O documento descreve a evolução da classificação biológica desde Aristóteles até os sistemas atuais baseados na cladística. Apresenta os principais sistemas de classificação de Aristóteles, Lineu e a abordagem filogenética atual que utiliza cladogramas para refletir as relações evolutivas entre os seres vivos.
O documento descreve a evolução histórica da compreensão da estrutura da matéria, desde a Grécia Antiga até o modelo atômico ondulatório. Inicialmente acreditava-se que a matéria era constituída por terra, água, ar e fogo, evoluindo para a ideia de átomo como menor partícula indivisível. Posteriormente foram descobertos os elétrons, prótons e nêutrons que compõem os átomos, evoluindo para os modelos atômicos de Thomson, Rutherford e Bohr. Atual
The document discusses the six kingdoms of life: Archaea, Bacteria, Protista, Fungi, Plantae, and Animalia. It provides details on the distinguishing characteristics of each kingdom, such as Archaea thriving in extreme environments, Bacteria having cell walls made of peptidoglycans or amino sugars, Protista being generally unicellular and eukaryotic, Fungi having cell walls made of chitin and decomposing organic matter, Plantae having cell walls made of cellulose and performing photosynthesis, and Animalia being multicellular and lacking cell walls. The document also compares prokaryotic and eukaryotic cells as well as plant and animal cells
O documento descreve a classificação dos seres vivos desde Aristóteles até o sistema binomial de Lineu. Explica as principais categorias taxonômicas usadas para classificar os seres vivos e as regras de nomenclatura científica estabelecidas por Lineu.
O documento discute os principais conceitos da biologia geral, incluindo: (1) A origem do universo segundo a Teoria do Big Bang; (2) A origem da vida na Terra há mais de 3,5 bilhões de anos; (3) As características essenciais dos seres vivos, como composição química, organização celular, metabolismo, crescimento, reprodução e hereditariedade.
O documento discute a administração e marketing de clínicas veterinárias. Apresenta exemplos de serviços oferecidos, estrutura de funcionários, faturamento e formas de administrar diferentes áreas da clínica e pet shop. Também aborda a importância do marketing para divulgar os serviços e se diferenciar da concorrência.
O documento descreve os principais órgãos do aparelho digestório, incluindo a cavidade oral, esôfago, estômago, intestinos e glândulas anexas. Ele discute a anatomia e funções da boca, língua, dentes e glândulas salivares, além de comparar os sistemas digestórios monogástrico e poligástrico. O documento também fornece detalhes sobre o fígado e pâncreas.
There are 3 domains that separate all life into the 6 kingdoms. The domains are Archaea, Bacteria, and Eukarya. Archaea and Bacteria are prokaryotes consisting of single-celled organisms, while Eukarya contains the eukaryotic kingdoms of Protista, Fungi, Plantae, and Animalia which can be single or multi-cellular. The kingdoms are further separated based on characteristics like cell structure, nutrition, nervous systems, and motility.
O documento descreve a evolução histórica da compreensão da estrutura da matéria, desde a Grécia Antiga até o modelo atômico ondulatório. Inicialmente acreditava-se que a matéria era constituída por terra, água, ar e fogo, evoluindo para a ideia de átomo como menor partícula indivisível. Posteriormente foram descobertos os elétrons, prótons e nêutrons que compõem os átomos, evoluindo para os modelos atômicos de Thomson, Rutherford e Bohr. Atual
The document discusses the six kingdoms of life: Archaea, Bacteria, Protista, Fungi, Plantae, and Animalia. It provides details on the distinguishing characteristics of each kingdom, such as Archaea thriving in extreme environments, Bacteria having cell walls made of peptidoglycans or amino sugars, Protista being generally unicellular and eukaryotic, Fungi having cell walls made of chitin and decomposing organic matter, Plantae having cell walls made of cellulose and performing photosynthesis, and Animalia being multicellular and lacking cell walls. The document also compares prokaryotic and eukaryotic cells as well as plant and animal cells
O documento descreve a classificação dos seres vivos desde Aristóteles até o sistema binomial de Lineu. Explica as principais categorias taxonômicas usadas para classificar os seres vivos e as regras de nomenclatura científica estabelecidas por Lineu.
