1) O documento descreve a agenda para a 4a semana de um curso sobre tecnologias na educação, incluindo atividades como assistir a um vídeo sobre Webquest, comentar um texto sobre o uso de tecnologia na escola, e realizar uma atividade do manual. 2) As atividades envolvem o uso de projetos, pesquisa na internet e discussão em fórum online para explorar como integrar tecnologias no trabalho educacional de forma interdisciplinar. 3) A Webquest é definida como uma atividade de pesquisa na internet onde

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Curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
AGENDA 4ª
SEMANA
UNIDADE 01: TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
ABORDAGEM:
Uso das tecnologias no trabalho por meio de projeto;
TIPO:
Individual;
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
Esta situação de aprendizagem favorece ao aluno a aprender­ fazendo, a reconhecer sua
própria autoria naquilo que está produzindo em grupo e/ou individualmente, por meio de
questões investigativas que o impulsionam a contextualizar conceitos conhecidos e a
construir outros que surjam durante o desenvolvimento do projeto. Em se tratando dos
conteúdos, o trabalho por projeto potencializa a interdisciplinaridade, ou seja, permite
romper com as fronteiras disciplinares, favorecendo o estabelecimento de elos entre as
diferentes áreas do conhecimento numa situação contextualizada da aprendizagem
(Prado, 2005). O trabalho por projeto também favorece a integração das diferentes
tecnologias e mídias, mas para isto é fundamental que o professor conheça suas
especificidades – potenciais e restrições.
Pauta:
1. Projeção de vídeo sobre Webquest; http://www.youtube.com/watch?v=IPgdXij68sc
2. Socialização do vídeo e das atividades a distância sobre: Webquest sobre projetos de
aprendizagem;
3. Comentar sobre o texto Como Utilizar as Tecnologias na Escola, do autor Edgar
Manuel Moran, disponível em http://www.eca.usp.br/prof/moran/utilizar.htm ­ Registrar a
reflexão no editor de texto;
4. Visitar o Fórum: “WEBQUEST” no ambiente e­proinfo. Ler e comentar as contribuições
de alguns colegas.
5. Divulgando a Pesquisa: Postar na biblioteca e visitar as atividades dos colegas;
6. Leitura das páginas do manual 87 a 91;
7. Realização da Atividade 2.2 – pág 89
8. Orientação das atividades a Distância da semana seguinte;
Dodge(1995) definia uma WebQuest como:
... uma atividade orientada para a pesquisa na

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qual algumas ou todas as informações com as quais
os estudantes interagem vêm de fontes na Internet...