O documento descreve a propaganda nazi na Alemanha nazista, incluindo seu uso extensivo de jornais, rádio, cartazes e cinema para promover ideias racistas e antissemitas. Detalha como os judeus eram retratados de forma negativa e como a propaganda buscava promover a superioridade da raça ariana.
Este documento descreve o surgimento e importância da imprensa em Portugal na segunda metade do século XIX. A geração de 70, um grupo de intelectuais, ajudou a revitalizar a imprensa e espalhar conhecimento. Os jornais atraíram muitos leitores, incluindo mulheres, através de romances e artigos que educavam e abriam mentes. A imprensa desempenhou um papel fundamental na transmissão de ideias e no progresso cultural e intelectual de Portugal neste período.
O documento descreve como Joseph Goebbels e a propaganda nazista manipularam a sociedade alemã para apoiar as ideologias e objetivos de Hitler e do partido nazista. Goebbels controlou todos os meios de comunicação para disseminar propaganda antissemita e de ódio contra judeus e outros grupos. O documentário "O Triunfo da Vontade" glorificou o regime nazista e estimulou o fanatismo do povo alemão por Hitler.
O documento descreve a propaganda nazista na Alemanha de Hitler, que culpava os judeus pelos problemas econômicos e afirmou a superioridade da raça ariana. Joseph Goebbels foi responsável por criar o mito de Hitler através de filmes e rádio, convencendo os alemães que o nazismo traria prosperidade. Embora tenha revelado técnicas de propaganda, seu lado negativo era fazer apologia da mentira para perpetuar o regime.
Este plano de aula tem como objetivo apresentar aos alunos a propaganda nazista na Alemanha nos anos 1930 e 1940. O professor vai explicar como Joseph Goebbels usou todos os meios de comunicação para espalhar a ideologia nazista e promover o antissemitismo. Os alunos depois vão elaborar suas próprias propagandas identificando os culpados pela guerra para praticar reconhecendo técnicas de manipulação.
1) A propaganda nazi era essencial para promover a ideologia nazi e controlar a população alemã;
2) Joseph Goebbels era o ministro da propaganda e usava vários meios como cartazes, rádio, cinema e jornais para transmitir a mensagem nazi;
3) A educação e o desporto também eram usados para promover a superioridade da raça ariana e a obediência ao Führer.
O documento descreve como a propaganda nazista manipulava as massas através de discursos emocionais de Hitler e eventos intimidantes do partido para gerar medo e admiração. Também mostra as consequências terríveis dos experimentos científicos com humanos e do genocídio promovido pelos nazistas, como vítimas nos campos de concentração e 800 mil sapatos de crianças mortas.
O documento resume a história do nazismo sob o governo de Hitler na Alemanha entre 1933-1945. Explica que Hitler era extremamente nacionalista e antissemita, defendendo a superioridade da raça ariana. Após ascender ao poder, estabeleceu um regime totalitário baseado no Partido Nazista e suas ideias de racismo, militarismo e expansão territorial.
O documento descreve como a Alemanha estava em uma situação difícil após a Primeira Guerra Mundial, com desemprego e dívidas de guerra. Isso levou muitos alemães, incluindo o narrador quando criança, a acreditarem nas promessas do Partido Nazista de acabar com os problemas e unir o país. O documento também mostra um discurso de 1933 pedindo votos para Hitler antes das eleições.
Este documento descreve o surgimento e importância da imprensa em Portugal na segunda metade do século XIX. A geração de 70, um grupo de intelectuais, ajudou a revitalizar a imprensa e espalhar conhecimento. Os jornais atraíram muitos leitores, incluindo mulheres, através de romances e artigos que educavam e abriam mentes. A imprensa desempenhou um papel fundamental na transmissão de ideias e no progresso cultural e intelectual de Portugal neste período.
O documento descreve como Joseph Goebbels e a propaganda nazista manipularam a sociedade alemã para apoiar as ideologias e objetivos de Hitler e do partido nazista. Goebbels controlou todos os meios de comunicação para disseminar propaganda antissemita e de ódio contra judeus e outros grupos. O documentário "O Triunfo da Vontade" glorificou o regime nazista e estimulou o fanatismo do povo alemão por Hitler.
O documento descreve a propaganda nazista na Alemanha de Hitler, que culpava os judeus pelos problemas econômicos e afirmou a superioridade da raça ariana. Joseph Goebbels foi responsável por criar o mito de Hitler através de filmes e rádio, convencendo os alemães que o nazismo traria prosperidade. Embora tenha revelado técnicas de propaganda, seu lado negativo era fazer apologia da mentira para perpetuar o regime.
Este plano de aula tem como objetivo apresentar aos alunos a propaganda nazista na Alemanha nos anos 1930 e 1940. O professor vai explicar como Joseph Goebbels usou todos os meios de comunicação para espalhar a ideologia nazista e promover o antissemitismo. Os alunos depois vão elaborar suas próprias propagandas identificando os culpados pela guerra para praticar reconhecendo técnicas de manipulação.
1) A propaganda nazi era essencial para promover a ideologia nazi e controlar a população alemã;
2) Joseph Goebbels era o ministro da propaganda e usava vários meios como cartazes, rádio, cinema e jornais para transmitir a mensagem nazi;
3) A educação e o desporto também eram usados para promover a superioridade da raça ariana e a obediência ao Führer.
O documento descreve como a propaganda nazista manipulava as massas através de discursos emocionais de Hitler e eventos intimidantes do partido para gerar medo e admiração. Também mostra as consequências terríveis dos experimentos científicos com humanos e do genocídio promovido pelos nazistas, como vítimas nos campos de concentração e 800 mil sapatos de crianças mortas.
O documento resume a história do nazismo sob o governo de Hitler na Alemanha entre 1933-1945. Explica que Hitler era extremamente nacionalista e antissemita, defendendo a superioridade da raça ariana. Após ascender ao poder, estabeleceu um regime totalitário baseado no Partido Nazista e suas ideias de racismo, militarismo e expansão territorial.
O documento descreve como a Alemanha estava em uma situação difícil após a Primeira Guerra Mundial, com desemprego e dívidas de guerra. Isso levou muitos alemães, incluindo o narrador quando criança, a acreditarem nas promessas do Partido Nazista de acabar com os problemas e unir o país. O documento também mostra um discurso de 1933 pedindo votos para Hitler antes das eleições.
Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismoelzacky
O documento discute os conceitos de liberalismo, nacionalismo, fascismo e nazismo. O liberalismo defende a liberdade individual contra o poder estatal, enquanto o nacionalismo enfatiza a identidade nacional. O fascismo na Itália e o nazismo na Alemanha foram regimes totalitários que perseguiram minorias e suprimiram opositores.
O documento resume o Nazismo na Alemanha de Adolf Hitler, incluindo detalhes sobre a vida de Hitler, as características e objetivos do regime nazista como o totalitarismo, anti-semitismo e racismo, e os meios de propaganda usados para difundir suas ideias.
1) O documento descreve o regime nazista na Alemanha sob o governo de Adolf Hitler entre 1933 e 1945.
