O documento discute a introdução da informática na educação. Afirma que o computador já faz parte da sociedade moderna e que as escolas devem preparar os alunos para esse contexto. Também argumenta que não aproveitar as potencialidades do computador no ensino seria como continuar a andar a cavalo em vez de usar transportes modernos.

1. A INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA EM SALA JÁ É UMA REALIDADE.SE ISSO É POSITIVO OU NÃO,NEM SE DISCUTE MAIS.O COMPUTADOR JÁ É PARTE DA SOCIEDADE PÓS MODERNA E TANTO MELHOR SERÁ UMA ESCOLA QUANTO MELHOR PREPARAR O ALUNO PARA ESSE NOVO CONTEXTO. INFORMÁTICA?????

2. O não aproveitamento das potencialidades do computador no ensino, seria o mesmo que continuar a andar a cavalo em vez de utilizarmos os meios de transporte modernos, imprescindíveis para o ritmo da vida da sociedade atual;

3. Paradigmas da Educação O cenário do futuro para a educação é, na verdade o resgate da aprendizagem, em que as pessoas desenvolvam, ao máximo, seu potencial em habilidades mais avançadas dentro da sociedade. ANTIGOS Preocupação apenas com os conteúdos NOVOS Desenvolvimento das habilidades

4. Premissas Antigas Ênfase no conteúdo; Aprendizagem como produto final; Autoritarismo de quem sabe; Ênfase no mundo externo. Novas Premissas Ênfase em aprender a aprender; Aprendizado como processo,como jornada; Igualdade divergência permitida;

5. O computador é a grande ferramenta. A multimídia transforma essa ferramenta num grande simulador