Alfabetização no orestes
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O documento descreve um projeto integrado de aprendizagem que usa jogos online para alfabetizar crianças de maneira lúdica e significativa, promovendo seu desenvolvimento como um todo em um ambiente de sala de aula prazeroso. O projeto tem como objetivo pesquisar jogos online simples e divertidos que possam auxiliar os professores na alfabetização.
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Alfabetização orestes
Este documento descreve um projeto de alfabetização na educação inicial que usa jogos online de forma lúdica. O projeto visa alfabetizar crianças de maneira prazerosa e significativa usando novas tecnologias como ferramenta de apoio. A metodologia envolve pesquisar jogos online simples e divertidos que possam auxiliar os professores na alfabetização.
Poster
O documento discute estratégias para promover o prazer da leitura entre alunos, como o uso da tecnologia e atividades lúdicas. O objetivo é desenvolver a habilidade de ler de forma autônoma através de contos, pesquisas na internet e debates estimulantes. A história "A Cigarra e a Formiga" é usada como exemplo para uma atividade prática.
Projeto proinfo 5
O documento descreve um projeto de informatização na educação com os seguintes objetivos: introduzir o computador como ferramenta desafiadora para dar continuidade aos conteúdos de forma atrativa; utilizar o computador de maneira inteligente como aliado do professor; e propor uma prática pedagógica integradora e significativa para os alunos. O projeto está sendo desenvolvido com dez alunos e tem tido resultados positivos como maior concentração, autonomia, aprendizagem significativa e avanços nos conhecimentos.
Incentivo a leitura lidiana
O documento discute a importância de incentivar a leitura entre estudantes. Seu objetivo geral é estimular novos hábitos de leitura diária utilizando recursos tecnológicos. Suas metas específicas incluem usar TICs para tornar a leitura mais prazerosa, desenvolver habilidades críticas e compreensão. Espera-se que mais alunos se envolvam com a leitura diária e compreendam melhor os textos.
Modulo 1 proinfo
Este projeto pretende incluir jogos didáticos tecnológicos nos planejamentos de aulas para propor um desenvolvimento mais eficaz e significativo no processo de ensino-aprendizagem. Os alunos irão aprender brincando de forma organizada e planejada, percebendo conceitos através de experiências com jogos. O objetivo é aproximar a linguagem midiática da sociedade às atividades escolares.
Slide para proinfo lúcia marta paula
Este documento propõe o uso de atividades lúdicas com computadores para desenvolver a leitura e escrita de crianças de forma prazerosa. O objetivo é listar jogos de computador que estimulem essas habilidades e identificar outras atividades que possam ser usadas como complemento no ensino. As atividades ocorreriam por 6 meses com avaliação dos alunos.
Projeto Jogos Digitais para Educação Infantil
O documento descreve um projeto que usa jogos digitais para auxiliar a alfabetização de crianças, com o objetivo de tornar o aprendizado mais motivador e prazeroso. O projeto será implementado com alunos do 3o ano que irão usar jogos educativos no laboratório de informática da Escola Jaime Lacet uma vez por semana entre agosto e dezembro de 2014. A avaliação do projeto analisará a participação e envolvimento das crianças.
Tecnófilo
O documento discute os benefícios e desafios do uso de tecnologias digitais em sala de aula. Ele explica que a tecnologia pode ampliar as informações disponíveis para os alunos, permitir que construam conhecimento de forma interativa e estimular seu desenvolvimento. No entanto, há desafios como custos e capacitação de professores. O papel do professor permanece central em orientar o uso educacional da tecnologia.
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Tecnologias e Praticas Educativas
O documento discute os benefícios potenciais do uso de celulares em sala de aula, como permitir que os alunos pesquisem na internet e criem projetos colaborativos. No entanto, também enfatiza a necessidade de planejamento pedagógico cuidadoso para garantir que os celulares sejam usados de forma apropriada e enriquecedora, em vez de causar distração.
