2. • Violência enquanto comportamento;
• Relação social, cultural, econômica, individual e
interpessoal;
• Elo entre psicologia e questões sociais
3. • Sociedade violenta desenvolve um aparato tecnológico,
material e humano para lidar com a violência e, aos
poucos, fazer a manutenção desse aparato é
incorporado à vida do grupo.
• É destinado parcelas dos orçamentos para essa
manutenção: segurança, preços embutidos em
produtos, eventos e impostos – públicos ou privados.
• Forte associação entre delinquência e violência;
• A violência física é o resultado indesejado da violência
contra a ética e contra a moral;
4. • Mangini (2008) “a agressividade traz em si algo de força
combativa, comportamento adaptativo e instinto de vida”.
• Pode ser considerada uma característica de personalidade,
presente em pessoas que defendem com grande ênfase seus
interesses, que vai além do comportamentos habituais do
indivíduo, podendo intimidar, sem transgredir regras sociais e
integridade física e psíquica do sujeito.
5. • Mangini (2008) a violência “traz em si a ideia de destruição,
do investimento destrutivo entre seres da mesma espécie
quando outras vias de solução poderiam ser empregadas”.
• Ainda acrescente: “a agressividade é inerente a todo ser
humano, garante a sobrevivência e a disposição para vencer
obstáculos. Já a violência apresenta-se quando a pessoa não
conseguiu canalizar a agressividade para atividades
produtivas e denota desestabilização dos mecanismos
contensores, impulsividade e baixa tolerância a frustrações”.
6. • Traços do comportamento do agressor:
- Impulsividade;
- Dominado por alguma emoção (raiva, por ex), experimenta
imediata regressão a estágios primários do desenvolvimento
psicológico e prevalece o egocentrismo;
- O outro não tem ‘direitos’;
- Não há autocontrole pois não há a expectativa de punição;
- Pode repercutir nas crianças, comunicando:
7.
8. • Características da vítima – mulher, negro, criança etc.;
• Características do agente – policial, delinquente etc.;
• Local onde ocorre – campo, cidade, escola, rua,
instituição etc.;
• Forma como se realiza – simbólica, sexual, física;
• Objetivos – repressão, contenção, educação, punição;
• Motivações inconscientes – reação, vingança, recreação.
É importante considerar essas diferentes formas de
manifestação e as múltiplas condições de contorno que
cercam cada uma delas.
9. • A convivência com a agressividade facilita a evolução do
primeiro em direção ao segundo;
• Se faz necessária abordagem teórica:
a) Mecanismo de defesa inconsciente (Winnicott) – agressão
como reação à frustração – Deslocamento ou sublimação;
b) Descarga de energia psíquica (Winnicott e Adler) –
agressividade como fonte de energia do indivíduo;
c) Fenômeno da percepção (perspectiva gestáltica) –
agressividade como resultado de uma percepção
inadequada dos comportamentos emitidos;
EX. Desenhos do pica pau – violência gratuita e continuada
https://www.youtube.com/watch?v=1rsDblK7okA – Episódios
polêmicos Pica-Pau;
10. d) Condicionamento operante por reforço positivo;
e) Aprendizagem pela observação de modelos;
f) Efeito motivacional – status;
g) Transformação de valores – valores, comportamentos e
linguagem induzem pensamentos que conduzem à prática
da violência;
h) Expectativas – certeza da impunidade (traços de
perversão);
11. • ASSÉDIO MORAL;
• VIOLÊNCIA FÍSICA;
• VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA;
• VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA, O ADOLESCENTE E
O IDOSO;
https://www.youtube.com/watch?v=TRSfTdaBbvs – Maria
Da Penha;
https://www.youtube.com/watch?v=gOgrS0FDjjk –
Violência Doméstica
https://www.youtube.com/watch?v=yq4b9QRHnZA –
Assédio Sexual