. As competências incluem domínio da língua portuguesa, compreensão do tema e aplicação de conhecimentos, seleção e organização de informações para defender um ponto de vista, uso de mecanismos linguísticos para construção da argumentação, e proposta de solução para o problema respeitando valores e diversidade.
O documento explica as regras básicas da acentuação gráfica em português, incluindo os três tipos de acentos (agudo, circunflexo e grave), como identificar as sílabas tônicas e classificar palavras quanto ao número de sílabas e tonicidade, e as regras para acentuar monossílabos, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
O documento descreve o complemento nominal como o termo da oração que completa o sentido de um substantivo, adjetivo ou advérbio através de uma preposição. Ele sempre vem precedido por uma preposição e exemplos são fornecidos para ilustrar seu uso e diferenciação do adjunto adnominal. Exercícios são apresentados no final para fixação do conceito.
O documento descreve os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: derivação, composição e outros como estrangeirismos e gírias. A derivação ocorre pelo acréscimo de prefixos, sufixos ou ambos a uma palavra-base, alterando ou acrescentando significado. A composição une duas ou mais palavras em uma única. Outros processos incluem empréstimos de outras línguas e gírias populares.
Este documento discute a regência verbal e nominal, explicando como verbos e nomes se relacionam com seus complementos de acordo com as preposições usadas. A regência verbal estuda a relação entre verbos e seus objetos diretos, indiretos e adjuntos adverbiais. Exemplos mostram como preposições como "a", "de" e "com" modificam o sentido das frases. Alguns verbos como "chegar", "responder" e "preferir" têm suas regências explicadas.
O documento discute as regras de formação do plural dos substantivos em português. Explica que existem o singular e o plural, e que o plural é indicado pelo "s" final. Em seguida, detalha as regras para a formação do plural de substantivos simples e compostos, dependendo de sua terminação, assim como para substantivados, diminutivos e estrangeirismos.
O documento discute os pronomes relativos em português, definindo-os como pronomes que substituem termos de orações anteriores e estabelecem relações entre orações. Ele lista os principais pronomes relativos em português e explica suas variáveis e invariáveis, além de detalhar regras sobre seu emprego correto.
O documento discute os conceitos de frase, oração e período, bem como os termos essenciais da oração (sujeito e predicado) e suas classificações. Também aborda os tipos de verbos de acordo com sua transitividade e fornece exemplos de questões sobre análise sintática encontradas em provas de concursos públicos.
O documento discute termos gramaticais como frase, oração e período, e classifica verbos de acordo com sua transitividade. Também define e classifica os termos essenciais da oração - sujeito e predicado - e seus integrantes e acessórios.
O documento discute termos gramaticais como frase, oração e período, e classifica verbos como transitivos diretos e indiretos, intransitivos e de ligação. Também define termos essenciais como sujeito e predicado, e termos integrantes como objetos diretos e indiretos. Por fim, aborda termos acessórios como adjuntos adnominais e adverbiais.
O documento fornece informações sobre análise sintática, incluindo:
1) Preposições e verbos de ligação mais comuns;
2) Adjuntos adverbiais e suas funções;
3) Diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal.
Português para concurso público para PRFJorge Batysta
O documento é uma apostila sobre português para concursos públicos escrita por Edvaldo Ferreira. A apostila discute tópicos gramaticais como orações, predicação verbal, transitividade e intransitividade, verbos de ligação e regência de pronomes relativos. O foco é analisar estruturas gramaticais comumente cobradas em provas de português de concursos públicos.
O documento explica os termos "aposto" e "complemento nominal" na gramática. Um aposto é um termo que especifica melhor um substantivo ou pronome, vindo separado por vírgula ou travessão. Um complemento nominal completa o sentido de um substantivo, adjetivo ou advérbio por meio de uma preposição. O texto fornece exemplos e classificações de cada termo.
Análise sintática - TERMO ACESSÓRIO.pptxBerlaPaiva
O documento discute termos acessórios na oração, incluindo adjuntos adnominais, adjuntos adverbiais e apostos. Apresenta exemplos e classificações destes termos, explicando suas funções na oração e quais classes gramaticais podem representá-los.
