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A Pedagogia de Jesus



    Pedagogo da
    Humanidade, o
  Cristo nos trouxe os
   princípios eternos
   da educação com
         amor.
Princípios de
   aprendizagem :


1. Deve se alicerçar
     no valor da
  pessoa humana.

  “Vós sois a luz do
  mundo.” (Mt, 5:14)
2- Toda
aprendizagem se
dá no tempo e é
   cumulativa.

 “Primeiro a erva,
depois a espiga e por
 último o grão cheio
     na espiga.”
   (Mc. 4:28)
3- O processo ensino
 aprendizagem tem
    como fonte o
  indivíduo e sua
 situação histórico-
       cultural.

“A que assemelharemos o
 Reino de Deus? Ou com
     que parábola o
    apresentaremos?
4- A aprendizagem
deve se basear na
    descoberta
pessoal, concreta,
a partir da reflexão
em profundidade.

 “Quem foi o próximo
 daquele que caiu nas
mãos dos salteadores?”
     (Lc. 10:36)
5- A aprendizagem se
evidencia na vivência,
na demonstração, no
comportamento que
      denota a
   transformação
      interior.“

Porquanto cada árvore é
 reconhecida pelos seus
       frutos.”
      (Lc. 6:44)
6- Toda
   aprendizagem
conduz o homem à
harmonia consigo
  próprio, com o
  próximo e com
       Deus.

   “Quem pratica a
verdade aproxima-se da
        Luz.”
      (Jo. 3:21)
É no próprio
  aprendiz que
  encontramos o
 “feedback” sobre
sua aprendizagem.


  Diálogo de Jesus
  com o moço rico.
   (Lc. 18:18-23)
8-Toda
 aprendizagem
necessariamente
possui momentos
  de avaliação.


“Aquele dentre vós
  que estiver sem
  pecado, atire a
 primeira pedra”.
     (Jo. 8:7)
9- O erro é uma
parte do processo
de aprendizagem
   e deve ser
transformado em
  estímulo de
  crescimento.

“Vai e não tornes a
 pecar.” (Jo. 8:11)
10- O ambiente de
confiança e respeito é
 fundamental para a
    aprendizagem.


  Por que lhes falas por
       parábolas?

  “Por que a vós é dado
 conhecer os mistérios do
Reino dos Céus, mas a eles
  não lhes é dado.”(Mt.
        13:10;11)
11- A aprendizagem
verdadeira conduz à
    liberdade e à
     autonomia.


“Conhecereis a verdade
  e ela vos libertará.”
        (Jo. 8:32)
12- A coerência e o
 modo de ser do
    Mestre são
    igualmente
    elementos
 favorecedores da
  aprendizagem.

 “As minhas ovelhas
ouvem a minha voz: eu
 as conheço e elas me
13- O mestre é um
aprendiz completo e o
    aprendiz é um
 Mestre em potencial.

“O discípulo não está acima
      do seu mestre;
    todo aquele,porém,
   que for perfeito será
    como o seu mestre.”
        (Lc.6:40)
14-Toda
    aprendizagem
    significativa é
   aquisição para o
   espírito imortal.


(…) “e então retribuirá a
 cada um segundo as suas
         obras.”
       (Mt. 16:27)
Recursos didáticos
        utilizados por Jesus
Técnicas     Exemplos na prática Crística

               Sermões         Sermão do
Preleções          Monte      (Mt. 5)

Explicaçõe Parábola do Semeador.
     s     (Mt.13:10-23)
             As incontáveis parábolas.
Narrativas
             Do joio (Mt. 13:24-30)
Recursos didáticos
       utilizados por Jesus
            Exemplos na prática
  Técnicas
            Crística
Conversação Diálogo de Jesus com a
            mulher Samaritana.
  Didática
            (Jo. 4:6-26)
Observação No caso do óbulo da viúva.
             (Lc. 21:1-4)
            Olhai os lírios do campo...
 Ilustração
Recursos didáticos
         utilizados por Jesus
Perguntas       “Que é que está escrito na
                           lei?
                   Como interpretas”?
                         (Lc. 10:26)
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                do homem?”
                (Mt. 16:13)
                “Mulher ninguém te
Exemplificaçã
                condenou? Eu também não
o
                te condeno.” (Jo. 8:11)
Princípios
norteadores
da Pedagogia
  de Jesus
• O crescimento
     pessoal:

Jesus identificou e
estimulou em cada
     criatura a
    oportunidade
de encontrar seus
próprios valores de
   crescimento no
 rumo da perfeição.
• Valorização do
     contato
     pessoal:
Jesus é o mestre
 que convive, que
 participa, que se
 preocupa com a
 aprendizagem de
 seus aprendizes.
• Relação
   teoria e
   prática:
 “ Nisso todos

reconhecerão que
  vós sois meus
discípulos: se vos
amardes uns aos
    outros.”
• Sentido
   imanente e
 transcendente
 da experiência
     humana:
Todos os nossos
atos do cotidiano
       são
  contabilizados
 perante a Justiça
     Divina.
“Em verdade vos afirmo
     que tudo que o
  fizestes a um destes
  pequeninos, a mim o
   fizestes.” ( Mt.25:40)
A construção da
   felicidade na vida
   eterna inicia-se na
  construção do Reino
    de Deus na vida
  terrena, através do
cumprimento da Lei de
    Amor, Justiça e
       Caridade.