O documento discute os principais conceitos da biologia geral, incluindo: (1) A origem do universo segundo a Teoria do Big Bang; (2) A origem da vida na Terra há mais de 3,5 bilhões de anos; (3) As características essenciais dos seres vivos, como composição química, organização celular, metabolismo, crescimento, reprodução e hereditariedade.
O documento discute a administração e marketing de clínicas veterinárias. Apresenta exemplos de serviços oferecidos, estrutura de funcionários, faturamento e formas de administrar diferentes áreas da clínica e pet shop. Também aborda a importância do marketing para divulgar os serviços e se diferenciar da concorrência.
O documento descreve os principais órgãos do aparelho digestório, incluindo a cavidade oral, esôfago, estômago, intestinos e glândulas anexas. Ele discute a anatomia e funções da boca, língua, dentes e glândulas salivares, além de comparar os sistemas digestórios monogástrico e poligástrico. O documento também fornece detalhes sobre o fígado e pâncreas.
There are 3 domains that separate all life into the 6 kingdoms. The domains are Archaea, Bacteria, and Eukarya. Archaea and Bacteria are prokaryotes consisting of single-celled organisms, while Eukarya contains the eukaryotic kingdoms of Protista, Fungi, Plantae, and Animalia which can be single or multi-cellular. The kingdoms are further separated based on characteristics like cell structure, nutrition, nervous systems, and motility.
O documento discute as características gerais e principais classes dos artrópodes. Apresenta detalhes sobre a morfologia, fisiologia e reprodução dos artrópodes, bem como as classes Insecta, Crustacea, Arachnida, Chilopoda e Diplopoda.
O documento discute os diferentes tipos de ligações químicas, incluindo ligações iônicas, covalentes e metálicas. Também aborda as representações esquemáticas dessas ligações e como elas influenciam as propriedades dos materiais.
1. O documento descreve a fisiologia renal, incluindo a estrutura dos rins, a formação da urina e a regulação da filtração glomerular. 2. Os rins excretam subprodutos metabólicos, regulam o volume e composição do líquido extracelular e mantêm o equilíbrio ácido-básico. 3. A unidade funcional renal é o néfron, que filtra o plasma sanguíneo e reabsorve substâncias necessárias enquanto a urina é formada.
O processo evolutivo e a diversificação da vidaSergioo14
O documento discute a evolução e diversificação da vida através de processos como anagênese e cladogênese. Explica o que são árvores filogenéticas e como elas representam as relações evolutivas entre espécies. Também aborda os diferentes modelos de especiação e o conceito de subespécie.
1) O documento descreve a anatomia dos sistemas nervoso, respiratório, circulatório, digestório, urinário e reprodutivo de mamíferos e aves.
2) Inclui detalhes sobre a anatomia do encéfalo, medula espinhal e nervos periféricos.
3) Também fornece uma descrição comparativa da anatomia dos sistemas digestório, respiratório, genital masculino e feminino em mamíferos e aves.
Ecologia e Ecossitemas - Biologia-Francílio OliveiraFrancílio Sousa
Este documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo fatores abióticos e bióticos, níveis de organização, ecossistemas, cadeias e teias alimentares, relações entre seres vivos, habitats e nichos ecológicos. Também aborda a biodiversidade e desastres ecológicos.
O documento descreve o que é sistemática biológica, que estuda a diversidade de vida. Explica que seu objetivo é descrever as espécies vivas, organizar a classificação biológica e entender os processos evolutivos. Detalha o sistema de classificação desenvolvido por Lineu, incluindo a nomenclatura binomial e as categorias taxonômicas como espécie, gênero e família.
O documento apresenta uma introdução à classificação biológica dos seres vivos, discutindo os principais sistemas de classificação ao longo da história e os cinco reinos atualmente reconhecidos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia), além de breves descrições das características de cada um.