O documento discute a diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal. O adjunto adnominal caracteriza um substantivo, enquanto o complemento nominal completa o sentido de substantivos, adjetivos ou advérbios. O complemento nominal é sempre precedido por preposição.
O documento discute a estrutura sintática da oração, incluindo os tipos de orações, verbos e complementos verbais. Aborda a transitividade e intransitividade verbal, analisando exemplos de orações com verbos transitivos e intransitivos. Também explica o uso de pronomes relativos em orações subordinadas adjetivas.
Este documento apresenta uma lista de exercícios de língua portuguesa para um curso preparatório. Aborda conceitos de sintaxe como frase, oração e período, tipos de sujeito e predicado, e revisão de texto musical. Inclui também exemplos e questões sobre esses tópicos gramaticais.
Este documento discute a estrutura sintática da oração e a predicação verbal em português. Explica os conceitos de oração, verbo, sujeito, complementos verbais e transitividade. Também aborda orações relativas e o uso correto dos pronomes relativos. Por fim, explica os verbos de ligação e seus elementos.
O documento discute os tipos de sujeito, predicado e complementos verbais, incluindo: (1) sujeito simples, composto e oculto; (2) predicado verbal, nominal e verbo-nominal; (3) objeto direto e indireto; e (4) adjuntos adverbiais de tempo, lugar e modo.
O documento classifica e explica os diferentes termos integrantes e acessórios da oração, incluindo complementos verbais, nominais, agente da passiva e adjuntos.
Os termos integrantes complementam o sentido de verbos e nomes e incluem complementos verbais (objeto direto, indireto), complemento nominal e agente da passiva.
Os termos acessórios são adjuntos que dão mais detalhes à oração, como circunstâncias de tempo, lugar e modo.
1. O documento discute os tipos de predicação verbal, classificando os verbos em intransitivos, transitivos ou de ligação.
2. Verbos intransitivos expressam uma ação completa sem necessidade de complemento. Verbos transitivos requerem um complemento direto ou indireto. Verbos de ligação indicam um estado, não uma ação.
3. Exemplos ilustram cada tipo de verbo e suas características.
O documento discute os principais termos da oração, incluindo sujeito, predicado e termos internos do sujeito e do predicado. Define sujeito como o termo sobre o qual se afirma algo no predicado, e predicado como o termo que diz algo sobre o sujeito. Também descreve os diferentes tipos de sujeito, predicado, objetos, adjuntos adnominais e adverbiais.
O documento descreve as três vozes verbais - ativa, passiva e reflexiva - e explica como formar frases na voz passiva de duas maneiras: analiticamente, usando o verbo "ser" mais o particípio, ou sinteticamente, usando o verbo na 3a pessoa mais o pronome "se". Também mostra como transformar frases da voz ativa para a passiva.
1) O documento discute os tipos de verbos de acordo com sua transitividade e predicação, distinguindo verbos intransitivos, transitivos e de ligação.
2) É feita a distinção entre verbos nocionais (de ação) e não-nocionais (de ligação) e são dados exemplos de cada.
3) São explicados os verbos intransitivos, transitivos diretos e indiretos, bitransitivos e de ligação, com exemplos de cada.
O documento discute as três vozes verbais - ativa, passiva e reflexiva - e como cada uma delas indica se o sujeito é agente ou paciente da ação. Também explica como formar a voz passiva de duas maneiras - analiticamente, com o verbo ser + particípio, ou sinteticamente, com o verbo na 3a pessoa seguido do pronome se. Por fim, fornece instruções sobre como transformar uma frase da voz ativa para a voz passiva.
Este documento descreve as principais funções sintáticas ao nível da frase e internas aos grupos nominais e verbais, tais como sujeito, predicado, complemento direto, complemento indireto, modificador da frase e do nome.
O documento discute os principais termos que compõem a oração, divididos em termos essenciais (sujeito e predicado), termos integrantes (complemento verbal, complemento nominal e agente da passiva) e termos acessórios (adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto). Exemplos são fornecidos para ilustrar cada um desses termos e suas funções na oração.
Este documento fornece um resumo sobre um curso preparatório para concursos na área de informática. O curso abordará conceitos básicos de informática como hardware, software, processamento de dados e componentes de um sistema de computador.
