O documento discute a importância da educação ambiental nas empresas. Primeiro, destaca os graves impactos ambientais causados pela sociedade contemporânea e a necessidade de conscientização. Também ressalta o papel das empresas em investir mais em sustentabilidade, como reciclagem, e dos consumidores em optar por produtos ecológicos. Finalmente, conclui que a colaboração de todos, incluindo palestras sobre o tema, é essencial para impedir danos ambientais.

1. SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL
ADRIANE MARTINS DA SILVA
A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS
EMPRESAS
CUIABA
2013/1

2. ADRIANE MARTINS DA SILVA
A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS
EMPRESAS
Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão
Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,
para a disciplina de Atividades Interdisciplinares: Portfólio
Grupo.
CUIABÀ
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3. 2013/1
1. INTRODUÇÃO
Temas relacionados com o meio ambiente estão se tornaram mais pertinentes a
cada dia, por conta dos enormes impactos provocados pelo modo de vida da
sociedade contemporânea.
Toda a população já vem sofrendo com os impactos ambientais, em especial
as pessoas que vivem a margens da sociedade, por terem menos recursos e serem
mais vulneráveis.
A situação do planeta já é eminentemente catastrófica. Entre as principais
causas estão a forte onda de consumismo descontrolado, juntamente com o
desenvolvimento acelerado e a dinâmica de urbanização predatória.
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4. 2. DESENVOLVIMENTO
O planeta já vem emitindo pedidos de socorro a um bom tempo, mas a
grande maioria sempre negligenciou o fato de que deveria cuidar melhor do
ecossistema. Hoje as consequências são evidentes, na realidade não são problemas
novos, mas estão se tornando mais críticos a cada dia. Entre estes problemas esta a
contaminação dos recursos hídricos, desertificação destruição da camada de ozônio,
aquecimento global desaparecimento de florestas e de espécies animais, escassez
e falta de água potável.
A população pode diminuir o impacto ambiental poupando os recursos
naturais, contendo o desperdício, Investindo em tecnologias de reaproveitamento e
reciclagem de materiais em desuso, avaliando o comportamento como
consumidores, não consumir bens e serviços que degradem a natureza,
preocupando-se com o equilíbrio ambiental e com a justiça social.
Todos precisam se conscientizar que o meio ambiente não é uma fonte
inesgotável de recursos. Nem assegura o crescimento econômico permanente, há
uma relação entre o consumo e a sustentabilidade da vida e que a produção
industrial descontrolada ameaça a vida no Planeta. À medida que a ignorância vai
perdendo força, a informação vai circulando e atraindo novos colaboradores para
este movimento coletivo de conscientização ambiental. Por este motivo é
fundamental uma educação ambiental crítica e transformadora.
A educação ambiental é uma forma abrangente de educação que se propõe a
todos os cidadãos, inserindo a variável meio ambiente em suas dimensões física,
biológica, química, política, econômica e cultural em todas as disciplinas no
ciberespaços, na multimídia e na internet.
De acordo com Costa (2004, p.221):
A Educação Ambiental trata-se do processo de
aprendizagem e comunicação de problemas relacionados
à interação dos homens com seu ambiente natural. É o
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5. instrumento de formação de uma consciência por meio do
conhecimento e da reflexão sobre a realidade ambiental.
Na sua forma mais simples, a educação ambiental tem por objetivo mostrar a
importância do ambiente em que vivemos que deve ser preservado como um
tesouro que temos a responsabilidade de guardar, e que não devemos destruir nem
desperdiçar. Cuidar do meio ambiente pode ser entendido como mais um dos
princípios morais e éticos que também são objeto de preocupação dos educadores.
Freirre (1980, p.26) ressalta a necessidade da conscientização:
...porque esta consiste no desenvolvimento crítico da
consciência. A conscientização implica, pois, que
ultrapassemos a esfera espontânea de compreensão da
realidade, para chegarmos a uma esfera crítica na qual a
realidade se dá com o objetivo cognoscível e na qual o
homem assume uma posição epistemológica.
A função principal de trabalhar com o tema meio ambiente nas formas
transversais nas escolas, tem o intuito de contribuir para a formação de cidadãos
conscientes, aptos para escolherem e atuarem na realidade sócio-ambiental de
forma comprometida com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local
e global como um todo.
A sociedade não pode ser conivente com o descaso do poder publico. Por
que grandes problemas ocorrem quando o corpo d’água recebe sistematicamente
esgotos sanitários não tratados. O grande problema do excesso de material orgânico
é a eutroficação, substâncias tóxicas à vida aquática e a saúde da população.
