[1] O documento apresenta informações sobre um professor de sociologia e seu plano de aula para o 1o bimestre.[2] É abordado o conceito de cidadania na Grécia Antiga e Roma Antiga, onde a cidadania era restrita a proprietários e homens livres.[3] Já a cidadania moderna surge no Iluminismo e está ligada à conquista dos direitos civis, políticos, sociais e humanos.

1. Escola Estadual Jardim Bopeva
Ano Letivo 2017

2. -Disciplina: Sociologia
-Licenciado em Sociologia–
Universidade Metodista de São Paulo-
EAD.
-Pós Graduado em Ética e Cidadania
na Escola - USP EAD.
-Pós Graduando em Design
Instrucional – SENAC/EAD.
-Pós Graduando em Mídias na
Educação/EAD.
Apresentação
Emerson F. Ribeiro
E-mail: emerson.ribeiro@servidor.educacao.sp.gov.br

3. Contrato de Convivência- Respeito
- Educação
- Compromisso
- Corresponsabilidade
- Uso de celular
- Banheiro e água
- Conversa
- Prazos para atividade
- Limpeza da sala
- Organização da sala
- Agrupamento da sala
- Horário
- Protagonismo
- Autonomia
- Competência
- Solidariedade

4. Avaliações
Obs: Podem ocorrer
alterações.
- Avaliação 1 - Situação Aprendizagem
- Avaliação 2 - Currículo (Caderno do Aluno)
- Avaliação 3 - Comprometimento (Postura em
relação ao programa)
- Avaliação 4 – Avaliação Continuada no decorrer
dos Bimestres.
- Avaliação Bimestral – Teste conceitual
articulado às avaliações externas.

5. 1.º Bimestre
-S.A. 1 - O que é cidadania
-S.A. 2 - A conquista dos direitos civis, políticos, sociais e
humanos no Brasil
-S.A. 3 - A Constituição Cidadã (1988)
-S.A. 4 - Direitos e deveres do cidadão
-S.A. 5 - Formas de participação popular na história do
Brasil

6. Apresentação
- Nome
- Expectativa
- Como está o PV?

7. Observação
- Todo momento é um momento de aprender.
- Todo momento é um momento de perguntar.
- Todo aprendizado desenvolve habilidades.

8. Revisão
- O que é a Sociologia?
- A Sociologia não é opinião, é ciência! Fuja
do senso comum.
- Estranhamento
- O que você aprendeu em Sociologia?

9. S.A.1 - O que é cidadania
Competências e habilidades:
Competências e habilidades:
-Relacionar conteúdos apreendidos em outras disciplinas para a
compreensão do processo de constituição da cidadania moderna;
-Leitura, interpretação e comparação de documentos históricos; identificação, descrição e
classificação de conceitos e termos jurídicos.

10. CIDADANIA
Cidadania – É a ação do indivíduo de fazer valer seus direitos e deveres. É a participação do cidadão
(aquele que possui os direitos e deveres), no cotidiano de sua cidade.
O processo de cidadania envolve naturalmente alguns conceitos:
Indivíduo;
Coletivo;
Participação;
Liberdade;
Direitos;
Deveres;
Ação;
Envolvimento.
O processo de absorver os conceitos de cidadania, assim como tomar consciência do papel do cidadão
é extremamente difícil pois depende não só do estranhamento do sujeito em relação as relações sociais
como o seu posicionamento direito em colaborar ou não para a situação em que se encontra sua
sociedade.

13. CIDADANIA ANTIGA
GRÉCIA ANTIGA
A cidadania na Grécia
tinha seu foco na
participação do povo
nas decisões políticas
da cidades estados.

14. Não era considerado cidadão grego:
Os estrangeiros residentes que, embora participassem da vida econômica
da cidade, não tinham direito à propriedade privada e não podiam
participar das decisões políticas;
Populações submetidas ao controle militar da cidade-Estado após a
conquista, como
os periecos e hilotas
Os escravos, que realizavam todo e qualquer tipo de ofício, desde as
atividades agrícolas
às artesanais, e eram utilizados, sobretudo, nos serviços domésticos. Os
escravos não tinham acesso à esfera pública nem a quaisquer direitos.

15. CIDADANIA ANTIGA
ROMA ANTIGA
para os romanos, a cidadania era o
próprio Estado romano. Em Roma, o
direito à cidadania era baseado na
noção de liberdade, então só podia
ser concedido aos indivíduos que
não se encontravam em situação de
submissão ou sujeição a outra
pessoa.

16. CIDADANIA ANTIGA
ROMA ANTIGA
Desse modo, não eram considerados cidadãos os escravos e
os chamados clientes, que deviam fidelidade ao seu patrono
em troca de benefícios. Inicialmente, ser cidadão romano era
um privilégio reservado apenas aos grandes proprietários
rurais, que detinham o monopólio dos cargos públicos e
religiosos e o acesso às posições mais importantes na
hierarquia militar (patrícios).

17. CIDADANIA MODERNA
A cidadania moderna remonta ao Iluminismo e está relacionada à conquista de
quatro tipos de direitos:
os direitos civis, no século XVIII;
os direitos políticos e sociais, no século XIX (cuja luta perdurou até o século XX)
os direitos humanos, no século XX.
A conquista desses, assim como todos os outros direitos conquistados ao
longo da história da humanidade, fazem parte de processos longos e paralelos,
ou seja, os eventos não são pontuais e sim somatórios, revoluções acontecem
como consequências de outros eventos.

18. Iluminismo
a) John Locke (1632-1704): defendia que
todos os homens são iguais, independentes
e governados pela razão. No estado natural,
teriam como destino preservar a paz e a
humanidade, evitando ferir os direitos dos
outros, inclusive o direito à propriedade,
considerado por Locke um dos direitos
naturais do homem. Para evitar conflitos
decorrentes de interesses individuais, os
homens teriam abandonado o estado
natural e criado um contrato socialmente
homens igualmente livres;

19. b) Voltaire (1694-1778): defendia a
liberdade de expressão, de associação e
de opção religiosa e criticava o poder da
Igreja Católica e sua interferência no
sistema político. Foi um crítico do
Absolutismo e das instituições políticas
da Monarquia e defensor do livre
comércio contra o controle do Estado na
economia;

20. c) Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): defendia a
liberdade como o bem supremo, entendida por ele
como um direito e um dever do homem. Renunciar
à liberdade equivaleria a renunciar, portanto, à
própria humanidade. Para que o homem possa
viver em sociedade sem renunciar à liberdade, ou
seja, obedecendo apenas a si mesmo e
permanecendo livre, é estabelecido um contrato
social que a autoridade é a expressão da vontade
geral, expressão de corpo moral coletivo dos
cidadãos. Desse modo, o homem adquire liberdade
obedecendo às leis que prescreve para si mesmo.