O documento fornece informações sobre as datas e horários do Enem, estratégias para administrar o tempo durante a prova, dicas sobre como responder as questões e o que levar no dia do exame.
Aula de neologismo, mostrando o que é o neologismo, como surgem, suas classificações, com conteúdo adicional para fixação de conteúdo e duas atividades.
Aqui está um cronograma de estudos para quem não faz a mínima ideia de como se organizar, vale a pena dar uma conferida, e como o arquivo é doc você mesmo pode fazer suas adaptações. Vou postar uma imagem com o cronograma de aulas para quem não faz cursinho e também usa as apostilas que eu postei pra estudar :)
Aula de neologismo, mostrando o que é o neologismo, como surgem, suas classificações, com conteúdo adicional para fixação de conteúdo e duas atividades.
Aqui está um cronograma de estudos para quem não faz a mínima ideia de como se organizar, vale a pena dar uma conferida, e como o arquivo é doc você mesmo pode fazer suas adaptações. Vou postar uma imagem com o cronograma de aulas para quem não faz cursinho e também usa as apostilas que eu postei pra estudar :)
Apresentação para aula inaugural do Curso de Licenciatura em Turismo a distância - CEDERJ.
Apresenta esrutura do ensino a distancia do CEDERJ, aspectos do ensino a distancia e dicas da tutoria.
Apresentação para aula inaugural do Curso de Licenciatura em Turismo a distância - CEDERJ.
Apresenta esrutura do ensino a distancia do CEDERJ, aspectos do ensino a distancia e dicas da tutoria.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
2. • 24 de outubro (1º dia): Ciências Humanas e suas
Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 4h30
• 25 de outubro (2º dia): Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 5h30
• Verifique com antecedência na Página do Participante o
local de provas para o qual foi encaminhado.
• Faça o trajeto até o local de provas antes do dia do
exame.
• Recomenda-se que todos os participantes estejam no
local de realização das provas às 12h, de acordo com o
horário oficial de Brasília.
Datas e horário
3. De olho no tempo
Utilizar bem o tempo é muito
importante por conta da grande quantidade
de leituras e questões. Para lidar bem com
ele, é importante respeitar a média de 3
minutos por questão. Ou, se preferir, pense
que a cada meia hora você tem que
responder 10 questões.
4. No TRI o padrão de resposta
do candidato é levado em
consideração no cálculo do
desempenho.
Invista mais tempo nas
questões mais fáceis, pois
serão elas que garantirão
pontos importantes.
5. Leia com atenção!
A resposta pode estar na própria
pergunta. O exame cobra do aluno a
"competência leitora", ou seja, a
capacidade de entender o que está
lendo. Por isso, com concentração,
leitura atenta e comparação entre as
informações fornecidas na pergunta e
nas opções de solução, você responde a
diversas questões.
6. Item possui 3 partes: texto-base, enunciado e
alternativas
• Texto base: apresenta os dados e informações que
caracterizam uma situação problema que deverá ser resolvida.
• Enunciado: constitui-se de uma pergunta ou uma frase
incompleta, que indica ao aluno qual problema deve ser
resolvido, tomando por base o texto base.
• Alternativas:
–gabarito é a resposta correta
–distratores são respostas incorretas, mas plausíveis,
apontando uma possível operação mental feita pelo aluno que
não desenvolveu totalmente a habilidade testada, mas que
tem relação com ela.
7. Você pode resolver a prova:
Sem estratégia:
1ªQ: Sei fazer, farei rápido!
2ªQ: Sei fazer, farei rápido!
3ªQ: Não sei fazer, mas
tentarei. (10 min e nada)
4ªQ: Sei fazer, farei rápido!
5ªQ: Não sei nada sobre
o assunto, mas tentarei.
6ªQ: Sei fazer, farei rápido!
Com estratégia:
1ªQ: Sei fazer, farei com calma
para garanti-la.
2ªQ: Sei fazer, farei com calma
para garanti-la.
3ªQ: Não sei fazer, tentarei mais
tarde. (1 min )
4ªQ: Sei fazer, farei com calma
para garanti-la.
5ªQ: Não sei nada sobre o assunto,
tentarei depois (1 min)
6ªQ: Sei fazer, farei com calma
para garanti-la.
É possível que sobre algum tempo para o aluno
rever as questões que pulou...
8. Deve seguir fielmente a Matriz de
referência
O QUE LEVAR NO DIA
• caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em
material transparente, obrigatória para o exame. O
uso de caneta com outra cor de tinta poderá
comprometer a leitura ótica do cartão-resposta.
• É obrigatória a apresentação de documento de
identificação original com foto válido.
