Baixar para ler offline
Carregado porBarbara Samartini Queiroz Alves
Aula09 revisao e exercícios
O documento discute as características básicas dos seres vivos, as teorias sobre a origem da vida, a classificação dos seres vivos e as divisões da biologia. Aborda também as substâncias essenciais para a vida, como ácidos nucleicos, DNA e RNA. Explica a estrutura das células animais e vegetais e a diferença entre células eucariota e procariota. Por fim, apresenta exercícios de vestibulares sobre esses temas.
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Aula09 revisao e exercícios
Aula09 revisao e exercícios
- 1. REVISÃO Prof. Bárbara SamartiniQueiroz Alves 13 de Junho Pré-vestibular Cidadania 1
- 2.
- 3.
- 4. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DOSSERES VIVOS • Composição Química todos os seres vivos possuem material genético • Organização as unidades básicas de um organismo são as células • Homeostase Os organismos mantem um equilíbrio interno, por exemplo, controlam ativamente sua pressão osmótica e a concentração dos eletrólitos • Irritabilidade é uma reação ante a estímulos externos • Metabolismo os organismos consomem energia para converter os nutrientes em componentes celulares (anabolismo) e liberam energia para decompor a matéria orgânica (catabolismo) • Crescimento os organismos aumentam de tamanho para adquirir e processar os nutrientes • Reprodução é a habilidade de produzir cópias similares de si mesmo, tanto assexuadamente, quanto sexuadamente • Mutação/ Adaptação as espécies se modificam e se adaptaram ao ambiente 4
- 5. E DE ONDESURGIU A VIDA? Big Bang 5
- 6. TEORIAS • BIOGÊNESE o Avida só pode ser gerada por um ser preexistente o Francesco Redi (1626-1697) pedaços de carne cobertos por uma película o Lazzaro Spallanzani contrariou o experimento de Needham cobrindo as garrafas o Louis Pasteur (1860) caldo nutritivo em balão de vidro com gargalo alongado 6
- 7. CLASSIFICAÇÃO DOS SERESVIVOS Carl Von Linné 05 Reinos de Whittaker 7 Sistema dos 03 domínios
- 8. DIVISÕES/ÁREAS DE ESTUDODA BIOLOGIA • Morfologia estuda a forma/estrutura dos seres vivos. É subdividida em: o Citologia estuda a estrutura da célula e seu funcionamento o Histologia estuda a estrutura dos tecidos e seu funcionamento o Anatomia estuda a estrutura dos órgãos • Embriologia estuda a formação e desenvolvimento dos embriões • Taxonomia procura agrupar os seres vivos de acordo com suas semelhanças • Fisiologia estuda o funcionamento de células, órgãos, sistemas e tecidos • Genética estuda a herança através da hereditariedade e também os mecanismos de sua transmissão Evolução estuda a modificação que os seres vivos sofreram no decorrer do tempo e o porquê que elas ocorreram • Paleontologia estuda fóssil e impressões deixados pelos seres que habitaram a Terra num passado remoto • Ecologia estuda as relações dos seres vivos entre si e com o meio • Microbiologia estuda as bactérias e microoganismos 8
- 9. 9 INORGÂNICAS ORGÂNICAS • Água •Sais Minerais • Proteínas • Lipídios • Carboidratos • Vitaminas • Ácidos nucléicos QUAIS SÃO AS SUBSTÂNCIAS ESSENCIAIS PARA A VIDA? • Quando as moléculas são muito grandes = macromoléculas formadas por unidades fundamentais = monômeros, que repetidamente polímeros
- 10. 10 ÁCIDOS NUCLÉICOS • Contéma informação genética • Formadas por sequências de Nucleotídeos • Monômero!! • DNA ou RNA
- 11.
- 12. 12 RNA • 03 DIFERENÇAS: •Fita simples • O açucar é a ribose (contem 01 oxigênio a mais que a desoxirobose) • Não contem Timina e sim Uracila
- 13.
- 14. 14 COMO É ACÉLULA ANIMAL?
- 15.
- 16. 16 E A DIFERENÇAENTRE A CÉLULA EUCARIOTA E PROCARIOTA?
- 17.
- 18. Vestibular 2011.1 18 28. Pode-sedefinir nutrição como o conjunto de processos através dos quais um organismo incorpora as substâncias presentes nos alimentos. Os tipos e as qualidades de alimentos ingeridos por um indivíduo irão compor sua dieta. Assinale a alternativa correta a respeito dos diferentes nutrientes presentes em uma dieta. a. ( ) Sais minerais são nutrientes orgânicos capazes de fornecer, aos organismos, elementos importantes como Fe, Ca e P. b. ( ) Os carboidratos são nutrientes orgânicos que fornecem os aminoácidos que irão constituir os tecidos biológicos. c. ( ) Em uma dieta equilibrada, as proteínas devem ser ingeridas em grande quantidade, uma vez que se constituem a principal fonte de energia para o homem. d. ( ) Os lipídios são considerados nutrientes energéticos e devem ser consumidos com moderação, uma vez que, quando consumidos em excesso, podem se acumular nos tecidos e provocar doenças. e. ( ) As vitaminas são importantes para o bom funcionamento do corpo, sendo produzidas pelos organismos. 03 ácidos graxos + Glicerol
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23.
- 24. Vestibular 2011.2 24 • Duplicaçãoé semiconservativa cada molécula nova apresenta uma das fitas vinda da molécula original e outra fita recém sintetizada.
Notas do Editor
- #2 This template can be used as a starter file to give updates for project milestones.SectionsSections can help to organize your slides or facilitate collaboration between multiple authors. On the Home tab, under Slides, click Section, and then click Add Section.NotesUse the Notes pane for delivery notes or to provide additional details for the audience. You can see these notes in Presenter View during your presentation. Keep in mind the font size (important for accessibility, visibility, videotaping, and online production)Coordinated colors Pay particular attention to the graphs, charts, and text boxes.Consider that attendees will print in black and white or grayscale. Run a test print to make sure your colors work when printed in pure black and white and grayscale.Graphics, tables, and graphsKeep it simple: If possible, use consistent, non-distracting styles and colors.Label all graphs and tables.
- #3 * If any of these issues caused a schedule delay or need to be discussed further, include details in next slide.
- #5 What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
- #6 What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
- #7 What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
- #8 What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
- #9 What is the project about?Define the goal of this projectIs it similar to projects in the past or is it a new effort?Define the scope of this projectIs it an independent project or is it related to other projects?* Note that this slide is not necessary for weekly status meetings
- #18 Prepare slides for the appendix in the event that more details or supplemental slides are needed. The appendix is also useful if the presentation is distributed later.
- #21 E