O documento discute o uso de computadores no contexto educacional, como ferramentas que podem melhorar o aprendizado de crianças de maneiras como instrução programada, simulações e descoberta guiada. Também fornece sugestões para superar desafios de implementação, como custo e falta de softwares educacionais.

1. Um Tecnófilo no Contexto Educacional
By : César A. S. de Oliveira

2. Sumário
 Introdução
 Contexto Educacional
 Criança em situação de ensino-aprendizagem
 Maneiras de Utilização do computador
 Sugestões para minimizar as dificuldades de implementação
 Considerações Finais
 Referências

3. Introdução
Almeida (2000: 79), estudioso do assunto, refere-se ao computador como
“uma máquina que possibilita testar idéias ou hipóteses, que levam à
criação de um mundo abstrato e simbólico, ao mesmo tempo em que
permite introduzir diferentes formas de atuação e interação entre as
pessoas.” Sendo, por conseguinte, um equipamento que assume cada vez
mais diversas funções. Como ferramenta de trabalho, contribui de forma
significativa para uma elevação da produtividade, diminuição de custos e
uma otimização da qualidade dos produtos e serviços. Já como ferramenta
de entretenimento as suas possibilidades são quase infinitas”.
Rocha (2008)

4. Contexto Educacional
O Processo de informatização da sociedade atinge o Brasil de maneira
rápida e irreversível;
Aplicação da Informática no processo educacional brasileiro resulta da
necessidade de minimizar alguns dos problemas do nosso sistema de
ensino;
Computador como um meio auxiliar alternativo de ensino.
Chaves

5. Criança em situação
de ensino-aprendizagem
Aspectos que Contribuem para o Desenvolvimento da Criança :
Cognitivo;
Intelectual;
Raciocínio Lógico e formal;
Capacidade de pensar com rigor e sistematicamente;
Habilidade de inventar ou encontrar soluções para problemas.
Chaves

6. Maneiras
de Utilização do Computador
1 - Instrução Programada
Um método de instrução através do computador em que ensina o aluno;
2 - Simulações e Jogos
Uma simulação é um modelo; é algo que pretende imitar um sistema, real ou
imaginário, com base em uma teoria da operação daquele sistema que o simulador
tem em mente;
3 - Aprendizagem por Descoberta
Aprendizagem a partir da exploração, busca e investigação caracterizado por uma
verdadeira auto-aprendizagem;
4 - Pacotes Aplicativos
Excelente recurso para introduzir os alunos no computador;
Chaves

7. Sugestões para minimizar as dificuldades de
implementação
1 – Custo dos equipamentos
Diminuída através de planos e projetos especiais dos fabricantes nacionais para a venda de
equipamentos para escolas;
2 – Inexistência de software educacional de qualidade
Incentivos às “softwares-houses” e engajamento em projetos sérios de desenvolvimento de
softwares educacionais via parcerias com as universidades;
3 – Recursos Humanos
Universidade e outras instituições voltadas para a formação deverão oferecer cursos para
prepararem esses profissionais que se necessitam;
4 – Resistência das escolas
Envolver os educadores e demais agentes da educação nesses projetos;
5 – Falta de paciência
Os Orgãos Governamentias continuarem a incentivar pesquisas sérias nas universidades.
Chaves

8. Considerações Finais
“ As ferramentas computacionais, especialmente a Internet, podem ser um recurso
rico em possibilidades que contribuam com a melhoria do nível de aprendizagem,
desde que haja uma reformulação no currículo, que se crie novos modelos
metodológicos, que se repense qual o significado da aprendizagem. Uma
aprendizagem onde haja espaço para que se promova a construção do
conhecimento. Conhecimento, não como algo que se recebe, mas concebido como
relação, ou produto da relação entre o sujeito e seu conhecimento. Onde esse sujeito
descobre, constrói e modifica, de forma criativa seu próprio conhecimento.
O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa nova realidade para dentro
da sala de aula, o que implica em mudar, de maneira significativa, o processo
educacional como um todo”.
Rocha (2008)

9. Referências
CHAVES, Eduardo O. C. O Computador na Educação. Disponível em :
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/local/ec_funteve.htm > Acesso em 01 set. 2018.
ROCHA, Sinara Socorro Duarte Rocha. O Uso do computador na Educação: a Informática
Educativa. Revista Espaço Acadêmico, no 85, Junho, 2008, ano VIII. Disponível em:
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/local/computadoreducacao-
informaticaeducativa.htm. Acesso em 01 set. 2018.