Problema este que pode ser resolvidos com a criação, ampliação de redes de
esgoto e tratamentos para estas redes. O lixo sólido também é um grande problema,
que pode ser amenizado por meio de serviço de coleta, coleta seletiva, limpeza dos
logradouros, instalação de aterros sanitários e reciclagem.
Também é dever do governo assegurar o controle e monitoramento de
resíduos de agrotóxicos no meio ambiente e nos alimentos, viabilizarem a transição
para uma agricultura sustentável que reduza o uso de agrotóxicos e outros
poluentes capacitarem profissionais de saúde para que levem a um adequado
balanceamento da dieta da população.
Destaca, Ferrarar (1996), de forma contundente que:
o anonimato e a irresponsabilidade do espaço público
agasalham e estimulam ação igualmente obrigada: o lixo
descoberto amontoam-se nos valões, os animais mortos
poluem o ar e a água, os latões de lixo preservam as
habitações, mas são despejados com tranqüilidade nos
espaços mais próximos ou na própria esquina da rua.
Independente da vizinhança essas cenas, localizadas por
muitos fotógrafos (nas cidades brasileiras) são
constatadas como problemas ambientais locais, mas
caracterizadas como estigmas da pobreza ambiental pela
qual os moradores não se sentem responsável. O espaço
é público e público deve ser a responsabilidade;
desincumbe o desenvolvimento o indivíduo de sua
parcela de participação nos destinos ou nas
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6. características ambientais do seu lugar urbanos. Ou seja,
o espaço público não é percebido como coletivo, como o
lugar de práticas associativas e indivíduo resiste a
organizar-se como cidadão (75)
Os empresários tende a atuar em um cenário que lhe proporciona desafios
cada vez maiores. Inovar na melhoria de seus serviços para uma execução
ecologicamente correta. O que contribuirá para atender as necessidades do seu
cliente, para o desenvolvimento da comunidade a que pertence e em especial como
do meio ambiente. O empresário tem que enxergar no meio ambiente uma aliada na
conquista e na satisfação dos atuais e novos clientes.
As empresas podem investir mais na idéia de sustentabilidade. A reciclagem,
por exemplo, além de reduzir o consumo de recursos naturais, poupa água e energia
diminuindo o volume de lixo e poluição e é uma forma de atividade econômica
rentável.
Nos mais diversos ambientes, como nas indústrias, empresas bancos,
escolas, padarias devemos ter um cuidado minucioso com os lixos perigoso, tóxico
ou radiativo. Que é caso das pilhas as baterias que possuem altas concentrações de
metais pesados. Os pneus que além de conter metais pesados, possuem também
hidrocarbonetos e substâncias contaminantes cloradas e as lâmpadas fluorescentes
contêm mercúrio, metal pesado altamente prejudicial ao meio ambiente e à saúde.
Já os consumidores contribuem optando por produtos fabricados em
condições ambientais adequadas, exigir que as empresas produzissem produtos de
limpeza que não poluam o ambiente. No quesito agricultura dar preferência
orgânica, que é ecológica sem fertilizantes químicos nem agrotóxicos e que tem por
princípio preservar o meio ambiente.
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7. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Segundo as análises foi constatado a nescessidade de conscientizar a todos,
das reais situações ambientais. Entre as possiciveis medidas que podem ser
tomadas esta a organização de palestras com o intuito de firmar conceitos sobre:
sustentabilidade e responsabilidade social.
Ficou em evidencia também a necessidade buscar constantemente o
desenvolvimento econômico e também a preservação do ecossistema. Pois o
recurso para resolver este problema está em todas as atitudes que tomamos
evidentemente que cada país conta com a sua própria política e com sua forma
singular de pensar e buscar soluções para seus problemas ambientais. Mas apenas
isso muitas vezes não se é suficiente para impedir as agressões ambientais é
necessário a constante colaboração de cada indivíduo.
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8. 4. REFERENCIAS BIBLOGRÁFICAS
COSTA, M. V.O currículo nos limiares do contemporâneo. Rio de Janeiro:
DP e A, 1988.
FERRARA, L. D´Alessio. As cidades legíveis: Percepção Ambiental e cidania.
In Vicente Del Rio; Livia de Oliveira, Percepção Ambiental: a experiência
brasileira. São Paulo. Studio Nobel; 1996. Cap.4, p.71
FREIRRE. P. Concientização: Teoria e pratica da libertação uma
introdução ao pensamento de Paulo Freirre. São Paulo: Morrais
1980.102p.
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