Este documento discute conceitos de comunicação e informações gerais sobre propaganda. A primeira seção aborda definições de comunicação de diferentes perspectivas como biológica, histórica e sociológica. A segunda seção discute tipos de comunicação, elementos da comunicação humana e conceitos relacionados como semiótica.

1. Comunicação
I. Conceitos;
II. Informações Gerais sobre Propaganda.
Profa. Adriana Lima

2. Teoria da Comunicação
A noção de comunicação recobre uma multiplicidade de sentidos.
A comunicação hoje é uma figura emblemática na sociedade.

3. Conceito Etimológico
Comunicação vem do latim communis,
comum, dando idéia de comunidade.
De acordo com o Padre Augusto
Magne, comunicar significa
participação, troca de informações,
tornar comum aos outros idéias,
volições e estados d’alma.
Esse conceito preza o fato das pessoas
poderem entender umas às outras,
expressando pensamentos e até mesmo
unindo o que está isolado, o que está
longe da comunidade.

4. Conceito Biológico
Nesse conceito, a comunicação é
relacionada com a atividade sensorial
e nervosa do ser humano.
É através da linguagem que é
exprimido o que se passa em seu
sistema nervoso.
Algumas espécies têm a necessidade
de intercambiar informações apenas
para multiplicar-se, enquanto a espécie
humana procura comunicar-se
intensamente com outros porque
necessita participar ativamente da sua
própria evolução biológica.

5. Conceito Pedagógico
A comunicação é uma atividade
educativa que envolve troca de
experiências entre pessoas de
gerações diferentes, evitando-se
assim que grupos sociais retornem
ao primitivismo.
Entre os que se comunicam, há uma
transmissão de ensinamentos, onde
modifica-se a disposição mental das
partes envolvidas.

6. Conceito Histórico
Baseada na cooperação, a
comunicação no conceito histórico
funciona como instrumento de
equilíbrio entre a humanidade,
neutralizando forças contraditórias.
Não fossem os meios de
comunicação, ampliando as
possibilidades de coexistência mais
pacífica entre os homens, estes já
estariam extintos em meio às
disputas por poder.

7. Conceito Sociológico
O papel da comunicação é de
transmissão de significados entre
pessoas para a sua integração na
organização social.
Os homens têm necessidade de estar
em constante relação com o mundo, e
para isso usam a comunicação como
mediadora na interação social, pois é
compreensível enquanto código para
todos que dela participam.

8. Conceito
Antropológico
A tendência predominante em alguns
estudos da Antropologia é a de analisar
a comunicação como veículo de
transmissão de cultura ou como
formador da bagagem cultural de cada
indivíduo.
Esse é um assunto de grande
importância, haja vista o surgimento da
cultura de massa neste século XX,
transformando as formas de
convivência do homem moderno.

9. Tipos, elementos e conceitos da comunicação
humana
Toda comunicação tem a ver com a INTERAÇÃO SOCIAL.
Toda interação é um modo de RELAÇÃO SOCIAL.
E o que iremos estudar é toda relação que ocorre entre PESSOAS.
Entre si e entre instituições públicas e privadas.

10. Tipos: 1. Interpessoal
Direta e Imediada: acontece quando as pessoas falam cara a cara
[fala ou gestos]
Indireta e Mediada: precisam de um meio que possibilite essa
comunicação [telefone ou carta].

11. Como as pessoas que falam
diferentes IDIOMAS ou pessoas
Para pensar que não falam (mudas) podem se
comunicar?

12. Tipos: 2. Institucional
A comunicação institucional é sempre mediada, simplesmente
porque as empresas não são pessoas.

13. Você saberia dizer onde, como e
quem define os assuntos
Para pensar importantes para serem
comunicados?

14. Tipos: 3. Massa
Ela não se dirige a ninguém e se dirige a todo mundo ao mesmo
tempo.
Tem que ser feita pelos MEIOS de COMUNICAÇÃO a fim de
atingir e alcançar as multidões. Portanto, é sempre MEDIADA ou
mediatizada.
Usando linguagens simplificadas, os meios de comunicação de
massa tratam as pessoas com base em uma média, um modelo,
um padrão. Esse padrão faz desaparecer as diferenças e
modela a todos. Padroniza a todos.

15. Para estar na média, as pessoas
devem ler, ouvir e assistir as
mesmas coisas. Elas devem ver e
entender os acontecimentos pelos
Para pensar mesmos textos, pela mesma voz,
pela mesma imagem.

16. ESSA É A AMBIVALÊNCIA DA COMUNICAÇÃO DE MASSA, pois
informa as pessoas sobre o que está acontecendo no mundo, no
seu país, na sua cidade, e, ao mesmo tempo, não pode
estabelecer relações interativas com as pessoas, embora possa
promovê-las entre elas.