O documento discute a evolução da classificação dos seres vivos, desde Aristóteles até os sistemas modernos. Linnaeus criou a classificação clássica no século 18. Whittaker propôs cinco reinos em 1969. Woese introduziu três domínios em 1990, classificando todos os seres como Bacteria, Archaea e Eukarya.
O documento discute a classificação biológica e taxonomia. Começa com as primeiras tentativas de Aristóteles e John Ray, e depois descreve o sistema de Lineu e as categorias taxonômicas. Finalmente, aborda a sistemática moderna baseada em filogenia e apresenta os cinco reinos propostos por Whittaker e Woese.
O documento descreve a classificação biológica e a taxonomia, definindo a sistemática como a ciência que estuda a diversidade biológica e as relações evolutivas entre os seres vivos. Explica as principais categorias taxonômicas propostas por Lineu e os cinco reinos do sistema moderno de classificação: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
O documento descreve os principais sistemas de classificação dos seres vivos utilizados ao longo da história, incluindo os sistemas de Aristóteles, Lineu, e as abordagens fenética, cladística e evolutiva. Também discute os critérios morfológicos, fisiológicos e outros usados para classificar os organismos de acordo com suas semelhanças e relações evolutivas.
O documento discute a importância da classificação dos seres vivos, explicando que ela permite agrupar espécies com características semelhantes, facilitando o estudo da história evolutiva, hábitats e conservação. Detalha os principais critérios usados na classificação, como morfológicos, fisiológicos e genéticos, e faz um breve histórico da evolução das classificações ao longo do tempo.
O documento discute a classificação biológica dos seres vivos, desde os primeiros sistemas de classificação na Grécia Antiga até os sistemas modernos baseados em análises genéticas e moleculares. Aborda os principais sistematizadores como Aristóteles e Lineu e explica as sete categorias taxonômicas e os cinco reinos biológicos atualmente aceitos.
O documento discute a evolução da classificação dos seres vivos ao longo do tempo. Inicialmente Aristóteles classificou os animais de acordo com seu modo de reprodução e tipo de sangue. Em 1758, Linnaeus criou um sistema de categorias que ainda é usado atualmente. Mais recentemente, Woese propôs dividir todos os seres vivos em três domínios - Bacteria, Archaea e Eukarya - baseado em comparações genéticas.
O documento discute a classificação biológica e taxonomia dos seres vivos. Apresenta as principais categorias taxonômicas desde o Reino até a Espécie. Detalha as classificações iniciais de Aristóteles e Lineu, que estabeleceu a nomenclatura binomial ainda utilizada.
O documento discute a classificação biológica e a taxonomia, incluindo a evolução histórica da sistemática, critérios de classificação, hierarquia de categorias taxonômicas e regras básicas de nomenclatura científica.
O documento discute a classificação biológica e a taxonomia, incluindo a hierarquia de categorias taxonômicas, critérios de classificação, e as regras básicas da nomenclatura científica.
A sistemática é o estudo da diversidade biológica e das relações evolutivas entre os organismos. Ela inclui a taxonomia, que classifica os seres vivos de acordo com suas características, e a filogenia, que estuda as relações evolutivas. Atualmente, técnicas moleculares revolucionaram a classificação, que se baseia em comparações genéticas. O sistema de cinco reinos é amplamente aceito para descrever a diversidade do mundo vivo.
Este plano semanal descreve uma aula de biologia sobre a introdução ao estudo dos seres vivos. Os alunos assistirão a um documentário sobre a evolução da vida e discutirão a teoria evolucionista versus a teoria criacionista. Eles produzirão um texto sobre o que aprenderam no documentário e construirão um cladograma para demonstrar relações filogenéticas. A aula será avaliada por meio da participação dos alunos e do texto produzido.
Plano semanal para duas aulas de biologia sobre a introdução ao estudo dos seres vivos. Os alunos assistirão a um documentário sobre a evolução da vida e discutirão a teoria evolucionista versus a teoria criacionista. Eles produzirão um texto sobre o documentário e construirão um cladograma para demonstrar relações filogenéticas. A avaliação incluirá participação em sala de aula e o texto produzido.
