O documento aborda os desafios da gestão ambiental na ilha de Caratateua, enfatizando a degradação das matas ciliares e seus impactos na qualidade da água e na biodiversidade. Destaca-se a necessidade de uma revolução política e educativa para enfrentar a crise ecológica e formar cidadãos críticos e criativos. O texto alerta para os efeitos da antropização e a poluição em mananciais e nascentes locais.

1. PERCEPÇÃO AMBIENTAL: processos de antropização ILHA DE CARATATEUA

2. EM QUESTÃO: Gestão Ambiental X Repensar Impactos A necessária conservação de mananciais de recuperação de nascentes. A sedução do escalpelamento das matas virgem ou secundária, de várzeas (ciliares); A poluição das águas, do uso indiscriminado do solo...

3. Matas de Várzeas (conhecidas como Matas Ciliares) Asseguram a perenidade de fontes e nascentes; Reduzem as perdas de solo decorrentes de processos erosivos e de solapamento das margens dos rios, causadas pela ausência de vegetação; ? ? ?

4. Aumentam os refúgios e fontes de alimentação para as faunas silvestres e aquáticas; Protegem os cursos d' água dos impactos decorrentes do transporte (pequenas e médias embarcações); Melhoram a qualidade e aumentam o volume de água para consumo humano e uso agrícola; Promovem o repovoamento faunístico das matas artificiais e dos cursos d' água.

5. - Provoca redução da vazão dos mananciais devido ao desmatamento das matas ciliares. - E o que mais? Quanto tempo leva para o impacto ser percebido? Visão de Futuro ? Igarapé do Tubo Rio Maguari

6. E B

7. Área 1: Perímetro: 850,51 m Área desmatada: 17.075,37m 2 (1,71 ha) Área 2: Perímetro: 592,34 m Área desmatada: 10.570,84 m 2 (1,06 ha) Furo do Curuperé Área não observada in loco , observada via Mapa Aéreo, não Georeferenciada. Dados de estimativa: Perímetro: 377,05 m Área desmatada: 6.646,68 m 2 (0,66 ha) Total de área desmatada: 3,43 ha

8. Percurso do Furo do Curuperé: nascente, lixo, esgoto...

9. Credo, Borboleta Azul! Você tomaria banho com o rio daquele jeito como está o Curuperé? Borboleta Vermelha!!! E a pensar que antes aquele lugar era só de águas cristalinas...

10. Continuando até ao Balneário

11. Resíduos normalmente despejados a montante: - Esgoto doméstico - Despejo de lixo doméstico na nascente - Lixo despejado durante e após o lazer da comunidade. - Esgoto urbano Vazante Nascente do Curuperé

12. MANCHAS ESVERDEADAS NA PRAIA identificadas em pesquisa por professora e alunos (jul-ago / 2008) Algas microscópicas tóxicas (cianobactérias) comuns em água doce (?) Geralmente proliferam em águas poluídas por matéria orgânica.

13. FALÉSIAS - Av. Beira Mar

14. UMA PROFECIA? O perigo de nossa civilização – Pertencemos a uma época cuja civilização corre o perigo de ser destruída pelos meios da civilização. Nietzsche NIETZSCHE, Friedrich. Humano, demasiado humano: um livro para espíritos livres. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 272.

15. O futuro da Sustentabilidade... Não haverá verdadeira resposta à crise ecológica a não ser que se opere uma verdadeira revolução política, social e cultural, capaz de reorientar a produção de bens materiais e imateriais. Felix Gattari

16. O principal objetivo da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas, não simplesmente de repetir o que outras gerações fizeram – homens criativos, inventivos e descobridores. O segundo objetivo da educação é formar mentes que possam ser críticas, possam verificar e, não, aceitar tudo o que lhes é oferecido.

17. O maior perigo hoje, é o dos chavões, opiniões coletivas, tendências de pensamentos já prontos. Temos que estar aptos a resistir individualmente, a criticar, a distinguir entre o que está provado e o que não está. Precisamos de [sujeitos ativos], que aprendam cedo a encontrar as coisas por si mesmos, em parte por sua atividade espontânea e, em parte pelo material que preparamos para eles, que aprendam cedo a dizer o que é verificável e o que é, simplesmente, a primeira idéia que lhes veio. PIAGET, Jean. Para Onde Vai a Educação? Trad. Ivette Braga. 8 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1984.