O documento discute os conceitos de modalidade epistémica, deôntica e apreciativa. A modalidade epistémica relaciona-se com o grau de certeza/incerteza do locutor sobre um enunciado. A modalidade deôntica expressa permissão, obrigação ou proibição. A modalidade apreciativa transmite desejos ou esperanças do locutor. Exemplos ilustram os diferentes valores modais de verbos como poder, dever e ter.

1. Modalidade
A modalidade é uma forma de exprimir, com
recurso a meios linguísticos, atitudes e
opiniões do locutor/do falante relativamente
ao conteúdo dos enunciados produzidos ou
aos participantes do discurso.
A modalidade pode ser expressa através de
diversos mecanismos linguísticos:
advérbios, verbos auxiliares modais,
verbos diversos, tempos ou modos verbais,
adjetivos, construções frásicas
modalizadoras, sinais de pontuação e entoação na oralidade.
O exercício que propomos visa a distinção entre os valores modais que os verbos
auxiliares ter, poder e dever podem assumir.
1. A modalidade epistémica relaciona-se com o grau de certeza/ incerteza,
manifestado pelo falante no que respeita ao valor de verdade do enunciado que
produz.
Vejam-se os seguintes exemplos:
a) Decorridas duas semanas após a intervenção cirúrgica, o João já pode caminhar.
A forma do verbo auxiliar “pode” remete para a ideia de que o João já é capaz de
caminhar. Neste contexto, o valor de certeza associa-se à ideia de que, se e quando
quiser, o João é capaz de caminhar.
b) O Pedro pode chegar a tempo do espetáculo.
Neste exemplo, o falante não tem a certeza de que o Pedro chegue a tempo do
espetáculo. Porém, há a possibilidade de tal acontecer, apesar da dúvida ou incerteza
expressa. Neste caso, o valor da modalidade epistémica é o de probabilidade.
c) Os rapazes têm de chegar a tempo do jogo.
Neste caso, a modalidade epistémica reveste-se de um valor diferente, visto que
envolve uma forte crença na verdade contida no enunciado produzido. Verifica-se a
necessidade de os rapazes chegarem a tempo de realizarem o jogo. Portanto, trata-
se do valor de necessidade associado à modalidade epistémica.
d) Os tios devem chegar a tempo de festejar o Natal em família.
Nesta situação, o auxiliar “devem” veicula a ideia de uma possibilidade/probabilidade
grande de se verificar o que se expressa no enunciado. O locutor acredita que os tios
festejarão o Natal em família.

2. 2. A modalidade deôntica está presente em enunciados, através dos quais o locutor/
o falante procura agir sobre o interlocutor, traduzindo quer a noção de
obrigatoriedade/proibição, quer a de permissão.
Vejam-se os seguintes exemplos:
a) Podes entrar na sala e esperar lá por mim.
Nesta situação, o locutor apresenta ao interlocutor a possibilidade de uma situação ser viável,
ou seja, poder verificar-se, mediante permissão.
b) Não podes fumar!
Neste caso, o locutor proíbe a concretização do que se expressa através do enunciado.
c) Tens de ajudar mais nas tarefas domésticas.
O exemplo anterior transmite o valor de obrigação que decorre de uma necessidade
expressa pelo locutor.
d) Deves sair imediatamente.
Nesta situação, o verbo “dever” é utilizado para indicar obrigação (fraca), quando comparada
com aquela que ocorre com a utilização do auxiliar ter no exemplo da alínea c) (forte).
3. A modalidade apreciativa expressa valores de vontade, desejo e esperança por parte do
locutor.
Vejam-se os seguintes exemplos:
a) Amanhã, devia ser feriado para eu não trabalhar!
O locutor expressa o desejo de gozar um dia sem trabalho.
b) A Mariana está grávida. Devia ter uma menina!
O locutor expressa a sua vontade ou esperança de que o bebé seja do sexo feminino.
Sabes identificar a modalidade e o seu valor numa frase?
I - Identifique a modalidade da frase, selecionando a(s) hipótese(s) correta(s).
1. Pode chover amanhã.
a) X epistémica, valor de probabilidade
b) epistémica, valor de certeza
c) deôntica, valor de permissão
2. Podem entrar na sala.
a) X deôntica, valor de permissão
b) X epistémica, valor de probabilidade
c) deôntica, valor de obrigação