2) Hitler estabeleceu uma ditadura totalitária após conquistar o poder na Alemanha em 1933, abolindo outros partidos políticos.
3) O nazismo era uma ideologia racista e antissemita que perseguiu judeus, ciganos, comunistas e outros grupos, levando muitos à morte em campos de concentração.
O documento resume os principais aspectos do regime nazista na Alemanha entre 1934 e 1945 sob o comando de Adolf Hitler, incluindo a perseguição de judeus, ciganos, homossexuais e deficientes, a doutrina da superioridade da raça ariana e o uso da propaganda, violência e organizações como as SS para estabelecer e manter o controle totalitário.
O documento descreve as origens e características-chave do nazismo e fascismo na Europa entre as guerras, incluindo o totalitarismo, militarismo e culto ao líder como Adolf Hitler e Benito Mussolini que assumiram o poder na Alemanha e Itália respectivamente prometendo soluções para os problemas econômicos e políticos após a Primeira Guerra Mundial.
O documento descreve as principais características do Nazismo, incluindo seu totalitarismo, militarismo, nacionalismo e racismo, com foco na supremacia da raça ariana. Também apresenta Adolf Hitler como líder do partido Nazista e ditador da Alemanha entre 1933 e 1945, que implementou políticas expansionistas e levou o país à Segunda Guerra Mundial.
Este documento descreve o regime nazista na Alemanha entre 1933 e 1945, incluindo as ideias de Hitler e do Partido Nazi, como o totalitarismo, nacionalismo e anti-semitismo. Detalha também a ascensão de Hitler ao poder, a perseguição aos judeus e ciganos, e os problemas do regime, como a opressão e falta de liberdades para a população.
O documento descreve a ascensão do nazismo na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, incluindo a derrota humilhante, o crescimento do Partido Nazista liderado por Hitler e sua ideologia racista e antissemita. Detalha também a tomada do poder por Hitler em 1933 e a implementação de um regime totalitário, com a perseguição de judeus e opositores nos campos de concentração e o genocídio de milhões durante o Holocausto.
Este documento descreve o nazismo na Alemanha sob o governo de Hitler. Detalha como o partido nazista ascendeu ao poder após a crise econômica de 1929 e como sua ideologia se baseava no racismo, totalitarismo e anti-semitismo. Também descreve as condições terríveis nos campos de concentração nazistas, como Auschwitz, onde milhões de judeus, ciganos e outros foram mortos.
O documento resume o contexto que levou ao surgimento do nazismo na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, incluindo a derrota alemã e o Tratado de Versalhes, o estabelecimento da frágil República de Weimar, a crise econômica da década de 1920 e a ascensão do Partido Nazista liderado por Adolf Hitler que chegou ao poder em 1933 após explorar o descontentamento popular.
O documento descreve regimes totalitários na Europa entre as guerras, incluindo os regimes fascistas de Mussolini na Itália e de Hitler na Alemanha. Detalha as características desses regimes como nacionalismo extremo, culto à personalidade do líder, controle totalitário sobre a sociedade e perseguição de opositores.
Este documento resume um trabalho realizado sobre Hitler e o Nazismo. Aborda tópicos como a ascensão de Hitler ao poder na Alemanha após a Primeira Guerra e a Grande Depressão, as ideias e teorias de Hitler e do Nazismo incluindo o anti-semitismo e superioridade da raça ariana, e as atrocidades cometidas nos campos de concentração nazistas contra judeus e outros grupos.
O documento descreve as origens e características do nazismo na Alemanha sob o governo de Hitler entre as décadas de 1920 e 1940. Apresenta as influências ideológicas que deram origem ao movimento, como o nacionalismo alemão e o antissemitismo, e características do regime totalitário implementado por Hitler, como o controle absoluto do Estado sobre todos os aspectos da sociedade e a perseguição de judeus, ciganos e outros grupos considerados inferiores.
O documento descreve o nazifascismo, um tipo de governo totalitário que surgiu na Europa entre as guerras. Caracterizava-se pelo nacionalismo extremo, militarismo, anticomunismo, culto ao líder e unipartidarismo. O nazismo alemão e o fascismo italiano foram as ideologias mais proeminentes, levando a ditaduras sob Hitler e Mussolini e contribuindo para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.
A República de Weimar surgiu após a Primeira Guerra Mundial na Alemanha, mas fracassou devido às condições do Tratado de Versalhes e à inflação, levando ao crescimento do Partido Nazista. Hitler se tornou chanceler em 1933 e consolidou o poder absoluto ao abolir a democracia alemã, estabelecendo o regime totalitário nazista na Alemanha.
Nazismo - Alemanha Fascista no período entre guerras.vivisabadoti
O documento resume o contexto histórico e as características principais do regime nazista na Alemanha, incluindo a ascensão de Hitler ao poder após a Primeira Guerra Mundial, as políticas de perseguição e o Holocausto, culminando na derrota da Alemanha na Segunda Guerra Mundial.
O documento descreve como Hitler ascendeu ao poder na Alemanha na década de 1930 através da propaganda nazi e do apoio dos alemães frustrados após a Primeira Guerra Mundial. Detalha também como o regime nazi exercia um controle totalitário sobre a vida política, social e econômica através da repressão, censura, partido único, propaganda e educação. Caracteriza o nazismo como um regime de culto do líder, militarista, racista e antissemita que visava a expansão territorial para o "espaço vital"
1) O documento descreve o surgimento do fascismo na Itália e do nazismo na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, em um cenário de crise econômica e política.
2) Na Itália, o fascismo chegou ao poder sob a liderança de Mussolini em 1922 e estabeleceu uma ditadura totalitária nos anos seguintes.
3) Na Alemanha, o Partido Nazista cresceu na década de 1920 impulsionado por Hitler e assumiu o controle do governo em 1933, inaugur
O documento resume a ascensão do partido nazista na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, liderado por Adolf Hitler. Detalha as dificuldades econômicas e sociais da Alemanha após a guerra, o apoio da elite ao partido nazista de caráter autoritário, e como Hitler consolidou o poder através da propaganda e violência contra os opositores.
Este documento resume los antecedentes y eventos clave de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo el Tratado de Versalles, el ascenso de Hitler en Alemania, la invasión de Polonia, la batalla de Stalingrado, el ataque a Pearl Harbor, y la liberación eventual de Holanda por las tropas canadienses. Aborda también el fascismo, el nazismo, el Holocausto judío, y otros temas relacionados con este periodo histórico.
4º Civilización U3º VA: Fascismo y nacismoebiolibros
Este documento resume las ideologías y sistemas políticos del fascismo italiano y el nazismo alemán entre 1919 y 1945. Bajo regímenes totalitarios de partido único, ambos estados reprimieron las libertades individuales y promovieron el nacionalismo, el racismo y el militarismo. El fascismo italiano de Mussolini se consolidó tras la Marcha sobre Roma en 1922, mientras que Hitler se convirtió en canciller alemán en 1933 e instauró un régimen nazi que institucionalizó la persecución de los judíos y otras
El documento resume la ideología nazi y su implementación en Alemania bajo el liderazgo de Adolf Hitler. Describe el nazismo como una ideología racista que promovía la supremacía aria y el antisemitismo. Explica cómo Hitler estableció un estado totalitario de partido único y llevó a cabo una agresiva política expansionista que condujo a la Segunda Guerra Mundial. También detalla el genocidio sistemático de judíos y otros grupos en los campos de concentración nazis como parte de la "Solución Final
Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismoelzacky
O documento discute os conceitos de liberalismo, nacionalismo, fascismo e nazismo. O liberalismo defende a liberdade individual contra o poder estatal, enquanto o nacionalismo enfatiza a identidade nacional. O fascismo na Itália e o nazismo na Alemanha foram regimes totalitários que perseguiram minorias e suprimiram opositores.