O documento discute as características gerais e principais classes dos artrópodes. Apresenta detalhes sobre a morfologia, fisiologia e reprodução dos artrópodes, bem como as classes Insecta, Crustacea, Arachnida, Chilopoda e Diplopoda.
O documento discute os diferentes tipos de ligações químicas, incluindo ligações iônicas, covalentes e metálicas. Também aborda as representações esquemáticas dessas ligações e como elas influenciam as propriedades dos materiais.
1. O documento descreve a fisiologia renal, incluindo a estrutura dos rins, a formação da urina e a regulação da filtração glomerular. 2. Os rins excretam subprodutos metabólicos, regulam o volume e composição do líquido extracelular e mantêm o equilíbrio ácido-básico. 3. A unidade funcional renal é o néfron, que filtra o plasma sanguíneo e reabsorve substâncias necessárias enquanto a urina é formada.
O processo evolutivo e a diversificação da vidaSergioo14
O documento discute a evolução e diversificação da vida através de processos como anagênese e cladogênese. Explica o que são árvores filogenéticas e como elas representam as relações evolutivas entre espécies. Também aborda os diferentes modelos de especiação e o conceito de subespécie.
1) O documento descreve a anatomia dos sistemas nervoso, respiratório, circulatório, digestório, urinário e reprodutivo de mamíferos e aves.
2) Inclui detalhes sobre a anatomia do encéfalo, medula espinhal e nervos periféricos.
3) Também fornece uma descrição comparativa da anatomia dos sistemas digestório, respiratório, genital masculino e feminino em mamíferos e aves.
Ecologia e Ecossitemas - Biologia-Francílio OliveiraFrancílio Sousa
Este documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo fatores abióticos e bióticos, níveis de organização, ecossistemas, cadeias e teias alimentares, relações entre seres vivos, habitats e nichos ecológicos. Também aborda a biodiversidade e desastres ecológicos.
O documento descreve o que é sistemática biológica, que estuda a diversidade de vida. Explica que seu objetivo é descrever as espécies vivas, organizar a classificação biológica e entender os processos evolutivos. Detalha o sistema de classificação desenvolvido por Lineu, incluindo a nomenclatura binomial e as categorias taxonômicas como espécie, gênero e família.
O documento apresenta uma introdução à classificação biológica dos seres vivos, discutindo os principais sistemas de classificação ao longo da história e os cinco reinos atualmente reconhecidos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia), além de breves descrições das características de cada um.
O documento discute a evolução da classificação dos seres vivos, desde Aristóteles até os sistemas modernos. Linnaeus criou a classificação clássica no século 18. Whittaker propôs cinco reinos em 1969. Woese introduziu três domínios em 1990, classificando todos os seres como Bacteria, Archaea e Eukarya.
O documento discute a classificação biológica e taxonomia. Começa com as primeiras tentativas de Aristóteles e John Ray, e depois descreve o sistema de Lineu e as categorias taxonômicas. Finalmente, aborda a sistemática moderna baseada em filogenia e apresenta os cinco reinos propostos por Whittaker e Woese.
O documento descreve a classificação biológica e a taxonomia, definindo a sistemática como a ciência que estuda a diversidade biológica e as relações evolutivas entre os seres vivos. Explica as principais categorias taxonômicas propostas por Lineu e os cinco reinos do sistema moderno de classificação: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
O documento descreve os principais sistemas de classificação dos seres vivos utilizados ao longo da história, incluindo os sistemas de Aristóteles, Lineu, e as abordagens fenética, cladística e evolutiva. Também discute os critérios morfológicos, fisiológicos e outros usados para classificar os organismos de acordo com suas semelhanças e relações evolutivas.
