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        Curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC

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                                                                                     SEMANA – á




 UNIDADE 01: TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO 
ABORDAGEM: 
Uso das tecnologias no trabalho por meio de projeto; 

TIPO: 
Individual; 

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:  

Orientação didática: 
1. Leitura das páginas da web sugeridas a baixo; 
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www.eca.usp.br/prof/moran/utilizar.htm
4. Registrar a reflexão no editor de texto; 
5. Salvar o arquivo no “Fórum: Educação e Tecnologia” no ambiente e­proinfo. 
6. Ler e comentar as contribuições de alguns colegas. 
7.      No        site      http://www.webquestbrasil.org/criador2/procesa_index_todas.php
http://www.webquestbrasil.org/criador2/altas.php você pode visualizar vários tipos de
webquest para conhecimento.
8. Visite o youtube http://www.youtube.com/watch?v=RbaJG7G7pDY&feature=related ele
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Divulgando a Pesquisa: 
Os resultados e a análise das pesquisas sobre “Webquest” deverão ser divulgados entre os participantes da 
turma. Orientações para a realização das atividades: 
1. Organize a apresentação do resultado e da análise da pesquisa usando o BrOffice.org Impress ou (Power 
point), no mínimo  (2 a 3 slides); 
2. Salve o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da 
seguinte forma: ativ1.6­seunome. Por exemplo: para esta atividade realizada por Neilda Maria da Rocha, o 
nome do arquivo será: ativ1_6_neildarocha 
3. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Divulgação da Pesquisa”; 
4. Salve o arquivo em um pendrive faremos o comentário no Encontro presencial.




              “....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. 
          A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento,  
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Agenda 03

  • 1. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS SEMEC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes CEP: 59380-000 – Rua Ver. José Sales Sobrinho, 70 Fone: (84) 405-2725 – Fax: (84) 405-2726 – CNPJ 08.470.486/0001-33 semec.curraisnovos@ig.com.br / semec.curraisnovos@gmail.com  Curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC AGENDA 3ª SEMANA – á  UNIDADE 01: TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO  ABORDAGEM:  Uso das tecnologias no trabalho por meio de projeto;  TIPO:  Individual;  FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:   Orientação didática:  1. Leitura das páginas da web sugeridas a baixo;  2. Pesquisar no site de busca o que é Webquest sobre projetos de aprendizagem;  3. Ler o texto Como Utilizar as Tecnologias na Escola, do autor Edgar Manuel Moran, disponível em http:// www.eca.usp.br/prof/moran/utilizar.htm 4. Registrar a reflexão no editor de texto;  5. Salvar o arquivo no “Fórum: Educação e Tecnologia” no ambiente e­proinfo.  6. Ler e comentar as contribuições de alguns colegas.  7.  No site http://www.webquestbrasil.org/criador2/procesa_index_todas.php http://www.webquestbrasil.org/criador2/altas.php você pode visualizar vários tipos de webquest para conhecimento. 8. Visite o youtube http://www.youtube.com/watch?v=RbaJG7G7pDY&feature=related ele sugere com montar uma webquest. Divulgando a Pesquisa:  Os resultados e a análise das pesquisas sobre “Webquest” deverão ser divulgados entre os participantes da  turma. Orientações para a realização das atividades:  1. Organize a apresentação do resultado e da análise da pesquisa usando o BrOffice.org Impress ou (Power  point), no mínimo  (2 a 3 slides);  2. Salve o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da  seguinte forma: ativ1.6­seunome. Por exemplo: para esta atividade realizada por Neilda Maria da Rocha, o  nome do arquivo será: ativ1_6_neildarocha  3. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Divulgação da Pesquisa”;  4. Salve o arquivo em um pendrive faremos o comentário no Encontro presencial. “....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo.  A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento,   articuladora dos diversos espaços do conhecimento” (Dowbor, L., 2001)