O documento resume o Nazismo na Alemanha de Adolf Hitler, incluindo detalhes sobre a vida de Hitler, as características e objetivos do regime nazista como o totalitarismo, anti-semitismo e racismo, e os meios de propaganda usados para difundir suas ideias.
1) O documento descreve o regime nazista na Alemanha sob o governo de Adolf Hitler entre 1933 e 1945.
2) Hitler estabeleceu uma ditadura totalitária após conquistar o poder na Alemanha em 1933, abolindo outros partidos políticos.
3) O nazismo era uma ideologia racista e antissemita que perseguiu judeus, ciganos, comunistas e outros grupos, levando muitos à morte em campos de concentração.
O documento resume os principais aspectos do regime nazista na Alemanha entre 1934 e 1945 sob o comando de Adolf Hitler, incluindo a perseguição de judeus, ciganos, homossexuais e deficientes, a doutrina da superioridade da raça ariana e o uso da propaganda, violência e organizações como as SS para estabelecer e manter o controle totalitário.
O documento descreve as origens e características-chave do nazismo e fascismo na Europa entre as guerras, incluindo o totalitarismo, militarismo e culto ao líder como Adolf Hitler e Benito Mussolini que assumiram o poder na Alemanha e Itália respectivamente prometendo soluções para os problemas econômicos e políticos após a Primeira Guerra Mundial.
O documento descreve as principais características do Nazismo, incluindo seu totalitarismo, militarismo, nacionalismo e racismo, com foco na supremacia da raça ariana. Também apresenta Adolf Hitler como líder do partido Nazista e ditador da Alemanha entre 1933 e 1945, que implementou políticas expansionistas e levou o país à Segunda Guerra Mundial.
Este documento descreve o regime nazista na Alemanha entre 1933 e 1945, incluindo as ideias de Hitler e do Partido Nazi, como o totalitarismo, nacionalismo e anti-semitismo. Detalha também a ascensão de Hitler ao poder, a perseguição aos judeus e ciganos, e os problemas do regime, como a opressão e falta de liberdades para a população.
O documento descreve a ascensão do nazismo na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, incluindo a derrota humilhante, o crescimento do Partido Nazista liderado por Hitler e sua ideologia racista e antissemita. Detalha também a tomada do poder por Hitler em 1933 e a implementação de um regime totalitário, com a perseguição de judeus e opositores nos campos de concentração e o genocídio de milhões durante o Holocausto.
Este documento descreve o nazismo na Alemanha sob o governo de Hitler. Detalha como o partido nazista ascendeu ao poder após a crise econômica de 1929 e como sua ideologia se baseava no racismo, totalitarismo e anti-semitismo. Também descreve as condições terríveis nos campos de concentração nazistas, como Auschwitz, onde milhões de judeus, ciganos e outros foram mortos.
O documento resume o contexto que levou ao surgimento do nazismo na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, incluindo a derrota alemã e o Tratado de Versalhes, o estabelecimento da frágil República de Weimar, a crise econômica da década de 1920 e a ascensão do Partido Nazista liderado por Adolf Hitler que chegou ao poder em 1933 após explorar o descontentamento popular.
O documento descreve regimes totalitários na Europa entre as guerras, incluindo os regimes fascistas de Mussolini na Itália e de Hitler na Alemanha. Detalha as características desses regimes como nacionalismo extremo, culto à personalidade do líder, controle totalitário sobre a sociedade e perseguição de opositores.
Este documento resume um trabalho realizado sobre Hitler e o Nazismo. Aborda tópicos como a ascensão de Hitler ao poder na Alemanha após a Primeira Guerra e a Grande Depressão, as ideias e teorias de Hitler e do Nazismo incluindo o anti-semitismo e superioridade da raça ariana, e as atrocidades cometidas nos campos de concentração nazistas contra judeus e outros grupos.
O documento descreve as origens e características do nazismo na Alemanha sob o governo de Hitler entre as décadas de 1920 e 1940. Apresenta as influências ideológicas que deram origem ao movimento, como o nacionalismo alemão e o antissemitismo, e características do regime totalitário implementado por Hitler, como o controle absoluto do Estado sobre todos os aspectos da sociedade e a perseguição de judeus, ciganos e outros grupos considerados inferiores.
O documento descreve o nazifascismo, um tipo de governo totalitário que surgiu na Europa entre as guerras. Caracterizava-se pelo nacionalismo extremo, militarismo, anticomunismo, culto ao líder e unipartidarismo. O nazismo alemão e o fascismo italiano foram as ideologias mais proeminentes, levando a ditaduras sob Hitler e Mussolini e contribuindo para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.
A República de Weimar surgiu após a Primeira Guerra Mundial na Alemanha, mas fracassou devido às condições do Tratado de Versalhes e à inflação, levando ao crescimento do Partido Nazista. Hitler se tornou chanceler em 1933 e consolidou o poder absoluto ao abolir a democracia alemã, estabelecendo o regime totalitário nazista na Alemanha.
Nazismo - Alemanha Fascista no período entre guerras.vivisabadoti
O documento resume o contexto histórico e as características principais do regime nazista na Alemanha, incluindo a ascensão de Hitler ao poder após a Primeira Guerra Mundial, as políticas de perseguição e o Holocausto, culminando na derrota da Alemanha na Segunda Guerra Mundial.
O documento descreve como Hitler ascendeu ao poder na Alemanha na década de 1930 através da propaganda nazi e do apoio dos alemães frustrados após a Primeira Guerra Mundial. Detalha também como o regime nazi exercia um controle totalitário sobre a vida política, social e econômica através da repressão, censura, partido único, propaganda e educação. Caracteriza o nazismo como um regime de culto do líder, militarista, racista e antissemita que visava a expansão territorial para o "espaço vital"
1) O documento descreve o surgimento do fascismo na Itália e do nazismo na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, em um cenário de crise econômica e política.
2) Na Itália, o fascismo chegou ao poder sob a liderança de Mussolini em 1922 e estabeleceu uma ditadura totalitária nos anos seguintes.
3) Na Alemanha, o Partido Nazista cresceu na década de 1920 impulsionado por Hitler e assumiu o controle do governo em 1933, inaugur
O documento resume a ascensão do partido nazista na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, liderado por Adolf Hitler. Detalha as dificuldades econômicas e sociais da Alemanha após a guerra, o apoio da elite ao partido nazista de caráter autoritário, e como Hitler consolidou o poder através da propaganda e violência contra os opositores.
