O documento discute a evolução histórica da comunicação humana, desde gestos e gritos até a era digital atual. Ele descreve como a comunicação oral evoluiu para a escrita e impressão, permitindo que as informações fossem transmitidas de forma mais eficiente através do tempo e espaço. Finalmente, discute como a era da informação transformou radicalmente a comunicação humana através da disseminação em massa de notícias e entretenimento audiovisual.

1. Módulo 10
Teorias da Comunicação

2. Sejam Bem Vindos
Tutoras - Aparecida e Madalena

3. “Tudo o que ser humano alcançou de crescimento cultural está ligado à
linguagem. Sem ela, a cultura não existiria, e os conhecimentos não poderiam
ser transmitidos de geração para geração. A linguagem torna possível o
desenvolvimento e a transmissão de culturas, bem como o funcionamento
eficiente e o controle dos grupos sociais.”
Campedelli & Souza (1998, p. 10)

4. UNIDADE 3
COMUNICAÇÃO, MÍDIA E HISTÓRIA

5. Comunicação, Mídia e História
Há muitos, muitos anos…
Os Homens
comunicavam através de
gestos e gritos…

6. 3.1. A comunicação antes da escrita
3.2 . A comunicação escrita
3.3 . A comunicação e a escrita impressa
3.4 . A comunicação audiovisual
3.5 . A era da informação

7. A humanidade demorou para evoluir em
suas formas de comunicação. Antes de inventar a
escrita, passamos milhares de anos usando
basicamente gestos e grunhidos. Até a fala custou
a aparecer; quando ela começou a ser
desenvolvida, as pinturas rupestres já existiam.
A escrita não demorou a surgir, como uma forma de
registro sonoro, na base da conversa, começamos a trocar
conhecimentos, principalmente de caráter mitológico e
religioso. Com o surgimento da escrita entramos na era da
cultura letrada manuscrita. Os escritos, copiados a muito
custo, eram lidos em voz alta. Nascia a chamada “leitura
acústica”.

8. 3.2 - A COMUNICAÇÃO ESCRITA
A 3800 a.C., enquanto o homem não sabia falar, do jeito como
fazemos hoje, fazia-se desenhos em cavernas a partir de pigmentos de
argila, hematita e carvão vegetal. A motivação das pinturas não era clara,
mas certamente elas transmitiam conhecimento. Os sumérios 3200 a.C.
criaram alfabetos formados por figuras que representam objetos do
cotidiano. Com a sistematização desse tipo de desenhos, os fenícios
também desenvolveram um modelo de escrita. Acabava a Pré-História, e a
comunicação começava a evoluir bem mais rápido.
O uso e a evolução da escrita deu início a um tipo de
comunicação que tornava possível entrar em contato com
mensagens produzidas por pessoas que haviam morrido há
séculos, ou distantes milhares de quilômetros.

9. A comunicação escrita é:
 Mais eficiente no caso de :
 Mensagens longas
 Contendo dados financeiros, de produção, quantitativos
 Para complementar a comunicação oral
 Evita mudanças no conteúdo simbólico das mensagens
 Não evita distorções de significado devido a problemas de
semântica
 Proporciona tangibilidade de algum fato, acordo ou transação
 Serve como prova testemunhal
 Ratifica acordo
 Protege nas relações de obrigações contratuais
 Registros escritos são necessários para satisfazer exigências
legais

10. A partir da revolução tecnológica operada por Gutenberg com a
invenção da imprensa a qual propagou-se com uma grande rapidez por
toda a Europa, onde os centros mais produtivos eram as cidades
comerciais.
Pode-se dizer, que a escrita impressa possibilitou, a inovação nas
formas de comunicação, a qual continua evoluindo até os dias de hoje
adquirindo um grande poder de influência nos seres humanos, fazendo
com que a humanidade viva de uma forma totalmente nova, onde as
fronteiras físicas deixam de ser obstáculos à comunicação entre os
povos.
A impressão escrita ajudou diminuir o planeta e
aumentar o mundo, fazendo as informações
circularem com mais agilidade e atingindo
maiores distâncias.

11. Em vez de manuscritos e de caligrafia, passamos a ter
uma tipografia.
2)o aumento na produção de documentos escritos como
livros e periódicos;
2) a criação e ampliação de bibliotecas;
3) a invenção da imprensa profissional e comercial;
4) a invenção de outros meios de comunicação como os
cartazes, anúncios oficiais e panfletos;
5) a alfabetização e o acesso a informações e
entretenimento literário que até então não havia,
como a publicação de romances nos jornais,
por exemplo.

12. Os meios de comunicação, principalmente a televisão,
desenvolvem formas sofisticadas e multidimensionais de comunicação
sensorial, emocional e racional, superpondo linguagens e mensagens,
que crianças, jovens e grande parte dos adultos levam para a sala de
aula, facilitam a interação com o público. A força da linguagem
audiovisual está no fato de que consegue dizer muito mais do que
captamos. Com a evolução dos meios de comunicação a escrita deixa de
ser um privilégio na comunicação. Agora as pessoas que não sabem ler
nem escrever passam a ter acesso a informações pela fala e pela
imagem.
São as chamadas mídias audiovisuais que chegam ao mundo e, pela sua
potencialidade comunicativa, também são chamadas de meios de
comunicação de massa.