• O cartão de confirmação da inscrição não é documento
obrigatório para a realização do exame, porém, é
recomendável que o participante o tenha em mãos,
para verificar as informações do local de provas.
9. Fique atento aos motivos que podem eliminá-lo do Enem:
• Realizar qualquer espécie de consulta ou comunicar-se com outros
participantes durante o período das provas.
• Portar lápis, caneta de material não transparente, lapiseira,
borrachas, livros, manuais, impressos, anotações e quaisquer
dispositivos eletrônicos, tais como: máquinas calculadoras, agendas
eletrônicas ou similares, telefones
celulares, smartphones,tablets, ipods®, pen drives, mp3 ou similar,
gravadores, relógios, alarmes de qualquer espécie ou qualquer
transmissor, gravador ou receptor de dados, imagens, vídeos e
mensagens.
• Utilizar óculos escuros e artigos de chapelaria, tais como: boné,
chapéu, viseira, gorro ou similares.
• Ausentar-se em definitivo da sala de provas antes de decorridas 2
(duas) horas do início da aplicação do exame.
• Receber quaisquer informações referentes ao conteúdo das provas de
qualquer membro da equipe de aplicação do exame ou de outro
participante.
10. CADERNO DE QUESTÕES
Antes de iniciar a prova, o participante deve
verificar se o caderno de questões contém a quantidade
de 90 questões indicadas no cartão-resposta.
Dicas:
• O participante deve marcar no cartão-resposta a opção
correspondente à cor da capa do caderno de questões
e, ainda, transcrever a frase apresentada na capa do
caderno de questões.
• As folhas de rascunho e as marcações assinaladas nos
cadernos de questões não são consideradas para fins de
correção.
11. PROVAS DE REDAÇÃO E LÍNGUA ESTRANGEIRA
A redação deverá ser um texto dissertativo-argumentativo de, no
máximo, 30 linhas, desenvolvido a partir de uma situação-problema e de
subsídios oferecidos sob a forma de textos motivadores.
O que dá nota zero na redação:
Não atender a proposta solicitada ou desenvolver outra estrutura
textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativo;
Entregar a folha de redação sem texto escrito;
Escrever até 7 (sete) linhas, qualquer que seja o conteúdo;
Impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação;
Desrespeito aos direitos humanos;
Parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
As linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no
caderno de questões serão desconsideradas para efeito de correção e de
contagem do mínimo de linhas.
12. PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
• Também no segundo dia de provas, 25 de outubro, o
participante deverá responder cinco questões de língua
estrangeira, conforme a opção escolhida no momento da
inscrição: inglês ou espanhol.
• Não é permitido trocar a opção de língua no momento da
prova. A alteração foi permitida apenas durante o período
de inscrição no exame.
• Se o participante tiver dúvidas, deve conferir no cartão
de confirmação da inscrição, no qual está registrada a
escolha de língua estrangeira feita no ato da inscrição.
13. Dicas finais ...
1. Domine os seus pensamentos
Na reta final bateu um desespero? Você acha que
não vai conseguir? Nada de ficar pensando que você não é
bom ou que não vai dar conta. "Esse pensamento
angustiante bloqueia a memória, então você precisa agir",
afirma a psicóloga Camila Cury. Para isso, ela indica a
técnica que chama de DCD (duvidar, criticar e determinar).
Quando o pensamento negativo chegar, você deve avaliá-lo
de forma crítica e agir sobre ele, determinando atitudes
saudáveis e positivas.
14. 2.Dormir é fundamental
Não adianta perder uma noite de sono para ficar
estudando. Para a psicóloga, isso não é saudável e
prejudica o seu desempenho nos estudos. "O sono é
fundamental. Ficar sem dormir pode resultar em um
rendimento cognitivo menor", afirma Cury. Por isso, é
importante ter hora certa para dormir e, 30 minutos
antes, desligar os aparelhos eletrônicos.
15. 3.Cuidado com a alimentação
A alimentação também pode afetar o seu
desempenho na hora da prova. Por isso, é importante
preferir comidas leves e ingeri-las de forma regrada.
"Às vezes, no dia da prova a ansiedade bloqueia a
fome, mas ficar sem comer pode dificultar o
raciocínio", diz a especialista.
16. 4. Na reta final, só revisão
No final, o ideal é revisar o que você já sabe.
"Não adianta estudar muito coisa diferente nessa
fase, é muito mais valioso para o cérebro sedimentar
o que você já sabe do que querer focar em um
conhecimento novo", afirma a psicóloga.
17. 5.Confie no seu taco
No dia da prova, pense positivo e confie nos
seus estudos. "É importante trazer essa confiança,
pensar que você vai fazer o melhor que puder. Por
isso, estabeleça um diálogo saudável consigo mesmo",
afirma a especialista.