Verbo

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Verbo

  1. 1. VERBOColégio Nossa Senhora do Carmo.Teresópolis, 06 de Junho de 2013.Alunos: Arthur Bittencourt nº03;Gilberto Alves n º11;Rafael Guberman nº18;Yasmim Paiva nº23.Professora: Carmem.Disciplina: Língua Portuguesa.Turma: 221.
  2. 2. INTRODUÇÃOVerbo é a classe de palavras que se flexiona em pessoa, número, tempo,modo e voz. Pode indicar, entre outros processos:• ação (correr);• estado (ficar);• fenômeno (chover);• ocorrência (nascer);• desejo (querer).O que caracteriza o verbo são as suas flexões, e não os seus possíveissignificados. Observe que palavras como corrida, chuva e nascimento têm conteúdomuito próximo ao de alguns verbos mencionados acima; nãoapresentam, porém, todas as possibilidades de flexão que esses verbos possuem.
  3. 3. CONJUGAÇÕES VERBAIS• Conjugar um verbo significa apresentar todas as formas em que umdeterminado radical pode se manifestar ao flexionar-se, isto é, ao receber avogal temática da conjugação ou classe a que pertence, e os sufixos demodo-tempo e sufixos de número-pessoa.
  4. 4. FLEXÕES VERBAISDentre todas as classe gramaticais, a que mais se apresenta passível deflexões é a representada pelos verbos. Flexões estas relacionadas a:• Pessoa – Indica as três pessoas relacionadas ao discurso, representadastanto no modo singular, quanto no plural.• Número – Representa a forma pela qual o verbo se refere a essas pessoasgramaticais.Por meio dos exemplos, podemos notar que o processo verbal se encontradevidamente flexionado, tendo em vista as pessoas do discurso (eu, tu, ele, nós,vós, eles).
  5. 5. FLEXÕES VERBAIS• Tempo – Relaciona-se ao momento expresso pela ação verbal, denotando aideia de um processo concluído, em fase de conclusão ou que ainda estápara concluir, representado pelo tempo presente, pretérito e futuro.• Modo – Revela a circunstância em que o fato verbal ocorre. Assimexpresso:Modo indicativo – exprime um fato certo, concreto.Modo subjuntivo – exprime um fato hipotético, duvidoso.Modo imperativo – exprime uma ordem, expressa um pedido.
  6. 6. TAREFAS1. Observando a correlação temporal entre a forma verbal destacada na frase e a formaverbal que você iria colocar no espaço, complete as frases abaixo:A - teremos amigos quando nós _______ ricos (ficar)B - teríamos amigos, se nós __________ ricos (ficar)C - tínhamos amigos quando nós ________ ricos (ser)D - tivemos amigos quando nós _________ ricos (ser)E - temos amigos enquanto __________ ricos (ser)a) ficamos – ficássemos – seremos – seremos – somos;b) ficamos – ficarmos – fomos – somos – fomos;c) fiquemos – ficássemos – éramos – somos – somos;d) ficarmos – ficamos – somos – fumos – somos;e) ficarmos – ficássemos – éramos – fomos – somos
  7. 7. 2. (ESPM – SP) Leia o trecho:Toda a gente dormia com a mulher do Jaqueira. Era só empurrar a porta. Se a mulher não abrialogo, Jaqueira ia abrir, bocejando e ameaçando:- Um dia eu mato um peste.Matou. Escondeu-se por detrás de um pau e descarregou a lazarina bem no coração dofreguês.(Graciliano Ramos, São Bernardo)A forma verbal grifada:a) está no pretérito, indicando uma ação durativa ou repetitiva que começa num passado maisou menos distante e perdura ainda no momento da fala.b) está no futuro do pretérito, indicando uma ação hipotética.c) está no presente, indicando que a ação se dará num tempo futuro.d) está no futuro, indicando que a ação se dará num futuro do presente.e) está no presente, indicando uma ação momentânea ou pontual.
  8. 8. 3. Seguindo o modelo, reescreva as frases de modo a estabelecer de maneira adequada acorrelação temporal entre as formas verbais:Você obterá um bom resultado, se (fazer) o trabalho.Você obterá um bom resultado, se fizer o trabalho.a) –Fecharemos o acordo, se a proposta nos (convir).b) – Saldaremos a dívida, se (reaver) o que nos foi suprimido.c) – A situação se resolverá, se nós (impor) as condições.d) - Encontrará graves erros de concordância, se (refazer)o trabalho.e) – Se não (conter) nosso impulsos, seremos repreendidos.
  9. 9. 4. Assinale as alternativas que apresentam erro de conjugação verbal, e corrija quandonecessário.a) Fomos convidados para ceiar na casa de um amigo.b) Antes que sobreviesse o acidente, o motorista freou bruscamente o carro.c) Os pais geralmente intervêm na vida de seus filhos.d) Os vizinhos interviram na briga das crianças.e) Se o médico previr a doença e intervier a tempo, tudo se resolverá.
  10. 10. PROCESSOPara saber mais:• http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf54.php• http://www.conjugador.com.br/• http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/verbo---definicao-o-que-e-e-para-que-serve.htm
  11. 11. REFERÊNCIAS• Exercícios disponíveis em:<http://gramaticaelinguagem.blogspot.com.br/2010/09/exercicios-de-conjugacao-verbal.html.> .Acesso em 05 de Junho de 2013. e<http://exercicios.brasilescola.com/gramatica/exercicios-sobre-as-flexoes-verbais.htm.>Acesso em 02 de Junho de 2013.• Verbos disponível em:<http://www.silabas.com.br/verbo/>. Acesso em 05 de Junho de 2013.
  12. 12. CONCLUSÃOO verbo tem um papel muito importante na oração. Sendo assim, esse trabalhoteve o objetivo de estudar os verbos e algumas de suasformações, conjugações, flexões e funções.

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