O documento descreve uma reunião do programa PROINFO INTEGRADO sobre internet, hipertexto e hipermídia. A reunião incluiu uma atividade de navegação livre na internet, uma discussão sobre a experiência e os perigos de navegação sem objetivo, e uma tarefa de pesquisa colaborativa sobre o conceito de hipertexto.

1. ProinfoProinfo -- Programa Nacional dePrograma Nacional de
Formação Continuada em TecnologiaFormação Continuada em Tecnologia
Educacional – PROINFO INTEGRADO SãoEducacional – PROINFO INTEGRADO São
Paulo – MunicípiosPaulo – Municípios
Formadora: Vanessa Dantas MachadoFormadora: Vanessa Dantas Machado
6º Encontro 21/086º Encontro 21/08
20132013

2. ∗Momento tira- dúvidas
∗Nutrição
∗Apresentação da Unidade 2
∗Navegação à Deriva
∗As Linguagens da Internet
∗Café
∗Orientações para as atividades EAD
Pauta:Pauta:

3. A Máquina Somos NósA Máquina Somos Nós
http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg

4. Unidade 2- Internet, Hipertexto eUnidade 2- Internet, Hipertexto e
HipermídiaHipermídia
∗Navegar pela Internet e planejar seu uso em atividades,
visando à aprendizagem e/ou ao ensino;
∗Navegar em ambientes hipertextuais, usando navegadores
comuns;
∗Reconhecer hipertextos como ambientes não lineares de
leitura e de produção textual;
Objetivos:Objetivos:

5. ∗Reconhecer que a leitura de um hipertexto é uma forma de
coautoria do que se lê;
∗Produzir hipertextos simples, por meio de uma ferramenta de
criação de blogs, sendo capazes de incluir postagens que
contenham arquivos e vínculos (links) para outras páginas na
Internet;
∗Criar algumas possibilidades de uso de ambientes
hipertextuais em educação – quer com foco em ensino, quer
em aprendizagem – e experimentá-las em situações reais na
escola, com alunos.

6. Experiência de NavegarExperiência de Navegar
Livremente...Livremente...
Proposta:
∗Navegar livremente pelo
site “Portal do Professor”,
durante 10 minutos.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

7. Navegação à DerivaNavegação à Deriva
http://www.youtube.com/watch?v=P7QdO9Fy_bk

8.  Quais as impressões e sensações obtidas aoQuais as impressões e sensações obtidas ao
navegar livremente pelo site?navegar livremente pelo site?
 Navegar sem um propósito específicoNavegar sem um propósito específico
contribuiu para o seu aprendizado? De quecontribuiu para o seu aprendizado? De que
maneira?maneira?
 Quais cuidados devemos ter ao propor umaQuais cuidados devemos ter ao propor uma
navegação livre aos nossos alunos? O quenavegação livre aos nossos alunos? O que
pode acontecer?pode acontecer?
Refletindo Juntos...Refletindo Juntos...
 E o vídeo, o que podemos dizer a seuE o vídeo, o que podemos dizer a seu
respeito? Quais impressões ele nos causou?respeito? Quais impressões ele nos causou?

9. O que é Hipertexto???O que é Hipertexto???
Em grupo, vocês deverão buscar na internet o conceito de
“Hipertexto”;
Acessar a ferramenta “Texto Coletivo Conceituando o
hipertexto” e registrar o resultado da busca feita pelo grupo,
incluindo a fonte. O grupo poderá eleger um representante para
fazer o registro, porém ele deve colocar o nome de todos os
integrantes da equipe.
Proposta de atividade:Proposta de atividade:

10. Para refletir...Para refletir...
Vocês conhecem outro site deVocês conhecem outro site de
busca além do Google?busca além do Google?

11. Aí vão algumas dicas...Aí vão algumas dicas...
 Bing – www.bing.com
Uol Busca - www.busca.uol.com.br/
Yahoo – http://br.search.yahoo.com

12. Atividade EAD (período deAtividade EAD (período de
21/08 à 04/0921/08 à 04/09
 Registrar no Diário de Bordo as seguintes impressões em
relação à pesquisa realizada em grupo:
1.Clicar nos links facilitou ou complicou sua caminhada para
compreender o que é um hipertexto?
2.Você se perdeu? Conseguiu retornar e achar seus caminhos?
Conheceu coisas inesperadas? Saberia dizer por onde andou?
3.Aprendeu um pouco acerca do tema central: os
hipertextos? Saberia enumerar cada coisa sobre o que leu?

13. Acessar o site Glogster ( http://www.glogster.com)
- Fazer o seu cadastro;
- Explorar a ferramenta.

14.  Participar do Fórum “O Papel do Professor”,
quem ainda não participou. Ficará aberto até o
próximo encontro, dia 04/09.