O documento discute a importância da classificação dos seres vivos, explicando que ela permite agrupar espécies com características semelhantes, facilitando o estudo da história evolutiva, hábitats e conservação. Detalha os principais critérios usados na classificação, como morfológicos, fisiológicos e genéticos, e faz um breve histórico da evolução das classificações ao longo do tempo.
O documento discute a classificação biológica dos seres vivos, desde os primeiros sistemas de classificação na Grécia Antiga até os sistemas modernos baseados em análises genéticas e moleculares. Aborda os principais sistematizadores como Aristóteles e Lineu e explica as sete categorias taxonômicas e os cinco reinos biológicos atualmente aceitos.
O documento discute a evolução da classificação dos seres vivos ao longo do tempo. Inicialmente Aristóteles classificou os animais de acordo com seu modo de reprodução e tipo de sangue. Em 1758, Linnaeus criou um sistema de categorias que ainda é usado atualmente. Mais recentemente, Woese propôs dividir todos os seres vivos em três domínios - Bacteria, Archaea e Eukarya - baseado em comparações genéticas.
O documento discute a classificação biológica e taxonomia dos seres vivos. Apresenta as principais categorias taxonômicas desde o Reino até a Espécie. Detalha as classificações iniciais de Aristóteles e Lineu, que estabeleceu a nomenclatura binomial ainda utilizada.
O documento discute a classificação biológica e a taxonomia, incluindo a evolução histórica da sistemática, critérios de classificação, hierarquia de categorias taxonômicas e regras básicas de nomenclatura científica.
O documento discute a classificação biológica e a taxonomia, incluindo a hierarquia de categorias taxonômicas, critérios de classificação, e as regras básicas da nomenclatura científica.
A sistemática é o estudo da diversidade biológica e das relações evolutivas entre os organismos. Ela inclui a taxonomia, que classifica os seres vivos de acordo com suas características, e a filogenia, que estuda as relações evolutivas. Atualmente, técnicas moleculares revolucionaram a classificação, que se baseia em comparações genéticas. O sistema de cinco reinos é amplamente aceito para descrever a diversidade do mundo vivo.
Este plano semanal descreve uma aula de biologia sobre a introdução ao estudo dos seres vivos. Os alunos assistirão a um documentário sobre a evolução da vida e discutirão a teoria evolucionista versus a teoria criacionista. Eles produzirão um texto sobre o que aprenderam no documentário e construirão um cladograma para demonstrar relações filogenéticas. A aula será avaliada por meio da participação dos alunos e do texto produzido.
Plano semanal para duas aulas de biologia sobre a introdução ao estudo dos seres vivos. Os alunos assistirão a um documentário sobre a evolução da vida e discutirão a teoria evolucionista versus a teoria criacionista. Eles produzirão um texto sobre o documentário e construirão um cladograma para demonstrar relações filogenéticas. A avaliação incluirá participação em sala de aula e o texto produzido.
PPT - Biologia Sistemas de Classificação/Nomeculaturakuala22kuala
1. O documento descreve os principais sistemas de classificação de seres vivos, incluindo os de Aristóteles, Lineu, e o sistema de cinco reinos proposto por Whittaker em 1969 e sua versão modificada em 1978.
2. O sistema de Whittaker modificado de 1978 propõe cinco reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia) baseados em critérios como nível de organização celular e modo de nutrição.
3. O sistema continua em evolução à medida que surgem novos dados, mas for
O documento discute a sistemática e a taxonomia dos seres vivos. Apresenta os diferentes sistemas de classificação que foram desenvolvidos ao longo do tempo, desde classificações práticas até classificações filogenéticas. Explica também a hierarquia taxonômica utilizada na classificação, com os sete principais níveis taxonômicos.
O documento descreve a evolução histórica dos sistemas de classificação biológica, desde classificações práticas e artificiais até classificações filogenéticas baseadas na teoria da evolução. Explica como os sistemas mudaram de estáticos para dinâmicos ao incorporar a noção de que os seres vivos evoluem ao longo do tempo.
