Eu e as tecnologias
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A TV era inovadora no passado, mas agora computadores e diversidade de aparelhos educacionais são desafios para professores atualizarem constantemente e adequarem no dia a dia da sala de aula.
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Políticas de utilização das ti cs
O documento descreve as tecnologias de informação e comunicação (TICs) utilizadas em uma escola, incluindo televisão, DVD, retroprojetor, laboratório de informática, câmera digital, datashow, aparelhos de som portáteis. Explica que esses recursos só terão efeito no aprendizado se forem bem direcionados pelo professor, que deve se adaptar às inovações, atualizar-se e participar de fóruns educacionais.
Objeto de aprendizagem
O documento propõe um objeto de aprendizagem para ensinar geometria utilizando o software Google SketchUp, no qual os alunos projetariam a construção de uma sala de vídeo e biblioteca em sua escola, medindo o espaço e cômodos para entender figuras semelhantes.
Documentostexto01 maria aparecida
O documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) em uma escola. A escola possui um laboratório de informática onde alunos e funcionários fazem pesquisas e trabalhos. Os professores usam computadores portáteis (netbooks) emprestados do laboratório durante as aulas para motivar os alunos. A chegada do laboratório e dos netbooks trouxe benefícios à escola, como maior interesse e engajamento dos alunos nas aulas.
o uso do vídeo na sala de aula
Este documento discute a importância do vídeo na sala de aula. Apresenta as vantagens do uso do vídeo como apoio didático e motivação para aprendizagem. Também discute usos inadequados como apenas exibir vídeos sem discussão ou ligação com o conteúdo. Defende a análise de vídeos como recurso para desenvolver percepção artística e cultural.
A utilização da TV e do vídeo na sala de aula
O documento discute o uso da televisão e do vídeo como tecnologias educacionais na sala de aula. Ele descreve as vantagens dessas tecnologias como motivação para aprendizagem e apoio didático, bem como desvantagens como falta de qualificação dos professores. Também discute experiências de sucesso de uso da televisão e vídeo no ensino a distância e produção de vídeos pelos alunos.
Uso do vídeo
O documento discute o uso do vídeo na sala de aula, destacando sua capacidade de envolver os sentidos e conectar o presente com o passado e futuro. Também aborda usos inadequados como preenchimento e distração, e propõe usos como sensibilização, ilustração, simulação, conteúdo, produção, avaliação e integração com outras mídias.
P pt energias
Os professores propõem um projeto para a Feira de Ciências sobre energia que envolva os alunos em coletar dados e apresentar os conhecimentos adquiridos usando ferramentas digitais. Os alunos usarão o Movie Maker para explicar como funcionam usinas de energia através de uma maquete e cenas filmadas. Eles também usarão Cmap Tools para criar mapas conceituais sobre os assuntos abordados.
Ciências
O documento descreve uma aula sobre o ciclo de vida das plantas que inclui: 1) assistir a um documentário sobre o assunto, 2) apresentar um slide sobre processos estudados anteriormente, 3) jogar um jogo online sobre fotossíntese. A aula visa revisar o conteúdo de forma complementar à aula oral e escrita, utilizando recursos visuais e lúdicos para envolver diferentes perfis de aprendizagem e melhorar os resultados.
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Este documento discute a importância do vídeo na sala de aula. Apresenta as vantagens do uso do vídeo como apoio didático e motivação para aprendizagem. Também discute usos inadequados como apenas exibir vídeos sem discussão ou ligação com o conteúdo. Defende a análise de vídeos como recurso para desenvolver percepção artística e cultural.
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C:\Fakepath\Tecnologias Na EducaçãO Somente Computador
O documento discute como a tecnologia pode ser usada na educação de forma mais ampla do que apenas computadores. Ele reflete sobre como a tecnologia pode ser usada para transmitir conhecimento de forma interativa ao invés de apenas transmissão, e como equipamentos como câmeras de vídeo podem facilitar a aprendizagem trazendo situações reais para a sala de aula.
Ciências
O documento descreve uma metodologia para apresentar um assunto em um livro que inclui explicações verbais, participação do público e vídeos de um documentário sobre a vida no útero para associar imagens e frases. Termina com uma gincana ecológica.
Plan
O documento descreve o terceiro dia de formação de professores na Escola Municipal Profo Herly Parente em Natal-RN. Os professores assistiram a um vídeo sobre a experiência com o UCA e discutiram propostas de como usar o UCA em suas salas de aula. Eles também elaboraram um planejamento com atividades que incluíam o uso do UCA.
