Atividade 2.8 poster
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Este documento descreve uma atividade para a Semana do Meio Ambiente que inclui a elaboração de um pôster para informar sobre a importância da educação ambiental e do respeito ao meio ambiente usando métodos como aulas expositivas, leituras, vídeos e artes manuais.
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![SEMANA DO MEIO AMBIENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Avaliação : -Auto-avaliação, observação da participação na atividade proposta em grupo ou individualmente. - Construção de hábitos saudáveis em relação ao meio ambiente. . JUSTIFICATIVA : Visando adequar as necessidades locais e globais da preservação do meio ambiente,](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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O documento discute um projeto de educação ambiental que usa mídias e tecnologias digitais para conscientizar estudantes sobre os problemas causados pelo lixo e a importância da reciclagem. O projeto inclui atividades como leitura, construção de gráficos, vídeos, jogos educativos e redes sociais para promover discussões, além da coleta e reutilização de materiais descartáveis. O resultado esperado é o desenvolvimento de valores e atitudes mais sustentáveis entre os estudantes.
MGME - Diretoria de Itaquaquecetuba
O documento descreve um programa de ensino para alunos do 7o e 8o ano com o objetivo de desenvolver práticas de ensino que contemplassem todos os alunos utilizando métodos investigativos e científicos. Materiais como livros, amendoim, água e termômetro foram usados em atividades práticas sobre alimentação e energia que contribuíram para a autonomia e senso crítico dos alunos. A avaliação indicou compreensão dos alunos sobre os temas abordados.
Seminário MGME Ciências - ITAQUAQUECETUBA
O documento descreve um programa de ciências para alunos do 7o e 8o ano com o objetivo de desenvolver práticas de ensino que contemplam todos os alunos. A metodologia incluiu leitura, escrita e o método científico para investigar hipóteses. As atividades ensinaram sobre alimentação saudável e mediram a energia liberada por diferentes alimentos. Os alunos produziram resumos e discutiram os textos, indicando compreensão do tema.
Plano de aula meio ambiente
O documento discute como ensinar estudantes sobre a reutilização de garrafas PET. Os alunos aprenderão que o lixo pode ser reutilizado, quanto tempo leva para garrafas PET se decomporem na natureza e como fazer brinquedos com garrafas PET ao longo de uma semana de pesquisa, discussão e atividades práticas.
Apresentação1 meio ambiente-substituto-3
O plano de aula apresenta objetivos de ensinar sobre a natureza, o meio ambiente e a preservação. Serão abordados os ciclos naturais, a relação da sociedade com o meio ambiente e a conservação ambiental. As atividades incluem a construção de um herbário, uma redação e uma pesquisa sobre como preservar o meio ambiente.
Artigo resumo
O documento descreve um projeto realizado na Escola Estadual Rotary para ensinar fotossíntese aos alunos. Os alunos participaram de atividades de pesquisa e jogos sobre o tema, que mostrou ser um processo importante para a vida e o planeta. A avaliação do projeto demonstrou que os alunos tiveram um aprendizado funcional sobre fotossíntese.
Brincar com as experiências a natureza e a vida
Projeto de intervenção inscrito nas áreas do conhecimento do mundo e da matemática, destinado a crianças da faixa etária dos 3, 4 e 5 anos cujas competências a mobilizar estão ajustadas a cada faixa etária interveniente.
Daniele Cn400 Ppp
Este projeto visa conscientizar alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre a importância da preservação da limpeza da escola através de pesquisas, debates, cartazes, palestras e a criação de lixeiras separadas. O objetivo é que os alunos mudem seus hábitos e atitudes em relação à conservação do ambiente escolar para seu aprendizado. As atividades serão realizadas ao longo de um mês e incluem pesquisas, trabalho em grupo, debates, palestra com ambientalista e confecção de lix
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Plano de aula 2º ano b
O plano de aula tem como objetivo conceituar meio ambiente e fazer com que os alunos percebam como suas ações influenciam no meio ambiente, levando-os a repensar hábitos e tornarem-se mais conscientes. Ao longo de 6 aulas, os alunos assistirão vídeos sobre cuidados ambientais, observarão poluição na cidade e escreverão sobre como podem cuidar do meio ambiente.
Projeto Plantar
O documento descreve um projeto chamado "Plantar" para crianças de 3 a 6 anos que tem como objetivo estabelecer relações entre o meio ambiente e sua importância para a vida, reconhecer a ação humana no meio ambiente e se perceber como parte, dependente e transformador do ambiente. O projeto inclui atividades práticas como plantio de hortaliças e visitas à horta da escola de março a dezembro.