“Se queres, porém entrar
   na vida, guarda os
     mandamentos.”
A ação
pedagógica
de Jesus é
   uma
proposta de
 educação:
a) Comprometida
     com a
 transformação:
o reino de Deus
    deverá ser
construído entre
 os homens, com
os homens, pelos
homens e apesar
  dos homens.
b) Baseada na
participação de
   cada um:

 Cada pessoa é
um sol, é luz, é
sal, é herdeiro
de Deus e está
   fadado a
 perfeição e a
  felicidade.
c) Alicerçada na
visão do homem
    integral:

 Aliando razão e
emoção a serviço
   da busca da
    perfeição.
d) Dialógica:

   Centrada na
    interrelação
     pessoal, na
construção coletiva
   dos ideais de
   fraternidade.
e) Libertadora:
  Pela grande
  finalidade de
    auxiliar os
    homens a
  deflagrarem o
  grande vôo da
descoberta de sua
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 co-criadores:
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“Que a luz racional de Kardec, somada à
  luz do amor de Jesus, sejam as forças
    fundamentais de nossos trabalhos
            espíritas-cristãos.”
                (Livro Aprendendo, Amando e Servindo
                                     Walter Barcelos)
Fontes de pesquisa

Revista “A Reencarnação”, nº 427, ano LXX, A Educação Moral,
publicada pela Federação Espírita do Rio Grande do Sul (FERGS) .
Matéria: Uma introdução à proposta pedagógica de Jesus, seus
princípios norteadores e práticas de ensino”, por Sandra Borba
Pereira – Pedagoga e Filósofa.

               Bibliografia citada na matéria

1. A PEDAGOGIA DE JESUS, de J.M. Price, 4ª edição, RJ, JUERP,
1983
2. Roger Gal, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, Martins Fontes, SP,
1989, p.39
3. L. Riboulet, HISTÓRIA DA PEDAGOGIA, Ed.FTD,SP vol.1, p.161
4. P. Monroe, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14ª Ed. Nacional, SP,
1979
5. F. Larroyo, HISTÓRIA GERAL DA PEDAGOGIA, 2ª Ed. Mestre
Jou, SP, 1964, vol.1, p.252.

