Resolução de Problemas com Planilhas Eletrônicas

•Transferir como PPT, PDF•

0 gostou•260 visualizações

J

joaobatistajoaobatista

Este documento discute o potencial pedagógico das planilhas eletrônicas. Apresenta exemplos de como planilhas podem viabilizar atividades envolvendo grande quantidade de dados, tornando projetos escolares mais significativos. Também destaca que planilhas auxiliam no ensino de matemática, permitindo modelagem de funções e promoção da competência algébrica. No entanto, seu uso deve ocorrer após o desenvolvimento inicial de habilidades manuais.

UNIDADE 8 Resolução de Problemas Eletrônicos

Apresentação da unidade ,[object Object]

[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object]

Objetivos de aprendizagem desta Unidade de Estudo e Prática: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O que é uma planilha? ,[object Object]

O que é uma planilha eletrônica? ,[object Object]

Windows

Linux Educacional

A primeira versão de uma planilha eletrônica ,[object Object]

TEXTO PARA LEITURA E DISCUSSÃO Importância pedagógica das Planilhas Eletrônicas

[object Object],[object Object]

[object Object]

[object Object]

[object Object],[object Object]

Destaque: ,[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object]

Para Refletir... ,[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Ccotcomparativebigideasvocab 100511075346-phpapp01

Ccotcomparativebigideasvocab 100511075346-phpapp01

Ccotcomparativebigideasvocab 100511075346-phpapp01Ashley Birmingham

Origin of star planets and life

Origin of star planets and life

Origin of star planets and lifeKumar

Volvo S80 Santa Barbara

Volvo S80 Santa Barbara

Volvo S80 Santa BarbaraSanta Barbara Volvo

Ppt hondaharmonylab

/Media/pkback# 001/viky duncan

/Media/pkback# 001/viky duncan

/Media/pkback# 001/viky duncanVictorjm96

AlexandraNic

Kaytlin Brinker Presentation

Kaytlin Brinker Presentation

Kaytlin Brinker PresentationCase Western Reserve University - College of Arts and Sciences

Fiemg - Marcus Nakagawa - Abraps

Fiemg - Marcus Nakagawa - Abraps

Fiemg - Marcus Nakagawa - AbrapsAbraps - Associação Brasileira dos Profissionais pelo Desenvolvimento Sustentável

Bahía De Algeciras

Bahía De Algeciras

Bahía De Algeciraspokopelo

F6 32 r05sP.G.GOPI NATH

Me 2008Star Techno Hub

品牌管理Bob Wong

Evaluac ión 3 Adalberto

Chatfield B M7powerpoint

Chatfield B M7powerpoint

Chatfield B M7powerpointbrandon56

Destaque (14)

Ccotcomparativebigideasvocab 100511075346-phpapp01

Ccotcomparativebigideasvocab 100511075346-phpapp01

Ccotcomparativebigideasvocab 100511075346-phpapp01

Origin of star planets and life

Origin of star planets and life

Origin of star planets and life

Volvo S80 Santa Barbara

Volvo S80 Santa Barbara

Volvo S80 Santa Barbara

Ppt honda

/Media/pkback# 001/viky duncan

/Media/pkback# 001/viky duncan

/Media/pkback# 001/viky duncan

Alexandra

Kaytlin Brinker Presentation

Kaytlin Brinker Presentation

Kaytlin Brinker Presentation

Fiemg - Marcus Nakagawa - Abraps

Fiemg - Marcus Nakagawa - Abraps

Fiemg - Marcus Nakagawa - Abraps

Bahía De Algeciras

Bahía De Algeciras

Bahía De Algeciras

F6 32 r05s

Me 2008

品牌管理

Evaluac ión 3

Chatfield B M7powerpoint

Chatfield B M7powerpoint

Chatfield B M7powerpoint

Semelhante a Resolução de Problemas com Planilhas Eletrônicas

Unidade 8 Calcmaglomaria

Apresentação unidade 8

Apresentação unidade 8

Apresentação unidade 8loyolasofhia

QUEBRANDO A CUCA COM CALCULADORAS: POSSIBILIDADESPARAAULAS DE MATEMÁTICA NOS ...

QUEBRANDO A CUCA COM CALCULADORAS: POSSIBILIDADESPARAAULAS DE MATEMÁTICA NOS ...