Este documento resume los antecedentes y eventos clave de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo el Tratado de Versalles, el ascenso de Hitler en Alemania, la invasión de Polonia, la batalla de Stalingrado, el ataque a Pearl Harbor, y la liberación eventual de Holanda por las tropas canadienses. Aborda también el fascismo, el nazismo, el Holocausto judío, y otros temas relacionados con este periodo histórico.
4º Civilización U3º VA: Fascismo y nacismoebiolibros
Este documento resume las ideologías y sistemas políticos del fascismo italiano y el nazismo alemán entre 1919 y 1945. Bajo regímenes totalitarios de partido único, ambos estados reprimieron las libertades individuales y promovieron el nacionalismo, el racismo y el militarismo. El fascismo italiano de Mussolini se consolidó tras la Marcha sobre Roma en 1922, mientras que Hitler se convirtió en canciller alemán en 1933 e instauró un régimen nazi que institucionalizó la persecución de los judíos y otras
El documento resume la ideología nazi y su implementación en Alemania bajo el liderazgo de Adolf Hitler. Describe el nazismo como una ideología racista que promovía la supremacía aria y el antisemitismo. Explica cómo Hitler estableció un estado totalitario de partido único y llevó a cabo una agresiva política expansionista que condujo a la Segunda Guerra Mundial. También detalla el genocidio sistemático de judíos y otros grupos en los campos de concentración nazis como parte de la "Solución Final
La República de Weimar sufrió inestabilidad e hiperinflación en sus primeros años, lo que llevó a descontento social. El Partido Nazi se fundó en 1919 con un programa nacionalista y antisemita, y Hitler se convirtió en su líder en 1921. A raíz de la Gran Depresión en 1930, los nazis ganaron apoyo electoral hasta alcanzar la cancillería en 1933, cuando Hitler estableció una dictadura totalitaria y eliminó a la oposición. El régimen nazi se basó en el racismo, el antise
This document contains several pieces of propaganda from World War 2 that were used against the Nazis. The propaganda aimed to portray Hitler and the Nazi regime in a negative light by associating them with death, cruelty, and inhumanity. Some of the propaganda highlighted the suffering of German citizens under the Nazis and their brutal treatment of civilians like women and children. The concluding passage warns about the dangers of an educated population pursuing monstrous goals and calls for education to make students more human.
Este documento contiene fragmentos de varios carteles de propaganda nazi que promueven ideas nacionalistas, antisemitas y pro-Hitler. Los carteles enfatizan temas como la victoria alemana, la culpa de los judíos por los males de Alemania, la lealtad de los jóvenes al Führer, la pureza racial y la necesidad de votar por el partido nazi.
Este documento resume la historia del ascenso de los regímenes totalitarios fascistas y nazis en Europa entre las dos guerras mundiales. Explica cómo las democracias de entreguerras enfrentaron crisis que llevaron al surgimiento de extremismos como el fascismo. Describe las características de la ideología fascista y cómo regímenes como el de Mussolini en Italia eliminaron la oposición y establecieron dictaduras totalitarias basadas en el culto a la personalidad de los líderes y el control absoluto del Estado
El documento describe las características de los regímenes fascistas en Italia y Alemania durante el periodo de entreguerras. Ambos regímenes establecieron dictaduras totalitarias bajo líderes carismáticos (Mussolini y Hitler), controlaron todos los aspectos de la sociedad a través de la propaganda y la represión, y promovieron agendas expansionistas y racistas que llevaron a la Segunda Guerra Mundial.
El documento describe la propaganda nazi en Alemania desde 1920 hasta el final del régimen. Explica cómo los propagandistas nazis culpaban a los judíos y el Tratado de Versalles para generar apoyo para su partido. También detalla cómo la propaganda se volvió más antisemita antes y durante la guerra para justificar la persecución y genocidio de los judíos. El régimen usó varios métodos y principios de propaganda para movilizar al pueblo alemán y llevar a cabo el Holocausto.
The document discusses Nazi propaganda methods before, during, and after World War 2. It describes how the Nazis used books, films, posters, and speeches to promote ideals of German nationalism, portray Jews negatively, and overstate Germany's military strength. Two major propaganda leaders highlighted are Joseph Goebbels, who oversaw the Nazi propaganda machine, and Leni Riefenstahl, whose films pioneered innovative propaganda techniques still used today.
Este documento resume la vida de Ana Frank y su familia durante el Holocausto. Describe cómo los nazis perseguían a los judíos en Alemania, forzando a la familia Frank a esconderse en Amsterdam. Explica la rutina diaria que llevaban mientras vivían escondidos y cómo Ana mantenía un diario. Finalmente, detalla cómo fueron arrestados y enviados a campos de concentración, donde la mayoría murieron, excepto el padre de Ana que publicó su diario después de la guerra.
The document discusses Nazi propaganda and censorship methods. It explains that Goebbels was in charge of the Nazi propaganda machine and used various media like posters, radio, films and controlled newspapers to promote Nazi ideology and anti-Semitism. The Nazis also engaged in censorship of books and publications to control information and ensure only pro-Nazi views were heard.
El documento describe las características de los regímenes totalitarios de Italia fascista y Alemania nazi en los años 1930, incluyendo su subordinación del individuo al Estado, prohibición de partidos de oposición, y uso de la propaganda y concentraciones masivas para adoctrinar a la población. También resume las políticas internas y externas de estos regímenes, como la persecución de opositores, expansión territorial, y control totalitario de la economía, educación y sociedad.
Este documento presenta información sobre Joseph Goebbels, ministro de propaganda de la Alemania nazi. Describe la vida y carrera de Goebbels, incluyendo su educación y roles dentro del partido nazi. Explica los objetivos, métodos y aplicación de la propaganda nazi, incluyendo el uso de discursos, actos masivos, simbología y carteles de propaganda. Finalmente, detalla cómo Goebbels manipuló la prensa y el cine para ensalzar a Hitler y propagar ideología nazi, antes de suicidarse junto a Hitler al final de la guerra.
El documento describe la expansión y posterior crisis de las democracias en Europa entre las dos guerras mundiales, lo que permitió el surgimiento de dictaduras fascistas como la de Mussolini en Italia. Tras la Primera Guerra Mundial se establecieron nuevos estados democráticos, pero la Gran Depresión económica de 1929 puso en cuestión los gobiernos liberales. En Italia, la insatisfacción por el resultado de la guerra y las protestas obreras llevaron a Mussolini a fundar el Partido Nacional Fascista en 1921.
La novela se sitúa en el régimen nazi. Ubicación espacio temporal de acuerdo a los personajes y características del nazismo.
Autor: Prof. Gustavo Flores
The document provides information about Nazi propaganda techniques and goals. It explains that Nazi propaganda had two main purposes: to create a positive image of Hitler and the Nazi party, and to create a negative view of enemies, particularly Jews. It describes several of Hitler's propaganda methods, including presenting simple repetitive themes, appealing to emotion, having broad mass appeal, and focusing on one main enemy. It also discusses how propaganda was pervasive in Nazi Germany through various media. Finally, it outlines the goals of both pro-Nazi and anti-Jewish Nazi propaganda, such as portraying Hitler as a savior and Jews as the source of all problems in Germany.
