PROJETO RECREIO 2011
CONSIDERAÇÕES INICIAIS Em nossa escola existe uma preocupação constante com o recreio do turno da tarde, pois o que deveria ser um momento lúdico e prazeroso, não raras vezes, se transforma em verdadeira “batalha campal”. O clima de animosidade, de disputa por territórios, brigas geradas por um simples olhar interferem diretamente no período de aula imediatamente posterior.
Várias ações já vem sendo feitas há anos no sentido de melhorar este espaço tão importante na escola para alunos e professores e, neste ano, gostaríamos de propor um planejamento coletivo coletando opiniões, sentimentos, registrando fatos e fotos, a fim de juntos propormos ações contínuas e efetivas para driblarmos as dificuldades enfrentadas.
OBJETIVOS .  Transformar gradativamente o ambiente do recreio; . Buscar nível ZERO de acidentes durante o recreio; . Ensinar a brincar; . Qualificar os monitores do turno inverso para uma interação saudável com seus colegas; . Trabalhar para que a entrada e saída do intervalo seja a mais harmoniosa possível; . Implementar outras ações propostas pelo coletivo;
PRIMEIRAS AÇÕES Observar e registrar os primeiros intervalos do ano; Coletar junto ao grupo as perspectivas para o trabalho que será desenvolvido; Ouvir os alunos sobre o que pensam sobre o recreio e o que sugerem de melhorias; Selecionar os monitores do recreio; Procurar na literatura disponível ações já realizadas em outras escolas para fazermos um paralelo entre as mesmas; Implementar outras ações propostas pelo coletivo.
PRIMEIRO RECREIO No primeiro dia já ocorreram dois acidentes: Um encontrão que resultou em queda Uma goiabada no olho.
As goiabas foram as grandes vilãs do primeiro dia
O banheiro usado como brinquedo
LUGARES PERIGOSOS
MAIS LUGARES PERIGOSOS
INVASÃO DE ALUNOS E EX-ALUNOS COMO EVITAR?
OPINIÕES COLETADAS

Projeto recreio 2011

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    CONSIDERAÇÕES INICIAIS Emnossa escola existe uma preocupação constante com o recreio do turno da tarde, pois o que deveria ser um momento lúdico e prazeroso, não raras vezes, se transforma em verdadeira “batalha campal”. O clima de animosidade, de disputa por territórios, brigas geradas por um simples olhar interferem diretamente no período de aula imediatamente posterior.
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    Várias ações jávem sendo feitas há anos no sentido de melhorar este espaço tão importante na escola para alunos e professores e, neste ano, gostaríamos de propor um planejamento coletivo coletando opiniões, sentimentos, registrando fatos e fotos, a fim de juntos propormos ações contínuas e efetivas para driblarmos as dificuldades enfrentadas.
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    OBJETIVOS . Transformar gradativamente o ambiente do recreio; . Buscar nível ZERO de acidentes durante o recreio; . Ensinar a brincar; . Qualificar os monitores do turno inverso para uma interação saudável com seus colegas; . Trabalhar para que a entrada e saída do intervalo seja a mais harmoniosa possível; . Implementar outras ações propostas pelo coletivo;
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    PRIMEIRAS AÇÕES Observare registrar os primeiros intervalos do ano; Coletar junto ao grupo as perspectivas para o trabalho que será desenvolvido; Ouvir os alunos sobre o que pensam sobre o recreio e o que sugerem de melhorias; Selecionar os monitores do recreio; Procurar na literatura disponível ações já realizadas em outras escolas para fazermos um paralelo entre as mesmas; Implementar outras ações propostas pelo coletivo.
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    PRIMEIRO RECREIO Noprimeiro dia já ocorreram dois acidentes: Um encontrão que resultou em queda Uma goiabada no olho.
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    As goiabas foramas grandes vilãs do primeiro dia
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    O banheiro usadocomo brinquedo
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    INVASÃO DE ALUNOSE EX-ALUNOS COMO EVITAR?
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