Atividade laboratorial - Extração do ADN de células vegetais
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Este documento fornece instruções para extrair DNA de células vegetais de kiwi. O procedimento envolve cortar kiwis em cubos, triturá-los em água salgada, adicionar detergente para lizar as células, filtrar a mistura, adicionar álcool para precipitar o DNA, e observar o aglomerado gelatinoso formado na interface que contém o DNA extraído.
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Extração de dna 
Este documento descreve dois experimentos de extração de DNA de frutas. O objetivo era extrair e visualizar o DNA das células das framboesas e do kiwi através de processos físicos e químicos para romper as membranas celulares. O DNA foi precipitado e visualizado após a adição de álcool. Embora alguns problemas tenham ocorrido, como o filtro rompido durante a filtração do kiwi, o DNA foi bem-sucedidamente extraído e visualizado em ambos os experimentos.
Extração de dna das framboesas
Este documento descreve um experimento realizado por alunos do 11o ano para extrair e visualizar o DNA presente em células de framboesas. O procedimento envolveu macerar as framboesas, usar detergente para romper as membranas celulares, adicionar sal para neutralizar a carga do DNA e precipitar o DNA com álcool, permitindo sua visualização. Embora a primeira tentativa não tenha sido bem-sucedida, na segunda tentativa o DNA das células de framboesa foi extraído e visualizado no tubo de ensaio.
Extração dna
1. O documento descreve os passos para a extração caseira de DNA de morango.
2. Os passos incluem macerar morangos, misturar com água, sal e detergente para romper as membranas celulares, e precipitar o DNA com álcool.
3. Seguir cuidadosamente os passos garantirá a extração bem-sucedida do DNA dos morangos.
RELATÓRIO EXTRACÇÃO E QUANTIFICAÇÃO DE DNA
O DNA é a biomolécula que possui toda a informação genética, permitindo saber qual o grau de afinidade entre indivíduos.
Extracção do DNA
O documento descreve os passos para extrair DNA de amostras de kiwi, cebola e fígado. Inclui instruções detalhadas para o procedimento de extração e fotos ilustrativas dos resultados.
Relatório dna helena_dias
Este relatório descreve uma atividade experimental para extrair DNA da cavidade bucal humana através de uma solução salina, detergente e álcool. O procedimento resultou na ascensão de uma camada gelatinosa de DNA que permitiu observar e estudar a estrutura e comportamento desta molécula.
Relatório extração dna
Este relatório descreve um experimento para extrair DNA de células de banana. O DNA é isolado através da trituração da banana, filtração, uso de detergente para romper membranas celulares, e precipitação do DNA com álcool. Após o processo, filamentos brancos de DNA são visíveis na interface entre as fases aquosa e alcoólica.
Extração do dna da banana
Este documento descreve um roteiro para a extração e observação de DNA de banana em aulas práticas de biologia. Os estudantes extrairão o DNA da banana usando uma solução de detergente, sal e água, e o precipitarão com álcool. Eles observarão o DNA extraído sob um microscópio para analisar sua estrutura e importância para os seres vivos.
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Dna da banana[1]
O documento descreve um experimento para extrair DNA de banana. Ele lista os materiais necessários, como banana, sal, champô e álcool, e as etapas de cortar a banana, adicionar reagentes, filtrar a solução e precipitar o DNA com álcool. Explica que o DNA é encontrado principalmente no núcleo das células e que os reagentes como sal e detergente ajudam a isolar e visualizar o DNA da banana.
Relatorio dna final. Classificação de Bom
Este documento descreve o procedimento para extrair e visualizar o DNA de um kiwi. Inclui os materiais necessários como detergente, água e álcool, e as etapas de descascar o kiwi, triturá-lo com detergente, filtrar a mistura, e adicionar álcool para separar o DNA na fase superior. O resultado é uma mistura de três fases com uma filamentosa no topo contendo a cromatina de DNA e proteínas.
Extracaodednademorango
O documento descreve como extrair DNA de morangos em casa usando poucos materiais. O DNA é insolúvel em álcool, formando uma nuvem branca visível quando adicionado à solução de extrato de morango e detergente. O sal mantém as proteínas dissolvidas e o detergente dissolve membranas celulares para liberar o DNA.
Extração do DNA do Morango
[1] Este documento descreve os passos para extrair DNA de morangos, incluindo macerar os morangos, preparar uma solução de extração com água, detergente e sal, misturar a solução com os morangos macerados, incubar e adicionar álcool para fazer o DNA precipitar.
Poster dna 11
Este documento descreve os procedimentos para a extração do DNA de células vegetais de kiwi. O DNA foi extraído usando água, sal, detergente e álcool frio, permitindo sua separação dos restos celulares. O resultado foi a visualização do DNA à vista desarmada no topo da solução.
