O documento descreve duas atividades educativas para alunos do 4o ano sobre direitos humanos. A primeira atividade trata das fases da vida humana e pede que os alunos desenhem as pessoas de sua casa e identifiquem em qual fase de vida estão. A segunda atividade usa uma música para ensinar sobre o direito das crianças à identidade e cidadania.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 4º ANO A e B – semana 22 a 26 de junho
ATIVIDADE 01
Disciplina: Ciências
Professora: Cleuzinere Lobato
Turma: 4º ano A e B
Tema: Direitos Humanos
Conteúdos: Fases da vida do ser humano
FASES DA VIDA
Costumamos considerar que a vida humana está dividida em fases.
As principais etapas da vida humana são: infância, adolescência, fase adulta e velhice. Há
também as fases de transição entre as etapas da vida: puberdade e juventude.
Faça um desenho das pessoas que moram com você e coloque em qual fase da vida do
desenvolvimento humano se encontram.

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ATIVIDADE 02
Disciplina: Música
Professor: Conrado Leal
Turma: 4º ano
Tema: Direitos Humanos
Objetivos: Tomar conhecimento sobres seus direitos e como viver em sociedade.
Conteúdo: Som musical
1) VOCÊ VAI PRECISAR DE CADERNOPAPEL E BORRACHA.
O VÍDEO DA MÚSICA SERÁ COLOCADO NO GRUPO.
EU TENHO UM NOME
E QUEM NÃO TEM
SEM DOCUMENTOS
EU NÃO SOU NINGUÉM
EU SOU MARIA
EU SOU JOÃO
COM CERTIDÃO DE NASCIMENTO
SOU CIDADÃO
A) VOCÊ CONHECE ESSA MÚSICA?
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B) SOBRE QUAL DIREITO DA CRIANÇA A MÚSICA FALA? QUAIS OS DIREITOS DAS
CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES?
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ABRAÇOS E BEIJOS DO TIO CONRADO
TENHA HÁBITOS SAUDÁVEIS
Laboratório de Informática Educativa
Washington Rocha
escolavix.webnode.com/quartoano