17. Como?
Quer dizer, os meios de comunicação de massa fazem circular informações que
veiculam opiniões embutidas que as pessoas não podem questionar junto a eles, mas
podem se questionar entre si.

18. ISSO É O PODER DA MIDIA. Comunicação de massa portanto é
a comunicação social a partir dos meios de comunicação de
grande ALCANCE e AUDIÊNCIA e que transmitem informações
de interesse público usando linguagens e formatos
PADRONIZADOS para as pessoas. É a comunicação que pauta,
muitas vezes, quais serão os assuntos a serem debatidos na
sociedade.

19. Nos dias atuais, quais foram as
transformações que geraram
Para pensar mudanças nesse modelo
padronizado?

20. COM O AVANÇO DA TECNOLOGIA, hoje falamos em SEGMENTO. A mídia deixa
de padronizar pela media e passa a padronizar por grupos. Grupo de jovens, grupo
de crianças, grupo de mulheres, grupo de homens, grupo da terceira idade.
E AINDA, PODEMOS FALAR COM AS MIDIAS, através de figuras como o
Ombudsman.
Ombudsman é uma palavra sueca que significa representante do cidadão. Na imprensa, o termo é utilizado para
designar o representante dos leitores dentro de um jornal. A função de ombudsman de imprensa foi criada nos
Estados Unidos nos anos 60. Chegou ao Brasil num domingo, dia 24 de setembro de 89, quando a Folha, numa
decisão inédita na história do jornalismo latino-americano, passou a publicar semanalmente a coluna de seu
ombudsman.

21. Fundamental. A noção de rede
ampliou o tráfico das informações,
Papel da Internet antes restrito apenas a quem
detinha as informações, ou seja, a
mídia.

22. Elementos Condicionantes da Comunicação

23. Elementos Condicionantes da Comunicação

24. Para alguns, a comunicação se realiza quando o destinatário
recebe a mensagem.
Para outros, a comunicação acontece quando o destinatário
compreende a mensagem como a fonte a produziu.
Pra outros, ainda, a comunicação é um processo em que o
destinatário interpreta a mensagem em um dado contexto e a
transforma.

25. Na comunicação publicitária e
jornalística interessa que o
Para pensar destinatário somente receba a
mensagem ou interessa que ele a
interprete?

26. Relação Comunicativa

27. Qual o papel da comunicação na
Para pensar VIDA SOCIAL?

28. “Para uns as pessoas vivem socialmente porque se comunicam. Para outros, as
pessoas se comunicam porque vivem socialmente.”
MUITOS. O papel fundamental é o de conservar e transformar as relações
sociais pela interação crítica das pessoas com valores e saberes transmitidos e
compartilhados na própria relação comunicativa.

29. A comunicação possibilita
A expressão da individualidade;
A transmissão de valores e saberes;
A conversação e o diálogo entre diferentes gerações, grupos sociais, gêneros,
etnias etc.;
A divulgação de informações, produtos, ideias etc.;
A difusão e propagação de opiniões, produtos, imagens etc;
E, ainda, a comunicação também pode divertir, entreter, ensinar e educar, entre
outros.

30. E como é possível a comunicação?
Através da LINGUAGEM e da MIDIA.

31. A LINGUAGEM é o ELEMENTO com o qual, no qual e pelo qual as pessoas se EXPRESSAM (suas
intenções, sentimentos e pensamentos) REPRESENTAM o mundo (as coisas, os acontecimentos, as
ações, as outras pessoas) e INTERAGEM (dialogam e conversam para se mostrarem diferentes, para
construírem consensos, para negociarem, para compartilharem, comunicarem, entenderem-se). Quer dizer:
pela linguagem, com ela e nela o mundo humano é construído SIMBOLICAMENTE.

32. Semiótica
Semiótica é uma ciência que estuda a produção de SENTIDO com base nas
RELAÇÕES entre SIGNOS. A semiótica é uma teoria geral dos signos e dos
processos de SIGNIFICAÇÃO. O estudo da semiótica envolve o estudo dos signos
em seu uso, isto é, no processo de significação em LINGUAGENS. É uma teoria
pragmática dos signos: é uma teoria dos signos quando são usados na PRÁTICA
comunicativa.

33. Não há comunicação sem
Para pensar significação e não há significação
sem interpretação.

34. O que é significação
Significação é o processo de construção do significado com o uso dos
signos.

35. O que esta frase significa para
Para pensar você? SABER É PODER!

36. A estrutura e a função da Comunicação na
Sociedade
Quem? Emissor Controle
Diz o quê? Mensagem Conteúdo
Para que canal? Meio Meios
Para quem? Receptor Audiência
Com que efeito? Efeito Efeitos
Harold Lasswell (1902-1978)
Toda comunicação é intencional e destina-se a obter um efeito.