O uso do vídeo na sala de aula
O documento discute o uso do vídeo na sala de aula, propondo usos adequados como sensibilização, ilustração e simulação e produção de vídeos pelos alunos. Também discute usos inadequados como apenas exibir vídeos sem discussão ou de forma excessiva, e dá dicas para exibição e análise de vídeos em sala.
ReflexõEs Sobre O Uso Do VíDeo Na Sala
O documento discute o uso do vídeo na sala de aula, apresentando reflexões sobre como o vídeo pode ser usado de forma positiva e negativa. Ele sugere usá-lo para despertar interesse, ilustrar conceitos e simular experiências, e oferece dicas sobre como preparar, conduzir e avaliar aulas com vídeo.
O vídeo na sala de aula
O documento discute as linguagens e usos do vídeo na sala de aula. Apresenta vídeo como uma ferramenta que aproxima a escola do cotidiano dos alunos e traz novas formas de aprendizagem, mas também requer cuidado para não ser usado de forma inadequada, como apenas para entreter. Oferece propostas de como usar vídeo para sensibilizar, ilustrar, simular e avaliar o ensino.
Ativ 3 lufortaleza
Os computadores e as tecnologias como data show, câmeras e vídeos estão promovendo uma revolução no processo de ensino-aprendizagem na escola, tornando as aulas mais atraentes e facilitadoras para os alunos, estimulando sua criatividade e envolvimento com o conhecimento.
A busca pela potenciaização sugestiva
O documento propõe duas atividades para a aula: 1) Assistir ao documentário "Amazonas Sociedade S/A" e discutir como o processo de urbanização prejudica o meio ambiente, e 2) Dividir a turma em grupos para pesquisar a história dos bairros da cidade e elaborar uma linha do tempo com as transformações ocorridas.
E learning
[1] Uma empresa precisa treinar milhares de vendedores sobre um novo produto em 10 dias, mas tem restrições de orçamento e tempo; [2] A solução é o e-learning, que permite treinar remotamente através da internet, rompendo barreiras geográficas e de tempo a um baixo custo; [3] O e-learning não substitui o ensino presencial, mas é uma ferramenta útil em situações que requerem agilidade, velocidade e alcance em larga escala.
Por que utilizar tecnologias nas escolas?
Nessa apresentação argumentarei um pouco sobre a importância da utilização de tecnologias no ambiente escolar.
Atividades tecnológicas educativas
Este documento fornece 16 sugestões de atividades educativas que utilizam a tecnologia em sala de aula, como usar jogos educativos, estimular a criatividade dos alunos com mapas mentais, e elaborar situações-problema para resolver. O texto também sugere envolver mais os alunos dando-lhes responsabilidades, usar diferentes formatos de sala de aula e recursos como vídeos e áudio.
Atividades tecnológicas educativas
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Documentos
O texto fala sobre as opções que os professores têm hoje em dia para trabalhar em sala de aula graças aos avanços tecnológicos, que tornaram tudo mais prático.
Trabalho planeta
1. Planetas são corpos celestes que orbitam uma estrela e não possuem luz própria.
2. Para ser considerado um planeta, um corpo celeste deve orbitar um sol, ter forma arredondada e não ter sua órbita influenciada por outro planeta.
3. Plutão foi reclassificado como planeta anão em 2006 porque sua órbita cruza com a de Netuno.
Meu eterno namorado
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de $799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Ejercicios de gimp (ii)
GIMP es un programa de edición de imágenes libre y de código abierto. Este documento presenta ejercicios prácticos para aprender a usar herramientas básicas de GIMP como recortar, ajustar tamaño, rotar y voltear imágenes.
Mi Programa de Formación
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social y económico del país. Su misión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de las personas y empresas para aumentar la competitividad de Colombia mediante aportes a la productividad, el empleo y la superación de la pobreza. Su visión para 2020 incluye egresados integrales y con vocación de servicio formados bajo estándares internacionales de calidad.
Soluções shaddai apresentação simples
A Shaddai Seguros foi fundada em 1997 para intermediar negócios de seguros e benefícios para empresas, focando em atendimento personalizado. A empresa oferece uma variedade de produtos de seguro como planos de saúde, odontológico, seguro de vida e automóvel. Além disso, a Shaddai propõe soluções com valores agregados incluindo projetos de eficiência energética, treinamento de funcionários e normalização de equipamentos para auxiliar os clientes no crescimento e sucesso de seus negócios.
Proquest1
El documento explica los significados de los iconos comúnmente encontrados en citas y resúmenes. Describe seis iconos principales y sus funciones: guardar en área personal, enviar, imprimir, citar, exportar/guardar, y compartir. También define la indexación como una plataforma que permite actualizar información de revistas en línea y registrar datos de manera ordenada para crear índices que mejoren las búsquedas.
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