Extração do ADN / DNA do kiwi - Relatório biologia 11º
Este documento descreve um experimento de laboratório para extrair e visualizar DNA de quivi. O procedimento envolveu triturar quivi, adicionar sal e detergente para romper células e membranas, filtrar, e adicionar álcool refrigerado para separar o DNA dos outros constituintes celulares. Após seguir os passos, os estudantes conseguiram observar filamentos de DNA sob a forma de "novelos" a olho nu, demonstrando com sucesso a extração do material genético.
Biologia - Relatório da Extração de DNA do Kiwi (11º Ano)
Este relatório descreve um experimento de extração de DNA de células de kiwi. Os alunos esmagaram células de kiwi, adicionaram detergente e sal para libertar e isolar o DNA, e precipitaram o DNA adicionando etanol frio, observando filamentos brancos de DNA. O experimento permitiu aos alunos observar diretamente moléculas de DNA.
Aula dna-extraction-purification emanuel-20_11_12.ppt-11(1)
O documento discute os tipos de DNA, estrutura do DNA e RNA, extração de DNA e análises genéticas. Resume os principais passos da extração de DNA como a lise celular, degradação de proteínas e purificação do DNA, e menciona alguns métodos comuns de extração como fenol/clorofórmio e kits comerciais.
Extração dna conclusões
Este protocolo descreve os quatro passos para a extração de DNA de células vegetais: 1) ruptura das células para libertar os núcleos através de ações mecânicas e químicas; 2) separação do DNA dos restos celulares através de filtração; 3) separação do DNA das proteínas através de precipitação das proteínas; 4) precipitação do DNA da solução através do uso de etanol.
8 extraindo dna na cozinha
Este documento fornece instruções passo a passo para extrair DNA de abóbora em casa. Os materiais necessários incluem abóbora, liquidificador, detergente e álcool. A abóbora é triturada e misturada com sal e água, em seguida filtrada. Detergente é adicionado para romper as células e expor o DNA, que é então precipitado com álcool, formando grumos brancos visíveis.
1ª atividade laboratorial_bio_11ºb_nº10
Este documento descreve um experimento para extrair e visualizar DNA de tomate. O DNA foi extraído triturando tomates com sal e detergente para romper as células, e depois precipitou na solução com álcool. Fibras de DNA brancas foram visíveis, embora a estrutura de dupla hélice não possa ser vista a olho nu. O experimento demonstrou com sucesso como isolar DNA de tecido vegetal.
Reagentes - HiMedia
O documento descreve produtos químicos e reagentes utilizados em biologia molecular produzidos pela HIMEDIA, incluindo ácidos, sais, corantes e outros produtos usados em técnicas como PCR, eletroforese e purificação de ácidos nucleicos e proteínas. A HIMEDIA possui um centro de pesquisa e desenvolvimento para aprimorar esses produtos focados em biologia molecular.
Protocolo 11º extracao_dna_1
Este protocolo experimental tem como objetivo extrair e visualizar o DNA de células de banana, kiwi e da cavidade bucal humana. O procedimento envolve esmagar as frutas e colocar a mistura resultante em solução salina e detergente para libertar o DNA, que é depois precipitado com álcool e visualizado ao microscópio após coloração.
técnicas moleculares no tratamento do câncer
A PCR é uma técnica que permite a amplificação exponencial de uma sequência específica de DNA. Ela foi descrita por Kary Mullis em 1987 e é amplamente utilizada em diagnósticos médicos, mapeamento genético e outras aplicações. A PCR funciona por meio de ciclos repetidos de desnaturação do DNA, anelamento de primers e extensão da cadeia por uma Taq polimerase termoestável.
Regeneração
Aula dada a mocidade espírita Bezerra de Menezes sobre planeta de regeneração e transição planetária.
MC2 - SINTESE PROTEICA
The document is a concept map about protein synthesis. Protein synthesis is the process by which cells build proteins. It involves transcription of DNA to mRNA in the cell nucleus, followed by translation of the mRNA into a protein chain at ribosomes in the cytoplasm. The concept map likely details the key steps and molecular components involved in transcription and translation during protein synthesis.
MC - ÁCIDOS NUCLEICOS
As células se dividem e renovam constantemente para manter o corpo saudável. A divisão celular é controlada por fatores internos e externos que regulam o ciclo celular, garantindo que cada célula filha receba o material genético completo. Qualquer falha nesse processo pode levar ao crescimento descontrolado de células e ao desenvolvimento de doenças.
MC3 - CICLO CELULAR
El ciclo celular es el proceso ordenado por el cual las células se dividen y duplican su ADN para formar dos células hijas idénticas. Consta de cuatro fases: G1, S, G2 y M. La fase G1 prepara a la célula para la división, la S duplica el ADN, la G2 verifica que la división pueda continuar de forma correcta y la M es cuando ocurre la división celular propiamente dicha.
