Este documento apresenta instruções para atividades sobre hipertexto e navegação na internet. Na atividade 1, os alunos devem criar uma Webquest em duplas seguindo modelos encontrados online. Na atividade 2, eles navegam livremente para entender o conceito de hipertexto e refletem sobre a experiência. Individualmente, conceituam hipertexto com base em pesquisas. Por fim, comentam os conceitos de colegas.

1. Formadora: Luana Maria Ferreira Fernandes
http://proinfoibiuna2etapa.blogspot.com
5º Encontro: Data_____/_____/_____
Atividade 1.6
Em duplas:
Pesquisar na internet vários modelos de Webquest;
No Br Office Impress, criar uma Webquest seguindo os modelos visitados;
Salvar o documento da seguinte forma: ativ1-6-seunome-nomedocolega, postar na Biblioteca/Material do
Aluno, tema Atividade 1-7, subtema Webquest.
Unidade 2 Internet, Hipertexto e Hipermídia
Atividade 2.1 Navegação em hipertexto
Navegue (individualmente), começando pelos hipertextos.
Cada pessoa deverá estar atento aos questionamentos abaixo, relatando os sites pelos quais navegou e o que
encontrou de interessante ali.
Reflita:
Houve diferença nos caminhos navegados?
Alguém se perdeu na navegação?
Soube voltar para as páginas iniciais?
Há ganhos em navegar à deriva?
Sugiro que cada um vá anotando, para poder relembrar depois, as coisas importantes e significativas que for
experimentando e descobrindo. Que tal começar por relembrar e registrar no Fórum Navegar à deriva, o
sentimento e suas descobertas com a sua experiência ao navegar livremente na Internet, refletindo sobre: Navegar
um pouco à deriva ajuda você a ampliar os horizontes?
Ampliam-se as possibilidades de conexões do tema inicialmente buscado com outras questões e conceitos?
Quais? Como?
Atividade à distância
Atividade 2.2 Fórum : Experiência de navegar livremente.
Navegando em busca do conceito de hipertexto
Orientações
1. Faça uma pesquisa na internet sobre o conceito de hipertexto – vá até a página do Google e inicie a sua busca com
a chave “o que é hipertexto?”.
Agora, observe o resultado dessa busca:
a. Quantas páginas foram listadas? O que isso pode indicar?
b. Acesse, agora, o primeiro item da lista de resultados do Google – você pode notar que essa é uma lista de
referências que o mecanismo do Google monta sempre que solicitamos a definição de algum termo. Note que, em
todos os sites listados nesse primeiro item, há uma definição para hipertexto. Navegue à vontade por essas
definições; e, depois, volte para as páginas anteriores. A ideia, neste momento, é que você vivencie, de modo
consciente e sem medo de errar, nem de acertar, a sensação de navegar por um hipertexto. Se você ficar
completamente perdido, é só começar de novo. Para isso, feche o navegador e volte à busca na página do Google.

2. c. Em seguida, volte à lista de referências resultante da sua pesquisa no Google. O segundo item da consulta do
Google mostra outro link que também merece destaque. Trata-se da referência à página da Wikipédia que apresenta
o verbete hipertexto. Continue sua navegação neste segundo link e noutros que lhe interessarem.
2. Ao terminar a navegação, escreva um pequeno texto (250 a 300 palavras), no editor de textos, relatando suas
impressões sobre a experiência de navegação; diga como foi, para você, lidar com um produto textual em que se
navega além de ler. Ao escrever esse texto, sugiro que você reflita sobre as seguintes questões: Clicar nos links
facilitou ou complicou sua caminhada para compreender o que é um hipertexto? Você se perdeu? Conseguiu
retornar e achar seus caminhos? Conheceu coisas inesperadas? Aprendeu um pouco acerca do tema central: os hi-
pertextos? Saberia dizer por onde andou? Saberia enumerar cada coisa sobre o que leu?
3. Após salvar o seu documento, nomeando o arquivo, conforme a estrutura de sempre: compartilhar suas
impressões no fórum ‘Experiência de navegar livremente’?
Essas reflexões podem ajudar-lhe na realização da atividade seguinte, a qual lhe instigará a expressar a sua
construção do conceito de hipertexto.
Atividade 2.3 Fórum : Conceituando hipertexto individualmente.
Elabore, com suas próprias palavras, uma conceituação sobre hipertexto, utilizando o que leu até agora. A proposta
é criar um texto curto, de, no máximo, uma página, com uma colagem de colaborações retiradas do que você leu e,
também, adicionar algum comentário ou intervenção sua.
Orientações para a realização desta atividade:
- Procure, nas várias páginas que você leu nesse material impresso, alguns trechos sucintos e claros que, em sua
opinião, expressam, de forma clara, o que é um hipertexto.
- Crie um documento de texto no Word ou no Br Office e vá copiando esses trechos nele e adicionando os seus
comentários.
- Seja parcimonioso; não copie, portanto, tudo do que gostou ou tudo o que encontrou.
- Acrescente, também, trechos que apresentem um aspecto interessante sobre os hipertextos; pode ser uma
curiosidade sobre sua história, uma possibilidade de exploração em educação ou alguma particularidade sobre essa
nova linguagem.
- Não se esqueça de atribuir, aos trechos copiados, a sua autoria, bem como o endereço de onde você os extraiu. Se,
no texto original, estiver citado o nome do autor, não deixe de citá-lo também em seu documento.
Quando seu trabalho estiver pronto, poste-o no Fórum “Conceituando Hipertexto”, que será criado para essa
atividade, dessa forma o seu texto será lido e comentado pelos colegas.
Atividade 2.4 Fórum : Conceituando hipertexto Coletivamente.
Volte ao Fórum “Conceituando Hipertexto”, escolha, pelo menos um trabalho, que apresente algo que lhe pareça
interessante e faça comentários dizendo por que chamou a sua atenção. O propósito é enriquecer um pouco cada
um dos documentos com as observações feitas pelos colegas. Sugerimos, todavia, que você procure não se alongar.
Teça, portanto, comentários breves para que possam ser lidos rapidamente.