PROJETO PLANTARIvete Aparecida Pavanelli CapelettoRenata Cristina Crepaldi
As crianças pensam de um jeito próprio, estabelecem relações são a realidade que convivem, podem aprender nas trocas sociais e são capazes de compreender e influenciar seu ambiente. Faixa etária: 3 a 6 anos. Público alvo: crianças, pais, professores. Duração: Março a Dezembro. Justificativa
Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e valorizar a sua importância para a qualidade de vida; reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente; perceber-se como 	agente integrante, 	dependente e 	transformador 	do ambiente.Objetivos
Práticas sociais e significativas: plantio de diferentes hortaliças, em jardineiras, para observação do processo de germinação e crescimento. Visitar a horta da escola e conhecer diversas ervas lá existentes.Conteúdos e Estratégias
Plantar Petúnias para que a criança também perceba a beleza que a natureza pode nos oferecer, com perfumes e cores diversas. Apresentar às crianças a Pirâmide alimentar. Montar um prato ideal. Leitura de textos informativos, poemas, músicas e histórias. Registro em galeria de fotos. Fazer exposição na escolaConteúdos e Estratégias
Será permanente, verificando se houve o despertar reflexivo quanto aos cuidados com uma alimentação saudável e o respeito com a natureza. Avaliação

Projeto Plantar

  • 1.
    PROJETO PLANTARIvete AparecidaPavanelli CapelettoRenata Cristina Crepaldi
  • 2.
    As crianças pensamde um jeito próprio, estabelecem relações são a realidade que convivem, podem aprender nas trocas sociais e são capazes de compreender e influenciar seu ambiente. Faixa etária: 3 a 6 anos. Público alvo: crianças, pais, professores. Duração: Março a Dezembro. Justificativa
  • 3.
    Estabelecer algumas relaçõesentre o meio ambiente e valorizar a sua importância para a qualidade de vida; reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente; perceber-se como agente integrante, dependente e transformador do ambiente.Objetivos
  • 4.
    Práticas sociais esignificativas: plantio de diferentes hortaliças, em jardineiras, para observação do processo de germinação e crescimento. Visitar a horta da escola e conhecer diversas ervas lá existentes.Conteúdos e Estratégias
  • 5.
    Plantar Petúnias paraque a criança também perceba a beleza que a natureza pode nos oferecer, com perfumes e cores diversas. Apresentar às crianças a Pirâmide alimentar. Montar um prato ideal. Leitura de textos informativos, poemas, músicas e histórias. Registro em galeria de fotos. Fazer exposição na escolaConteúdos e Estratégias
  • 6.
    Será permanente, verificandose houve o despertar reflexivo quanto aos cuidados com uma alimentação saudável e o respeito com a natureza. Avaliação