PROJETO POSTER 11º1B
Este documento lista os alunos e os temas de seus projetos poster sobre a evolução biológica. Os alunos apresentarão oralmente seus posters em datas específicas, com duração de 4 a 8 minutos cada. Será avaliado tanto a apresentação oral quanto o poster impresso em formato A4.
PROJETO POSTER 11º1A
Este documento apresenta um projeto de apresentação de posters para alunos do 11o ano sobre a evolução biológica. Está listado o tema, data e alunos responsáveis por cada apresentação oral. Inclui também informações sobre os requisitos da apresentação oral e do poster, assim como os critérios de avaliação.
MC - SÍNTESE PROTEICA
As células se dividem para crescer e renovar tecidos, com a mitose produzindo duas células geneticamente idênticas e a meiose reduzindo o número de cromossomos para a formação de gametas.
Regeneração
O documento descreve o período da Regeneração/Fontismo em Portugal entre 1851-1875. Este período foi liderado por Fontes Pereira de Melo e focou-se no desenvolvimento dos transportes e comunicações para promover o progresso econômico. Embora tenha trazido melhorias, a industrialização de Portugal foi lenta devido à falta de recursos e mercado interno fraco.
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EXERCÍCIOS DE EXAMES
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Ficha de revisão 3.docx
1) Os charcos são ecossistemas frágeis que abrigam grande biodiversidade, incluindo plantas como junco e lírio-amarelo e animais como cágado, sapos e cobras.
2) Estes ecossistemas são instáveis pois pequenas alterações podem causar grandes mudanças ecológicas devido ao seu pequeno tamanho.
3) Muitas espécies evoluíram para se adaptar às condições específicas dos charcos.
5º teste 8º
As fontes de energia renováveis e não renováveis são classificadas. A energia hídrica, eólica, biomassa e geotérmica são renováveis, enquanto o carvão, urânio e gás natural são não renováveis. Um recurso é renovável se a sua taxa de reposição for superior à do seu consumo. A produção de eletricidade a partir de fontes renováveis aumentou em Portugal em 2013 devido às melhores condições climáticas, poupando o país em importações de combustíveis fósseis.
Ficha de trabalho recursos naturais
A produção de cereais em Portugal atingiu o pico entre 2006-2007, enquanto o consumo de gasóleo desceu entre 2010-2012. Uma investigadora portuguesa quer usar bactérias para gerar energia limpa a partir de resíduos tóxicos.
Poluição do ar resumo
O documento descreve três problemas ambientais: o efeito estufa, o buraco na camada de ozono e as chuvas ácidas. O efeito estufa é causado pelos gases de efeito estufa que retêm o calor da Terra, causando o aquecimento global. O buraco na camada de ozono é causado pelos CFCs que destroem a camada de ozono. As chuvas ácidas são causadas pelos gases ácidos SO e NO que reagem com a água.
Poluição ar
O documento discute três problemas ambientais: o aquecimento global causado pela queima de combustíveis fósseis e desmatamento, com consequências como derretimento de geleiras e extinção de espécies; o buraco na camada de ozônio causado por CFC que levam a danos à saúde e ambientais; e as chuvas ácidas provocadas por emissões industriais que causam danos a seres vivos, florestas e propriedades.
Energia e matéria 2
O documento discute como a matéria circula nos ecossistemas de forma cíclica através das cadeias alimentares, com a energia disponível diminuindo a cada nível trófico e raramente ultrapassando o quinto nível, enquanto a energia flui de forma unidirecional da produtores para os consumidores.
Cadeias e teias
O documento descreve os principais processos de fluxos de energia e ciclos de matéria nos ecossistemas, incluindo: 1) A fotossíntese converte a energia luminosa do sol, dióxido de carbono e água em glicose e oxigênio; 2) Os seres autotróficos iniciam as cadeias alimentares produzindo matéria orgânica a partir de matéria inorgânica; 3) As cadeias alimentares transferem energia dos produtores aos consumidores enquanto a matéria circula nos ecossistem
Critérios 3ºciclo final
Este documento apresenta os critérios de avaliação para a disciplina de Ciências Naturais no 3o ciclo do ensino básico no ano letivo de 2013/2014, incluindo competências transversais e específicas, parâmetros de avaliação e instrumentos de avaliação.
Elaboração de um relatório científico
O documento fornece instruções sobre como elaborar um relatório científico após uma atividade laboratorial. Deve incluir uma capa, índice, introdução, material, procedimento experimental, resultados, discussão/conclusão e bibliografia. O relatório deve ser objetivo e permitir que outros repliquem o trabalho.