Projeto Jogos Virtuais
O documento descreve um projeto de jogos interdisciplinares virtuais em uma escola municipal entre 24 e 26 de novembro de 2015. O projeto contará com o apoio de funcionários, secretaria de educação, técnico em elétrica e pais. Os alunos participarão nas aulas de educação física e biblioteca. O objetivo é despertar o interesse dos alunos pelas novas tecnologias e mostrar como podem contribuir para a aprendizagem.
UTILIZAÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS
O documento discute a introdução da educação digital e o uso de jogos educativos para melhorar a aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Fundamental Salustiano da Costa Cardoso. O objetivo geral é explicar como as novas tecnologias e jogos educativos podem contribuir para a aprendizagem dos alunos do 2o ano do ensino fundamental. O projeto será realizado de setembro a dezembro de 2012 e visa envolver a comunidade escolar, despertar o interesse dos alunos pelas novas tecnologias e incentiv
Computador para educar!
O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta auxiliar no processo de ensino-aprendizagem nas escolas. Ele argumenta que o computador permite que os alunos sejam ativos em sua própria aprendizagem através da manipulação e construção do conhecimento de forma mais significativa e prazerosa. Também enfatiza a importância de professores capacitados para usar esses recursos tecnológicos de forma eficaz no currículo escolar.
Projeto Laboratorio
Este projeto visa introduzir crianças da educação infantil ao computador de forma lúdica e significativa, desenvolvendo sua coordenação motora e criatividade por meio de jogos educativos e uso do software Paint. Será realizado entre abril e setembro com 40 horas de aulas, nas quais as crianças aprenderão brincando com cores, letras e sons enquanto são avaliadas individualmente.
Atividade2 alicepatriciadasilva
O documento discute o papel da tecnologia na educação. Afirma que a tecnologia amplia as interações humanas e que o uso de celulares na sala de aula pode tornar as aulas mais prazerosas e auxiliar no aprendizado, desde que usados como ferramenta e não como substituto do professor. Defende que cabe aos professores decidirem quando e como usar a tecnologia em sala de forma a promover a aprendizagem.
Tecnófilo
O documento discute os benefícios do uso de computadores na educação escolar, incluindo auxiliar no desenvolvimento intelectual dos alunos, tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso através de simulações e jogos, e o uso de softwares educacionais. Também enfatiza a importância da escola pública acompanhar as escolas particulares na introdução de computadores no ensino.
Slide share marlúcia
Este documento discute um projeto de pesquisa que visa qualificar o ensino e a aprendizagem por meio de recursos multimídia nas aulas de Língua Portuguesa. O projeto inclui apresentar recursos tecnológicos aos alunos e aplicar um jogo online de ortografia para motivá-los no aprendizado. A avaliação será processual com foco no engajamento dos alunos.
Uso do computador slide atividade 6
O documento discute a importância da inserção de tecnologias como computadores e internet na sala de aula. Ele argumenta que as novas tecnologias podem tornar o aprendizado mais prazeroso e atualizado ao invés de maçante. Também lista benefícios como permitir que alunos se tornem seus próprios tutores, dar aos professores mais ferramentas, e acelerar o desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças.
Leomacenaativi3.1.2
O documento discute a importância do diálogo entre professor e aluno para o sucesso da aula, estratégias para promover esse diálogo como investigar a realidade do aluno e incentivar a participação, e a necessidade do professor incorporar tecnologias e a linguagem dos alunos em sua prática para acompanhar o ritmo dos alunos e interligar o conteúdo à sua realidade.
Atividade3joaocarloscostaoliveira
O documento discute o papel do computador no ambiente escolar. Ele argumenta que o computador deve ser usado como uma ferramenta para apoiar a aprendizagem, não como o foco principal, e que os professores devem ajudar os alunos a usar a tecnologia de forma a expressar e adquirir conhecimento. Quatro maneiras de usar a tecnologia na educação são descritas: instrução programada, simulações e jogos, aprendizagem por descoberta e pacotes aplicativos.
