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Adolescentes e deliquência - apresentação.pptx
- 1. ADOLESCENTES E DELINQUÊNCIA Um olharpsicanalítico sobre a vulnerabilidade
- 2. Alguns Aforismos dofilósofo alemão Friedrich Nietzsche (1844 – 1900): “Toda grande filosofia foi a confissão pessoal de seu autor” “Nos sentimos bem em meio a natureza porque ela não nos julga” “Quem quer voar, primeiro tem que aprender a caminhar, a correr, a escalar e a dançar. Não se aprende a voar voando” “Palavra não é garantia de entendimento, é preciso ter experiências comuns”
- 3. São muitas verdades,por esse motivo, não existe verdade alguma
- 4. Psicanálise Teoria daalma Método terapêutico criado por Freud, considerado o pai da Psicanálise Um dos objetivos da Psicanálise é criar um vínculo entre terapeuta e paciente Freud descobriu que muitos comportamentos conscientes são influenciados por forças inconscientes, como memórias, impulsos e desejos reprimidos Trabalhar o inconsciente, que é responsável pelas nossas atitudes que temos “em modo automático” Psicanálise busca causas da infelicidade das pessoas nos esconderijos do inconsciente
- 5. ■ Donald WoodsWinnicotti (07/04/1896 – 28/01/1971) ■ Médico, pediatra e psicanalista. Inglês influente do campo das teorias das relações objetais e do desenvolvimento psicológico. ■ Influenciado e inspirado por Fred por falar sobre relação com o bebê ■ Por trabalhar no atendimento pediátrico, foi além e focou nas relações afetivas entre crianças e pessoas ao seu redor ■ Além disso, trabalhou com crianças separadas da família em consequência da 2º Guerra Mundial Winnicotti
- 6. A vulnerabilidade infantile o meio em que vive – Winnicott Pontos de destaque: ■ 1. Quando a criança nasce numa família que não fornece atenção e cuidados, há um congelamento da situação de fracasso, de limitação e de frustração - vulnerabilidade - possibilitando uma regressão e representa uma possibilidade dos fracassos e limitações a que foi submetida ■ 2. Adolescência, momento que torna possível redescobrir-se, recolocar-se na sociedade de modo participativo e tomando contato com seu valor próprio ■ 3. Aquele que cuida de um menor agressivo/violento, ele próprio desenvolva raiva/ódio ao receber do jovem esse sentimento . ■ 4. Não satisfação de uma necessidade pode provocar, não o ódio, mas sim uma decepção, uma reprodução do fracasso no ambiente externo a qual deve ser resgatada na reexperimentarão emocional.
- 7. Principais conceitos do Winnicott ■ Desenvolvimentodo ser humano é alcançado através da relação com o ambiente ■ Ambiente é considerado a mãe ou alguém que faz o papel ■ A ilusão e desilusão materna ■ Self e falso self ■ Objeto de transicional ■ o holding ■ o handling ■ A importância do brincar
- 8. A DELINQUÊNCIA NAADOLESCÊNCIA ■ Para Winnicott Problemas psíquicos são resultados de falhas nas etapas iniciais do desenvolvimento ■ Segundo o Psicanalista, adolescência é um período imaturo, isolado, não aceita falsas soluções, precisa se sentir real e busca experiências para isso.
- 9. ■ Delinquência: atosque infringem as regras de condutas em uma sociedade. Grafite pode ser considerado um ato de delinquência para muitas pessoas. ■ Sociedade encara como uma diferenciação na origem social a quebra de conduta ■ Jovem rico, quando infringe alguma regra, faz sem querer, não sabia o que estava fazendo ou quer chamar atenção – é rebelde ■ “menor “ pobre, comete um crime, praticar um delito ■ Menor de idade não pode ser punido por um delito. A conduto do menor infrator não é passível de punibilidade segundo o Eca, mas o menor de idade é encaminhado a uma reeducação.
- 10. ■ Buscar aplicaros conceitos de Winnicott na realidade brasileira: Evidenciadas as falhas de infância que se reporta Winnicott e exposto nesta apresentação, propomos que seja otimizado nos SAICRA atividades que se aproximem da função materna, mediante atividades que propiciem a chance de se expressarem verbalmente, artisticamente e possam construir, ainda que tardiamente novos parâmetros para o contato com a realidade. ■ Atividades Pedagógicas ■ Atividades Artesanato ■ Atividades Teatrais ■ Atividades lúdicas ■ E ter um objeto transicional: livro, chaveiro...
- 11. Bibliografia ■ https://www.psicanaliseclinica.com/winnicott ■ https://www.inteligenciadevida.com.br/pt/conteudo/pensadores-que- inspiram-donald-winnicott/ ■http://www.manoel.pro.br/winnicott ■ https://www.psicologiasdobrasil.com.br/mae-suficientemente-boa ■ https://www.apppp.pt/revista/vol-5-n-2-dez-2014/tendencia-antissocial- em-winnicott-teoria-e-clinica_ ■ https://spsicologos.com/2020/01/08/winnicott-holding-handling-e- apresentacao-dos-objetos/