Os regimes fascista e nazi - Resumo - 9ºanoHizqeelMajoka
O documento descreve a ascensão dos regimes fascistas na Itália e na Alemanha após a Primeira Guerra Mundial e a Grande Depressão, quando os movimentos de extrema-direita ofereceram uma alternativa à democracia e ao comunismo. Detalha como Mussolini e Hitler assumiram o poder através da intimidação e da força, estabelecendo regimes totalitários baseados no nacionalismo, no culto à personalidade e na repressão da oposição. Também destaca o antissemitismo do nazismo e sua perseguição aos j
O documento discute a história da suástica, originalmente um símbolo religioso adotado pelos nazistas como emblema do partido. Explica como o nazismo se desenvolveu na Alemanha sob a liderança de Hitler, promovendo a ideologia da superioridade da raça ariana e perseguindo judeus, culminando no Holocausto e na Segunda Guerra Mundial.
O documento discute o uso da propaganda por diferentes países durante a Segunda Guerra Mundial, incluindo os Estados Unidos, Alemanha Nazista e União Soviética. A propaganda americana incluiu filmes de animação da Disney com mensagens patrióticas. A propaganda nazista foi um elemento crucial sob a liderança de Joseph Goebbels para disseminar ideias antissemitas e apoiar o regime de Hitler.
- Adolf Hitler nasceu na Áustria em 1889 e se suicidou na Alemanha em 1945 após liderar o regime nazista
- Ele fundou o partido nazista em 1920 com ideias nacionalistas, racistas e antissemitas
- Após a depressão econômica na Alemanha, Hitler se tornou chanceler em 1933 e instaurou uma ditadura totalitária
O documento descreve a ascensão do partido nazista na Alemanha entre 1920-1945, liderado por Hitler. Detalha os eventos que levaram Hitler ao poder em 1933, como a Grande Depressão e o incêndio do Reichstag, e a perseguição subsequente de judeus, ciganos e opositores, culminando no Holocausto.
O documento descreve aspectos-chave do nazifascismo na Alemanha e Itália, como:
1) A ideologia totalitária pregava a devoção absoluta ao Estado e ao líder;
2) A propaganda foi amplamente utilizada pelos regimes para manipular as massas e difundir ideias nacionalistas e racistas;
3) Figuras como Hitler e Mussolini recebiam grande apoio popular, especialmente de mulheres, atraídas pela sedução dos ditadores.
Este documento descreve como o regime nazista na Alemanha usou a educação e propaganda para "nazificar" as crianças e a juventude. A Juventude Hitleriana tornou-se obrigatória em 1936 e ensinava valores nazistas. O projeto Lebensborn também buscava criar uma "raça ariana pura" através da reprodução seletiva e do rapto de crianças nos países ocupados. Milhares de crianças foram vítimas desse projeto após a guerra.
O documento resume como era a vida sob o regime nazista de Adolf Hitler na Alemanha entre 1933 e 1945. O nazismo pregava a supremacia da raça ariana e perseguiu judeus, ciganos e outros grupos, que eram considerados "raças inferiores". Milhares de pessoas morreram nesse regime ditatorial e severo.
(1) O documento descreve o regime nazista na Alemanha sob Adolf Hitler entre 1933 e 1945, caracterizado pelo nacionalismo, racismo, anti-semitismo e uso da violência. (2) Hitler conquistou o poder após a crise econômica de 1929 e estabeleceu uma ditadura totalitária com o apoio do Partido Nazi e das milícias SA e SS. (3) O regime perseguiu judeus, ciganos e opositores políticos, enviando-os para campos de concentração e exterminação.
O documento descreve as características dos regimes totalitários fascista e nazista na Itália e Alemanha, respectivamente. Apresenta detalhes sobre como Mussolini e Hitler chegaram ao poder e estabeleceram ditaduras, com controle total do Estado sobre a sociedade e perseguição de opositores e minorias.
O documento discute o nazismo, incluindo sua ideologia, o Holocausto, a "raça ariana" e a relação do nazismo com a Segunda Guerra Mundial. O texto descreve como Hitler chegou ao poder na Alemanha em 1933 e iniciou uma propaganda para estabelecer uma ditadura, com o objetivo final de exterminar o povo judeu no que ficou conhecido como o Holocausto.
O documento descreve a evolução da cultura no século XX, com o surgimento de novos meios de comunicação de massas e como os regimes totalitários passaram a controlar e instrumentalizar a cultura para propagandear seus ideais, como através da imprensa, rádio, cinema e desporto.
O documento descreve o surgimento e consolidação do regime nazista na Alemanha entre 1933 e 1945 sob o comando de Adolf Hitler. Após a Primeira Guerra Mundial e a crise de 1929, o Partido Nazista ganhou força prometendo restaurar a grandeza alemã. Em 1933, Hitler foi nomeado chanceler e rapidamente estabeleceu um Estado totalitário baseado na ideologia racista e militarista nazista.
O documento resume os principais conceitos e eventos relacionados ao nazismo na Alemanha, incluindo: 1) Uma definição de regimes totalitários e como o nazismo surgiu nesse contexto histórico; 2) Os principais princípios e objetivos do nazismo, como o totalitarismo e o antissemitismo; 3) Uma breve biografia de Adolf Hitler e seu papel na ascensão do nazismo e na Segunda Guerra Mundial.
Os estados totalitários como a Alemanha nazista e a Itália fascista se caracterizaram por ideologias racistas e nacionalistas, censura, propaganda e violência contra grupos minoritários. Sob o governo de Hitler, a Alemanha se tornou um estado totalitário com perseguição aos judeus e opositores políticos, levando ao genocídio em campos de concentração.
1) O documento discute as técnicas e leis da propaganda política, comparando como os nazistas e comunistas usaram a propaganda de maneiras diferentes.
2) Uma lei importante da propaganda é a simplificação, onde doutrinas complexas são reduzidas a poucos pontos claros, como credes e declarações.
3) Outra técnica é a criação de um inimigo único, simplificando disputas políticas em termos de "nós contra eles".
Versão documento de apoio completo da apresentação de 22 de Abril de 2009 sobre o Conflito Judaico-Nazi, no âmbito da disciplina de Comunicação Intercultural.
ALERTA: algumas imagens podem ferir a sensibilidade de algumas pessoas.
O documento descreve a história de Aristides de Sousa Mendes, um diplomata português que desafiou o governo de Salazar para salvar 30.000 vidas judias durante o Holocausto. O documento fornece contexto histórico sobre o Holocausto e o regime nazista na Alemanha, e destaca a coragem de Sousa Mendes em desobedecer ordens para emitir vistos que permitiram que judeus fugissem da perseguição nazista.
Esta aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta entrar em contato e citar a fonte.
Estado corporativo, Totalitarismo, Nacionalismo, Antissocialismo, Militarismo; o fascismo italiano se caracterizava pela subordinação do capital e do trabalho ao Estado autoritário e pelo nacionalismo exacerbado.