Jogue o lixo_na_lixeira_para_uma_escola_mais_limpa
Este projeto visa conscientizar alunos, professores e comunidade sobre a importância de jogar o lixo em lixeiras para manter a escola limpa. Será desenvolvido através de aulas, vídeos e atividades práticas de coleta de lixo no pátio, com o objetivo de promover a preservação ambiental e uma vida sustentável.
Apresentação grupo Sabor da Terra
O documento descreve um projeto para conscientizar alunos e educadores sobre meio ambiente na Escola Municipal Zeca de Faria, incluindo limpezas, atividades lúdicas sobre resíduos, e uma horta orgânica na escola. Os resultados incluem apoio da direção e professores, parcerias para novos projetos, uso de hortaliças da horta na merenda escolar, e aprendizados sobre hortas orgânicas e alimentação saudável. O grupo Sabor da Terra pretende continuar o trabalho do grupo anterior cuidando da horta
Aula Passeio
O documento discute os benefícios das aulas de campo e feiras do conhecimento na educação básica. Aprender em ambientes naturais pode estimular professores e alunos. É importante que os professores conheçam bem o local da aula de campo. Feiras do conhecimento permitem que alunos apresentem projetos e trabalhos, promovendo seu crescimento pessoal e capacidades.
Mudança de hábitos de consumo
Este projeto visa promover a conscientização sobre hábitos sustentáveis entre estudantes do ensino médio através de pesquisas sobre iniciativas locais e debates online. Os alunos serão divididos em grupos para identificar problemas ambientais e soluções na sua região, compartilhando resultados no Google Docs e Youtube. Suas contribuições e o processo serão avaliados.
Meio ambiente e sociedade
Este documento descreve um plano de aula sobre meio ambiente e sociedade. O objetivo é promover a reflexão crítica sobre questões ambientais usando estudos de caso, análise de discussão e ferramentas web 2.0 como Google Docs e Twitter. As aulas abordarão poluição do solo, ar, água e separação de lixo. Os alunos farão autoavaliação e criarão blogs com os textos produzidos.
Projeto
Este documento propõe um projeto de rádio recreativo interativo para uma escola municipal. O projeto visa divulgar as atividades da escola e melhorar a disciplina durante o recreio, estimulando os alunos através de notícias, entrevistas, músicas e brincadeiras. Será realizado uma vez por semana durante o recreio com a participação de alunos do 5o ano em papéis como locutor, DJ e repórter.
Atividade books faces
O documento descreve uma atividade educacional sobre ações sustentáveis para o Facebook. O tema central é cuidar do meio ambiente e a atividade envolverá alunos do 8o e 9o ano produzindo vídeos, testes e campanhas sobre sustentabilidade para compartilhar no Facebook.
Projeto recreio 2011
Este documento descreve os problemas enfrentados durante o recreio de uma escola, como brigas e acidentes. Ele propõe um projeto para 2021 com o objetivo de transformar gradualmente o ambiente do recreio, buscar zero acidentes, ensinar as crianças a brincar de forma saudável e qualificar os monitores. As primeiras ações incluem observar os recreios, ouvir sugestões de alunos e selecionar monitores.
Slides (1)
O documento discute como a tecnologia pode ser usada para educação ambiental, formando cidadãos conscientes capazes de tomar decisões que protejam o meio ambiente de forma sustentável. A tecnologia digital pode ajudar os alunos a desenvolver uma consciência global sobre questões ambientais, e refletir sobre eventos relacionados ao meio ambiente.
Ativ estilo de aprendizagem
O documento propõe duas atividades para alunos do 3o ano do ensino fundamental com o objetivo de desenvolver habilidades de alfabetização e educação ambiental. A primeira atividade sugere um jogo online de soletrar palavras para estimular o aprendizado pragmático. A segunda atividade sugere assistir a vídeos sobre meio ambiente e fazer um cartaz para promover o aprendizado reflexivo.
Poster Teia
Este documento discute a importância da educação ambiental nas escolas. Ele enfatiza a necessidade de integrar questões ambientais em todas as disciplinas de forma transversal, utilizando referências locais, e produzindo materiais pedagógicos contextualizados em parceria com educadores. O objetivo é fornecer uma visão mais ampla e completa da realidade ambiental aos estudantes.