Este documento discute conceitos de software livre, licenças de software como GPL, BSD e Copyleft, sistemas operacionais Linux e distribuições como Ubuntu. O objetivo é preparar alunos para concursos públicos abordando esses tópicos.
Este documento fornece um resumo dos principais recursos do Microsoft PowerPoint. Ele explica como criar slides mestres, folhetos mestres e anotações mestras para padronizar apresentações. Também descreve como formatar texto, inserir objetos, animações e efeitos para tornar as apresentações mais dinâmicas.
Este documento resume uma aula sobre o software Microsoft PowerPoint, com foco em sua utilização para preparação para concursos. Aborda os principais recursos e ferramentas do PowerPoint, incluindo criação e edição de slides, layouts, modos de visualização e impressão.
O documento fornece um resumo sobre o uso do Microsoft Excel para preparação para concursos públicos, abordando conceitos básicos como células, referências, fórmulas e funções, além de comandos e ferramentas do programa.
Este documento descreve o curso "Preparatório para Concursos" que ensina sobre planilhas eletrônicas Microsoft Excel. O curso se concentrará nas funções básicas do Excel como inserir dados, formatar células, usar fórmulas e funções, e imprimir planilhas.
O documento fornece instruções sobre como usar recursos básicos do Microsoft Word, como formatar texto, inserir figuras, hiperlinks e outros objetos. Ele explica como usar ferramentas como localizar e substituir texto, cabeçalhos e rodapés, quebras de página e numeração, entre outros. O objetivo é preparar alunos para provas de concursos públicos na área de informática.
1) O documento descreve como usar o Microsoft Word para preparação para concursos, focando nos recursos básicos do processador de texto.
2) Ele explica como criar, formatar, editar e salvar documentos no Word.
3) Também fornece instruções sobre como navegar, selecionar texto e formatar parágrafos.
Este documento fornece informações sobre sistemas operacionais e como usar o Windows. Discute os principais sistemas operacionais como MS-DOS, Mac OS, Unix, Linux e Windows. Também explica como usar recursos do Windows como área de trabalho, ícones, janelas e o painel de controle.
Este documento resume a primeira aula de um curso preparatório para concursos sobre informática. Aborda os conceitos básicos de hardware e software, definindo cada um e exemplificando seus principais componentes e funções.
O documento discute recursos no processo civil, definindo conceitos como natureza, princípios, classificação e requisitos de admissibilidade de recursos. Apresenta ainda os efeitos da interposição de recursos e possíveis resultados no julgamento do mérito.
O documento discute os principais conceitos do processo civil brasileiro, incluindo a petição inicial, citação do réu, resposta do réu, sentença e coisa julgada. Ele define cada um desses termos e discute seus elementos essenciais e espécies de acordo com o Código de Processo Civil.
O documento discute os principais conceitos de processo civil, incluindo sujeitos do processo, atos processuais, prazos processuais e meios de comunicação dos atos. Aborda conceitos como citação, intimação, prazos próprios e impróprios, prazos legais e judiciais, prazos dilatórios e peremptórios. Apresenta também exercícios sobre esses temas.
O documento discute os conceitos de ação e processo, incluindo as condições necessárias para uma ação válida como legitimidade das partes e interesse de agir. Também aborda os elementos identificadores de uma causa como partes, pedido e causa de pedir, além de definir processo e discutir seus pressupostos e espécies como processo de conhecimento, execução e cautelar.
O documento descreve os diferentes procedimentos trabalhistas no Brasil de acordo com o valor da causa. O procedimento sumário é para causas de até 2 salários mínimos, o sumaríssimo para causas de até 40 salários mínimos, e o ordinário para causas acima de 40 salários mínimos. Ele também detalha as etapas dos processos, como citação, audiência, instrução e recursos.
O documento discute jurisdição e competência, definindo jurisdição como o poder de julgar e competência como a determinação do órgão jurisdicional. Ele classifica a jurisdição em penal e civil e por natureza da pretensão, e discute os princípios da inércia, inafastabilidade, indelegabilidade e motivação das decisões. Também aborda competência internacional concorrente e exclusiva e critérios internos de fixação da competência como em razão da matéria, função e pessoa. Por fim, explica causas de modificação da competência como
O documento descreve os procedimentos processuais trabalhistas de acordo com o valor da causa. O procedimento sumário é para causas de até 2 salários mínimos, o sumaríssimo para até 40 salários mínimos, e o ordinário para acima de 40 salários mínimos. Ele também detalha as etapas do processo, como citação, audiência, instrução e sentença.