13. Era da Informação (também conhecida como Era Digital) é o
nome dado ao período que vem após a Era Industrial, mais
especificamente após a década de 1980, na década de 1970, com
invenções tais como o microprocessador, a rede de computadores, a fibra
óptica e o computador pessoal. A humanidade começa a viver terceira
revolução, após a agrícola e industrial que mudaram a face das
sociedade e economia estamos vivendo a Revolução da Informação,
também chamada de revolução digital. E como toda revolução, como o
próprio nome diz, vem para renovar e evoluir, influenciando na forma de
nos relacionar , trabalhamos e fazemos negócios. Hoje em dia toda
informação é passada de forma instantânea, há 30 anos seria
inimaginável conversarmos e vermos alguém do outro lado do planeta por
um telefone móvel.

14. Com a evolução da tecnologia as informações chegam ao
mesmo tempo a multidões de pessoas, bem como a velocidade das
transformações na comunicação e no devir humano.
Contudo m milhares de anos foram precisos até chegar a
escrita impressa e, e em media de duzentos anos aconteceu um
verdadeiro boom de tecnologia, baseada na eletricidade permitiu a
comunicação a distância e instantânea, fazendo do planeta um único
mundo globalizado.

15. UNIDADE 4
COMUNICAÇÃO, MÍDIA E SOCIEDADE

16. Refletir sobre o valor da mídia na construção, conservação
e transformação das relações sociais e sobre as crenças,
sentimentos e comportamentos dos indivíduos.
Temas a ser trabalhados
4.1 Mídia e equilíbrio social;
4.2 Mídia e indústria cultura;
4.3 Mídia e construção simbólica da realidade
social;
4.4 Mídia e sociedade em rede.

17. Na construção das teorias funcionalistas da comunicação, à mídia são
atribuídas as seguintes funções:
1. Vigiar: função pela qual a mídia informa e mantém a sociedade alerta sobre
possíveis situações críticas.
2. Integrar: função pela qual a mídia estabelece relações entre as partes da
sociedade com vistas a produzir determinadas respostas ao meio social.
3. Transmitir a herança cultural: função pela qual a mídia educa a sociedade
discutindo e divulgando, explícita ou implicitamente, valores, conhecimentos e
crenças.
4. Entreter e divertir: função pela qual a mídia oferece situações de lazer tais
como palavras cruzadas e tiras nos jornais, futebol no rádio e na televisão, filmes,
programas de música, humorísticos, novelas e muitos outros.
5. Atribuir status: função pela qual a mídia contribui para manter estável a
hierarquia social.
6. Normatizar: função pela qual a mídia executa normas sociais.
Por exemplo, quem em contato com a mídia não tem vontade
de comprar e consumir os produtos anunciados nas propagandas?

18. O termo "indústria cultural" dá a ideia de que os conteúdos
culturais são produzidos e direcionados ao mercado. O termo se
liga ao uso da classe dominante aos meios de comunicação para
disseminar suas ideias e controlar a população, exemplo de
"indústria cultural" é o uso de alguns canais de televisão, com sua
grande abrangência geográfica impõe suas opiniões através de
conteúdos sensacionalistas muito sutis e que o receptor não chega
a perceber, podendo até, levá-lo ao estado de alienação.
Mídia é indústria cultural que transforma o conhecimentos,
valores e gosto em mercadoria, tem a função de produzir e
massificar conhecimentos, opiniões, valores e gostos
padronizados, com vistas a atender aos interesses econômicos
de uma sociedade centrada no mercado.

19. A mídia oferece significações da realidade, que as pessoas
internalizam (assumem para elas) através da leitura de um texto, ou quando
assistem televisão ou escutam rádio, vão ao cinema. Por exemplo: quem
não presta atenção no Jornal Nacional da Rede Globo com o Willian
Bonner? E nas impressões da Hebe Camargo, do Leão ou do Jô Soares
nos seus respectivos programas? A mídia domina e constrói a realidade das
pessoas na forma como apresenta as informações de que elas precisam.
A mídia cria nas pessoas a dependência em relação a ela,
cria a expectativa de cumprimento do seu próprio papel: de
informar, entreter, divertir, que seria imprescindível à
construção da realidade social, influenciando na capacidade
e no modo de pensar das pessoas.

20. Na sociedade em rede um novo modelo comunicacional vem tomando
forma - um modelo caracterizado pela fusão da comunicação interpessoal
com a de massa, conectando receptores e emissores em uma nova matriz
hipertextual interligando vários dispositivos de mídia. Compartilhar
conhecimentos e romper as barreiras da comunicação tem sido tarefas
desafiadoras para o universo corporativo, em relação à estratégia que
deve ser adotada para obter melhor relacionamento e gerar lucros.
Na sociedade em rede, as barreiras da hierarquia podem ser rompidas,
uma vez que as pessoas têm mais liberdade para expor suas ideias
Você acha que o contato das pessoas com o
computador, especialmente dos alunos da escola em que
trabalha, pode mudar a forma de pensar e de viver deles?
Por que isso aconteceria?