Projeto: Meio Ambiente
Este projeto foi desenvolvido com alunos do 5o ano para incentivar a preservação do meio ambiente através de várias atividades que requerem leitura, escrita e pesquisa. O objetivo é conscientizar os alunos sobre a importância de cuidar do meio ambiente, preservar a sala de aula e a escola, e desenvolver o espírito de preservação. As atividades incluem trabalho em grupo, pesquisa, produção de textos e cartazes.
Projeto sustentabilidade 2013
Este documento descreve um projeto escolar sobre sustentabilidade conduzido por uma professora e uma turma de estudantes do 8o e 9o ano. O projeto abordará os impactos dos resíduos sólidos no meio ambiente e como minimizar a degradação ambiental. Os estudantes farão pesquisas, debates, uma visita de campo e produzirão um e-book para divulgar o tema na escola e online.
Webfólio 1º semestre 2014
O documento descreve o projeto "Decolores: Cores e flores para a escola" desenvolvido na Escola Municipal Lenita de Sena Nachif. O projeto teve como objetivo melhorar o espaço físico da escola e estimular os alunos a cuidarem desse espaço, através da criação de jardineiras, circuito de pneus, jardim e restauração do parquinho, além de atividades como plantio, pesquisa e releituras artísticas nos muros da escola. Várias atividades foram realizadas no
Base de datos sb09002
Este documento presenta instrucciones para 10 ejercicios relacionados con bases de datos. Los ejercicios incluyen normalización de tablas, creación de diagramas entidad-relación, transformación de modelos lógicos a físicos, consultas SQL, y el uso de funciones, procedimientos almacenados y disparadores. El documento también proporciona un ejemplo de selección de un sistema gestor de bases de datos para un proyecto hospitalario.
Fisica 1 fi9001
Este documento presenta tres actividades integradoras de ejercicios de física para ser resueltos. La primera actividad contiene 11 ejercicios sobre temas como unidades, vectores, movimiento rectilíneo uniforme, proyectiles y más. La segunda actividad tiene 10 ejercicios relacionados con fuerza, trabajo, energía y potencia. La tercera actividad presenta 10 ejercicios adicionales sobre oscilaciones, choques y otros temas. El documento proporciona instrucciones para resolver cada ejercicio y enviar las respuestas al tutor
Java 04
O documento discute alguns fundamentos da programação procedural em Java, incluindo tipos de dados, operadores, estruturas de controle de fluxo como if/else, for, while e switch, e conceitos como incremento, decremento e retorno.
Modulo b
Este documento fornece um resumo conciso em 3 frases das informações essenciais do documento:
O documento apresenta uma introdução sobre classes em Python, definindo atributos e métodos para classes Cachorros e Galinhas. Em seguida, cria instâncias dessas classes e acessa seus atributos e métodos, demonstrando o uso de classes em Python.
Emprendimiento
Este documento presenta cuatro actividades integradoras relacionadas con la administración de empresas. La primera actividad implica investigar definiciones de administración global y casos de éxito de empresas internacionalizadas. La segunda actividad implica investigar información sobre Coca-Cola y elaborar un resumen. La tercera actividad implica analizar conceptos de recursos humanos y elaborar un ensayo. La cuarta actividad implica elaborar un plan de negocios para una empresa de proyectos sustentables.
Visita
Los estudiantes de 8o grado visitaron la central hidroeléctrica Machadinho el 8 de agosto de 2011. Estaban acompañados por las profesoras Ana Paula y Francielli.
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Projeto: Meio Ambiente
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O documento discute projetos interdisciplinares sobre sustentabilidade em escolas técnicas. Ele descreve uma pesquisa com estudantes sobre resíduos eletrônicos, incluindo questionários, coleta de 240kg de lixo, e uma campanha de conscientização. Os resultados mostraram a necessidade de mudanças de atitude e participação da comunidade na preservação da qualidade de vida.
21.06.10 projeto tec_pronto1
O documento descreve uma atividade educacional sobre meio ambiente e lixo aplicada com alunos do 9o ano do ensino fundamental. A atividade envolve uma visita ao bairro para identificar problemas com lixo, debates sobre soluções, e um projeto de conscientização da comunidade sobre reciclagem e arborização do bairro utilizando ferramentas web 2.0 como Ning, YouTube e SlideShare.
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Projecto articulação ji´s exibição para o blog
Este projeto visa criar estruturas e equipamentos lúdicos nos espaços exteriores dos jardins de infância de Almancil e S. João da Venda utilizando a reutilização e reciclagem de materiais. Pretende-se estimular a imaginação e criatividade das crianças e promover uma consciência ecológica.
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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