O documento descreve os principais aspectos da Justiça do Trabalho no Brasil, incluindo seus órgãos, competências e procedimentos. Aborda a competência material, em razão da pessoa e territorial da Justiça do Trabalho, além dos procedimentos sumário, sumaríssimo e ordinário e seus respectivos recursos.
O documento discute os direitos dos empregados domésticos de acordo com a legislação brasileira, incluindo a aplicação parcial da CLT, direitos garantidos como salário mínimo e férias, regras especiais como proibição de descontos salariais, e exemplos de questões sobre o tema.
O documento discute vários tópicos relacionados a direito do trabalho no Brasil, incluindo homologação de rescisão contratual, quitação, prazos para pagamento de verbas rescisórias, estabilidades, prescrições, direito coletivo, organização sindical, negociação coletiva e greve.
1. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS ANÁLISE SINTÁTICA II TERMOS DA ORAÇÃO Predicativo Termo de cunho nominal que se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade ou estado. É representado por diferentes classes gramaticais. a) Predicativo do sujeito Ex.: Ele continua enfermo. Eu sou o professor da turma. Minha vida é isto.
2. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS b) Predicativo do objeto direto Ex.: Carlos deixou-a zangada. c) Predicativo do objeto indireto Ex.: Gosto de meu filho sempre limpo. Obs.: O predicativo pode ser introduzido por preposição. Ex.: Chamei-o de louco.
3. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Termos integrantes 1) Objeto direto: o complemento de um verbo transitivo direto. Ex.: Perdi os documentos. Encontrei-os. O jornal que li no consultório é antigo. Obs.: No último exemplo, temos um pronome relativo na função de objeto direto. Coloca-se o antecedente (jornal) no lugar do pronome que . Temos: “li o jornal”, onde o jornal é o objeto direto. Assim, o pronome que também se classifica como objeto direto.
4. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Classificação a) Objeto direto (sem nome especial): os casos vistos até agora. Ex.: Vi muitas pessoas na rua. b) Objeto direto pleonástico: repetição, por meio de um pronome oblíquo, do objeto direto. Ex.: Essa roupa, ninguém a quer. Objeto direto: essa roupa Objeto direto pleonástico: a
5. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS c) Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do verbo, que é transitivo direto. Ex.: Amo a Deus. Ele puxou da espada. Ninguém entende a mim. d) Objeto direto interno ou cognato: quando um verbo, normalmente intransitivo, passa a transitivo direto. Ex.: Ele vive uma vida feliz. Obs.: Geralmente, o complemento tem a raiz do verbo: viver uma vida, sonhar um sonho etc.
6. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 2) Objeto indireto: complemento de um verbo transitivo indireto. Ex.: Necessitamos de apoio. Refiro-me a você. Eu lhe obedeci imediatamente.
7. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Classificação a) Objeto indireto (sem nome especial): os vistos até aqui. Ex.: Tudo depende de boa vontade. b) Objeto direto pleonástico: repetição, por meio de um pronome oblíquo, do objeto indireto. Ex.: Ao amigo, não lhe peça tal coisa. Objeto indireto: ao amigo Objeto indireto pleonástico: lhe
8. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 3) Complemento nominal: complemento de um substantivo abstrato, um adjetivo ou um advérbio. Ex.: Ele tinha medo do escuro. Estava certo da vitória. Agirei relativamente ao seu caso.
9. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Observações a) Há palavras, mesmo que não sejam verbos, que pedem complemento para que a frase tenha sentido lógico. No primeiro exemplo dado, a palavra medo dá margem a uma pergunta: de quê? Isso porque quem tem medo tem medo de alguma coisa. Assim, do escuro é o complemento nominal da palavra medo .
10. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS b) O complemento nominal se confunde com o objeto indireto. Este completa o sentido de um verbo; aquele, de um nome. Ex.: Necessito de ajuda. de ajuda: objeto indireto (complemento do verbo necessito) Tenho necessidade de ajuda. de ajuda: complemento nominal (complemento do substantivo necessidade)
11. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 4) Agente da passiva : quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva analítica ou verbal; é introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de . Ex.: A grama foi aparada pelo jardineiro. Obs.: O agente da passiva corresponde ao sujeito da voz ativa. Ex.: Meu pai trouxe um dicionário. Sujeito: meu pai. Um dicionário foi trazido por meu pai. Agente da passiva: por meu pai.
12. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Termos acessórios 1) Adjunto adnominal: termo que acompanha um substantivo na frase; pode ser representado por: a) um artigo Ex.: O carro parou. b) um pronome adjetivo Ex.: Encontrei meu relógio. c) um numeral Ex.: Recebi a segunda parcela. d) um adjetivo Ex.: Tive ali grandes amigos. e) uma locução adjetiva Ex.: Tenho uma mesa de pedra.
13. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Observações a) O adjetivo pode também ser predicativo. Ex.: Achei um lugar bom. objeto direto: um lugar bom núcleo: lugar adjuntos adnominais: um e bom Deixem o corredor limpo. objeto direto: o corredor predicativo do objeto direto: limpo
14. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS As duas frases são parecidas, não é mesmo? Ambas têm um substantivo seguido de um adjetivo. Um macete interessante, para tirar qualquer dúvida, é trazer o adjetivo um pouco mais para a frente. Se ele continuar perto do substantivo, será adjunto adnominal; se ficar afastado, predicativo. Veja isso com as duas frases dadas:
15. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Achei um bom lugar. (ficou junto ao substantivo: adjunto adnominal) Deixem limpo o corredor.(o artigo ficou entre eles: predicativo do objeto) b) O adjunto formado por uma locução adjetiva pode ser confundido com o complemento nominal. Veja as diferenças: ● Substantivo concreto pede adjunto adnominal. Ex.: Trouxe copos de vidro. ● Adjetivo e advérbio pedem complemento nominal. Ex.: Estava cheio de problemas. Fez tudo favoravelmente ao seu caso.
16. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS ● Mesmo com substantivo abstrato, se a expressão corresponder a um adjetivo, será adjunto adnominal. Ex.: O amor de mãe é especial. (materno) ● Se a retirada do termo deixar a frase sem sentido completo ou com sentido alterado, será complemento nominal. Ex.: Tenho sede de justiça. (A retirada do termo altera o sentido da frase) ● Se a palavra base vier de verbo, o termo preposicionado será adjunto, se ativo; complemento nominal, se passivo. Ex.: A invenção do rádio mudou o mundo. O rádio sofreu a ação; portanto do rádio é complemento nominal. A invenção do cientista mudou o mundo. O cientista praticou a ação; logo do rádio é adjunto adnominal.
17. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 2) Adjunto adverbial : termo que se liga ao verbo, adjetivo ou advérbio, atribuindo-lhes uma circunstância qualquer. Veja os mais importantes. a) De afirmação Ex.: Farei realmente a prova. b) De negação Ex.: Não estarei presente. c) De dúvida Ex.: Talvez eu lhe peça explicação. d) De tempo Ex.: Ontem poucos fizeram comentários. e) De lugar
18. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Ex.: A caixa ficou atrás do armário. f) De modo Ex.: Todos saíram às pressas. g) De intensidade Ex.: A criança chorava muito. h) De causa Ex.: Tremiam de medo. (O medo causava a tremedeira) i) De condição Ex.: Não vivemos sem ar. (O ar é a condição para que vivamos) j) De instrumento Ex.: Machucou-se com a lâmina. l) De meio Ex.: Viajaram de trem. m) De assunto Ex.: Falavam sobre economia. (A economia era o assunto da conversa) n) De concessão Ex.: Apesar do frio, tirou a camisa. (Idéia de oposição: normalmente não se tira a camisa no frio) o) De conformidade Ex.: Agiu conforme a situação. (Idéia de acordo) p) De fim ou finalidade Ex.: Trabalhava para o bem geral. q) De companhia Ex.: Voltei com meu amigo. r) De preço ou valor Ex.: O livro custou cem reais.
19. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Observações a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma locução adverbial ou um pronome relativo. Ex.: Deixei o embrulho aqui. À noite conversaremos. A empresa onde trabalhei faliu. b) O adjunto adverbial pode aparecer com qualquer tipo de verbo, inclusive o de ligação. Ex.: Cheguei cedo. (verbo intransitivo) Fiz o trabalho na escola. (verbo transitivo direto) Certamente precisarei de ajuda. (verbo transitivo indireto) Amanhã mandarei a você uma proposta. (verbo transitivo direto e indireto) Ficou feliz naquele bairro. (verbo de ligação)
20. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 3) Aposto : termo de natureza explicativa que se liga ao substantivo ou pronome substantivo. Pode ser: a) explicativo Ex.: Raquel, contadora da firma, está viajando. Um trabalho − tua monografia − foi premiado. Só queria algo: apoio. Obs.: O aposto explicativo pode vir com vírgulas, travessões ou dois-pontos. b) resumitivo ou recapitulativo Ex.: Glória, poder, dinheiro, tudo passa. Obs.: O sujeito composto “glória, dinheiro, poder” é resumido pelo pronome indefinido tudo .
21. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS c) especificativo ou apelativo Ex.: O estado é cortado pelo rio São Francisco. Ex.: O aposto especificativo, que não pede sinais de pontuação, indica o nome de alguém ou algo dito anteriormente. d) enumerativo ou distributivo Ex.: Ganhei dois presentes: uma jóia especial e um livro raro. Obs.: O aposto enumerativo refere-se, separadamente, a cada um dos termos citados. e) aposto referente a uma oração Ex.: Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos. Obs.: Palavras como o , coisa , fato etc. podem referir-se a toda uma oração.
22. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 4) Vocativo Termo independente de valor exclamativo, muitas vezes confundido com o aposto, pois exige vírgulas. Refere-se ao ser a quem se dirige a palavra e pode aparecer em posições variadas na frase. Ex.: Márcia, pegue o seu exemplar. Veja, menina, aquela árvore. Estamos aqui, papai. Obs.: Nas três frases, podemos acrescentar ó , em virtude de sua natureza exclamativa: ó Márcia, ó menina, ó papai.
23. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Modelos de análise 1) Os homens pediram água fresca. a) sujeito: os homens (simples) núcleo do sujeito: homens adjunto adnominal: os b) predicado: pediram água fresca (verbal) núcleo do predicado: pediram (verbo transitivo direto) objeto direto: água fresca núcleo do objeto direto: água adjunto adnominal: fresca
24. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 2) Carla e Joana escreveram algumas cartas ontem. a) sujeito: Carla e Joana (composto) núcleos do sujeito: Carla, Joana b) predicado: escreveram algumas cartas ontem. (verbal) núcleo do predicado: escreveram (verbo transitivo direto) objeto direto: algumas cartas núcleo do objeto direto: cartas adjunto adnominal: algumas
25. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 3) Muitos turistas voltaram cansados para o parque. a) sujeito: muitos turistas (simples) núcleo do sujeito: turistas adjunto adnominal: muitos b) predicado: voltaram cansados para o parque (verbo-nominal) núcleos do predicado: voltaram (verbo intransitivo) e cansados predicativo do sujeito: cansados adjunto adverbial de lugar: para o parque núcleo do adjunto adverbial: parque adjunto adnominal: o
26. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 4) Chove demais naquele país. a) sujeito: não há (oração sem sujeito) b) predicado: chove demais naquele país (verbal) núcleo do predicado: chove (verbo intransitivo) adjunto adverbial de intensidade: demais adjunto adverbial de lugar: naquele país núcleo do adjunto adverbial de lugar: país adjunto adnominal: aquele
27. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 5) Tenho medo dos exames. a) sujeito: eu (simples) b) predicado: tenho medo dos exames (verbal) núcleo do predicado: tenho (verbo transitivo direto) objeto direto: medo complemento nominal: dos exames núcleo do complemento nominal: exames adjunto adnominal: os
28. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 6) O garoto ficou contente quando a mãe lhe entregou a bola. I) primeira oração: o garoto ficou contente a) sujeito: o garoto (simples) núcleo do sujeito: garoto adjunto adnominal: o b) predicado: ficou contente (nominal) núcleo do predicado: contente predicativo do sujeito: contente verbo de ligação: ficou
29. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS II) segunda oração: quando a mãe lhe entregou a bola a) sujeito: a mãe (simples) núcleo do sujeito: mãe adjunto adnominal: a b) predicado: quando lhe entregou a bola (verbal) núcleo do predicado: entregou (verbo transitivo direto e indireto) objeto direto: a bola núcleo do objeto direto: bola adjunto adnominal: a objeto indireto: lhe
30. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Observações a) Como vimos, vários termos da oração podem ter um núcleo e adjuntos adnominais. b) A preposição, a conjunção, a interjeição e as palavras denotativas não possuem funções sintáticas. Ex.: Gosto de você. objeto indireto: de você preposição: sem função sintática
31. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS Saí e falei com meu colega. conjunção aditiva: sem função sintática Ai! Machuquei o braço! Interjeição: sem função sintática Teus avós também irão. palavra denotativa de inclusão: sem função sintática
32. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS c) Também não exercem nenhuma função sintática a partícula apassivadora, o símbolo de indeterminação do sujeito e a parte integrante do verbo. Ex.: Estudou-se a matéria. partícula apassivadora: sem função sintática Respondeu-se ao telegrama. símbolo de indeterminação do sujeito: sem função sintática Arrependeu-se de tudo. parte integrante do verbo: sem função sintática d) Havendo duas ou mais orações (é só contar os verbos), faça a divisão do período. Cada oração tem os seus termos, e nenhuma palavra ou expressão pode exercer função sintática em mais de uma oração.
33. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS QUESTÕES DE CONCURSOS ANTERIORES 6) Assinale a frase sem objeto direto. a) Não o pedi. b) Já fiz tudo. c) Continuo animado. d) O garoto desenhou uma árvore.
34. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS QUESTÕES DE CONCURSOS ANTERIORES 6) Assinale a frase sem objeto direto. a) Não o pedi. b) Já fiz tudo. c) Continuo animado. d) O garoto desenhou uma árvore.
35. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 7) Marque a frase sem objeto indireto. a) Eles gemiam de dor. b) Todos carecem de afeto. c) Aspiro à paz. d) Mostre as notas à diretora.
36. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 7) Marque a frase sem objeto indireto. a) Eles gemiam de dor. b) Todos carecem de afeto. c) Aspiro à paz. d) Mostre as notas à diretora.
37. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 8) Assinale a frase sem complemento nominal a) Há necessidade de apoio. b) Tenho confiança em vocês. c) O gosto pelas letras levou-o longe. d) Não duvido de ninguém.
38. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 8) Assinale a frase sem complemento nominal a) Há necessidade de apoio. b) Tenho confiança em vocês. c) O gosto pelas letras levou-o longe. d) Não duvido de ninguém.
39. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 9) Assinale o erro de análise. a) Ele foi aprovado pela banca . (agente da passiva) b) Chegaram na primavera. (objeto indireto) c) Estou certo disso . (complemento nominal) d) Fui para casa . (adjunto adverbial)
40. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 9) Assinale o erro de análise. a) Ele foi aprovado pela banca . (agente da passiva) b) Chegaram na primavera. (objeto indireto) c) Estou certo disso . (complemento nominal) d) Fui para casa . (adjunto adverbial)
41. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 10) Só não é adjunto adnominal: a) Recuperei os documentos. b) Essa estrada é muito ruim. c) Eles gostam de nossa disposição. d) Vocês desejam algo ?
42. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 10) Só não é adjunto adnominal: a) Recuperei os documentos. b) Essa estrada é muito ruim. c) Eles gostam de nossa disposição. d) Vocês desejam algo ?
43. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 11) Marque o termo que é adjunto adnominal, e não complemento nominal, como os demais. a) O comentário do jornalista foi mal entendido. b) A realização da prova está ameaçada . c) A venda da casa aconteceu ontem. d) A leitura do livro deixou-o preparado.
44. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 11) Marque o termo que é adjunto adnominal, e não complemento nominal, como os demais. a) O comentário do jornalista foi mal entendido. b) A realização da prova está ameaçada . c) A venda da casa aconteceu ontem. d) A leitura do livro deixou-o preparado.
45. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 12) Assinale o aposto. a) Carla, apesar do vento gelado , não colocou agasalho. b) Veja, Pedro , quem está ali! c) Celso disse que, se for possível , também viajará. d) Lúcia, a enfermeira , é minha vizinha.
46. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 12) Assinale o aposto. a) Carla, apesar do vento gelado , não colocou agasalho. b) Veja, Pedro , quem está ali! c) Celso disse que, se for possível , também viajará. d) Lúcia, a enfermeira , é minha vizinha.
47. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 13) Assinale a frase em que o termo destacado é objeto direto. a) O gato que correu tem fome. b) O jornal que lemos sumiu. c) A carta a que respondi me alegrou. d) A chuva que caiu ontem alagou a cidade.
48. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 13) Assinale a frase em que o termo destacado é objeto direto. a) O gato que correu tem fome. b) O jornal que lemos sumiu. c) A carta a que respondi me alegrou. d) A chuva que caiu ontem alagou a cidade.
49. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 14) Assinale o erro de análise. a) Arrastou-se a mesa . (objeto direto) b) Quem virá hoje? ( sujeito) c) A menina fez o pai feliz . (predicativo do objeto) d) Conversaram por telefone . (adjunto adverbial de meio)
50. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 14) Assinale o erro de análise. a) Arrastou-se a mesa . (objeto direto) b) Quem virá hoje? ( sujeito) c) A menina fez o pai feliz . (predicativo do objeto) d) Conversaram por telefone . (adjunto adverbial de meio)
51. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 15) Marque a alternativa em que se cometeu erro na análise do termo em destaque. a) Antônio se despediu ontem da namorada . (objeto indireto) b) Maria deixou o namorado aborrecido . (adjunto adverbial de modo) c) As plantas foram regadas pelo jardineiro . (agente da passiva) d) Ele tinha certeza da vitória . (complemento nominal)
52. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 15) Marque a alternativa em que se cometeu erro na análise do termo em destaque. a) Antônio se despediu ontem da namorada . (objeto indireto) b) Maria deixou o namorado aborrecido . (adjunto adverbial de modo) c) As plantas foram regadas pelo jardineiro . (agente da passiva) d) Ele tinha certeza da vitória . (complemento nominal)
53. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 16) (CORREGEDORIA/RJ) Em que frase a seguir o termo destacado não exerce a função de adjunto adverbial de lugar? a) "...realizado nesta semana em São Paulo ..." b) "...crianças brasileiras foram adotadas na Itália ." c) "...saíram mensalmente do Brasil nesse período," d) "Como os dados se referem a um único país ..." e) "Desconfia-se até que haja no Brasil ..."
54. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 16) (CORREGEDORIA/RJ) Em que frase a seguir o termo destacado não exerce a função de adjunto adverbial de lugar? a) "...realizado nesta semana em São Paulo ..." b) "...crianças brasileiras foram adotadas na Itália ." c) "...saíram mensalmente do Brasil nesse período," d) "Como os dados se referem a um único país ..." e) "Desconfia-se até que haja no Brasil ..."
55. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 17) (CORREGEDORIA/RJ) Em "...convivência com desenhos populares ..." o termo destacado exerce a função sintática de: a) adjunto adnominal b) adjunto adverbial c) agente da passiva d) complemento nominal e) objeto indireto
56. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 17) (CORREGEDORIA/RJ) Em "...convivência com desenhos populares ..." o termo destacado exerce a função sintática de: a) adjunto adnominal b) adjunto adverbial c) agente da passiva d) complemento nominal e) objeto indireto
57. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 18) (A. JUD.-TALCRIM) ...certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil... A função sintática da oração sublinhada é: a) complemento nominal b) adjunto adnominal c) aposto d) adjunto adverbial e) objeto indireto
58. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 18) (A. JUD.-TALCRIM) ...certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil... A função sintática da oração sublinhada é: a) complemento nominal b) adjunto adnominal c) aposto d) adjunto adverbial e) objeto indireto
59. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 19) (EPCAR) “...quem sabe de que será capaz a mulher?” Os termos grifados exercem a função sintática de: a) predicativo b) objeto indireto c) adjunto adverbial d) adjunto adnominal e) complemento nominal
60. PROAB 2010 AULA 14 PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS 19) (EPCAR) “...quem sabe de que será capaz a mulher?” Os termos grifados exercem a função sintática de: a) predicativo b) objeto indireto c) adjunto adverbial d) adjunto adnominal e) complemento nominal