1. A ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA COMEÇA PELA PESQUISA
EXPLORATÓRIA
Solange Toldo Soares
Para a elaboração do projeto de pesquisa iremos iniciar com uma pesquisa
exploratória sobre o tema escolhido, para facilitar a delimitação do tema e
elaboração do projeto.
Mas você já escolheu um tema para pesquisa? Pese em algo que para você é
importante conhecer, seja por identificação pessoal com o tema ou mesmo
necessidade no seu momento de trabalho ou estudos. A partir desta escolha
defina alguns descritores (palavras-chave) de sua pesquisa. Com essa
definição em mãos inicie a pesquisa exploratória.
PESQUISA EXPLORATÓRIA
PRIMEIRA ETAPA – SELEÇÃO DOS TÍTULOS E RESUMOS PARA LEITURA INICIAL
Faça uma pesquisa exploratória nos seguintes sites para a seleção inicial dos
títulos a partir dos descritores.
a) SCIELO
Acesse o link http://www.scielo.org e proceda da seguinte forma:
1. Em Pesquisa artigos, verifique se o método é:
método
2. Na caixa das palavras-chave deigite um dos descritores escolhidos:
Entre com uma ou mais palavras
3. Em “onde” selecione:
onde
4. Então clique em pesquisar:
Enviar
5. Após clicar em pesquisar, leia os títulos que você julgue trazer alguma
informação importante para o seu tema e copie os resumos.

2. b) ANPED
Acesse o link http://www.anped.org.br/novo_portal e proceda da seguinte
forma:
1. Clique em Reuniões anuais, entre em uma reunião de cada vez. Você
deverá pesquisa em no mínimo 4 reuniões anuais.
2. Clique em trabalhos.
3. Escolha o Grupo de Trabalho que vai de encontro ao seu tema.
4. Faça a seleção dos resumos a partir dos títulos.
5. Copie e cole os resumos escolhidos para leitura.
c) CAPES
1. Acesse o link http://capesdw.capes.gov.br/capesdw
2. Em “assunto” digite o descritor escolhido.
3. Em nível e ano base pesquise nos anos de 2009 e 2008, mestrado e
doutorado.
4. Clique nos títulos que te interessar para selecionar os resumos.
Depois desta pesquisa exploratória inicial, sistematize no word uma lista
de resumos para sua leitura. (mínimo 15 resumos).
SEGUNDA ETAPA – LISTA DE ARTIGOS E CAPÍTULOS DE LIVRO PARA
LEITURA COMPLETA
A partir da leitura dos resumos (para isso verifique o texto “Como ler
resumos” identifique e sistematize no word uma lista de artigos para sua
leitura completa. (mínimo 8 artigos).
TERCEIRA ETAPA – FICHAMENTO DOS ARTIGOS LIDOS
È importante realizar um fichamento dos artigos lidos, segue modelo para
elaboração:

3. MODELO DE FICHAMENTO:
CAPES 1° descritor: Diretrizes da Pedagogia
RODRIGUES, M. de F. Da racionalidade técnica à “nova” epistemologia da
prática: A proposta de formação de professores e pedagogos nas
políticas oficiais atuais, 2005. 228p. Tese (Doutorado em Educação).
Universidade Federal do Paraná. Curitiba.
Problematiza as concepções que estão presentes nas políticas
governamentais de formação de professores e pedagogos no contexto
de formulação das políticas brasileiras, revelando segundo a autora o
projeto que foi vitorioso. Para superar esta limitação, além de análise
da legislação, busca analisar material de autores que têm contribuído
para a crítica e reflexão sobre a temática.
Nota: Evidencia que a base epistemológica que sustenta as políticas de
formação de professores e pedagogos nasce no contexto do
pensamento neoliberal, pela ênfase na dimensão instrumentalizadora
do conhecimento, define essa base como “nova epistemologia da
prática”. Traz importante análise do Parecer CNE/CP n° 05/2005,
amplamente discutido na academia.
QUARTA ETAPA: ELABORAÇÃO DA REVISÃO DE LITERATURA E DELIMITAÇÃO
DO TEMA
A partir da leitura e fichamento dos 8 artigos ou capítulos de livro
sistematize no word um texto de revisão de literatura que orientará a
delimitação do seu tema de pesquisa. Após você irá conseguir com maior
facilidade delimitar o problema de pesquisa. Feito isto, verifique as
normas formais para elaboração do projeto de pesquisa e elabore os
demais itens.
Hoje entregue a fase que você conseguiu alcançar por e-mail no endereço
solange_tsoares@yahoo.com.br
Antes da elaboração do projeto procure cumprir todas as fases, se houver
dúvidas não exite em entrar em contato.