O documento discute como o preconceito afeta negativamente o ambiente escolar. A escola deveria promover a igualdade e aceitação de todas as pessoas, independentemente de raça, classe social ou orientação sexual. No entanto, preconceitos como o racismo, classismo e homofobia ainda são comuns nas escolas e influenciam o desempenho dos alunos, com aqueles que sofrem rejeição tendendo a ter notas mais baixas. A escola deve trabalhar para construir uma sociedade justa, livre de discriminação.

1. Preconceito
Nas Escolas

2. A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a
preparação para a vida, é a própria vida. (John Dewey)
De acordo com Dewey fica claro que a escola não é só a preparação, mas é a vida na
qual há um contexto social que envolve múltiplas realidades, ou seja, possuem várias
culturas, várias pessoas com seus estilos próprios envolvendo diferentes realidades,
sendo estes, alvos de comparações, desigualdades e preconceitos. Muito presenciado
nos corredores das escolas, o preconceito é uma atitude malevolente, pois as pessoas
descriminam, julgam ou excluem uma pessoa por não ser igual a ela e os preconceitos
que mais vemos nestes corredores são o racial, o social e o sexual.

3. • A escola deveria ser o meio onde a interação com as pessoas diferentes fossem
justas e aceitáveis, porém é o meio onde o que prevalece são as opiniões
daqueles que nada sabem, influenciando a maioria, com é normal criticar o
negro, excluir o pobre e descriminar o “gay”. Será esta a sociedade que
queremos? O futuro que desejamos? Porque a escola abriga um conjunto de
processos que modificam a existência e o comportamento individual e coletivo
das pessoas sendo considerada como o único instrumento apropriado para a
construção de uma sociedade justa e ampla. Só pensem um pouco se as nossas
atitudes estão coerentes com o mundo/sociedade que queremos!

4. • Discriminação na escola Prejudica o
desempenho de alunos.
“A rejeição, tema de difícil percepção porque demanda uma observação apurada do
professor, é responsável por boa parte da diminuição da atuação de nossos alunos”. Os
dados mostraram que os alunos que afirmam sofrer rejeição na escola, seja por parte
dos colegas, seja por parte dos professores, possuem um desempenho baixo no
boletim. 13% dos alunos dizem sofrer rejeição sempre, por parte de professores e
colegas. Esses estudantes têm rendimento 22,86% abaixo dos que não enfrentam esse
problema.

10. CENA
Data: 28.03.2014
Prof.ª: Lana Christina
Alunas: Evelyn, Jessica, Luciene,
Lucilene
Turma: 2001