QUEBRANDO A CUCA COM CALCULADORAS: POSSIBILIDADESPARAAULAS DE MATEMÁTICA NOS ...Everaldo Gomes

Caderno info (planilhas eletrônicas 2016)

Caderno info (planilhas eletrônicas 2016)

Caderno info (planilhas eletrônicas 2016)Edmilson Coreria

Oficina uso de tecnologias

Oficina uso de tecnologias

Oficina uso de tecnologiasNaysa Taboada

Novos temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principais-novidades-em-matemati...

Novos temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principais-novidades-em-matemati...

Novos temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principais-novidades-em-matemati...ARIANECARLOS2

Projeto grupotimesemana3e4 (1)

Projeto grupotimesemana3e4 (1)

Projeto grupotimesemana3e4 (1)nunomarx76

Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio

Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio

Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médiocolegiocpf

Processo contábil 000

Processo contábil 000

Processo contábil 000albumina

Apresentação 8º encontro

Apresentação 8º encontro

Apresentação 8º encontrontecentro

Tecnologias na escola

Tecnologias na escola

Tecnologias na escolaDirecaoPirassununga

Ti cs na escola

Ti cs na escola

Ti cs na escolaDirecaoPirassununga

Manual Professor - 6º Ano.pdf

Manual Professor - 6º Ano.pdf

Manual Professor - 6º Ano.pdfCecliaHollandadosSan

PNAIC - 2014 MATEMÁTICA Caderno 8 Parte 3 - Conexões Matemáticas

PNAIC - 2014 MATEMÁTICA Caderno 8 Parte 3 - Conexões Matemáticas

PNAIC - 2014 MATEMÁTICA Caderno 8 Parte 3 - Conexões MatemáticasFelipe Silva

Semana7 e 8 projeto final

Semana7 e 8 projeto final

Semana7 e 8 projeto finalcarla andrade

A Historia da Matemática e a Geometria na Educação de Jovens e Adultos/2008

A Historia da Matemática e a Geometria na Educação de Jovens e Adultos/2008

A Historia da Matemática e a Geometria na Educação de Jovens e Adultos/2008Nanci Rodrigues

Conteúdo programático

Conteúdo programático

Conteúdo programáticopatrycya26

Projeto Formação Continuada

Projeto Formação Continuada

Projeto Formação Continuadapatrycya26

Trabalhando Frações em Planilhas Eletrônicas

Trabalhando Frações em Planilhas Eletrônicas

Trabalhando Frações em Planilhas EletrônicasGustavo de Barros

Material-de-MAtemática-para-Professores-do-4º-e-5º-anos-1.pdf

Material-de-MAtemática-para-Professores-do-4º-e-5º-anos-1.pdf

Material-de-MAtemática-para-Professores-do-4º-e-5º-anos-1.pdfGalbertoGomesOliveir1

Semelhante a Resolução de Problemas com Planilhas Eletrônicas (20)

Unidade 8 Calc

Apresentação unidade 8

Apresentação unidade 8

Apresentação unidade 8

QUEBRANDO A CUCA COM CALCULADORAS: POSSIBILIDADESPARAAULAS DE MATEMÁTICA NOS ...

QUEBRANDO A CUCA COM CALCULADORAS: POSSIBILIDADESPARAAULAS DE MATEMÁTICA NOS ...

QUEBRANDO A CUCA COM CALCULADORAS: POSSIBILIDADESPARAAULAS DE MATEMÁTICA NOS ...

Caderno info (planilhas eletrônicas 2016)

Caderno info (planilhas eletrônicas 2016)

Caderno info (planilhas eletrônicas 2016)

Oficina uso de tecnologias

Oficina uso de tecnologias

Oficina uso de tecnologias

Novos temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principais-novidades-em-matemati...

Novos temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principais-novidades-em-matemati...

Novos temas-e-reorganizacao-das-areas-sao-as-principais-novidades-em-matemati...

