Este documento apresenta um plano de aula sobre higiene corporal para alunos do 3o ano do ensino fundamental. O plano inclui ler um livro sobre banho, discutir dicas de higiene, mostrar gravuras para interpretação, registrar no caderno os problemas de saúde causados pela falta de higiene, assistir um vídeo e cantar uma música sobre o tema, e visualizar vídeos online sobre higiene corporal. A avaliação será se os alunos entenderam melhor os hábitos de higiene e enriqueceram seu

1. Planejando uma atividade com Hipertexto e Internet Cleidiomar Ribeiro Oliveira Supervisora do Programa Circuito Campeão

2. Plano de aula Assunto – Higiene corporal Disciplinas envolvidas – Português, Ciências. Público alvo – alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Francisco Pereira Felício Execução – 60 minutos

3. Habilidades: Reconhecer a importância dos hábitos de higiene corporal; Interpretar imagens; Representar uma idéia por meio de ilustração; Enriquecer o vocabulário por meio do uso da linguagem oral e escrita; Compreender que a falta de higiene pessoal causam prejuízos à saúde.

4. Desenvolvimento 1º momento: Leitura do livro “O banho”

10. Material retirado do endereço abaixo: http://aprenderecia.blogspot.com/2008/05/hbitos-de-higiene-motivao-histria.html

11. 2º momento Discussão com os alunos de algumas dicas de higiene corporal: Tomar banho todos os dias;

12. Escovar os dentes diariamente; Lavar as mãos sempre que usar o banheiro;

13. Cortar as unhas; Lavar sempre os cabelos.

14. 3º momento: Mostrar as gravuras para os alunos, é uma forma de trabalhar a interpretação das imagens. Explorar, mostrar as gravuras e exemplificar para que entendam bem. Depois de ler e discutir sobre o livro proponha um registro no caderno. Destaque os problemas de saúde causados pela falta de higiene (doenças; verminoses, etc).

15. 4º momento: Registro no caderno

16. 5º momento: Assistir o vídeo “O sapo não lava o pé” e cantar com os alunos. Em seguida cante a música trocando as vogais existentes por todas as outras vogais, uma de cada vez. Aproveitar a brincadeira para trabalhar com os alunos sobre os motivos do chulé. Questione-os sobre quem lava seu calçado: tênis, sapato ou sandália. Lembre-os que o chulé é a sujeira formada pelo suor dos pés, tem um cheiro forte, por isso é importante manter os pés limpos e não calçar os sapatos ou tênis com os pés sujos. http://videos.sapo.pt/tT8stqhUVghjgGMFBivW

17. 6º momento: Orientar os alunos a visualizarem os vídeos de higiene corporal http://www.youtube.com/watch ?v=WJEjEuHBWoM http://www.youtube.com/watch ?v=E--uXHME7Fk&feature=related http://www.youtube.com/watch ?v=gswgAqPPUaY&feature=related

18. Recursos: Computador; Internet; Data-show.

19. Avaliação: Ao final da aula os alunos serão capazes de entender melhor os hábitos de higiene, enriquecer o vocabulário por meio da língua escrita e falada.