37. Primeiras manifestações da propaganda
Quando a inteligência humana descobriu que os processos de
persuasão pessoal podiam ser apoiados, ou mesmo substituídos, por
mensagens dirigidas a um público, começou a funcionar a
comunicação em massa, e especialmente o que chamamos de
PROPAGANDA.

38. A linguagem publicitária
A história da comunicação, é claro, não é uma história separada da história
das sociedades, das culturas, das linguagens e das tecnologias. As
invenções e o uso que delas se fez e se faz estão relacionadas a certas
condições e carências, mas também a escolhas e interesses políticos e
econômicos.
Depois da invenção da tipografia por Gutenberg, na Alemanha, século XV, a
escrita pode ser disseminada e passou a valer como linguagem da
sociedade. Depois a chegada das mídias audiovisuais potencializaram a
comunicação, também chamadas de mídias de massa.
Com elas a comunicação fica muito mais presente e dinâmica na sociedade,
o que pode significar, ao mesmo tempo, democratização e descentralização
de um lado e massificação e controle da informação, do outro.

39. Para pensar Por que massificação e controle?

40. As mídias de massa transmitem todo tipo de informação de interesse público e
até anúncios comerciais, de interesse privado: alguém precisa comprar, alguém
quer vender.
Empresas produzem essas informações.
A produção de informações tem custos e de alguma maneira esses custos têm
de ser cobertos. Então, as empresas de comunicação (jornalísticas, televisivas,
radiofônicas, etc.) precisam financiar o que produzem: informações.
Como elas fazem isso?
Comercializando as informações e os programas que produzem.

41. Considerando que as mídias
são espaços culturais e
educativos e, ao mesmo
tempo, são empresas privadas
que dependem da venda de
seus produtos para se
manterem, você suspeitaria
que as informações que
re c e b e d e l a s p o d e m s e r
influenciadas pela forma de
divulgação (imagens, sons,
efeitos) e pelo interesse de
quem as financia (compra
espaços comercias)?

42. Propaganda: uma técnica de Comunicação
Henri Tanner, professor e publicitário suíço em seu livro: “Publicidade, a Poesia
do Comércio” aproximava a publicidade da arte. Antes dele o norte-americano,
Claude Hopkins, também publicitário e teórico de renome publicara: “A Ciência
da Propaganda”, aproximando propaganda de ciência.
Não devemos confundir ciência com saber e nem arte com dom ou jeitinho,
essa tendência para a indefinição, esse contentar-se em apanhar rótulos de
empréstimos a que se demorasse muito em conceituar a propaganda.
Hoje não mais se discute, a propaganda é uma técnica. Uma técnica de
comunicação, que visa à difusão de produtos, serviços ou idéias. Tal objetivo,
inegavelmente interessado, todavia não pode ser visto como estrito
promocional. A propaganda se propõe menos a vender e mais a criar um clima
favorável ao anunciado, de simpatia e mesmo adesão.

43. Se é uma técnica, por que
Para pensar confundi-la com ciência ou arte?

44. Talvez porque, nos seus caminhos de expressão, ela se utiliza de todas as artes e
de algumas ciências.
Para um anúncio, a propaganda se apropria das artes plásticas e literárias, tanto
no desenho, na pintura ou fotografia da ilustração, quanto no texto.
Para um comercial de rádio ou televisão, usa o teatral da fala e do gesto, a música,
a dança, a mímica, as linguagens do cinema ou da ficção e da poesia,
E o que dizer de uma vitrine, de uma gôndola de supermercado, de uma
embalagem? Aqui o básico o cenário, da arquitetura ou da escultura estão
apresentados.

46. Da mesma forma que as artes servem à propaganda, sem contudo a definirem, as
ciências trabalham para ela.
Como não se anuncia quase nunca indiscriminadamente, querendo alcançar o
público em geral, mas um dado segmento, e existem numerosas variáveis de faixas
a atingir, o social faz parte do negócio e o conhecimento da Sociologia é
indispensável. Para entender o indivíduo, suas necessidades e aspirações,
recorremos a Psicologia.
Não tão exclusivistas ou excludentes, devemos olhar a propaganda como um
espelho da sociedade. Ela a reflete, na verdade sob esse aspecto está próxima
da literatura e do jornalismo. Origenes Lessa publicou um ensaio: “São Paulo de
1868” Retrato de uma cidade através dos anúncios de jornal.” E nos dá um
quadro perfeitamente nítido, da vida paulistana de então.

48. Próxima aula
Leitura:
Buscar na internet o poema de Carlos Drummond de Andrade: Eu Etiqueta e fazer
uma leitura “critica do mesmo”
Buscar na internet o MÍDIA & SOCIEDADE. O jornalismo e a verdade na qual
queremos crer. Por Victor Barone em 29/12/2008
Texto:
Trazer para os conceitos de PUBLICIDADE E PROPAGANDA.