Projeto grupotimesemana3e4 (1)

Projeto grupotimesemana3e4 (1)

Projeto grupotimesemana3e4 (1)

Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio

Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio

Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio

Processo contábil 000

Processo contábil 000

Processo contábil 000

Apresentação 8º encontro

Apresentação 8º encontro

Apresentação 8º encontro

Tecnologias na escola

Tecnologias na escola

Tecnologias na escola

Ti cs na escola

Ti cs na escola

Ti cs na escola

Manual Professor - 6º Ano.pdf

Manual Professor - 6º Ano.pdf

Manual Professor - 6º Ano.pdf

PNAIC - 2014 MATEMÁTICA Caderno 8 Parte 3 - Conexões Matemáticas

PNAIC - 2014 MATEMÁTICA Caderno 8 Parte 3 - Conexões Matemáticas

PNAIC - 2014 MATEMÁTICA Caderno 8 Parte 3 - Conexões Matemáticas

Semana7 e 8 projeto final

Semana7 e 8 projeto final

Semana7 e 8 projeto final

A Historia da Matemática e a Geometria na Educação de Jovens e Adultos/2008

A Historia da Matemática e a Geometria na Educação de Jovens e Adultos/2008

A Historia da Matemática e a Geometria na Educação de Jovens e Adultos/2008

Conteúdo programático

Conteúdo programático

Conteúdo programático

Projeto Formação Continuada

Projeto Formação Continuada

Projeto Formação Continuada

Trabalhando Frações em Planilhas Eletrônicas

Trabalhando Frações em Planilhas Eletrônicas

Trabalhando Frações em Planilhas Eletrônicas

Material-de-MAtemática-para-Professores-do-4º-e-5º-anos-1.pdf

Material-de-MAtemática-para-Professores-do-4º-e-5º-anos-1.pdf

Material-de-MAtemática-para-Professores-do-4º-e-5º-anos-1.pdf

Mais de joaobatistajoaobatista

Projeto turma noite

Projeto turma noite

Projeto turma noitejoaobatistajoaobatista

Evolução tecnológica

Evolução tecnológica

Evolução tecnológicajoaobatistajoaobatista

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogicojoaobatistajoaobatista

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escolajoaobatistajoaobatista

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escolajoaobatistajoaobatista

Atividade dirigida unidade 8

Atividade dirigida unidade 8

Atividade dirigida unidade 8joaobatistajoaobatista

Unidade 8joaobatistajoaobatista

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7joaobatistajoaobatista

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7joaobatistajoaobatista

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7joaobatistajoaobatista

Unidade 7joaobatistajoaobatista

Atividade dirigida

Atividade dirigida

Atividade dirigidajoaobatistajoaobatista

Atividade dirigida 4

Atividade dirigida 4

Atividade dirigida 4joaobatistajoaobatista

Atividade dirigida 6

Atividade dirigida 6

Atividade dirigida 6joaobatistajoaobatista

Apresentação da Unidade 6

Apresentação da Unidade 6

Apresentação da Unidade 6joaobatistajoaobatista

Inserção das tics nas escolas

Inserção das tics nas escolas

Inserção das tics nas escolasjoaobatistajoaobatista

Ativiadade do cursista eder

Ativiadade do cursista eder

Ativiadade do cursista ederjoaobatistajoaobatista

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogicojoaobatistajoaobatista

Atividade dirigida 5

Atividade dirigida 5

Atividade dirigida 5joaobatistajoaobatista

Apresentação1joaobatistajoaobatista

Mais de joaobatistajoaobatista (20)

Projeto turma noite

Projeto turma noite

Projeto turma noite

Evolução tecnológica

Evolução tecnológica

Evolução tecnológica

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogico

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escola

A importância das ti cs na escola

Atividade dirigida unidade 8

Atividade dirigida unidade 8

Atividade dirigida unidade 8

Unidade 8

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Atividade dirigida 7

Unidade 7

Atividade dirigida

Atividade dirigida

Atividade dirigida

Atividade dirigida 4

Atividade dirigida 4

Atividade dirigida 4

Atividade dirigida 6

Atividade dirigida 6

Atividade dirigida 6

Apresentação da Unidade 6

Apresentação da Unidade 6

Apresentação da Unidade 6

Inserção das tics nas escolas

Inserção das tics nas escolas

Inserção das tics nas escolas

Ativiadade do cursista eder

Ativiadade do cursista eder

Ativiadade do cursista eder

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogico

Modelo projeto pedagogico

Atividade dirigida 5

Atividade dirigida 5

Atividade dirigida 5

Apresentação1

Resolução de Problemas com Planilhas Eletrônicas

1. UNIDADE 8 Resolução de Problemas Eletrônicos

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

11. Linux Educacional

12.

13. TEXTO PARA LEITURA E DISCUSSÃO Importância pedagógica das Planilhas Eletrônicas

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.