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Introdução à Educação Digital-Módulo I
Curso – 60 horas
Data: 04/Maio a 04/Setembro / 2015
Local: Diretoria de Ensino – Região Centro
Objetivos
 Compreender e utilizar as principais
funcionalidades das planilhas eletrônicas;
sistematização, descrição e análise de dados;
 Identificar o tipo ou categoria de problemas que
pode ter sua solução potencializada com o uso das
planilhas de Cálculo;
 Apontar algumas das principais vantagens das
planilhas no aprendizado da matemática.
Planilha:
 O que é?
 Quem já fez uso de uma?
 Para quê?
Nome do Aluno
Lição de Casa 1
Frações
Lição de Casa 2
Frações Teste Frações
Lição de Casa 1
Decimais
Teste
Decimais Nota Final Média
Daniela Rodrigues 2 1,5 1,5 2 2 9 1,8
Mauricio Gomes 1 1,5 1,5 2 1 7 1,4
Mateus Correa 1,5 2 2 2 2 9,5 1,9
Isabela Camargo 2 2 2 2 2 10 2
Fernanda Pereira 2 2 1 2 1,5 8,5 1,7
DESTRUIÇÃO DAS FLORESTAS TROPICAIS
Ano Acres Devastados por Madeira Acres queimados para Terra cultivável Total de Acres Destruidos
1950 1250 1600 2850
1960 2270 1975 4245
1970 6900 4500 11400
1980 10350 7150 17500
1990 23100 14500 37600
2000 29800 19350 49150
Atividades
Atividade 1– Criação de uma planilha de cálculos - PRESENCIAL
Atividade 2– Fórum – Qual a importância pedagógica das planilhas –EAD
Atividade 3 - Postagem de Planilha de Cálculos no BLOG – EAD
Atividade 4- Portfólio – Produção Memorial - EAD
Atividades
Atividade 1– Criação de uma planilha de cálculos – Portfólio- PRESENCIAL
 Criar uma planilha de cálculos, conforme modelo ( Registro de
Notas de Matemática da Profª Patricia) e anexar.
Atividades
Atividade 2- Qual a importância Pedagógica das planilhas?
–Fórum- EAD
 Leia o texto, “Importância Pedagógica das Planilhas Eletrônicas” e
façamos um paralelo a respeito do seu uso com o das calculadoras
na escola. É muito comum ouvirmos até nos dias de hoje que
precisamos ter cuidado ao usar a calculadora, senão os alunos não
desenvolverão a capacidade de fazer contas. Bem, podemos usar
o mesmo argumento em relação às planilhas, podemos dizer que
se abusarmos do seu uso os alunos perderão as habilidades de
operar algebricamente. Concordamos com estas afirmações?
Atividades
Atividade 3- Postagem de Planilha no BLOG – EAD
 Elabore com seu grupo :uma Planilha com os dados do seu Projeto
Integrado de Aprendizagem ;
 Poste no Blog
Atividades
 Atividade 4 - Resolução de Problemas Eletrônicos –
Portfólio – EAD
Ao final de cada Unidade deste Curso, você será convidado a
registrar de modo sintético as impressões, dificuldades, avanços e
desafios enfrentados durante sua participação neste processo de
apropriação das TIC - tecnologia de Informação e Comunicação.
Uma boa maneira de proceder é recuperar os objetivos da unidade
e fazer assim sua autoavaliação confrontando as expectativas de
aprendizagem com a sua percepção sobre o que aprendeu. Desta
forma, ao final do Curso, você irá dispor de um importante
documento de estudo, pesquisa e reflexão.
Esse registro deverá ser feito na Ferramenta Portfólio.

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Apresentação 8º encontro

  • 1. Introdução à Educação Digital-Módulo I Curso – 60 horas Data: 04/Maio a 04/Setembro / 2015 Local: Diretoria de Ensino – Região Centro
  • 2.
  • 3. Objetivos  Compreender e utilizar as principais funcionalidades das planilhas eletrônicas; sistematização, descrição e análise de dados;  Identificar o tipo ou categoria de problemas que pode ter sua solução potencializada com o uso das planilhas de Cálculo;  Apontar algumas das principais vantagens das planilhas no aprendizado da matemática.
  • 4. Planilha:  O que é?  Quem já fez uso de uma?  Para quê?
  • 5.
  • 6. Nome do Aluno Lição de Casa 1 Frações Lição de Casa 2 Frações Teste Frações Lição de Casa 1 Decimais Teste Decimais Nota Final Média Daniela Rodrigues 2 1,5 1,5 2 2 9 1,8 Mauricio Gomes 1 1,5 1,5 2 1 7 1,4 Mateus Correa 1,5 2 2 2 2 9,5 1,9 Isabela Camargo 2 2 2 2 2 10 2 Fernanda Pereira 2 2 1 2 1,5 8,5 1,7
  • 7. DESTRUIÇÃO DAS FLORESTAS TROPICAIS Ano Acres Devastados por Madeira Acres queimados para Terra cultivável Total de Acres Destruidos 1950 1250 1600 2850 1960 2270 1975 4245 1970 6900 4500 11400 1980 10350 7150 17500 1990 23100 14500 37600 2000 29800 19350 49150
  • 8.
  • 9. Atividades Atividade 1– Criação de uma planilha de cálculos - PRESENCIAL Atividade 2– Fórum – Qual a importância pedagógica das planilhas –EAD Atividade 3 - Postagem de Planilha de Cálculos no BLOG – EAD Atividade 4- Portfólio – Produção Memorial - EAD
  • 10. Atividades Atividade 1– Criação de uma planilha de cálculos – Portfólio- PRESENCIAL  Criar uma planilha de cálculos, conforme modelo ( Registro de Notas de Matemática da Profª Patricia) e anexar.
  • 11. Atividades Atividade 2- Qual a importância Pedagógica das planilhas? –Fórum- EAD  Leia o texto, “Importância Pedagógica das Planilhas Eletrônicas” e façamos um paralelo a respeito do seu uso com o das calculadoras na escola. É muito comum ouvirmos até nos dias de hoje que precisamos ter cuidado ao usar a calculadora, senão os alunos não desenvolverão a capacidade de fazer contas. Bem, podemos usar o mesmo argumento em relação às planilhas, podemos dizer que se abusarmos do seu uso os alunos perderão as habilidades de operar algebricamente. Concordamos com estas afirmações?
  • 12. Atividades Atividade 3- Postagem de Planilha no BLOG – EAD  Elabore com seu grupo :uma Planilha com os dados do seu Projeto Integrado de Aprendizagem ;  Poste no Blog
  • 13. Atividades  Atividade 4 - Resolução de Problemas Eletrônicos – Portfólio – EAD Ao final de cada Unidade deste Curso, você será convidado a registrar de modo sintético as impressões, dificuldades, avanços e desafios enfrentados durante sua participação neste processo de apropriação das TIC - tecnologia de Informação e Comunicação. Uma boa maneira de proceder é recuperar os objetivos da unidade e fazer assim sua autoavaliação confrontando as expectativas de aprendizagem com a sua percepção sobre o que aprendeu. Desta forma, ao final do Curso, você irá dispor de um importante documento de estudo, pesquisa e reflexão. Esse registro deverá ser feito na Ferramenta Portfólio.