O documento discute o uso da televisão e do vídeo como tecnologias educacionais na sala de aula. Ele descreve as vantagens dessas tecnologias como motivação para aprendizagem e apoio didático, bem como desvantagens como falta de qualificação dos professores. Também discute experiências de sucesso de uso da televisão e vídeo no ensino a distância e produção de vídeos pelos alunos.

1. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalNomes: Daiana Tureta, Juliana Almeida e AllewertonProfessora: Denise

2. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalHistóricoDa evolução dos aparelhos de televisão

3.  Dos programas educativos da TV

4. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalA televisão e o vídeo na sala de aula A televisão como participante do processo de socialização (educação para a mídia televisiva); O vídeo e a televisão como fontes de pesquisa que partem do concreto, visível e próximo da realidade, proporcionando uma aprendizagem significativa; Qualificação dos professores para uma prática reflexiva do uso da televisão e vídeo na escola; Desvalorização do uso da televisão e do vídeo com a chegada das novas tecnologias;Desconstrução da idéia atribuída à utilização da televisão e do vídeo somente com fins de entretenimento, pensamento compartilhado tanto por parte dos gestores e professores como também pelos alunos;Utilização da televisão e do vídeo em sala de aula a partir de um planejamento pedagógico.

5. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalVantagens :SensibilizaçãoIlustraçãoSimulaçãoconteúdo de ensinoproduçãointervençãoexpressãoavaliaçãoespelho e integração suporte para outras mídiasA partir destas vantagens, vemos que o uso da televisão e do vídeo na sala de aula pode servir como apoio didático; enriquecimento de conteúdos; motivação para a aprendizagem, já que a introdução do conteúdo parte de um recurso mais interessante e dinâmico; como objeto de análise de estudos; produção audiovisual, para que faça parte do acervo da escola e como meio de comparação entre as produções audiovisuais e as produções escritas.

6. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalDesvantagens : tapa buracoenrolaçãoDeslumbramentoPerfeiçãoSó vídeoVemos que os aspectos que podem dificultar a utilização da televisão e vídeo na sala de aula surgem da falta de qualificação do professor e falta de investimento no acervo dos vídeos da escola.

7. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalRazões para a dificuldade da utilização da televisão e do vídeo na escola:

8. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalExperiências de sucesso Televisão e vídeo na educação :

9. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalEnsino a distância :

10. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalA videoteca como uma das fontes de pesquisa:

11. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalUso do vídeo na sala de aula

12. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalProdução áudio visual dos alunos :

13. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalAplicação prática do vídeo na sala de aula :

14. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia EducacionalAplicação da Televisão na sala de aula : O hábito de ver televisão também faz parte da cultura atual. Na maioria dos lares brasileiros, estejam eles no ponto mais distante do mapa, a TV está presente entretendo e distraindo as pessoas, e por ser um meio de comunicação tão atraente e popular acaba por interferir no modo de pensar, agir e se relacionar com o mundo. O uso desta tecnologia para promover a aprendizagem de forma crítica e atualizada é de suma importância, já que a grade de programação de todas as emissoras busca tratar de assuntos atuais em seus programas, sejam eles informativos ou de entretenimento. Sendo assim, os meios tecnológicos de comunicação, em especial a televisão, podem ser usados como recurso para educar o olhar, motivar os alunos e transformar as aulas em laboratórios do conhecimento humano e assim contribuir para a formação de cidadãos.

15. O uso da Televisão e do Vídeo como Tecnologia Educacional Referências Bibliográficas : BELLONI, Maria Luiza. O que é mídia-educação. Campinas, SP: autores associados, 2001. CHAGAS, Catarina. Educação: O que a televisão tem haver com isso? In: Revista Tv Escola – Tecnologias na Educação. Secretaria de educação à distância. Brasília: Ministério da educação, Editora Araguaia, nº1, março/abril, p. 28-33, 2010.Moran, José Manuel. Desafios na comunicação pessoal. 3ª ed. São Paulo, Paulinas, 2007. ____, José Manuel. O vídeo na sala de aula. In: Revista Comunicação e Educação, nº 2. São Paulo, Editora Moderna. Revista do curso de Gestão e Processos Comunicaconais /ECA/USP, p. 27-35, 1995. NAPOLITANO, Marcos. Como utilizar a televisão na sala de aula. 5ª ed. São Paulo: Contexto, 2003.SILVA, Maria Klirle de Morais. Uso da televisão e do vídeo como tecnologias educacionais na Escola Estadual Professora Benedita de castro lima. Artigo apresentado no V encontro de pesquisa em educação. Alagoas, 2010.