Relações bióticas
Este documento apresenta 9 situações que descrevem diferentes tipos de relações bióticas entre seres vivos, incluindo uma rémora que se fixa a um tubarão, algas que fornecem abrigo e desova para peixes, e bactérias intestinais que ajudam na digestão humana. O estudante deve identificar cada situação como uma relação interespecífica ou intraespecífica, o símbolo da relação (+ para mutualismo, - para parasitismo ou 0 para comensalismo), e o tipo de relação.
Poluição ar
O documento discute três tipos de poluição atmosférica: buraco na camada de ozono que aumenta a radiação ultravioleta, chuvas ácidas que danificam ecossistemas e causam doenças, e partículas em suspensão que afetam a saúde humana.
Poluição água solo
O documento discute as fontes e consequências da poluição do solo, incluindo resíduos domésticos, produtos químicos industriais, fertilizantes e pesticidas, e poluição atmosférica e aquática, levando à contaminação de aquíferos, morte de organismos e doenças humanas. Ele também aborda como prevenir a poluição do solo praticando agricultura sustentável e não usando adubos químicos.
Cn9 mar2011 cc
Este documento fornece as instruções e critérios de classificação para um teste de Ciências Naturais para alunos do 9o ano. O teste contém três grupos de questões e critérios específicos para pontuar cada resposta. O documento detalha como os alunos serão classificados de acordo com seu desempenho em cada questão.
Cn9 mar2011 v1
Este teste de Ciências Naturais contém instruções para os alunos e aborda dois grupos de questões. O Grupo I discute extinções em massa ao longo da história da Terra com base em um gráfico. O Grupo II analisa um projeto sobre lobos ibéricos em Portugal, com base em figuras e uma tabela que fornecem dados sobre avistamentos de lobos e indícios de sua presença.
Ti cn
Este documento fornece informações sobre um teste intermédio de Ciências Naturais para alunos do 9o ano, incluindo os objetivos de avaliação, temas, conteúdos, características do teste, critérios de classificação e duração.
Ti cn9 abr2012_cc
Este documento fornece os critérios de classificação para um teste intermédio de ciências naturais com três grupos e um total de 100 pontos. Ele detalha os critérios gerais e específicos para cada item, incluindo os níveis de desempenho e pontuação para itens de resposta restrita.
Ti cn9 abr2012_v1
(1) Em agosto de 2010, 33 mineiros ficaram presos após um desabamento numa mina de cobre e ouro no Chile. (2) Foram resgatados 69 dias depois com um plano de saúde e ar fresco enviado para a mina. (3) Cada mineiro foi transportado para fora da mina de forma vertical e segura dentro de uma cápsula.
Opções que interferem no equilibrio do organismo
O documento discute vários fatores que afetam o equilíbrio do organismo, incluindo a dieta, estilo de vida, gravidez, atividade física, subnutrição, hipernutrição, doenças relacionadas à alimentação, obesidade, drogas e álcool. Ele fornece exemplos de cada um desses tópicos e seus efeitos na saúde.
Poluição ar
A poluição atmosférica é um problema ambiental sério que afeta a saúde humana e o meio ambiente. As principais fontes de poluição do ar incluem veículos a combustão, usinas de energia e indústrias. Devemos adotar medidas para reduzir as emissões e promover o uso de fontes renováveis de energia.
Energia e matéria 2
O documento discute o fluxo de energia e a transferência de matéria nos ecossistemas, afirmando que a energia flui em uma direção enquanto a matéria circula em ciclos.
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- 1. Atividade laboratorial Extração de ADN de células vegetais Material a utilizar - 2 Kiwis - 1 faca - Varinha mágica ou copo misturador - 3 g de sal grosso - 15 ml de detergente - 1 filtro de café - 1 funil - 1 proveta - tubos de ensaio - palitos - álcool etílico gelado Procedimento 1- Dissolver o sal em 100 ml de água destilada. 2- Cortar o kiwi em cubos e colocá-los no copo da varinha. 3- Encher com a água salgada. 4- Triturar. 5- Transferir para um gobelé. 6- Adicionar, cuidadosamente, 15 ml de detergente e misturar com uma vareta evitando a formação de espuma. 7- Deixar repousar durante 5 a 10 minutos. 8- Filtrar o homogeneizado através de um filtro de café para um gobelé. 9- Colocar 10 ml do filtrado num tubo de ensaio. 10-Adicionar 10 ml de álcool etílico frio (deixado no congelador algumas horas) ao filtrado. 11-Repousar 2 minutos. 12-Observar os resultados. Mexer levemente com um palito o aglomerado gelatinoso e esbranquiçado que se formou na interface do extrato e do álcool. Nota: O ADN poderá ser retirado rodando um palito na zona de interface.