O documento introduz conceitos-chave da sistemática e taxonomia de plantas, como sistemas de classificação, categorias taxonômicas e a evolução dos sistemas de Lineu, Engler e APG. Apresenta os três domínios da vida - Bacteria, Archaea e Eukarya - e destaca grupos de plantas terrestres como briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
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As novas técnicas de classificação biológica
1. Ciências da Natureza e suas tecnologias
Ensino Médio, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
2. BREVE HISTÓRIA DA CLASSIFICAÇÃO DOS SERES
VIVOS
• A vida em grupos, o início das práticas agrícolas
e a domesticação de animais exigiram que os
seres humanos passassem a olhar para a
natureza de uma maneira mais atenta (1);
• Surgiram também as primeiras tentativas de
classificar as espécies já conhecidas;
Ciências da Natureza e suas tecnologias , 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
3. • Classificar é agrupar objetos (ou seres vivos)
de acordo com um critério, como suas
semelhanças ou diferenças;
• O ramo da biologia que trata da descrição, da
nomenclatura e da classificação dos seres
vivos denomina-se Taxonomia (2).
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
4. ARISTÓTELES
(348-323 a.C.)
• No século IV a.C,
nasceu e viveu na
Grécia o filósofo e
naturalista Aristóteles;
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Imagem:
Jastrow
(2006)
/
Ludovisi
Collection
-
National
Museum
of
Roma
/
Public
Domain.
5. • Além de sua contribuição para filosofia,
Aristóteles realizou importantes observações
acerca dos seres vivos (3);
• Estabeleceu o primeiro sistema de
classificação com bases científicas;
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
6. • Destacou a importância da organização
corporal dos animais como critério para dividi-
los em grupos;
Por exemplo: Aristóteles argumentava que
baleias e golfinhos, apesar de viverem em ambiente
aquático e apresentarem semelhanças como os
peixes, diferiam notadamente destes na organização
de seus corpos, nisso assemelhando-se aos
mamíferos, junto aos quais deveriam ser
classificados.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
7. • Após Aristóteles, praticamente não
ocorreram progressos significativos até o
renascimento;
• A partir de então, começou a pensar em um
sistema que agrupasse os seres vivos de
acordo com suas características mais típicas,
como estrutura corporal, funções orgânicas.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
8. O SISTEMA DE
CLASSIFICAÇÃO DE
LINEU
• A classificação
biológica teve início
com os trabalhos do
botânico sueco Carl
von Linné (1707-
1778);
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Imagem:
Alexander
Roslin.
Restaurada
digitalmente
por
Greg
L.
/
United
States
Public
Domain.
9. • Suas ideias sobre classificação biológica foram
publicadas em seu livro Systema Naturae
(Sistema natural), cuja primeira edição saiu em
1735;
• Lineu acreditava que as características
anatômicas eram as mais adequadas para
agrupar os seres vivos.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
10. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Imagem: Carl Linnæus,
published in 1760 in Halle
(Germany) / Public Domain
11. • No sistema de Lineu a unidade básica de
classificação é a espécie. Espécies
semelhantes são agrupadas em um mesmo
gênero. Gêneros semelhantes são agrupados
em uma mesma família. Famílias são
agrupadas em ordens, que são agrupadas em
classes, que são agrupadas em filos ou
divisões, que são agrupados em reinos.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
12. Exemplo:
HOMEM CÃO MOSCA
REINO Animalia Animalia Animalia
FILO Chordata Chordata Arthropoda
CLASSE Mammalia Mammalia Insecta
ORDEM Primata Carnívora Díptera
FAMÍLIA Hominidae Canidae Muscidae
GÊNERO Homo Canis Musca
ESPÉCIE Homo sapiens Canis familiaris Musca domestica
Imagem:
SEE-PE
13. CLASSIFICAÇÃO ATUAL
• Antigamente, a classificação fundamentava-se
principalmente em aspectos morfológicos;
• Mas nem sempre essas semelhanças refletem
as relações de parentescos entre as espécies.