Introdução das TIC's na Escola
O documento discute a introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na escola. Ele destaca que as TICs permitem integrar recursos pedagógicos à prática docente e envolver alunos em atividades diversas. Também ressalta a importância da sala de informática para desenvolver autonomia e criatividade dos estudantes e articular conhecimentos de diferentes áreas.
Atividade3regianeribeiroroque
O documento discute o uso do computador na educação para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Ele descreve como o computador pode ser usado como um recurso pedagógico útil pelo professor em sala de aula, como simulações, jogos e aprendizagem por descoberta. Também destaca que escolas devem preparar estudantes para o mundo digital e o poder público deve fornecer acesso a computadores nas escolas públicas.
Tecnologias e praticas educativas
O documento discute o papel da tecnologia na educação. Ele argumenta que as escolas devem preparar os alunos para viverem em uma sociedade informatizada e usar tecnologias como ferramentas de aprendizagem. Também discute como o computador pode ser usado para instrução programada, simulações e autoaprendizagem, mas não substitui o professor. A informática educativa pode trazer benefícios como engajamento dos alunos e desenvolvimento do raciocínio.
Monteiro Lobato
O documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato que usa o software Tux Paint para atividades de arte com crianças. O projeto tem como objetivo estimular o desenvolvimento motor e a criatividade das crianças através da pintura no computador. As crianças primeiro conhecem o computador e depois pintam livremente no Tux Paint e em sala de aula para comparar e avaliar sua coordenação motora.
Oficina conteudos digitais - nte
O documento discute o uso de conteúdos digitais na educação, propondo:
1) Que pequenas atividades com conteúdos digitais podem proporcionar grandes aprendizagens;
2) Apresenta exemplos de vídeos, animações e jogos digitais que podem ser usados em diferentes atividades;
3) Discutem estratégias de como integrar esses conteúdos nas aulas de forma a enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.
Tecnologia Educacional por Simone
O documento discute o papel da tecnologia na educação. Afirma que a informática pode ser usada como uma ferramenta para melhorar o ensino e a aprendizagem, tornando-a mais interativa e significativa para os alunos. Também ressalta a importância dos professores se capacitarem para usar a tecnologia de forma pedagógica como apoio, em vez de método, para construir conhecimento.
Informática na educação infantil
Informática na Educação Infantil:
- Familiarizar crianças com equipamentos e softwares educativos;
- Desenvolver habilidades como atenção, coordenação motora e percepção visual;
- Trabalhar conceitos como forma, cor, som e raciocínio lógico de maneira lúdica.
Anfmoreira atv5
O documento apresenta três citações sobre relacionamentos interpessoais e como as aparências podem mascarar as qualidades reais de uma pessoa. A primeira fala sobre como as pessoas permanecem em nossas vidas não por acaso, mas por escolha. A segunda diz que só é possível ver as qualidades de alguém se permitirmos ver além das aparências. E a terceira afirma que em cada encontro entre duas pessoas há na verdade seis pessoas presentes quando se considera como cada um se vê e é visto.
Barometre Hotellerie-Restauration-s7-s14
Baromètre Neoap Social Media Analyzer Hotellerie/Restauration entre la semaine 7 et la semaine 14 2013.
compare envasadoras Envasadoras Panama-mexico http://www.gustherpack.com
El documento describe las soluciones de maquinaria de empacado automático de la compañía Gusther, incluyendo envasadoras automáticas para polvos, granos y productos de difícil fluidez, envasadoras multipista para líquidos y productos viscosos, y sistemas avanzados de llenado y empacado de producción múltiple. La compañía ofrece innovación tecnológica constante y presencia en Estados Unidos y Latinoamérica.