Hábitos de Leitura de Notícias dos Estudantes de JCnanasimao
Este documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre os hábitos de leitura de notícias de estudantes de jornalismo, realizada através de questionário a 45 estudantes. Os principais resultados indicam que a maioria lê jornais generalistas e online diariamente, acessando notícias principalmente no Facebook e Instagram. As redes sociais influenciam fortemente os hábitos de leitura da maioria dos estudantes.
Este documento é um resumo do Sermão de Santo António aos Peixes. No sermão, Santo António usa os peixes como uma alegoria para repreender os defeitos humanos. Ele divide o sermão em capítulos onde louva as virtudes dos peixes e em seguida repreende seus vícios, comparando-os aos defeitos dos homens. A conclusão apela para que os homens ofereçam a Deus respeito e obediência, assim como os peixes fazem naturalmente.
O documento discute a Geração de 70 em Portugal, um movimento acadêmico de Coimbra que revolucionou a cultura portuguesa no século XIX. Apresenta os princípios defendidos pelo grupo como justiça e igualdade e o materialismo otimista com base no progresso técnico. Também aborda a Questão Coimbrã, as Conferências do Casino e a introdução do Realismo e Naturalismo na literatura portuguesa durante este período.
A Revolução cientifica e o conhecimento do Homem e da Naturezananasimao
O documento descreve a Revolução Científica dos séculos XVII e XVIII na Europa. Grandes pensadores como Galileu, Kepler, Newton e Harvey usaram o método científico e observações empíricas para revolucionar o entendimento sobre a natureza, o universo e o corpo humano. Suas descobertas se espalharam por academias, salões, bibliotecas e jornais.
O documento descreve o estilo gótico europeu, abordando sua arquitetura, escultura, pintura e moda. Discorre sobre as características de cada área e como o estilo evoluiu ao longo do tempo, desde o gótico primitivo até o tardio. Também menciona como o período foi marcado por inovações e prosperidade econômica na Europa.
A Farsa de Inês Pereira é uma sátira de Gil Vicente aos costumes da época retratando a ambição e interesses de Inês Pereira, uma moça casadoira que se casa duas vezes apenas para escapar do tédio de solteira. A peça critica as alcoviteiras, judeus casamenteiros e casamentos por conveniência retratando de forma cômica os personagens e suas ações sem mudanças de cenário. No final, Inês consegue sua liberdade ao se casar com o primeiro pretendente Pero Marques, provando o prov
A Síria está em guerra civil desde 2011 devido a protestos contra o governo ditatorial de Bashar al-Assad. Mais de 330 mil pessoas morreram no conflito. A Finlândia é uma república parlamentarista socialista na Europa do Norte, com economia baseada na indústria e florestas.
A Freedom House é uma organização sem fins lucrativos fundada em 1941 nos EUA para promover a liberdade e a democracia globalmente. Realiza pesquisas e defende direitos humanos, democracia, economia de mercado e estado de direito. Atua para expandir liberdades políticas e civis em países "Não livres" onde mais de 2,5 bilhões de pessoas vivem sob regimes autoritários.
A imprensa escrita e o poder potilico- texto de Luís Felipenanasimao
1) O documento discute como a imprensa aborda a política e como influencia a percepção pública. Problemas incluem dar mais atenção ao que políticos fazem do que às suas ideias e dar mais destaque a escândalos do que decisões políticas.
2) Também discute como políticos e jornalistas se influenciam mutuamente, com políticos preparando discursos para influenciar a imprensa e jornalistas escolhendo o que é mais interessante para o público.
3) Além disso, aponta que
Este documento discute a Operação Lex e como a liberdade de imprensa influenciou a cobertura do caso nos meios de comunicação. Resume que os jornais Diário de Notícias e Observador relataram detalhes semelhantes sobre os arguidos, suspeitas da polícia e buscas realizadas. Também discute o que é segredo de justiça e liberdade de imprensa no contexto deste caso.
O documento descreve os resultados de um inquérito sobre o uso de smartphones na sociedade portuguesa. O inquérito mostra que a maioria dos respondentes são do sexo feminino entre 15-25 anos, usam o smartphone principalmente para uso pessoal, e as marcas mais populares são Samsung, Huawei e iPhone. Muitos sentem-se desconfortáveis sem o smartphone e gastam grande parte do dia a usá-lo.
A série Thirteen Reasons Why conta a história de Hannah Baker, uma adolescente que comete suicídio e deixa 13 cassetes explicando as razões para o seu ato. Cada lado das cassetes aponta uma pessoa que contribuiu para a decisão de Hannah. O último episódio mostra Hannah a gravar uma conversa com o conselheiro da escola sobre uma violação sofrida e, posteriormente, cometer suicídio. Clay confronta o conselheiro e entrega as cassetes, incluindo uma adicional com a confissão do violador
A Rede Globo é a maior emissora de televisão do Brasil, fundada em 1965. O documento descreve a história da Globo, seus programas e audiências, evolução, público-alvo, distribuição internacional, parcerias, críticas e presença online. A Globo teve apoio inicial do governo militar e é criticada por influenciar a cultura e opinião pública brasileira.
Ameaças e oportunidades num mundo multipolarnanasimao
1) O documento discute os conflitos mundiais e como a transição de um mundo bipolar para multipolar levou a novos desafios geopolíticos.
2) Grandes potências como EUA e ex-União Soviética deram lugar a novas potências e disputas por poder e influência global.
3) Conflitos atuais são motivados por questões étnicas, políticas, ideológicas, territoriais, econômicas e recursos naturais.
O documento discute a energia nuclear em Portugal, com foco no engenheiro José Delgado Domingos, um crítico da energia nuclear. Delgado Domingos opôs-se à construção de uma central nuclear em Portugal nas décadas de 1970 e 1980 e argumentou que o país deveria priorizar a eficiência energética em vez da energia nuclear.
Este documento discute os principais tipos e causas da poluição dos mares, rios e solos, incluindo: 1) A poluição dos mares e rios é causada principalmente por esgotos, resíduos industriais e agrícolas, e acidentes com petroleiros. 2) A poluição do solo é causada por fertilizantes e agrotóxicos excessivos na agricultura, assim como lixo urbano e resíduos perigosos. 3) Ambientes poluídos afetam negativamente a saúde humana e dos ecossistemas
O documento analisa o jornal O Districto de Portalegre, publicado entre 1884-2010. Resume que o jornal era semanário ou bissemanário, com 4 páginas inicialmente e até 28 páginas no final, tratando principalmente de notícias regionais. Teve vários diretores e foi impresso por diferentes tipografias ao longo do tempo, terminando devido a falta de recursos financeiros depois de 126 anos.
Karl Blossfeldt foi um fotógrafo alemão conhecido por suas fotografias macro de plantas, que ampliavam os detalhes das estruturas das plantas de forma artística. Ele desenvolveu técnicas fotográficas que lhe permitiam ampliar as plantas até 30 vezes seu tamanho original, revelando detalhes nunca antes vistos. Suas fotografias se destacavam por mostrarem a beleza intrínseca da natureza de uma forma única.
Este documento discute como a publicidade usa técnicas de persuasão e manipulação. Aborda a diferença entre persuasão e manipulação, a relação entre publicidade e retórica, e alguns truques psicológicos usados pela publicidade, como apelar às emoções e promover a exclusividade. Também analisa o uso de famosos na publicidade e a influência da publicidade no consumo infantil.
