Critérios Específicos de Avaliação – Ensino Básico
Grupo 520 - Disciplina: Ciências Naturais – 3º ciclo - Ano letivo: 2013/2014

COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS

E APRENDIZAGENSCOMPETÊNCIAS

OBJECTO DA
AVALIAÇÃO

COMPETÊNCIA
S
ESPECÍFICAS

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO

• Conhece conceitos, princípios e generalizações.
• Conhece factos, técnicas e procedimentos.
• Compreende conteúdos e ou fenómenos que estejam apresentados sob as formas verbal, figurativa ou
simbólica.
• Utiliza a linguagem científica, de forma clara, oralmente e por escrito, tendo em consideração o nível
programático em que se encontra.
• Relaciona factos e/ou conceitos.
• Aplica conhecimentos a novas situações.
• Tem a capacidade de resolver problemas a partir da interpretação de dados.
• Tem a capacidade de realiza inferências a partir de dados simples.
• Compreende o funcionamento do corpo humano.
• Compreende como é possível viver melhor na Terra.

PARTICIPAÇÃ
O/
DOMÍNIO DA
LÍNGUA
PORTUGUESA

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O aluno intervém com frequência e a propósito nas aulas.
Levanta dúvidas e dá opiniões.
Tem facilidade de expressão oral.
Tem capacidade de expressão escrita.

METODOLOGI
A,
ORGANIZAÇÃO
E UTILIZAÇÃO
DAS TIC

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Faz regularmente os trabalhos de casa.
É organizado.
Não tem faltas de material.
Elabora e organiza textos.
Pesquisa e organiza informação.

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É assíduo e pontual.
Revela comportamento cívico d entro e fora da sala de aula.
Não interrompe as aulas a despropósito.
Respeita os colegas e professores.
Respeita o património escolar.
Revela interesse e empenho.
É responsável no cumprimento das tarefas.

VALORES E
ATITUDES

INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO

CARGA
PERCENTUA
L

• Testes Escritos
60%
• Trabalhos
Individuais
• Trabalhos de Grupo
• Grelhas de
Observação

• Grelhas de
observação
• Questionários orais
• Trabalhos escritos

• Grelhas de
observação

70%
10%

5%

15%

30%
• Grelhas de
observação
• Ficha de Auto Avaliação

10%

Critérios 3ºciclo final

  • 1.
    Critérios Específicos deAvaliação – Ensino Básico Grupo 520 - Disciplina: Ciências Naturais – 3º ciclo - Ano letivo: 2013/2014 COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E APRENDIZAGENSCOMPETÊNCIAS OBJECTO DA AVALIAÇÃO COMPETÊNCIA S ESPECÍFICAS PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO • Conhece conceitos, princípios e generalizações. • Conhece factos, técnicas e procedimentos. • Compreende conteúdos e ou fenómenos que estejam apresentados sob as formas verbal, figurativa ou simbólica. • Utiliza a linguagem científica, de forma clara, oralmente e por escrito, tendo em consideração o nível programático em que se encontra. • Relaciona factos e/ou conceitos. • Aplica conhecimentos a novas situações. • Tem a capacidade de resolver problemas a partir da interpretação de dados. • Tem a capacidade de realiza inferências a partir de dados simples. • Compreende o funcionamento do corpo humano. • Compreende como é possível viver melhor na Terra. PARTICIPAÇÃ O/ DOMÍNIO DA LÍNGUA PORTUGUESA • • • • O aluno intervém com frequência e a propósito nas aulas. Levanta dúvidas e dá opiniões. Tem facilidade de expressão oral. Tem capacidade de expressão escrita. METODOLOGI A, ORGANIZAÇÃO E UTILIZAÇÃO DAS TIC • • • • • Faz regularmente os trabalhos de casa. É organizado. Não tem faltas de material. Elabora e organiza textos. Pesquisa e organiza informação. • • • • • • • É assíduo e pontual. Revela comportamento cívico d entro e fora da sala de aula. Não interrompe as aulas a despropósito. Respeita os colegas e professores. Respeita o património escolar. Revela interesse e empenho. É responsável no cumprimento das tarefas. VALORES E ATITUDES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO CARGA PERCENTUA L • Testes Escritos 60% • Trabalhos Individuais • Trabalhos de Grupo • Grelhas de Observação • Grelhas de observação • Questionários orais • Trabalhos escritos • Grelhas de observação 70% 10% 5% 15% 30% • Grelhas de observação • Ficha de Auto Avaliação 10%