3. 3. A equipa do Sporting pode ganhar o jogo com o Boavista, hoje.
a) X epistémica, valor de probabilidade
b) epistémica, valor de certeza
c) deôntica, valor de permissão
4. A mãe pode fazer várias tarefas ao mesmo tempo.
a) X epistémica, valor de probabilidade
b) X epistémica, valor de certeza
c) deôntica, valor de obrigação
5. Devemos cumprir os nossos deveres enquanto cidadãos.
a) X modalidade deôntica, valor de obrigação
b) modalidade deôntica, valor de permissão
c) modalidade epistémica, valor de probabilidade
6. Com toda esta agitação, deve haver festa no Clube Náutico.
a) X modalidade epistémica, valor de probabilidade
b) modalidade epistémica, valor de certeza
c) modalidade deôntica, valor de permissão
7. Devido à pandemia, as pessoas devem estar a viver em piores condições económicas.
a) X modalidade epistémica, com valor de probabilidade
b) modalidade deôntica, valor de permissão
c) modalidade deôntica, valor de obrigação
8. Podemos continuar o exercício?
a) X modalidade deôntica, valor de permissão
b) modalidade deôntica, valor de obrigação
c) modalidade epistémica, valor de probabilidade
9. Terá passado no exame de condução?
a) X modalidade epistémica, valor de probabilidade
b) modalidade epistémica, valor de certeza
c) modalidade deôntica, valor de permissão
10. Creio que não terá falhado nenhuma jogada.
a) X modalidade epistémica, valor de certeza
b) modalidade epistémica, valor de probabilidade
c) modalidade deôntica, valor de obrigação
II - Identifique a modalidade da frase, selecionando a(s) hipótese(s) correta(s).
1. Quando os pais chegarem a casa, já teremos adormecido.
a) modalidade epistémica, valor de probabilidade
b) X modalidade epistémica, valor de certeza
c) modalidade deôntica, valor de permissão

4. 2. Que teria acontecido para ele reagir daquela maneira?
a) modalidade epistémica, valor de certeza
b) X modalidade epistémica, valor de probabilidade
c) modalidade deôntica, valor de proibição
3. Tens de respeitar os outros para que te respeitem.
a) X modalidade deôntica, valor de obrigação
b) modalidade epistémica, valor de certeza
c) modalidade deôntica, valor de permissão
4. Não podes sair, tens que fazer.
a) X modalidade deôntica, valor de obrigação
b) modalidade epistémica, valor de certeza
c) modalidade deôntica, valor de permissão
5. O Francisco tem podido sair mais cedo do emprego.
a) X modalidade epistémica, valor de certeza
b) modalidade epistémica, valor de possibilidade
c) modalidade epistémica, valor de probabilidade
6. Tenho de fazer o jantar antes das oito.
a) X modalidade deôntica, valor de obrigação
b) modalidade deôntica, valor de permissão
c) modalidade deôntica, valor de proibição
7. Tenho muito que fazer antes de ir descansar.
a) X modalidade epistémica, valor de certeza
b) modalidade epistémica, valor de probabilidade
c) modalidade deôntica, valor de obrigação
8. Não podes sentar-te nessa cadeira.
a) X modalidade deôntica, valor de proibição
b) modalidade deôntica, valor de permissão
c) modalidade deôntica, valor de obrigação
9. Neste museu, se pretender, pode tirar fotografias.
a) X modalidade deôntica, valor de permissão
b) modalidade deôntica, valor de proibição
c) modalidade deôntica, valor de obrigação
10. Tenho de comprar os bilhetes para o concerto dos Linkin Park, senão esgotam.
a) X modalidade deôntica, valor de obrigação
b) modalidade deôntica, valor de permissão
c) modalidade deôntica, valor de proibição