11 envasadoras-mexico-espana-italia-argentina-panama
El documento presenta las soluciones en maquinaria de empacado automático de la marca Gusther, incluyendo envasadoras automáticas para polvos finos, líquidos, granos y productos de difícil llenado y fluido. También describe sistemas avanzados de empacado para botanas, llenado y empacado de producción múltiple, e innovación constante en tecnología.
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O documento discute a introdução da educação digital no estado da Paraíba, Brasil. Ele descreve o objetivo geral de mostrar a influência do poder da comunicação no meio educacional e objetivos específicos como promover novas práticas pedagógicas com o uso de computadores. Ele também fornece detalhes sobre a metodologia, cronograma e considerações finais do curso.
Slide projeto proinfo1
Este documento discute a introdução das novas tecnologias na educação, especificamente o uso de computadores no processo educativo. O objetivo é dinamizar o ensino inserindo computadores na vida escolar das crianças para estimular suas mentes, promover aulas mais criativas e dinâmicas, e oferecer recursos adicionais aos professores. A metodologia inclui entrevistas com professores e análise de documentos sobre as leis de educação.
Dainasci01
Este projeto visa utilizar novas tecnologias no ambiente escolar para promover o ensino-aprendizagem de forma interdisciplinar e significativa. Os objetivos são produzir textos usando recursos mediáticos, estimular o diálogo e trabalho em grupo entre os alunos, e ler e escrever usando recursos tecnológicos. A metodologia envolve pesquisas na internet e atividades nas salas de aula e de tecnologia, e os alunos serão avaliados durante as atividades.
Artigo tecnologia em favor da educacao
Este documento discute o uso de tecnologia educacional para apoiar o ensino infantil. Ele analisa como o conhecimento é tratado em recursos didáticos digitais e discute as implicações do uso de softwares educativos nas escolas. O documento também examina as características de um software específico chamado "Arie na Escola" e como ele pode auxiliar no processo de alfabetização de crianças.
Modelo de apresentação de TCC jogos virtuais no ensino da matemática
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Projeto possibilidades educação digital – jogos educativos
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Alfabetização no orestes
- 1. PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM E.E “ORESTES GUIMARÃES” Itamar A. Pereira Simone Campos Henrique Ana Lúcia Migliano dos Santos Plantina Fernandes Melo
- 2. Tema Gerador do Projeto: Informática na Educação Subtema Alfabetização nos anos iniciais
- 3. JUSTIFICATIVA: No mundo atual é preciso que o professor assuma um papel mais dinâmico e autônomo de pesquisador. O professor precisa tomar as rédeas de sua prática em sala de aula e diversificar seus meios, modernizando as técnicas, utilizando uma linguagem mais próxima do aluno, que o estimule, faça com que goste do jogo do aprender. Frente a isso, pensamos que acrescentar o lúdico à aprendizagem é um bom recurso. E se esse lúdico estiver associado às novas tecnologias, tanto melhor.
- 4. OBJETIVOS: • Alfabetizar crianças, de maneira lúdica e significativa; • Promover o desenvolvimento do ser humano como um todo; • Ensinar com descontração, planejamento participativo e valorização da cultura própria; • Possibilitar que o espaço “sala de aula” torne-se prazeroso.
- 5. METODOLOGIA: Para desenvolver este projeto, pensamos atividades que atendessem aos interesses e necessidades dos alunos que seriam alfabetizados, trazendo, então, o jogo para esse contexto. Pesquisamos na internet jogos que fossem simples de acessar e jogar, divertidos e que, ao mesmo tempo, pudessem auxiliar os professores alfabetizadores em seu trabalho.
- 6. Os sites e/ou jogos que consideramos mais proveitosos entre os pesquisados foram: http://www.monica.com.br/diversao/games/cruzadas/cruzadas.htm http://www.turminhaquerubim.com.br/showjogo.php?jogo=2 http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/abcdario/?cc=MX
- 7. PRODUTO FINAL: O jogo em si. O aluno poder aprender brincando.