O documento descreve a evolução da ciência em Portugal antes e após a Revolução de 25 de Abril de 1974. Antes da revolução, a ciência portuguesa era pouco desenvolvida devido à falta de investimento. Após a revolução, a ciência portuguesa cresceu significativamente graças ao aumento dos investimentos, recursos humanos e cultura científica. Dois importantes centros de pesquisa descritos são o Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço e o Instituto de Materiais de Aveiro.
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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A Propaganda Nazi
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Índice
Introdução ....................................................................................................................... 2
O Partido Nazi ................................................................................................................ 3
Propaganda Nazi nos Meios de Comunicação e nas Artes.................................... 4
A Propaganda Nazi contra os Judeus ........................................................................ 9
O Culto do Chefe .........................................................................................................10
Conclusão .....................................................................................................................11
Webliografia..................................................................................................................12
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A Propaganda Nazi
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Introdução
Neste trabalho no âmbito da Unidade Curricular de Semiótica Textual
vamos analisar a Propaganda Nazi. Iremos fazer uma breve apresentação ao
Partido Nazi, referindo a simbologia de alguns símbolos nazis. Em seguida
iremos falar da Propaganda Nazi nos meios de comunicação e nas artes,
falando acerca de jornais, rádio, cartazes e cinema. De seguida iremos falar
acerca da Propaganda Nazi contra os Judeus. Por fim, iremos abordar o Culto
do Chefe e, consecutivamente, a adoração a Hitler.
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O Partido Nazi
O Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães, mais
conhecido como Partido Nazi, foi um partido político de extrema-direita, que
existiu entre 1919 e 1954, na Alemanha. O Partido surgiu da junção do
nacionalismo alemão com a cultura paramilitar racista e populista dos
Freikorps. Foi criado com o objetivo de afastar os trabalhadores do comunismo
e enriquecer o nacionalismo Volkisch.
Os Nazistas queriam manter a pureza e força da raça ariana,
exterminando os degenerados: judeus, homossexuais, ciganos, negros,
deficientes físicos e mentais, jeovás e adversários políticos.
Desde 1921, o Partido foi liderado por Adolf Hitler, nomeado chanceler
da Alemanha. Hitler estabeleceu um regime totalitário, o terceiro Reich.
O Partido foi abolido após a derrota no final da segunda guerra mundial.7
Simbologias Nazi:
A Suástica originalmente simbolizava o Sol, sendo que
os quatro “braços” representavam os quatro ventos.
Alguns estudiosos acreditam que a suástica foi usada
pelos nazis com o objetivo de utilizar o poder cósmico
em termos de magia negra.
A águia também foi usada pelos Nazis por ser um
símbolo de força, poder, austeridade e vitória.
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Propaganda Nazi nos Meios de
Comunicação e nas Artes
Uma das formas de espalhar os ideais nazistas foi feita através dos
filmes, cartazes, jornais, entre outras formas de realizar a propaganda. A
eficácia nazista derivava de conseguir convencer as pessoas de que os judeus
eram de fato, responsáveis pelo estado caótico do país e da população.
As pessoas eram convencidas que matar judeus era bom para elas e
também para a nação. Diziam às pessoas que os judeus estavam espalhados
e organizados pelo mundo inteiro, com o intuito de acumular dinheiro e enganar
as pessoas e assim conseguirem dominar o mundo, tornando toda a gente
escravos deles.
Joseph Goebbels foi um político e grande mentor na elaboração da
propaganda nazista, apesar de não ter sido um profissional de comunicação
social com a especialidade de publicidade e propaganda, era o maior no poder
do terceiro Reich, com grande criatividade e um enorme poder de manipulação
do espectador. Sua doutrina era fundamentada na base da famosa frase, “Uma
mentira cem vezes dita, torna-se verdade.”
Jornais e Rádio
Os jornais e revistas foram considerados
“meios frios”, pela forma como criticavam os
judeus, eles transmitiam mensagens conativas
de forma a atingir a população, usando a
discriminação contra judeus, pois estes
mostravam o lado negativo desta comunidade,
visto que ela era retratada como portadora de
doenças contagiosas, nariz grande e eram
gordos, enquanto os alemães tinham o corpo
perfeito e atlético, loiros e de olhos azuis com
isso influenciavam a população alemã a se
afastar dos judeus.
O Der Stürmer, O atacante, foi o jornal
anti-semita mais conhecido da Alemanha. Era
um líder nazista, o seu nome era Julius Streicher, que foi um antigo professor
de uma escola secundária que se tinha transformado em ativista nazista e que
veio a ser o editor e diretor do jornal.
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Este jornal foi publicado por mais de 20 anos, propriamente de 1923 a
1945, este divulga histórias sensacionalistas de "assassinatos rituais", crimes
sexuais e fraudes financeiras teoricamente cometidos por judeus.
O jornal Völkischer Beobachter,
Observador nacional, teve inicio a 1923 e
terminou em 1945. Este jornal tornou-se
num jornal diário anti-semita de fofocas,
que criticava os judeus. Alfred Rosenberg
foi o seu editor tornando-o um fórum para
Hitler e para a propaganda nazi.
O rádio era um dos meios de
comunicação mais barato, este tinha o
alcance de acesso maior e o Hitler aproveitou esta vantagem para usar a sua
tática persuasiva pelo uso da voz, soando por toda Alemanha. Sem o rádio,
Hitler não chegaria a ter o papel histórico que lhe teve. Hitler proferia suas
palavras de forma contundente, e fez um uso inteligente da propaganda, o que
o auxiliou a influenciar o povo alemão.
Cartazes
Os cartazes foram uma forma de propaganda que foi essencial para
atingir o cidadão alemão de baixa escolaridade. Estes tinham imagens de
homens e mulheres arianos, com o físico perfeito, cabelos loiros para reforçar a
atenção da população. Era necessário mostrar o lado positivo da Alemanha e
para isso a propaganda deveria ser compreensiva e desenvolvida com o
máximo possível de informação, para que o leitor pudesse captar as
mensagens com rapidez.
Os cartazes foram
reproduzidos para lançar
incessantemente que os inimigos
tinham que ser atingidos, sem,
contudo, incitar o ódio nas
massas. O objectivo dos cartazes
era conquistar o povo alemão,
atingindo suas emoções pelas
informações disseminadas no
território germânico
Alguns cartazes usados foram:
"1933: Estudantes e professores judeus expulsos das escolas"
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"Cada garota pertence a nós"
“ O Estudante alemão luta pelo Führer e pelas pessoas”
Cinema
O cinema foi um meio de comunicação de massa que
teve o poder de persuadir a população nas décadas de
1930 e 1940. Pelos movimentos e do som nas telas do
cinema existia o efeito hipodérmico de atingir os
sentimentos do povo. Sabe-se que a população ia ao
cinema para se atualizar das notícias internas e externas
e também para assistir filmes que eram elaborados pela
equipe de Goebbels, grande influenciador do povo alemão,
a ser simpatizante do nazismo.