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A pedagogia de Jesus

  • 1. A Pedagogia de Jesus Pedagogo da Humanidade, o Cristo nos trouxe os princípios eternos da educação com amor.
  • 2. Princípios de aprendizagem : 1. Deve se alicerçar no valor da pessoa humana. “Vós sois a luz do mundo.” (Mt, 5:14)
  • 3. 2- Toda aprendizagem se dá no tempo e é cumulativa. “Primeiro a erva, depois a espiga e por último o grão cheio na espiga.” (Mc. 4:28)
  • 4. 3- O processo ensino aprendizagem tem como fonte o indivíduo e sua situação histórico- cultural. “A que assemelharemos o Reino de Deus? Ou com que parábola o apresentaremos?
  • 5. 4- A aprendizagem deve se basear na descoberta pessoal, concreta, a partir da reflexão em profundidade. “Quem foi o próximo daquele que caiu nas mãos dos salteadores?” (Lc. 10:36)
  • 6. 5- A aprendizagem se evidencia na vivência, na demonstração, no comportamento que denota a transformação interior.“ Porquanto cada árvore é reconhecida pelos seus frutos.” (Lc. 6:44)
  • 7. 6- Toda aprendizagem conduz o homem à harmonia consigo próprio, com o próximo e com Deus. “Quem pratica a verdade aproxima-se da Luz.” (Jo. 3:21)
  • 8. É no próprio aprendiz que encontramos o “feedback” sobre sua aprendizagem. Diálogo de Jesus com o moço rico. (Lc. 18:18-23)
  • 9. 8-Toda aprendizagem necessariamente possui momentos de avaliação. “Aquele dentre vós que estiver sem pecado, atire a primeira pedra”. (Jo. 8:7)
  • 10. 9- O erro é uma parte do processo de aprendizagem e deve ser transformado em estímulo de crescimento. “Vai e não tornes a pecar.” (Jo. 8:11)
  • 11. 10- O ambiente de confiança e respeito é fundamental para a aprendizagem. Por que lhes falas por parábolas? “Por que a vós é dado conhecer os mistérios do Reino dos Céus, mas a eles não lhes é dado.”(Mt. 13:10;11)
  • 12. 11- A aprendizagem verdadeira conduz à liberdade e à autonomia. “Conhecereis a verdade e ela vos libertará.” (Jo. 8:32)
  • 13. 12- A coerência e o modo de ser do Mestre são igualmente elementos favorecedores da aprendizagem. “As minhas ovelhas ouvem a minha voz: eu as conheço e elas me
  • 14. 13- O mestre é um aprendiz completo e o aprendiz é um Mestre em potencial. “O discípulo não está acima do seu mestre; todo aquele,porém, que for perfeito será como o seu mestre.” (Lc.6:40)
  • 15. 14-Toda aprendizagem significativa é aquisição para o espírito imortal. (…) “e então retribuirá a cada um segundo as suas obras.” (Mt. 16:27)
  • 16. Recursos didáticos utilizados por Jesus Técnicas Exemplos na prática Crística Sermões Sermão do Preleções Monte (Mt. 5) Explicaçõe Parábola do Semeador. s (Mt.13:10-23) As incontáveis parábolas. Narrativas Do joio (Mt. 13:24-30)
  • 17. Recursos didáticos utilizados por Jesus Exemplos na prática Técnicas Crística Conversação Diálogo de Jesus com a mulher Samaritana. Didática (Jo. 4:6-26) Observação No caso do óbulo da viúva. (Lc. 21:1-4) Olhai os lírios do campo... Ilustração
  • 18. Recursos didáticos utilizados por Jesus Perguntas “Que é que está escrito na lei? Como interpretas”? (Lc. 10:26) Debate “Que diz o povo ser o filho do homem?” (Mt. 16:13) “Mulher ninguém te Exemplificaçã condenou? Eu também não o te condeno.” (Jo. 8:11)
  • 20. • O crescimento pessoal: Jesus identificou e estimulou em cada criatura a oportunidade de encontrar seus próprios valores de crescimento no rumo da perfeição.
  • 21. • Valorização do contato pessoal: Jesus é o mestre que convive, que participa, que se preocupa com a aprendizagem de seus aprendizes.
  • 22. • Relação teoria e prática: “ Nisso todos reconhecerão que vós sois meus discípulos: se vos amardes uns aos outros.”
  • 23. • Sentido imanente e transcendente da experiência humana: Todos os nossos atos do cotidiano são contabilizados perante a Justiça Divina.
  • 24. “Em verdade vos afirmo que tudo que o fizestes a um destes pequeninos, a mim o fizestes.” ( Mt.25:40)
  • 25. A construção da felicidade na vida eterna inicia-se na construção do Reino de Deus na vida terrena, através do cumprimento da Lei de Amor, Justiça e Caridade. “Se queres, porém entrar na vida, guarda os mandamentos.”
  • 26. A ação pedagógica de Jesus é uma proposta de educação:
  • 27. a) Comprometida com a transformação: o reino de Deus deverá ser construído entre os homens, com os homens, pelos homens e apesar dos homens.
  • 28. b) Baseada na participação de cada um: Cada pessoa é um sol, é luz, é sal, é herdeiro de Deus e está fadado a perfeição e a felicidade.
  • 29. c) Alicerçada na visão do homem integral: Aliando razão e emoção a serviço da busca da perfeição.
  • 30. d) Dialógica: Centrada na interrelação pessoal, na construção coletiva dos ideais de fraternidade.
  • 31. e) Libertadora: Pela grande finalidade de auxiliar os homens a deflagrarem o grande vôo da descoberta de sua condição de co-criadores: “Vós sois deuses.” (Jo.10:34)
  • 32. “Que a luz racional de Kardec, somada à luz do amor de Jesus, sejam as forças fundamentais de nossos trabalhos espíritas-cristãos.” (Livro Aprendendo, Amando e Servindo Walter Barcelos)
  • 33. Fontes de pesquisa Revista “A Reencarnação”, nº 427, ano LXX, A Educação Moral, publicada pela Federação Espírita do Rio Grande do Sul (FERGS) . Matéria: Uma introdução à proposta pedagógica de Jesus, seus princípios norteadores e práticas de ensino”, por Sandra Borba Pereira – Pedagoga e Filósofa. Bibliografia citada na matéria 1. A PEDAGOGIA DE JESUS, de J.M. Price, 4ª edição, RJ, JUERP, 1983 2. Roger Gal, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, Martins Fontes, SP, 1989, p.39 3. L. Riboulet, HISTÓRIA DA PEDAGOGIA, Ed.FTD,SP vol.1, p.161 4. P. Monroe, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14ª Ed. Nacional, SP, 1979 5. F. Larroyo, HISTÓRIA GERAL DA PEDAGOGIA, 2ª Ed. Mestre Jou, SP, 1964, vol.1, p.252.