Portfólio 1º Semestre/2012-Matutino EM Geraldo Castelo

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Portfólio com algumas atividades significativas realizadas na Sala de Informática, da EM Geraldo Castelo, no período Matutino, sob a coordenação da PCTE Juliana Nery Orenha Souza.

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Portfólio 1º Semestre/2012-Matutino EM Geraldo Castelo

  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL ESCOLA MUNICIPAL GERALDO CASTELODiretora Escolar: Emy Ishida Nascimento Nogueira PCTE: Juliana Nery Orenha Souza Matutino
  2. 2. PORTIFÓLIO DE ATIVIDADES REALIZADAS NA SALA DE INFORMÁTICA MATUTINO A sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo, atende aos alunos do Pré I ao 5ºano, tanto com as professoras regentes, Arte, Educação Física e também projetos que integram os outros espaços, como a Biblioteca. As aulas são agendadas pelas PCTE’s e o horário (fixo) entregue aos professores com antecedência.
  3. 3. PRÉ I A A professora Nelma, teve muita atenção ao planejar asaulas para os alunos do Pré I A, por serem crianças muitopequenas, priorizamos atividades para que tivessem contado coma funcionalidade do teclado e do mouse, estimulando a coordenação motora. Os alunos aprenderam a digitar seus nomes, desenhar e pintar(usando o Paint) e também jogos diversos, sem deixar de lado o aprendizado das letras e numerais.
  4. 4. ATIVIDADE: RECEITA DE MASSA DE MODELAR Nesta atividade, a professora Nelma apresentou no Data Show ESCOLA MUNICIPAL GERALDO CASTELO DATA: 22/05/2012 um vídeo do site Youtube, que mostra como confeccionar massa PROFESSORA: NELMA DO AMARAL PRÉ I A PCTE : JULIANA RECEITA DE MASSA DE MODELAR de modelar caseira. Em seguidaAPÓS ASSISTIR AO VÍDEO: MASSINHA ARTESANAL, FAÇA UM DESENHO DE COMO VOCÊ FARÁ ANOSSA MASSINHA EM SALA. os alunos fizeram um desenho ilustrando como colocar em prática essa receita. Em sala de aula, na mesma semana, os alunos “colocaram a mão na massa”, pois, com o auxílio da professora, fabricaram massa de modelar artesanal, assim como no vídeo que assistiram.
  5. 5. PRÉ II AA professora Ivete priorizou a escrita donome, aprendizado de letras e numerais,utilizando aplicativos na internet e jogos diversos, além do reconhecimentos das funcionalidades do mouse e teclado e demais ferramentas do computador (Paint).
  6. 6. 1º ANO A A professora Eliane realizou atividades direcionadas a alfabetização, priorizando a leitura e a escrita, com textos lacunados, escritas de palavras, rimas, dentre outros, e tambématividades envolvendo a matemática, comsequencia numérica, e noções de adição e subtração.
  7. 7. 2º ANO A A professora Maryela elaborou atividades contemplando diversas habilidades para o 2º ano,tanto de Língua Portuguesa, como de Matemática. Seus alunos realizaram, emgrupo, pesquisa com outras turmas, para saber as frutas favoritas. Com os dados coletados e tabulados, realizaram atividades na Sala de Informática.
  8. 8. 2º ANO B A professora Jussara planejou atividades que priorizassem a leitura e a escrita dosalunos, objetivando o nível alfabético entre eles. Também elaborou atividades dematemática, incentivando o raciocínio lógico através de jogos on-line.
  9. 9. 3º ANO A A professora Ana Cristina planejouatividades diversas, sempre objetivando trabalhar as habilidades de LínguaPortuguesa e Matemática e também das demais disciplinas. Elaborou aulas comjogos, incentivando o raciocínio lógico e produções escritas.
  10. 10. 3º ANO BA professora Andreia elaborou aulas que atingissem as habilidade de LínguaPortuguesa e Matemática e também das demais disciplinas.
  11. 11. 4º ANO A A professora Marilei sempre recorreu a diferentes recursos em suas aulas. Elaborou atividades de produção escrita, raciocíniológico, Projeto sobre os Hinos Pátrios, dentre outras.
  12. 12. 5º ANO A A professora Sônia prioriza em suas atividades a produção dos alunos, elaborando atividades em que eles sejamautônomos e tenham acesso a internet pararesponder as questões levantadas. Também incentiva aos alunos, a explorar as ferramentas do próprio computador (como elaborar apresentações em PowerPoint dentre outras).
  13. 13. 5º ANO B A professora Mayra fez um trabalho bem diferenciado com seus alunos. Todas asatividades foram postados num Blog da turma (pela professora), e os alunos faziam comentários http://5anogeraldocastelo.blogspot.com.br/ pertinentes ao queaprenderam em cada aula.
  14. 14. ARTE A professora Raquel (Pré I e PréII) planejou atividades para favorecer oconhecimentos das cores e formas. A professora Lourdelice (1º ao 5ºano) planejou atividades envolvendomúsica, poesia, ilustração e também oprojeto Artistas do Brasil, trabalhandocom a biografia e as obras dessesartistas.
  15. 15. EDUCAÇÃO FÍSICA As professoras Ana Paula, Jane eMaria Regina, planejaram atividadesenvolvendo o conhecimentos e cuidadoscom o corpo (higiene, prática deesportes, sedentarismo...), e tambémbiografia de cantores e músicas queserão usados nas coreografias(elaboradas por elas) da Festa Julina.
  16. 16. PROJETO – INTEGRANDO OS ESPAÇOS ESCOLARES Este projeto está em execução desde2011. Em 2012 teve algumas alteraçõespara melhor atender os alunos. O projeto consiste, dentre outrasações, que os alunos façam suas leiturasna Biblioteca e que em seguida, registrematravés de escrita ou desenho sobre oque leram, na Sala de Informática.
  17. 17. No 1º semestre, agendamos uma semana, para que todas as turmas, desde Pré I ao 5º ano pudessem participar. Selecionamos 3 livros de literatura infantil, destinados a faixa etária: Os Dez Sacizinhos (Tatiana Belink) = Pré I, Pré II e 1º ano. Lino (André Neves) = 2º ano e 3º ano. História dos Lobos de todas as cores (Meneer Zee) = 4º ano e 5º ano.
  18. 18. A história era lida pelos assistentesde biblioteca Rafael e Adiliz, dialogada eexplicada com a participação oral dosalunos. Depois, a turma se dirigia até aSala de Informática para fazer oregistro, através de desenho e/ouescrita.
  19. 19. PROJETO – INTEGRANDO OS ESPAÇOS ESCOLARES PRÉ I - PRÉ II – 1º ANO
  20. 20. PROJETO – INTEGRANDO OS ESPAÇOS ESCOLARES 2º ANO – 3ºANO
  21. 21. PROJETO – INTEGRANDO OS ESPAÇOS ESCOLARES 4º ANO
  22. 22. PROJETO – INTEGRANDO OS ESPAÇOS ESCOLARES 5ºANO

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