O documento descreve uma pesquisa sobre políticas curriculares no Brasil realizada por alunos de pós-graduação sob a orientação de professores. A pesquisa envolveu uma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo com professores para investigar como as escolas organizam o currículo. A revisão bibliográfica encontrou dificuldades iniciais que foram superadas com novas orientações. A pesquisa de campo aplicou questionários em escolas públicas e confessionais para entender como elas implementam o currículo.

9. Resultados preliminares Obras Quantidade Tipo 1ª fase 2ª fase 3ª fase Artigos 41 32 24 Documentos oficiais 2 8 8 Livros 30 26 8 Teses/Dissertações 48 29 19 Total 121 95 59

15. Números de Professores Entrevistados Tipo de escola Nº professores Municipal 47 Estadual 150 Confessional 5