Conceito biológico de espécie: É um grupamento de
populações naturais, realmente ou potencialmente
intercruzantes, produzindo descendentes férteis e
reprodutivamente isolados de outros grupos de
organismos.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
14. • Os sistemas atuais consideram um conjunto
de caracteres relevantes, os quais permitem
propor e testar hipóteses de relações de
parentescos evolutivos e construir a filogenia
dos diferentes seres vivos, ou seja, estabelecer
as principais linhas evolutivas desses grupos.
15. EVOLUÇÃO E SISTEMÁTICA
• A sistemática é a área da Biologia que se
preocupa principalmente em compreender a
filogenia (história evolutiva das espécies de
seres vivos) (4).
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
16. • Sistemática evolutiva X sistemática
filogenética ou cladística:
• A cladística foi introduzida a partir da
divulgação dos trabalhos de Willi Hennig, em
1966 (5).
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
17. SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA OU CLADÍSTICA
• Entende-se que a diversidade de seres vivos é
resultante de processos evolutivos e que esses
processos ocorrem por anagênese e por
cladogênese (6).
• As relações evolutivas entre os seres vivos são
representadas por diagramas denominados
cladogramas (clado = ramo) (7).
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
18. ANAGÊNESE E CLADOGÊNESE
• Anagênese: processo pelo qual um caráter
surge ou se modifica numa população ao
longo do tempo, sendo responsável pelas
novidades evolutivas (8).
• Cladogênese: processo responsável pela
ruptura da coesão inicial numa população,
gerando duas ou mais populações que não
mais se comunicam.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
19. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Cladograma
Imagem:
SEE-PE
20. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Esquema de formação de espécies
por cladogênese e anagênese.
Diagrama:
SEE-PE
Gravuras:
J.
G.
Keulemans
/
Mivart,
St.
George
Jackson,
1827-1900
/
Public
Domain.
21. CLADOGRAMAS
• Vamos trabalhar apenas com uma das formas
de cladogramas: o enraizado.
• Definir a raiz, ou seja, onde o cladograma se
inicia, pode ser feito de várias formas:
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
22. • Analisando a ontogenia ou comparando os
organismos que se pretende estudar (grupos
internos) com outros grupos evolutivamente
próximos, cuja cladogênese tenha sido
anterior (grupos externos) (10) ;
• Para cada caráter é destacada qual a condição
ancestral (ou primitiva) e qual a condição
derivada que surgiu a partir desta condição
primitiva (11);
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
23. • Somente as condições derivadas são usadas
para definir os agrupamentos;
• Somente são aceitos grupos monofiléticos,
formados por organismos que compartilham a
mesma condição derivada de um ou mais
caracteres e que descendem de um ancestral
comum exclusivo (12);
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
24. • Partes que compõem um cladograma: raiz,
ramos, nós e terminais;
• Os grupos de seres vivos compõem os
terminais nos cladogramas;
• Os ramos são as linhas do cladograma (13);
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
25. • Nó: ponto de onde partem as ramificações.
Representa o ancestral comum hipotético para
todos os grupos acima dele. Os grupos de
cada nó são monofiléticos. Cada nó simboliza
um evento cladogenético (14);
• A localização dos pontos de ramificação ao
longo do cladograma fornece uma ideia do
tempo relativo de origem dos diferentes
ramos.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
26. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Cladograma
Imagem:
SEE-PE
27. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Exemplo:
Cladograma
Imagem:
SEE-PE
28. • O ramo X tem a mesma idade de todo ramo Y
(formado pelos grupos A + B + C + D), pois
esses dois ramos pertencem ao mesmo nó;
• Quando se compara o ramo X como o ramo A,
nota-se que A, parte de um nó mais apical.