Nos filmes foram outra forma de propaganda, onde os
judeus eram retratados como seres fracos e repugnantes, eles
eram uma raça perigosa para sociedade que se aproveitava dos outros. Os
filmes alemães nos anos 1930 e 1940 faziam a análise do regime e sugeriam
uma solução final para os judeus.
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Uma grande cineasta alemã foi Leni Riefenstahl que nasceu em Berlim a
22 de agosto de 1902 e faleceu em Pöcking a 8 de Setembro de 2003, ela
antes de ser cineasta alemã já era uma atriz famosa e muito talentosa.
As suas obras mais conhecidas são os filmes de propaganda que ela realizou
para o Partido Nazista alemão.
Filmes realizados por ela:
Das Blaue Licht em 1932;
Der Sieg des Glaubens em 1933;
Triumph des Willens em 1934;
Tag der Freiheit - Unsere Wehrmacht em 1935;
Festliches Nürnberg em 1937;
Olympia em 1938;
Tiefland em 1954.
O filme "The Eternal Jew", O Judeu Eterno, retratava
os judeus da maneira como os nazistas queriam que as
pessoas na Alemanha pensassem sobre os judeus em
geral.
O filme “Hitlerjunge Quex”, O Jovem Hitlerista Quex,
foi lançado em 1933 por Hans Steinhoff. Ao mesmo tempo
em que o filme foi intitulado "Hitlerjunge Quex", ele também
foi subtitulado como "um filme sobre o espírito de sacrifício
dos jovens" e essas palavras estavam nos cartazes que
anunciavam o filme retratava os socialistas / comunistas
como os maus, enquanto a Juventude Hitlerista era o
oposto.
O filme, “Triumph des Willens”,
O Triunfo da Vontade, é considerado
um documentário que fala sobre os muitos encontros dos
membros do partido nazista, este inclui excertos sonoros
dos discursos dados por vários conselheiros a Adolf Hitler,
e pedaços dos discursos do próprio Hitler.
"Estamos convencidos de que os filmes constituem
um dos meios mais modernos e científicos de
influenciar a massa. Portanto, o governo não deve
negligenciá-los."
-Joseph Goebbels
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A relação com a Semiótica textual
Nos jornais, nos cartazes e nos filmes temos presente a semiótica,
nestes casos em particular a semiótica é mostrada através da publicidade, ou
seja, o produto a ser mostrado é nazismo, a forma como é mostrada é feita
pelos jornais, rádios, filmes e cartazes. Nós focamo-nos principalmente na
interpretação dos cartazes "Cada garota pertence a nós" e o meio do cartaz “O
Estudante alemão luta pelo Führer e pelas pessoas”.
Na imagem denotada temos presente que as personagens dos cartazes
ocupam grande parte do lado direito, como podemos ver no cartaz, "Cada
garota pertence a nós" e o meio do cartaz, como está evidente no cartaz,“O
Estudante alemão luta pelo Führer e pelas pessoas”, ambos os cartazes
possuem uma bandeira com o símbolo nazista. Em relação às cores usadas,
podemos ver que no cartaz, “Cada garota pertence a nós" as cores em
evidência são o vermelho, o branco, o preto e o amarelo, no cartaz, “O
Estudante alemão luta pelo Führer e pelas pessoas” as cores usadas são o
bege, o preto, o amarelo, o vermelho e o verde. Os cartazes mostram-nos uma
rapariga ou rapaz vestidos com roupas nazistas segurando a bandeira nazi.
Na imagem conotada temos presente a nacionalidade ou seja a alusão ao
nazismo e patriotismo através das roupas e da bandeira e mesmo através dos
personagens por serem de raça ariana. O público-alvo nestes cartazes são
principalmente os jovens. A mensagem metalinguística que os cartazes
pretendem passar é que os jovens devem apoiar o nazismo e pertencer aos
grupos de estudantes nazistas e que as frases importantes são destacadas
com cores vivas, nestes casos o vermelho e preto.
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A Propaganda Nazi contra os Judeus
As audiências que recebiam as propagandas nazis eram
constantemente relembrados das lutas dos alemães contra inimigos
estrangeiros, nomeadamente judaicos. No período que antecedeu a criação
das medidas executivas contra os judeus, as campanhas mostravam-se
tolerantes para com os atos de violência contra os judeus. A propaganda
também era um incentivo à passividade e à aceitação das medidas contra os
judeus. De certa maneira, preparava o povo para uma guerra, insistindo na
ideia de perseguição contras as etnias. O objetivo destas propagandas era
gerar lealdade política e estabelecer a “consciência racial”.
Esta propaganda racista inventou um elo entre o comunismo soviético e
o judaísmo europeu. Isto serviu como instrumento de persuasão dos alemães.
Inclusive no cinema, os filmes retratavam os judeus como seres “sub-
humanos”. O filme “O Eterno”, de Fritz Hippler, retratava os judeus como
parasitas culturais ambulantes, consumidos pelo sexo e pelo dinheiro. Jornais
como o Der Sturmer e O Tufão publicavam caricaturas antissemitas para
descrever os judeus.
A radicalização do antissemitismo oficial obrigou a que metade da
população judaico-alemã deixasse o país. Às vésperas da Segunda Guerra
Mundial, restavam apenas 250 mil judeus na Alemanha. Com a Guerra, tanto
estes quanto os judeus dos países ocupados por Hitler foram enviados para os
campos de extermínio, o que resultou no holocausto - o massacre de 6 milhões
de pessoas.
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O Culto do Chefe
O Culto do Chefe consiste numa estratégia política onde as virtudes do
líder partidário são exaltadas. Na Alemanha Nazi o culto do chefe era usado
frequentemente, havendo até uma saudação chamada “Heil Hitler” (Salve
Hitler), usada especialmente nos exércitos como continência.
Nesta imagem Hitler aparece como um salvador da
pátria, que carrega a sua bandeira com orgulho. Atrás
podemos ver a águia, que simboliza poder e vitória.
A saudação Heil Hitler. Muitas vezes aparece
como 88, porque a pronúncia do número 8
em inglês é similar à da letra H.
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Conclusão
Neste trabalho aprofundamos os nossos conhecimentos sobre a
propaganda nazi, aprendemos as simbologias nazistas, que a propaganda era
bastante utilizada nos jornais, cartazes, rádios e filmes, que um dos objetivos
destas propagandas era gerar lealdade política e estabelecer a “consciência
racial” e que o número 88 era associado ao Hitler devido à similaridade da
pronúncia da letra H em inglês.
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Webliografia
https://www.ushmm.org/wlc/ptbr/article.php?ModuleId=10005202
https://translate.google.pt/translate?hl=pt-
PT&sl=en&u=http://www.historylearningsite.co.uk/nazi-germany/films-in-nazi-
germany/&prev=search
https://papodehomem.com.br/10-pecas-perturbadoras-de-propaganda-nazista-
para-jovens/
https://translate.google.pt/translate?hl=pt-
PT&sl=en&u=https://www.britannica.com/topic/Volkischer-
Beobachter&prev=search
https://pt.wikipedia.org/wiki/Triumph_des_Willens