Apresentação Pearson
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O documento discute o ensino em saúde e ambientes virtuais, abordando a mediação pedagógica em educação a distância e como as tecnologias educacionais podem fortalecer esse processo. Também reflete sobre como ambientes virtuais podem potencializar a mediação e quais ferramentas do Moodle são eficientes para o ensino-aprendizagem.
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O uso de meios digitais no contexto do ensino superior
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TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
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Mais de Web Rádio ABED Blog
Web rádio ABED
A Web Rádio ABED foi criada em 2007 para promover a discussão sobre o uso de novas linguagens e mídias na educação a distância. A rádio online permite a colaboração entre professores e estudantes e a disseminação de informações sobre eventos de educação. Atualmente conta com mais de 50 colaboradores e está presente em diversas redes sociais.
Difusão de Inovações no Ensino Superior
O documento aplica a teoria de difusão de inovações de Everett Rogers para analisar a adoção de uma plataforma de gerenciamento de ensino a distância na Universidade Santa Cecília. Os principais fatores identificados por Rogers, como vantagem relativa, compatibilidade e facilidade de uso, foram confirmados como influenciando positivamente a adoção da plataforma pelos alunos. A universidade deve disseminar inovações combinando componentes de pedagogia, tecnologia e prática para promover a difusão do ensino a distância
ABED 2009 Piva Jr e Ricardo Freitas
O documento descreve a experiência de trabalho colaborativo em grupos na disciplina de Gestão de Tecnologia da Informação desde 2001 na FATEC/CEUNSP Ricardo Luis de Freitas – PUC-Campinas. Os alunos são divididos em grupos no início do semestre para pesquisar, escolher, ler, produzir resumos e apresentar um tema. A avaliação inclui critérios como envio, relevância e qualidade da apresentação e trabalho escrito. Alguns resultados positivos do trabalho colaborativo são mencionados.
ABED 2009 Piva Jr
O documento discute a importância de mudar o foco da avaliação de somativa para formativa, para que ela sirva como instrumento de formação ao invés de seleção. Propõe uma arquitetura para auxiliar os alunos no aprendizado online através de feedback, melhorando os resultados dos cursos de engenharia em até 55%.
ABED 2009 Piva Jr e Pupo
O documento resume pesquisas sobre os principais obstáculos para o ensino online identificados por professores de universidades brasileiras. Os principais obstáculos citados são a grande quantidade de tempo necessária para desenvolver materiais didáticos de qualidade e para fornecer feedback aos alunos, as limitações das ferramentas tecnológicas, e a necessidade de adotar uma nova postura como professor tutor.
PPT Linguagem DialóGica Instrucional
O documento discute a Linguagem Dialógica Instrucional (LDI) como uma abordagem para construir textos instrucionais que sejam mais acessíveis aos aprendizes. A LDI se baseia nos princípios da Educação Dialógica de Paulo Freire e da Dialogicidade da Língua de Mikhail Bakhtin para criar textos que usem uma linguagem simples e próxima da fala, organizada de forma lógica e sequencial. Um exemplo ilustra como reconstruir um texto usando os princípios da LDI.
ABED 2009 Juliana Pereira
Este documento discute o processo de avaliação da aprendizagem em educação a distância. Ele apresenta os objetivos, metodologia e primeiras análises de uma pesquisa sobre como a tecnologia é integrada neste processo e como ele fornece subsídios para melhorias no curso.
Trabalhos em grupos no ensino online
O documento discute a gestão de dinâmicas de grupo no ensino online. Ele aborda a importância da colaboração e cooperação entre os alunos, e apresenta estratégias para a formação de grupos, organização de tarefas, integração dos membros e acompanhamento do professor. Experiências em dois cursos online demonstraram que atividades em grupo promovem aprendizagem e integração dos alunos.
PPT OCW
O documento discute a inovação disruptiva na educação, o acesso universal ao ensino superior e os recursos educacionais abertos. Ele descreve como o Creative Commons e as licenças abertas permitem compartilhar materiais educacionais e apoiam a missão das universidades. Também discute como os ecossistemas de aprendizagem podem ajudar a superar as barreiras de acesso, qualidade e custo no ensino superior, especialmente nos países em desenvolvimento.
Evt 2009 Abed Censo SóFim
O relatório apresenta os principais dados sobre educação a distância no Brasil em 2008, incluindo: 1) a maioria dos cursos eram de especialização e graduação, com foco em pedagogia e administração; 2) a educação privada superou a pública na EAD; 3) a evasão média foi de 18,5%, maior no Norte e em cursos de extensão.
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Egito antigo resumo - aula de história.pdf
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
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