Isso significa que o ramo A surgiu depois do
ramo X;
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
29. • Podemos dizer então que o ramo B surgiu
depois do A, e os ramos C e D depois do B. Os
dois últimos ramos (C + D) surgiram ao mesmo
tempo, pois surgiram de um mesmo nó;
• A sequência hierárquica das ramificações do
cladograma reflete de alguma maneira a
sequência de subdivisões de linhagens
observadas ao longo do tempo.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
30. CONSTRUINDO UM CLADOGRAMA
• Vamos construir um cladograma hipotético
em que se pretende analisar as relações
filogenéticas entre quatro grupos de
organismo: A, B, C e D;
• Devemos analisar de forma comparativa
características presentes nesses grupos e
como essas características variam.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
31. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Observe a tabela de dados em que as
informações foram colocadas:
CARÁTER
GRUPO
EXTERNO X
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D
1
2
3
4
5
Imagem:
SEE-PE
32. • Cada passo do cladograma é determinado
pela condição derivada e deve-se construir o
cladograma com o menor número possível de
passos.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Cladograma
Imagem:
SEE-PE
33. SISTEMÁTICA: UMA ÁREA EM CONSTANTE
MODIFICAÇÃO
• Ainda existem dúvidas na compreensão das
relações filogenéticas entre vários grupos de
seres vivos;
• A sistemática hoje é uma das áreas da Biologia
que mais cresce e sofre mudanças;
34. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
• Quando as relações filogenéticas de grupos
estão bem resolvidas, são apresentadas em
cladogramas formados apenas por dicotomia
(dico = dois; tómos = divisão) (15);
• Quando vários ramos partem de um único
ponto do cladograma, significa que as relações
filogenéticas entre esses grupos não estão
completamente resolvidas, formando politomias
(poli = muitos) (16).
36. Atividade: Construindo um cladograma
Analise a seguinte matriz de dados sobre
características de cinco gêneros de dinossauros
e construa um cladograma que melhor reflita as
relações de parentesco evolutivo entre esses
gêneros. As condições derivadas estão
destacadas em fundo colorido.
Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
37. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Allosaurus Stegosaurus Parasaurolophus Pachycephalosaurus Tríceratops
Orifício no
encaixe do osso
do quadril
Processo
posterior do
púbis
Ausente
Esmalte em
camadas
desiguais nos
dentes
Ausente Ausente
Expansão na
base do crânio
Ausente Ausente Ausente
Três chifres na
cabeça
Ausente Ausente Ausente Ausente
Imagens:
(a,b,d,e)
Nobu
Tamura
/
GNU
Free
Documentation
License.
(c)
LeCire
/
Public
Domain.
Tabela:
SEE-PE.
39. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso
4 Jastrow (2006) / Ludovisi Collection - National
Museum of Roma / Public Domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:
Aristotle_Altemps_Inv8575.jpg
07/02/2012
8 Alexander Roslin. Restaurada digitalmente
por Greg L. / United States Public Domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:C
arolus_Linnaeus_(cleaned_up_version).jp
g
07/02/2012
10 Carl Linnæus, published in 1760 in Halle
(Germany) / Public Domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:S
ystema_Naturae_cover.jpg
07/02/2012
12 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
19 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
20 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
20a J. G. Keulemans / Mivart, St. George Jackson,
1827-1900 / Public Domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:K
eulemans_pale_fox.png
07/02/2012
20b J. G. Keulemans / Mivart, St. George Jackson,
1827-1900 / Public Domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:K
eulemans_common_fox.png
07/02/2012
20c J. G. Keulemans / Mivart, St. George Jackson,
1827-1900 / Public Domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:K
eulemans_silver_fox.png
07/02/2012
26 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
27 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
31 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
40. Ciências da Natureza e suas tecnologias, 2° ano
As novas técnicas de classificação biológica
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso
32 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
35 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
37 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012
37a Nobu Tamura / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Allosa
urus_BW.jpg
07/02/2012
37b Nobu Tamura / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stegos
aurus_BW.jpg
07/02/2012
37c LeCire / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Parasa
urolophus.jpg
07/02/2012
37d Nobu Tamura / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pachy
cephalosaurus.jpg
07/02/2012
37e Nobu Tamura / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tricera
tops_new_BW.jpg
07/02/2012
38 SEE-PE Acervo SEE-PE 07/02/2012